ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਲਗਭਗ ਹਰ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਪਰ ਨਾ ਇਸ ਦੇ ਮਾਹਰ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਾਥੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਡਿਊਟੀ ਤਿਆਰ ਕਰੇਗਾ. ਇਸ ਦੌਰਾਨ, ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ, ਜੋ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮਹਿਮਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾ ਸਿਰਫ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਦਿੱਤੀ. ਇਹ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਇੱਕ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਦਿਲਚਸਪ ਖੇਤਰ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਲ, ਰਚਨਾਤਮਕ, ਦੀ ਮੰਗ, ਨੂੰ ਰੁਟੀਨ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀ ਲਈ ਆਦਰਸ਼ ਹੈ.
ਪੇਸ਼ੇ ਦਾ ਵੇਰਵਾ
ਗੁਰੂ ਪ੍ਰਬੰਧਕ - ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਮੱਧਮ-ਖਾਸ ਜ ਵੱਧ pedagogical ਸਿੱਖਿਆ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਨਿਯੁਕਤ ਜ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਤੱਕ ਮੁਕਤ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ, ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਤੱਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ.
ਉਸ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਫਰਜ਼ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵੱਡਾ ਹੈ: ਮੁਕਾਬਲੇ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ (ਸ਼ਹਿਰੀ ਖੇਤਰੀ, ਫੈਡਰਲ ਅਤੇ ਵੀ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸੀਮਾ) ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਦਾ ਮੁੱਖ ਇੰਟਰਾ-ਸਕੂਲ ਸਮਾਗਮ, ਮੁਕਾਬਲੇ, ਤਿਉਹਾਰ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਹੈ.
ਸਭ, ਜੋ ਕਿ ਪੁਰਾਣੇ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਅਜੇ ਵੀ "ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕ ਜੀਵਨ" ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦੇ ਮੋਢੇ 'ਤੇ ਪਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਸਭ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਲਈ ਡਿਪਟੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਜੋੜਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਉਸ ਨੇ ਇੱਕ ਨੌਕਰੀ ਅਧਿਕਾਰੀ ਹੈ, ਵਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ, ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਭ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਵਿੱਚ ਤਾਲਮੇਲ ਅਦਾਇਗੀ ਕਰਦਾ ਹੈ.
ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਰਾਏ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਰਫ ਨੌਜਵਾਨ ਨੇ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਉਪੱਦਰੀ ਵੱਧ ਹੋਰ ਕੁਝ ਵੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਧਰਮੀ ਬਿਨਾ, ਪਰ ਨਾ. ਰੁਜ਼ਗਾਰ, ਅਧਿਆਪਕ ਜ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਵਿਕਾਸ ਦਰ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਛੁੱਟੀ 'ਵਿਸ਼ੇ' ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਮੰਗ ਨੂੰ ਉਸੇ ਡਿਪਟੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਬਣ. ਪਰ ਜੋ ਲੋਕ ਕਈ ਸਾਲ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਪੋਸਟ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਤੀ ਸਮਰਪਿਤ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਪਿਆਰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਣਾਦਾਇਕ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ.
ਸਕੂਲ 'ਤੇ, ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਲਈ ਇੱਕ ਡਿਪਟੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਨਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਹਫਤਾਵਾਰੀ planrs ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਆਦਿ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਮਾਹਰ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਦੇ ਸੱਜੇ ਪਾਸੇ ਹੈ ਅਕਸਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ, ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ, ਸਕੂਲ ਰੇਟਿੰਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਸੈਟਿੰਗ ਇਸ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਤੇ ਹੈ, ਅਤੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿੱਚ 'ਤੇ.
ਅਧਿਕਾਰਤ ਫਰਜ਼
ਵਿਚਾਰ ਅਧੀਨ ਮਾਹਰ ਦੇ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਡਿਊਟੀ ਤਜਵੀਜ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜੋ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਇਸ ਸੂਚੀ ਦੇ ਨਾਲ ਜਾਣਦੇ ਗਿਆ ਹੈ.
