ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସ୍ମୃତି: ଏହା କ'ଣ? କେଉଁ ବୟସରେ ଗଠନ ଆରମ୍ଭ ହୁଏ? ଛୋଟ ଛାତ୍ର ଏବଂ ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ମେମୋରୀ ବିକାଶ ପାଇଁ ପଦ୍ଧତି |

"ଏହାକୁ ମୋ ମୁଣ୍ଡରୁ ନିର୍ଗମନ, ଉତ୍ତମ ଟେବୁଲ୍ ଗୁଣନ ଶିଖ!" ବେଳେବେଳେ ପିଲାଙ୍କ ପାଇଁ ଏହିପରି ଆବଶ୍ୟକତା କରାଯାଇପାରିବ ନାହିଁ | ସେମାନଙ୍କର ଇଚ୍ଛାଧୀନ ଏବଂ ଅନିଚ୍ଛାକୃତ ସ୍ମୃତିର ବିଭିନ୍ନ "ଡିସ୍କଗୁଡ଼ିକ ଉପରେ ବିଭିନ୍ନ ତଥ୍ୟ ସଂରକ୍ଷଣ କରିବା ଦ୍ୱାରା ସେଗୁଡ଼ିକ ଅନ୍ତ conce ସଂଯୋଗ ହୋଇନାହିଁ | ବହୁଗୁଣିତ ସାପେ ଆମେ ଜାଣିବା ପାଇଁ ପ୍ରଥମଟି ଦାୟୀ ଯେ ଏହା ପ୍ରକୃତରେ ନିଜେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ ଏବଂ ଆମର ସ୍ମିମାନରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରେ ଯାହା ଉଜ୍ଜ୍ୱଳ ଘଟଣା, ଦୃ strong ଭାବନ, କ Interest ତୁହଳପୂର୍ଣ୍ଣ ଚିତ୍ର ଏବଂ ଇତ୍ୟାଦି ଉପରେ ଏହା ସନ୍ତୁଷ୍ଟ |

କିନ୍ତୁ ଆମର କାର୍ଯ୍ୟ ତା 'ପାଇଁ ଯିବା ଏବଂ ଜ୍ଞାନ ପାଇଁ ସ୍ଥାନ ଛାଡିବା | ସେ କେବଳ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଭାବରେ ଗ୍ରହଣ କରାଯାଇପାରେ, ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସ୍ମୃତି ବ୍ୟବହାର କରି |

ବ istic ଶିଷ୍ଟ୍ୟ

ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସ୍ମୃତିର କାର୍ଯ୍ୟ ହେଉଛି ଏହାର ମାଲିକ ନିର୍ଦ୍ଦିଷ୍ଟ ଭାବରେ ଏହାର ମାଲିକ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରାପ୍ତ ହୋଇଥିବା ସୂଚନାକୁ ଠିକ୍ କରିବା (ସମାନ ଗୁଣନ ସାରଣୀକୁ ସ୍ମରଣ କରିବା) ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ ସମାନ ଗୁଣନ ସାରଣୀକୁ ସ୍ମରଣ କରିବା) | ସେ ଆମକୁ ଏକ କବିତା ଶିଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରନ୍ତି, ଆପଣଙ୍କର ଠିକଣା, ପାସପୋର୍ଟ ତଥ୍ୟ ମନେରଖ | ହଁ, ବାସ୍ତବତାରେ ଏପରି ଲୋକ ଅଛନ୍ତି ଯେଉଁମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ହୃଦୟରେ ଜାଣନ୍ତି, ଏବଂ ବେଳେବେଳେ ଏହା ପ୍ରକୃତରେ ବହୁତ ଉପଯୋଗୀ |

ତଥାପି, ଯେତେବେଳେ ନାଗରିକମାନେ ମୁଖ୍ୟ ଡକ୍ୟୁମେଣ୍ଟ ପାଇଛନ୍ତି, ଯେତେବେଳେ ନାଗରିକମାନେ ମୁଖ୍ୟ ଡକ୍ୟୁମେଣ୍ଟ ପାଇବା ଠାରୁ ବହୁ ଦୂରରେ | ସାଇକୋଲୋଜି ରେ ଏହା ବିଶ୍ believed ାସ କରାଯାଏ | ଯେତେବେଳେ ପିଲାଟି ସଚେତନ ଇଚ୍ଛା କିମ୍ବା କିଛି ଶିଖିବାର ଆବଶ୍ୟକତା ଅଛି, ଏହା ପ୍ରାଥମିକ ଏବଂ ଉଚ୍ଚ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଘଟୁଛି |

