Os processos empáticos são subordinados às tarefas da socialização em idade precoce. As crianças são capazes de experimentar a experiência de outra pessoa e responder a ele.
O que é isso?
A capacidade de entender as emoções e as experiências de outra pessoa são chamadas de empatia. A condição pode se manifestar sob a forma de simpatia, empatia e assistência. Empatia em crianças é formada no processo de conhecer o mundo circundante, em si e outras pessoas. Ocorre já na infância. Krocha sorri em resposta a um sorriso, manifesta uma reação ao choro ou exclamações de outras crianças. Até 10 anos, uma pessoa está ganhando uma experiência positiva, que é ainda afetada por sua resposta emocional.
- O estágio inicial do desenvolvimento da criança é caracterizado pela aquisição da capacidade de simpatia e empatia. Kroch pode se imaginar no local de pessoas próximas.
- A segunda etapa está associada à consciência de sentimentos e emoções pessoais. Na primeira infância, o garoto está sentindo uma sensação de dor em uma queda ou desordem, quando a mãe vai a algum lugar, mas ele ainda não consegue entender suas emoções e de alguma forma expressá-las.
- Por fim, a consciência está sendo formada que a outra personalidade supostamente se sente. Neste momento, recomenda-se desmontar casos diferentes que ocorreram com o circuito ou minado de contos de fadas, histórias, poemas, desenhos animados. É necessário discutir eventos, cujos participantes são pais ou um próprio filho.
É muito importante lutar para incutir uma compaixão, caso contrário, ele crescerá por uma pessoa egoísta e auto-respirante. A presença de empatia infantil permite que a criança se encaixa com sucesso no grupo de pares, trabalhe na mesma equipe e desenvolva intelectualmente. Uma pessoa empática entende o que está acontecendo com os outros no momento. Se algum tipo de criança está chorando ou com medo, então a empatia quer descobrir em sua situação e, em seguida, ajudar o sofredor. A formação de empatia depende da experiência adquirida com adultos de experiências, a contribuição emocional da própria criança, bem como do seu temperamento.
A inter-relação de temperamento com empatia é particularmente pronunciada na adolescência. O comportamento agressivo dos adolescentes é observado principalmente em cólades e melancólicos com um baixo grau de empatia.
Influência da educação
O desenvolvimento de capacidade de resposta em crianças depende diretamente das instalações empáticas dos pais. A atmosfera psicológica da família é refletida sobre as emoções da criança. A manifestação do amor, gentileza, ternura e afeição não é suficiente para desenvolver um senso de empatia. Nas relações familiares, é necessário demonstrar um modelo de manifestação empática. O garoto deve ver o cuidado e a sensibilidade para as famílias.A falta de uma resposta emocional adequada de uma mãe ou pai pode frear e até bloquear os mecanismos funcionais da empatia. Os adultos devem prestar atenção às crianças nas próprias emoções de outras pessoas. No processo de socialização, são os pais que dão à criança as primeiras instruções empáticas: "Por que você empurrou o menino? Você se machuca quando caiu! Pede desculpas ao menino ".
Como determinar o nível?
Existem várias técnicas para identificar o nível de formação de empatia em crianças. Para pré-escolares, técnicos criados por G. A. Uruntaev e Yu. APHONKINA é usada. Uma de suas técnicas implica a reprodução das cenas da história. Primeiro, as crianças devem retratar diferentes situações. Então eles estão pesquisados que ele sente cada herói dessa história. Na segunda etapa, os participantes demonstram várias emoções. O especialista processa os resultados obtidos, detectando o grau de formação de empatia para cada criança.
O diagnóstico em estudantes júniores é realizado com a ajuda de N. E. Métodos, o padre do tipo "Quando uma pessoa é ofendida na minha presença, eu ..." ou "você pode chamar alguém que ...". Um estudante que tem uma ideia incorreta de qualidade humana, recebe 1 pontuação. Uma criança com compreensão incompleta ganha 2 pontos. As crianças com uma ideia clara e clara do conceito são premiadas 3 pontos.
Para identificar o nível de responsividade mental dos adolescentes, questionários que exigem respostas honestas são usadas. Técnicas expressas I. Yusupova, V. Boyko são populares.
Como desenvolver?
Para a formação de um sentimento empático, os psicólogos aconselham o uso de vários exercícios. No primeiro ano da vida do homem, uma ocupação útil é um jogo de esconder e procurar. Kroch sempre experimenta emoções brilhantes à vista de uma face repentina do pai após um período de tempo após o seu desaparecimento. O jogo em "Ku-ku" ajuda um bebê a perceber que os pais definitivamente aparecerão no momento certo. A partir do ano a 3 anos, recomenda-se provocar uma criança para encontrar um brinquedo perdido. Ao mesmo tempo, certas dicas devem ser dadas ao bebê: "Provavelmente, seu ursinho de pelúcia está sentado sob a cama ou debaixo da mesa, mas não consegue encontrar a estrada de lá". Então o bebê concentra sua atenção não apenas em suas próprias emoções, mas também para ajudar adultos, sob a orientação, dos quais ele lida com desconfiança ao mundo exterior.
Formado de pré-escolares, a capacidade de resposta pode ser configurada para estabelecer contato com representantes da fauna. Animais de estimação ajudam a desenvolver uma sensação de responsabilidade e empatia do garoto. A partir da idade de cinco anos, a criança é capaz de sorrir de maneiras diferentes. Com a ajuda de um sorriso, você precisa demonstrar a alegria na reunião de um amigo, para retratar o apoio de um amigo que se apaixonou em problemas, expressar simpatia a uma pessoa doente. Os psicólogos recomendam praticar uma saudação original. Por exemplo, é oferecido ao garoto quando você se encontra com minha mãe para beijá-lo em uma bochecha, com papai - agite sua mão, com um irmão - para perder seus narizes. Os amigos podem ser gananciosos usando o gesto "Deixe cinco" ou um beijo de ar. Para crianças da idade pré-escolar, é imperativo ler contos de fadas saturados com vários sentimentos, discutir características e caráter de heróis. É necessário junto com o garoto para encontrar o significado do conto de fadas e chegar a alguma conclusão. Fique ao ler, faça perguntas como "Ivanushka insultuoso, o que é chamado de tolo?" Ou "Que sentimentos foram testados por Cinderela quando ela moveu a garupa?"
Exercício "Dê palavra afetuoso" sugere em resposta a um elogio para dizer uma frase agradável ao interlocutor. Com esta tarefa, as crianças aprendem a mostrar a resposta e a apresentarem como um presente para as pessoas. Diga à criança sobre as crianças deixadas sem pais. Juntos coletam a parcela para os alunos do orfanato. O desenvolvimento da empatia em adolescentes está acontecendo com relacionamentos sinceros com os pais. Se este contato estiver quebrado, essa circunstância afeta negativamente a formação espiritual da pessoa.
Os adolescentes podem ser ensinados pelo sentimento de empatia e entendendo o mundo espiritual de outra pessoa apenas com a ajuda de confiança e contato amigável com ele. Neste caso, torna-se possível formar uma base sólida para a posse de empatia para o resto da sua vida.