ਉਹ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:
- ਬੱਚੇ, ਆਪਣੇ ਰਵਾਨਗੀ ਅਤੇ ਹੁਨਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਕੁੱਲ ਸਭਿਆਚਾਰ ਵਿਚ ਵਾਧਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ;
- ਉਮਰ ਅਤੇ ਸਬੰਧਿਤ guys ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਿਜਹਨ ਦੀ ਪੜਚੋਲ, ਆਪਣੇ ਹਿੱਤ ਅਤੇ ਲੋੜ ਦਾ ਅਧਿਐਨ;
- ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਲਈ ਸ਼ਰਤਾਂ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਅਤੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਵਿਕਰੀ ਲਈ;
- ਚੱਕਰ, ਸਟੂਡੀਓ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕਲੱਬਾਂ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਸੰਗਠਨਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ;
- ਮਲਟੀਵਾਇਕਸ਼ਨਲ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਸਮੂਹਕ ਮੁੰਡਿਆਂ ਅਤੇ ਬਾਲਗਾਂ ਦਾ ਆਯੋਜਨ;
- ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੇ ਤਰਜੀਹ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰੋ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਵਾਤਾਵਰਣਕ);
- ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਕੰਮ ਦੀ ਕੈਲੰਡਰ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸਮਾਗਮਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰੋ: ਸ਼ਾਮ, ਛੁੱਟੀਆਂ, ਹਾਈਕਿੰਗ, ਤਿਉਹਾਰਾਂ, ਮੁਕਾਬਲੇ, ਸੈਰ-ਸਪਾਟਾ;
- ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਈ ਰੱਖੋ;
- ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਬਣਾਏ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨਾਂ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨਾਂ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰੋ;
- ਖੇਡਾਂ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਖੇਤਰਾਂ ਤੋਂ ਸਾਥੀ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਤ ਕਰੋ;
- ਸਾਂਝੇਦਾਰੀ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ; ਜਨਤਾ;
- ਛੁੱਟੀਆਂ ਮਨੋਰੰਜਨ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨਾ;
- ਵਾਰਡਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਲਈ ਵਰਜਿਤ.
ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਡਿ duties ਟੀਆਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਧਿਆਪਕ ਆਯੋਜਕ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਹਨ. ਖ਼ਾਸਕਰ, ਉਸਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਡਰਾਫਟ ਫੈਸਲਿਆਂ ਨਾਲ ਮੁਲਾਕਾਤ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ. ਇਹ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਸੌਂਪਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਕ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਰਥਪੂਰਨ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਿਕਰਮੀਆਂ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਆਯੋਜਕ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਤ ਫਰਜ਼ਾਂ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਦੀ ਪੂਰਤੀ ਵਿੱਚ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਮੁਖੀ ਤੋਂ ਮੰਗ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ.
ਅਧਿਕਾਰਤ ਨਿਰਦੇਸ਼ਾਂ ਅਤੇ ਮਾਹਰ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ. ਅਧਿਆਪਕ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਅਧਿਕਾਰਤ ਕਰਤੱਵਾਂ, ਜੁਰਮਾਂ ਲਈ ਸਰਕਾਰੀ ਫਰਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਕਾਫੀ ਮਨਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹਨ ਅਤੇ ਪਦਾਰਥਕ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹਨ.
ਇਹ ਇਸ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ ਕਰਮਚਾਰੀ ਦੇ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਵਿਚ ਜੋ ਲਿਖਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਉਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ: ਸੂਚੀ ਦੀਆਂ ਇਹ ਲਿਸਟਿੰਗਾਂ ਖੁਦ ਜਾਣੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਹ ਕੋਈ ਰਾਜ਼ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ ਵਿਚ ਦਸਤਖਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਸ਼ਾਬਦਿਕ ਨਹੀਂ ਦੇਖ ਰਹੇ.