ଇଚ୍ଛାଧୀନ ମେମୋରୀର ବିକାଶ ଅନେକ କାରଣଗୁଡିକୁ ବୁ .ାଏ | ବିଦ୍ୟାଳୟ ବେଞ୍ଚ ପୂର୍ବରୁ ଆମ ଭିତରେ ଯାହା ଆମ ଭିତରେ ରଖାଯାଇଥିଲା, ମଧ୍ୟ ସ୍କୁଲ ବେଞ୍ଚ ପୂର୍ବରୁ |

ଏହା କିପରି କାମ କରେ?

ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସ୍ମୃତିର ସ୍ତର ସ୍ତର ସ୍ତର କେବଳ କେବଳ ଆମେ କେବଳ ଶିକ୍ଷା ଦେଉନାହୁଁ ଏବଂ କାହିଁକି, କିନ୍ତୁ ପ୍ରଣାଳୀ ଯାହା ଆମେ ସ୍ମରଣ କରିବା ପାଇଁ ବ୍ୟବହାର କରୁ | କିଏ ତାଙ୍କ ପାଖକୁ ଯାଉଛି, ଆମ୍ଭେମାନେ ପୁରା ଯୁଦ୍ଧ ପ୍ରସ୍ତୁତିରେ ଥିବା ଅବସ୍ଥାରେ କିଏ ପରିଚିତ ନୁହଁନ୍ତି, କାରଣ ପଛରେ - ଲାଇବ୍ରେରୀରେ - ଟେକ୍ସଟ୍ ବୁକ୍ ଉପରେ ଏକ ଦିନ, ଏବଂ ପ୍ରଶ୍ନ ସହିତ ଏକ ଷ୍ଟୁପୋରରେ ପଡ଼ | ଆମନେସିଆର ଆଡମିଲକ୍ସ କିମ୍ବା, ଅପରପକ୍ଷେ, ନିଜ ପାଇଁ ଅପ୍ରତ୍ୟାଶିତ ଭାବରେ, ଆମେ ତୁମର ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସ୍ମୃତିର ସର୍ବୋତ୍ତମ ପାର୍ଶ୍ୱକୁ ପ୍ରଦର୍ଶନ କରି ସର୍ବାଧିକ ସ୍କୋର ପାଇଥାଉ |

ଅବଶ୍ୟ, ଆପଣ ସ୍ମୃତି ଏବଂ ଆବଶ୍ୟକ ଏବଂ ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ତାଲିମ ଦେଇପାରିବେ, କିନ୍ତୁ, ଆପଣ ଜାଣନ୍ତି, ସମସ୍ତ ସମସ୍ୟା ପିଲାଦିନରୁ ଆସିଥାଏ ଏବଂ ଏହା ପିତାମାତାଙ୍କ ପ୍ରତି ଧ୍ୟାନ ଦେବା ଆବଶ୍ୟକ ଯାହାଦ୍ୱାରା ସେମାନଙ୍କ ପିଲା ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ସମସ୍ୟାର ସମ୍ମୁଖୀନ ହୁଏ ନାହିଁ |

• ବିଭିନ୍ନ ଖେଳରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ, ଆଦର୍ଶ ଭାବରେ - ପର୍ଯ୍ୟାୟକ୍ରମେ ନେଗେଟିସିପ୍ ନେଇଥିଲେ |
• ପିଲାଦିନେ ପୂର୍ବରୁ ଅଭିଜ୍ଞ ଘଟଣା ସହିତ ପୁନରାବୃତ୍ତି କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ, ପ୍ରାଣୀ ଉଦ୍ୟାନ କିମ୍ବା ସର୍କସ ଉପରେ ପଦଯାତ୍ରା | ପିଲାଟି ତୁମକୁ କୁହ ଯେ ସେ ତୁମକୁ ଯାହା କହିଥଲ, ତୁମେ କ'ଣ ମନେ ପକାଇଛ, ତାହା ତାଙ୍କୁ କ୍ଲାଉନ୍ ଥଟ୍ସ କ'ଣ ମଜାଳିଆ ମନେ କରୁଥିଲା | ଦୁଇ ଦିନ ପରେ, ଏହି ବିଷୟକୁ ଫେରିଯାଅ |
• ଅଧିକ ଥର ଶବ୍ଦ ବ୍ୟବହାର କରି ଖେଳ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ | କେବଳ "ସହର" ରେ ଖେଳଗୁଡିକ "ସହର" ରେ ଖେଳଗୁଡିକ, "ସହର" ରେ ଖେଳଗୁଡିକ "ସିପି" କୁ "ଜାହାଜ" କରେ ନାହିଁ | ନେତା ଅଂଶଗ୍ରହଣକାରୀଙ୍କ ନିକଟକୁ ବଲକୁ ଫିଙ୍ଗିଦିଏ ଏବଂ ସେହି ସମୟରେ, ଶିଶୁର କାର୍ଯ୍ୟ ହେଉଛି ବଲ ଧରିବା, ଯଦି ଭୋଜନ ହୋଇଥିବା ଜିନିଷର ନାମ ଉଚ୍ଚାରଣ କରାଯାଏ |
• ଗୋଟିଏ ପିଲାଙ୍କୁ କିଛି ତୀକ୍ଷ୍ଣ କରିବାକୁ ବାଧ୍ୟ କର ନାହିଁ, ଏଥିରେ ଭାବନାକୁ ଡାକିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର, ଏହାକୁ ଏକ କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ ଆଇଟମ୍ କିମ୍ବା ଇଭେଣ୍ଟକୁ ବର୍ଣ୍ଣନା କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର ଯାହା ଦ୍ ourer ାରା ଏହାର ସ୍ମୃତିସ୍ଥଳରେ କେବଳ ଗୋଟିଏ କିମ୍ବା ଅନ୍ୟ ଆଇଟମ୍ କିମ୍ବା ଇମେଜ୍ ନୁହେଁ |
• ପିଲାଟି ଯାହା ଶିଖାଏ ତାହା ଶିଶୁକୁ ବୁ to ିବାକୁ ଶିଖାନ୍ତୁ |
• ପିଲାମାନଙ୍କୁ ବୁ explain ାଇବା ସହିତ ଯେପରି ଆମେ ହାସଲ କରିଥିବା ଜ୍ଞାନକୁ ବ୍ୟବହାର କରିବ |

କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକ

ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସ୍ମୃତି ଆମକୁ କେବଳ ପାଠକ କିମ୍ବା ପ୍ରତିଯୋଗିତାର ପ୍ରତିଯୋଗିତାରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା ପାଇଁ ଅନୁମତି ଦିଏ ନାହିଁ | କେଉଁଠାରେ? କେବେ?"। ଆମର ଷ୍ଟୋରେଜ୍ ମସ୍ତିଷ୍କରେ ଏମ୍ବେଡ୍ ମସ୍ତିଷ୍କରେ ସନ୍ଧ୍ୟା ଉଭୟ ବୃତ୍ତିଗତ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପରେ ଏବଂ ପ୍ରତିଦିନ ଆବଶ୍ୟକ | ଆପଣ ରୋଷେଇ କରୁଥିବା ସୁପ୍ ଆରମ୍ଭ କରିବା ପୂର୍ବରୁ ଆପଣ ପ୍ରତ୍ୟେକ ଥର ରନ୍ଧନ ପୁସ୍ତକ ପାଆନ୍ତି ନାହିଁ? ଡ୍ର? ତା'ପରେ ତୁମେ କେବଳ ସେଗୁଡ଼ିକୁ କିପରି ରାନ୍ଧିବ ଜାଣି ନାହଁ | ବୋଧହୁଏ ତୁମେ ଜଣେ ଆଗ୍ରହୀ ଯାତ୍ରୀ? ଜ୍ଞାନ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ତୁମର ମନମୁଖୀ ମେମୋରୀ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରାପ୍ତ ଏବଂ ସ୍ଥିର ହୋଇଛି କି, କେବେ ଆପଣଙ୍କୁ ସାହାଯ୍ୟ କରିନାହିଁ?