ਪਰ ਅਧਿਕਾਰਤ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਗੁਪਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ: ਇਸ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ' ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲਹਿਜ਼ਾ ਵੱਖਰਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਪੁੱਛੋ.
ਜਰੂਰਤਾਂ
ਚੰਗਾ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ - ਇਹ ਇਕ ਮਾਹਰ ਹੈ ਜੋ ਆਪਣੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤਜ਼ੁਰਬੇ ਨੂੰ ਵਰਤਦਾ ਹੈ ਸਤਹੀ ਵਿਦਵਾਨ ਰੁਝਾਨਾਂ ਨੂੰ ਟਾਪਾਗੋਜੀਕਲ ਰੁਝਾਨਾਂ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣ ਹਨ ਜੋ ਕੰਮ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ.ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ
ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਵਿਦਿਅਕ ਸਿੱਖਿਆ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵਿਦਵਤਾ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਧਾਰ ਹੈ. ਇਸ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਟੀਮ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਕਿ ਇਹ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ, ਦਿਲਚਸਪ ਹੋਵੇ.
ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਕੁਝ ਹੁਨਰਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
- ਪੈਡੋਗੋਜੀਕਲ ਯੋਗਤਾਵਾਂ. ਸਿਧਾਂਤ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਪੈਡੋਗੋਜੀ ਵਿਚ ਮਾਹਰ ਕੋਲ ਅਮਲੀ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਜੇ ਇਹ (ਜਾਂ ਥੋੜਾ) ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਪੈਡੋਗੋਜੀਕਲ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਬਚਾਅ ਲਈ ਆਉਂਦੀ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸ ਦੀਆਂ ਇਹ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਟੀਮ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਬਣਾਉਣਾ ਨਹੀਂ ਭੁੱਲਦੇ. ਇਹ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਹੈ ਜੋ ਚੰਗੀ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ, ਵਿਕਸਤ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਵਾਲਾ ਹੈ. ਇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ, ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੰਖੇਪ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ.
- ਜਨਤਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਹੁਨਰ . ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਸਮਾਰੋਹਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਤਿਉਹਾਰਾਂ ਦੇ ਨਿਯਮ, ਰੈਲੀਆਂ, ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਕਈ ਵਾਰੀ ਉਹ ਦੂਜੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗੀ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗੀ ਨੌਕਰੀਆਂ ਅਤੇ ਫਿਰਕੂ ਸਮੇਤ ਮੀਟਿੰਗਾਂ (ਕਮਿ al ਲਾਂ ਸਮੇਤ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਭ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਣ ਦਾ ਇੱਕ ਕਦਮ ਲਿਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ (ਸਵੈ-ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੇ ਹੁਨਰ), ਇਹ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਅਰਥਪੂਰਨ ਟੈਕਸਟ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਸੁਨੇਹਾ. ਕੋਈ ਵੀ, ਪਰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦਾ ਇਲਾਜ, ਚੁੱਪ ਜਾਂ ਜਪਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਨਹੀਂ ਤਾਂ, ਇਹ ਸੁਣੇਗਾ ਨਹੀਂ. ਪਰ ਕਿਸੇ ਅਰਥ ਵਿਚ, ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਹੈ, ਨੇਤਾ, ਨੇਤਾ ਜਿਸ ਨੂੰ ਟੀਮ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਜਨਤਕ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ. ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ online ਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸ ਵੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ "ਗੱਲਾਂ ਕਰਨ" ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਡਰਦੇ ਹਨ.
- ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸੋਚ. ਮੁਕਾਬਲੇ, ਸਟਾਕ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ, ਛੁੱਟੀਆਂ - ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ 'ਤੇ ਉਹ ਬੇਅੰਤ ਵਹਾਅ ਉਡਾਣ ਭਰ ਜਾਣਗੇ. ਅਤੇ ਜੇ "ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਸਪਰਿੰਗਜ਼", ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਤੂਫਾਨ ਨੂੰ ਸਹਿਣ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗਾ. ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਲਈ, ਅਜਿਹਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਇੱਕ ਰੂਪ ਹੈ, ਜੀਵਨ ਦਾ ਇੱਕ ਰੂਪ. ਉਹ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਾਲ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਭਾਵੇਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ, ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨਾਂ, ਇਕੋ ਵਿਚਾਰ ਰੱਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਰਚਨਾਤਮਕ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਇਸ ਟੈਂਪੂ ਅਸਾਨ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਲਈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦੋ-ਪਾਸਿਆਂ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ 'ਤੇ ਬੈਠਣ ਲਈ ਕੁਝ ਰਾਤਾਂ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ. ਵਿਚਾਰ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਾਨ, ਅਗਲੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਚੁਣੌਤੀ ਬਾਰੇ ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਆ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਅਧਿਆਪਕ ਸਾਰੇ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦੇ ਹਨ.
- ਮਲਟੀਟਾਸਕਿੰਗ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਅਧੀਨ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ. ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦਾ ਕੰਮ ਰੁਟੀਨ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਇਸ ਵਿੱਚ ਤੱਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਹਰ ਦਿਨ ਦੁਹਰਾਏ ਨਹੀਂ ਜਾਣਗੇ. ਬੇਸ਼ਕ, ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਵਸਨੀਕ ਹੈ, ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਘਟਨਾਵਾਂ ਅਕਸਰ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ. ਪਰ ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਾਹਰ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਜਿਹੜਾ ਕਿ ਪਹਿਲਵਾਦ ਦੀ ਸੰਪੂਰਣਤਾ ਤੋਂ ਵਾਂਝੇ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਦਿਲਚਸਪ ਵੀ ਸਭ ਤੋਂ ਦਿਲਚਸਪ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਵੀ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਅਤੇ ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਪੈਰਲਲ ਵਿੱਚ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਇਕੋ ਸਮੇਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨੀ ਪਵੇਗੀ, ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਮੀਡੀਆ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨੂੰ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਲਈ ਇਕ ਬੌਧਿਕ ਟੂਰਨਾਮੈਂਟ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰੋ ... ਬੇਸ਼ਕ, ਹਰ ਕੋਈ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ.
- ਪੈਡੋਗੋਜੀਕਲ ਚਾਲ. ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਪੇਸ਼ੇ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਭ ਨੂੰ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, "ਬਰਨਆਉਟ" ਦੇ ਨਾਲ, ਉੱਚ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤਣਾਅ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਹੋਏ ਹਨ. ਬੱਚੇ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਅਨੁਮਾਨਯੋਗ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਬੇਰਹਿਮੀ ਨਾਲ ਹੈਂਮਕੀ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਟੁੱਟਣ, ਰੋਣ ਅਤੇ ਅਪਮਾਨ ਤੇ ਤੋੜਨ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਉਹ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਨਹੀਂ ਚਲਾ ਸਕਦਾ (ਸਭ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਹ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ), ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਅਤੇ ਘੇਰ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ.
ਪੇਸ਼ੇਵਰਵਾਦ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਸਥਿਰਤਾ ਅਤੇ ਪੈਡੋਗੋਜੀਕਲ ਚਾਲ ਕੰਮ ਇਥੇ. ਜਿੱਥੇ ਆਮ ਬਾਲਗ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਚ ਵਿਵਾਦਕ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਸੁਲਝਾਉਣ ਦੀਆਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤਕਨੀਕਾਂ ਅਤੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਦਾ ਹੈ.
- ਚਾਈਲਡ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਗਿਆਨ, ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜ. ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ, ਅਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਇਹ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਕਿ ਇਹ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਉਪਲਬਧ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦਿਆਂ, ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਵੇਖੇਗਾ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ, ਉਸਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਨਾਲ ਗੁਪਤ ਸੰਪਰਕ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.