ଏଠାରୁ - ଆଡମୋର୍ମାରୀ ସ୍ମୃତିର ଅସମ୍ଭବ କାର୍ଯ୍ୟକାରିତା, ଏହା ହେଉଛି ହିଗେଜ୍ ଜ୍ଞାନ ସଂଗ୍ରହ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |

ବିକାଶର ବ features ଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡିକ

ମନମୁଖୀ ସ୍ମୃତି ସୃଷ୍ଟି କରିବା ସମାପ୍ତ ହୁଏ | ପ୍ରାୟ 14 ବର୍ଷ | ଭବିଷ୍ୟତରେ ଏହି ପ୍ରକ୍ରିୟା କିପରି ସଫଳ ହେଲା, ଏହା ନିର୍ଭର କରେ, ଭବିଷ୍ୟତରେ ବ୍ୟକ୍ତି କିପରି ପ୍ରବାହିତ ହେବ | ସର୍ବଶେଷରେ, ଏହା ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସ୍ମୃତି ଯାହା ଆମକୁ ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ଭାବରେ ଚିନ୍ତା କରିବାକୁ ସାହାଯ୍ୟ କରେ, ସିଦ୍ଧାନ୍ତ ନିଅ | ଏହାର ବିକାଶ ପାଇଁ, ସାନ ଛାତ୍ର, ଯଥା, ଏହି ଯୁଦ୍ଧରେ, ଏକ ଫାଇବର ଭୂମି ସୃଷ୍ଟି କରିବାର ସମସ୍ତ ସୁଯୋଗ ଅଛି, ଯେତେବେଳେ ଆବଶ୍ୟକୀୟ ସୂଚନା ଅକ୍ଷମ "ସୃଷ୍ଟି କରିବାର ସମସ୍ତ ସୁଯୋଗ ଅଛି, ଉପରୋକ୍ତ ତାଲିକାଗୁଡିକ ଅନ୍ତର୍ଭୁକ୍ତ କରି ଅନେକ ଉପାୟ ଓ କ ac ଶଳ ଅଛି | କିନ୍ତୁ ମୁଖ୍ୟ କଥା ହେଉଛି ଶିଶୁକୁ ସୂଚନା ସହିତ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଶିଖାଇବା |

ଏବଂ ଏଥିପାଇଁ ତୁମେ ନିମ୍ନଲିଖିତ କ skills ଶଳ ତାହାର ଆବଶ୍ୟକ |

• ମୁଖ୍ୟ ଧାରଣା ବଣ୍ଟନ କରିବାର କ୍ଷମତା | ଆରମ୍ଭ କରିବାକୁ, ପାଠ୍ୟରେ କ'ଣ ଯଥେଷ୍ଟ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ତାହା ଉପରେ କେବଳ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦେବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ | ଶିକ୍ଷଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାରେ ଗ୍ରାଫ୍, ଚିତ୍ର ପ୍ରୟୋଗ କରିବାକୁ ମଧ୍ୟ ଏହାକୁ ବିଭିନ୍ନ ସ୍କିମ୍, ଚିତ୍ର ପ୍ରୟୋଗ କରିବାକୁ ମଧ୍ୟ ପରାମର୍ଶ ଦିଆଯାଇଛି | ଏହିପରି, ଇଚ୍ଛାଧୀନ ମେମୋରୀ ସାହାଯ୍ୟ କରିବାକୁ ଆପଣ ଡାକିବେ ଏବଂ ଭିଜୁଆଲ୍ କରିବେ |
• ବହୁ ପରିମାଣର ସୂଚନା ସହିତ କାମ କରିବାର କ୍ଷମତା | ପିଲାଙ୍କୁ ବୁ explain ାନ୍ତୁ ଯାହାକୁ ଆପଣ ଏକ ବହୁ ସଂଖ୍ୟକ ଧାଡି କିମ୍ବା ନମ୍ବରକୁ ଭୟ କରିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ ଯାହାକୁ ଆପଣଙ୍କୁ ମନେ ରଖିବା ଆବଶ୍ୟକ | ସେମାନଙ୍କୁ ଲଜିକାଲ୍ ଶିକୁଳି ଉପରେ ବିଭକ୍ତ କରିବାକୁ ଶିଖାନ୍ତୁ, ଅର୍ଥରେ ମିଶାନ୍ତୁ, ଇଣ୍ଟରଭୋନକାଉଣ୍ଟ୍ ଖୋଜ |
• ପୁନରାବୃତ୍ତି ସାମଗ୍ରୀ ଅତିକ୍ରମ କଲା | ସେମାନେ ଯାହା ଶିଖିଲେ ତାହାର ବୁ understanding ାମଣା ସହିତ ଏହା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ | କେବଳ ଘୋର ବାକ୍ୟାଂଶ ବା ନିୟମ କହିବା ଆବଶ୍ୟକ, କିନ୍ତୁ ସେହି ଅର୍ଥର ଅର୍ଥରେ ସେମାନେ ଭାବିବା ପାଇଁ ଚିନ୍ତା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ | ବାଟରେ, ଏହା ହେଉଛି ଉଚ୍ଚ ସ୍ୱରରେ ସଂଶୋଧନ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ କରୁଥିବା ସୂଚନାର ପୁନରାବୃତ୍ତି ଯେ ଏହା ଆମର ସ୍ମୃତିରେ ଏବଂ ଅଧିକ ସମୟ ପାଇଁ ସ୍ଥଗିତ ରଖିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |
• ତ୍ରୁଟି ଉପରେ କାମ କର | ଏହା ସୋଭିଏତ୍ ଅତୀତରୁ ଆମର ଶିକ୍ଷକଙ୍କର ଏକ ୱିମ୍ ନୁହେଁ | ଯେତେବେଳେ ଜଣେ ପିଲା ନିଜେ ନିଜ ଭୁଲକୁ ସଂଶୋଧନ କରେ, ସେ ସଠିକ୍ ଶବ୍ଦ ଲେଖା, ସୂତ୍ରଗୁଡ଼ିକୁ ମନେ ରଖିଥାଏ | ଭବିଷ୍ୟତରେ ଏହିପରି ମିସିମାନଙ୍କ ଅନୁମାନରୁ ଏହା ତାଙ୍କୁ ରକ୍ଷା କରିବ ନାହିଁ, କିନ୍ତୁ ପରବର୍ତ୍ତୀ କାର୍ଯ୍ୟ ପୂରଣ ଉପରେ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ଅଧିକ ପରିଶ୍ରମ କରିବ | ଯାହାକୁ ମୁଁ ପ study ିବା ପାଇଁ ଅତିରିକ୍ତ ସମୟ ଅତିବାହିତ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଛି, ଯେତେବେଳେ ପିଲାମାନେ ଫୁଟବଲରେ ଥିବା ୱିଣ୍ଡୋଜ୍ ଅଧୀନରେ ଗାଡି ଚଳାଉଛନ୍ତି, ଏବଂ ସୋସିଆଲ୍ ନେଟୱାର୍କରେ ଏକ ପ୍ରିୟ ସହପାଠୀଙ୍କ ଆଶାରେ "ହ୍ୟାଙ୍ଗିଂ" ହୋଇସାରିଛି |
• ଏକ ଆସୋସିଟିଭ୍ ସିରିଜ୍ ଆଙ୍କିବା କ୍ଷମତା | ପୂର୍ବରୁ ପରିଚିତ ସାମଗ୍ରୀକୁ "ନୂତନ ସୂଚନା" ଆକର୍ଷିତ କର | ସମାନ ସୋଭିଏତ୍ ପିଲାଦିନର ଏକ ଉଦାହରଣ ଭାବରେ - ଜରୋହ୍କକୁ ଇନ୍ଦ୍ରଧନୁ କ୍ରମର କ୍ରମକୁ ସ୍ମରଣ କରିବା ପାଇଁ "ପ୍ରତ୍ୟେକ ହଣ୍ଟର୍ ଜାଣିବାକୁ ଚାହାଁନ୍ତି | ଆପଣଙ୍କର ମସ୍ତିଷ୍କ ସୂଚନା ପାଇଁ "ଅସହଜ" ସ୍ମରଣ କରିବାକୁ ସମାନ କ icks ଶଳଗୁଡିକ ବ୍ୟବହାର କରନ୍ତୁ |