ਪ੍ਰੈਕਟੀਸ਼ਨਰ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਦਾ ਮੁੱਖ ਖ਼ਤਰਾ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬਰਨਆਉਟ ਹੈ. ਖ਼ਾਸਕਰ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਮੁਕਾਬਲੇ ਵਿਚ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਥਾਨ ਲੈਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਕੂਲ ਦੀ ਰੇਟਿੰਗ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣ ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੇ ਦਬਾਅ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
ਨਿੱਜੀ ਗੁਣ
ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਵਾਲੇ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ, get ਰਜਾਵਾਨ, ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਤ - ਇਸ ਸਾਰੇ ਨੂੰ ਚੰਗੇ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਬਾਰੇ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਹੋਰ ਗੁਣ ਉਸ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ.
- ਸੰਚਾਰੀ . ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਕੈਬਨਿਟ ਨੌਕਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨਾ ਪਏਗਾ, ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਪਏਗਾ, ਭਾਈਵਾਲੀ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰੋ. ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ: ਆਮ ਵਿਸ਼ੇ ਲੱਭੋ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਲਾਗੂ ਕਰੋ, ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਵੋ.
- ਖੁੱਲਾ . ਬੱਚੇ ਸੁਹਿਰਦ ਅਤੇ ਖੁੱਲੇ ਲੋਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਭਰੋਸਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਸ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਗੱਠਜੋੜ ਅਤੇ ਬਦਨਾਮੀ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਅਣਚਾਹੇ ਗੁਣ ਹਨ ਜੋ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ.
- ਜਵਾਬਦੇਹੀ . ਬੱਚੇ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਨਾ ਸਿਰਫ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀਆਂ ਖੁਸ਼ੀਆਂ, ਬਲਕਿ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਵੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀਆਂ. ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਲੁਕਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਸੇ ਸਮੇਂ ਉਹ ਜੋ ਚਿੰਤਤ ਹਨ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਅਧਿਆਪਕ ਜ਼ਰੂਰ ਇਹ ਬੇਨਤੀ ਵੇਖੇਗਾ. ਇਸ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਨਾ ਕਰੋ, ਉਦਾਸੀਨ ਨਾ ਰਹੋ - ਇਹ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੁਣ ਹੈ.
- ਸਵੈ ਭਰੋਸਾ . ਇਸਦੇ ਬਿਨਾਂ, ਪੇਡੋਗੋਜੀਕਲ ਇੱਛਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਬਿਨਾਂ, ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨਾ ਅਸੰਭਵ ਹੈ, ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਟੀਮ. ਹਾਂ, ਅਤੇ ਸਾਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਤੁਹਾਡੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਦਾ ਬਚਾਅ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
ਬੇਲੋੜੀ ਅਤੇ ਹਾਸੇ-ਮਜ਼ਾਕ ਦੀ ਸੂਚੀ ਵਿੱਚ ਨਾ ਰਹੋ, ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ, ਅਤੇ ਉਤਸੁਕਤਾ.
ਸਿੱਖਿਆ
ਕਿਸੇ ਮਾਹਰ ਲਈ ਮੁੱਖ ਜ਼ਰੂਰਤ ਇਕ ਪੂਰਨ ਵਿਦਗਾਈ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ. ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ, ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀਆਂ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਨਹੀਂ ਸਿਖਾਉਂਦਾ (ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਮੁੜ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਦੂਜਿਆਂ ਵਿਚ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਪੇਅੋਗਿਕਕਲ ਕਾਲਜਾਂ ਵਿਚ, ਉਹ ਮੁਹਾਰਤ ਵਜੋਂ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ (ਉਦਾਹਰਣ ਲਈ, ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ. ਅਧਿਆਪਕ-ਪ੍ਰਬੰਧਕ "). ਭਾਵੇਂ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਪੇਡਵਸ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਜਾਂ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਆਰਗੇਨਾਈਜ਼ਰ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਅਤੇ ਜੇ ਪੇਸ਼ੇ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਸਭ ਕੁਝ ਬਾਹਰ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