ଏବଂ ଆଉ କିଛି ଟିପ୍ସ ଯାହା ଉଭୟ ଶିଶୁ ଏବଂ ବୟସ୍କମାନଙ୍କ ଅପେକ୍ଷା ଇଚ୍ଛାଧୀନ ମେମାକୁ ଭଲ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିବ |

• କାର୍ଯ୍ୟ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦିଅନ୍ତୁ | । ଯଦି ତୁମେ କବିତାକୁ ଶିଖିବା ଆବଶ୍ୟକ, ତା'ପରେ ଜାମିରେ ବସିଥିବା ଶୀତରେ କିଏ ଶୀତ, ତୁମେ କାହିଁକି ରେଫ୍ରିଜରେଟରରେ ଚ .଼, ଏବଂ SMS ଆସୁଥିବା କାହିଁକି ତୁମେ ବିଭ୍ରାନ୍ତ ହେବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ |
• ସାଧାରଣ କିମ୍ବା ସମାନ ବ features ଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡିକ ପାଇଁ ଆପଣ ଆବଶ୍ୟକ କରୁଥିବା ସୂଚନାକୁ ସର୍ଟ କରନ୍ତୁ | । ଗତକାଲି ମୁଁ ଚର୍ମର ଗଠନକୁ ଅଧ୍ୟୟନ କଲି, ଏବଂ ଆଜି ଇଟାଲୀର ଭ ograph ଗୋଳିକ ସ୍ଥିତି ମନେରଖିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର? ଚମଡା, ଏବଂ ଇଟାଲୀରେ ତିଆରି, ଯଦି ତୁମେ ଏହାକୁ ପକ୍ଷୀ ଆଖିରୁ ଦେଖ, ବୁଟ୍ ସହିତ ବହୁତ ସମାନ | ସବୁକିଛିରେ ଆସୋସିଏସନ୍ ଖୋଜ |
• ସଂଖ୍ୟାଗୁଡିକ ମନେରଖ, ସମାନ କର | ଉପକରଣ ବଦଳରେ, ଯାହା ସଙ୍ଗଠନଗୁଡ଼ିକ ଗୋଟିଏ କିମ୍ବା ଅନ୍ୟର ଅନେକ ବା ଅନ୍ୟ ଏକ ସଂଖ୍ୟା ସୃଷ୍ଟି କରେ | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, 1970 - ଜନ୍ମ ବର୍ଷ, 16 - ପ୍ରଥମ ପ୍ରେମ ଏବଂ ଇତ୍ୟାଦି |
• ଏକ ନୂତନ ଦେଶକୁ ଯିବା, ସେମାନେ ସେଠାରେ ଥିବା ଭାଷାରେ ଅତି କମରେ କିଛି ଶବ୍ଦ ଶିଖନ୍ତୁ | ହୋଟେଲରେ ଆକ୍ଟଲିଂ କରିବା ସମୟରେ ଆପଣଙ୍କୁ ସ es ଜନ୍ୟରେ ସ eses ଜନତା ଲାଞ୍ଜିବା ପାଇଁ ଏହା ଆପଣଙ୍କୁ ସ es ଜନ୍ୟରେ ଯୋଗାଇବାକୁ ଅନୁମତି ଦେବ, ଏକ ରେଷ୍ଟୁରାଣ୍ଟରେ ଖାଦ୍ୟ ଅର୍ଡର କରନ୍ତୁ | ତେଣୁ ତୁମକୁ କେବଳ ସ୍ଥାନୀୟ ଭାବରେ ସମ୍ମାନିତ ହେବ ନାହିଁ, ବରଂ ତୁମର ସ୍ମୃତିକୁ ମଧ୍ୟ ଉନ୍ନତି କରିବ |

ବାସ୍ତବରେ, ବିଦେଶୀ ଭାଷାର ଅଧ୍ୟୟନ ମଧ୍ୟ ବ intellectual ଦ୍ଧିକ ଦକ୍ଷତା ବୃଦ୍ଧି ପାଇଁ ଏକ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ଉପାୟ ଭାବରେ ସ୍ୱୀକୃତିପ୍ରାପ୍ତ | ଏବଂ ଆମେ ଏହାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରି ଚେଷ୍ଟା କରୁଛୁ, ତୁମର ମସ୍ତିଷ୍କ ଏବଂ ଇଚ୍ଛାଧୀନ ସ୍ମୃତି ବିକାଶ |