ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକ: ଶିକ୍ଷକ କ'ଣ ହେବା ଉଚିତ୍? ଚାକିରି କ'ଣ? ଶିକ୍ଷକ କ'ଣ ଜାଣିବା ଉଚିତ୍?

ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକ ଏକ ଅନନ୍ତକାଳୀନ ପ୍ରାସଙ୍ଗିକ ଏବଂ ଆବଶ୍ୟକୀୟ ବୃତ୍ତି, ଜଣେ ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କୁ କେବଳ ଏହାର ବିଷୟର ଅପାରଗତ ଜ୍ଞାନ ନୁହେଁ, କିନ୍ତୁ ବିଶେଷ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଗୁଣ ଆବଶ୍ୟକ | ଏକ ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକ କ'ଣ ହେବା ଉଚିତ୍? ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟର ବ features ଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡିକ କ'ଣ? କେଉଁ ବୃତ୍ତିଗତ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଗୁଣଗୁଡିକ ଏହି ପ୍ରକାର କାର୍ଯ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକ କରେ?

ବୃତ୍ତିର ବ features ଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡିକ |

ପ୍ରକୃତ ବିଜ୍ଞାନ ଶିଖାଉଥିବା ପ୍ରକୃତ ବିଜ୍ଞାନଗୁଡିକ ଯାହାକୁ ଗଣତାନ୍ତୋଧିତ କରେ | ଏହା ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ଚିନ୍ତାଧାରା, ଆନାଲିଟିକାଲ୍ ଦକ୍ଷତା ବିକାଶ କରିବା ପାଇଁ ଉଦ୍ଦିଷ୍ଟ | ମାଥିମେଟିକ୍ସର ପ୍ରକ୍ରିୟାର ମୁଖ୍ୟ ବ features ଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡିକ ହେଉଛି | ଏହାର କଠୋର ଷ୍ଟ୍ରାଟେଫିଂ, ନିରନ୍ତରତା ଏବଂ ଅଖଣ୍ଡତା | ଶିକ୍ଷଣର ଗୋଟିଏ ଧ୍ୟାନରେ କରାଯାଇଥିବା ଯେକ ace ଣସି ତତ୍ତ୍ୱ କିମ୍ବା ଗ୍ୟାପ୍, ଭବିଷ୍ୟତରେ ଗାଣିତିକ ଜ୍ଞାନର ବିକାଶରେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରିବାର ସମ୍ଭାବନାକୁ ହ୍ରାସ କରେ |

ବୃତ୍ତିଗତ ମାନଦଣ୍ଡରେ ଉପସ୍ଥାପିତ ସୂଚନା ଅନୁଯାୟୀ ଏକ ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ମୁଖ୍ୟ କାର୍ଯ୍ୟ ହେଉଛି | ଶିକ୍ଷକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାଣ୍ଡର ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ଅଧୀନରେ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ଗଠନମୂଳକ | "ଗାଣିତିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ" ଅନୁଯାୟୀ, "ଗାଣିତିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପର ଅର୍ଥ ହେଉଛି ଛାତ୍ରଙ୍କ ମାନସିକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ, ଯାହା ପରେ ସେ ଅଭ୍ୟାସରେ ଆବେଦନ କରିପାରିବେ |

ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଆଡକୁ ମୁହାଁ କମ୍ କଠିନ କାର୍ଯ୍ୟ ହେଉଛି ଏକ ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ଦକ୍ଷ ପଦକ୍ଷେପ, ସମସ୍ତ ଛାତ୍ରଙ୍କ ବ intellectedର କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଯୋଗାଣ |

ଶିକ୍ଷକ କେବଳ ତାଙ୍କ ପ୍ରାନ୍ଧକକୁ ଆଗ୍ରହ କରିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ, ବରଂ ସେମାନଙ୍କୁ ଅଜ୍ଞାତରେ ସ୍ୱାଧୀନ ବିଶ୍ଳେଷକ ବିଜ୍ଞାନ, ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଏବଂ ସାମୂହିକ ଭାବରେ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବା ମଧ୍ୟ ସେମାନଙ୍କୁ ଯୁକ୍ତିଯୁକ୍ତ ଭାବରେ ସୂଚନାଯୋଗ୍ୟ ନିଯୁକ୍ତ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ସହ ଅବକୁଟି ଦିଆଯାଏ |

ବୃତ୍ତିଗତ ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ | କେବଳ ବ intelle ଧ ପୁରୁଷ, ମାତ୍ର ସାମାଜିକରେ ମଧ୍ୟ, ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ଭାବପ୍ରବଣ ବିକାଶ | ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ସହିତ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟା ସମୟରେ, ଛାତ୍ରମାନେ କେବଳ ସଠିକ୍ ବିଜ୍ଞାନର ମ ics ଳିକ, କିନ୍ତୁ ଯୋଗାଯୋଗ ଦକ୍ଷତା ଏବଂ ସୃଜନଶୀଳ ଦକ୍ଷତାର ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି |

ବିପରୀତରେ ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ ବାଦ ଦିଆଯାଇ ନାହିଁ, ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ସଂଗଠନର ସଂଗଠନକୁ ସ୍ୱାଗତ କରିଥାଏ | ପର୍ଯ୍ୟବେକ୍ଷଣଗୁଡିକ ଦର୍ଶାଏ ଯେ ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରକ୍ରିୟାର ସଂସ୍ଥା କ୍ଷେତ୍ରରେ ବ୍ୟବହୃତ ଅଣ-ମାନକ କ ques ଶଳଗୁଡ଼ିକ ଏହାର ଦକ୍ଷତାକୁ ବାରମ୍ବାର ବୃଦ୍ଧି କରିବା ସମ୍ଭବ କରିଥାଏ |

ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ବୃତ୍ତି ଏହିପରି ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଗୁଣ ଏବଂ କ skills ଶଳର ବିଶେଷଜ୍ଞ ଆବଶ୍ୟକ କରେ:

• ଆତ୍ମ-ସଂଗଠନ ଏବଂ ଆତ୍ମ-ଶୃଙ୍ଖଳା;
• ଧ patience ର୍ଯ୍ୟ;
• ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ଫର୍ମୁଲେଟ୍ କରିବାର କ୍ଷମତା ଏବଂ ସେଗୁଡିକ ହାସଲ କରିବାର ସବୁଠାରୁ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ଉପାୟ ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରିବାର କ୍ଷମତା;
• ଚାପ ସହନଶୀଳତା;
• କ୍ରମାଗତ ବୃତ୍ତିଗତ ବିକାଶ, ରାଶି ର ବିସ୍ତାର ପାଇଁ ଇଚ୍ଛା;
• ବିବାଦ ପରିସ୍ଥିତିକୁ ରୋକିବା ଏବଂ ସମାଧାନ କରିବାର କ୍ଷମତା;
• ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ବିଷୟ ପ୍ରତି ଆଗ୍ରହର ଆଗ୍ରହ ସୃଷ୍ଟି କରିବାର କ୍ଷମତା |

ଉପକାରିତା ଏବଂ ଅସୁବିଧା |

କାର୍ଯ୍ୟର ଉପକାରକର୍ତ୍ତା ମଧ୍ୟରେ ଗଣିତର ଜଣେ ଶିକ୍ଷକ ଏହିପରି ଧ୍ୟାନ ଦେବା ଉଚିତ୍:

• କାର୍ଯ୍ୟ ସୂଚୀକୁ ସ୍ପଷ୍ଟ ଭାବରେ ଇନଷ୍ଟଲ୍ କରିଛି;
• ଅଫିସିଆଲ୍ ନିଯୁକ୍ତି (ଗୋଆ ଏବଂ ମୋରେ);
• ଦୀର୍ଘ ଛୁଟି;
• ପ୍ରିମିୟମ୍ ଏବଂ ଅତିରିକ୍ତ ଦେୟ;
• ସେଲ୍ଫ୍-ବିକାଶ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅଭିବୃଦ୍ଧି |

ଗଣମାଧ୍ୟମର ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଶିକ୍ଷାର ଶିକ୍ଷକ ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ରୋଜଗାରର ଡିଗ୍ରୀ ଦ୍ୱାରା ନିର୍ଣ୍ଣୟ କରାଯାଏ | ଆଜି ଶିକ୍ଷାଦାନ ହାର ସପ୍ତାହରେ 18 ଏକାଡେମିକ୍ ଘଣ୍ଟା ପାଇଁ ନିଯୁକ୍ତି ପ୍ରଦାନ କରେ, ଯାହା ସପ୍ତାହ ଦିନରେ 3-4 ଶିକ୍ଷା | ସରକାରୀ ନିଯୁକ୍ତି (ବିଶେଷଜ୍ଞ, ଏକ ରାଜ୍ୟ କିମ୍ବା ମ୍ୟୁନିସିପାଲିଟି ଅନୁଷ୍ଠାନରେ କାମ କରିବାବେଳେ) ଉପଯୁକ୍ତ ଗ୍ୟାରେଣ୍ଟି, ସବସିଡି, କ୍ଷତିପୂରଣ ଏବଂ ଲାଭକୁ ସୂଚିତ କରେ | ଆନୁପର୍ସିକ ଭାବେ, ଅସୁସ୍ଥ ଛୁଟି ଏବଂ ଶିକ୍ଷାନୁଷ୍ଠାନ କାର୍ଯ୍ୟ ପାଇଁ ଦେୟ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିବା ଏକ "ଧଳା" ବେତନ ଅଛି |

ଶ୍ରମ ନିୟମ ଅନୁସାରେ ଗଣିତର ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଛୁଟି 56 ଦିନ ଅଟେ | ଅବଶ୍ୟ, ଅଧିକାଂଶ ଶିକ୍ଷକମାନେ ଗ୍ରୀଷ୍ମ ସମୟରେ ଛୁଟିରେ ଯାଆନ୍ତି - ଦୀର୍ଘତମ ବିଦ୍ୟାଳୟ ଛୁଟି ସମୟରେ | ଶିକ୍ଷାନୁଷ୍ଠାନିକ ପ୍ରତିଷ୍ଠାନର ପରିଚାଳନା ସହିତ ଚୁକ୍ତି ସହିତ, ଏକ ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକ ବହୁଳକ କାର୍ଯ୍ୟ ଆୟୋଜନ କରିବା ପାଇଁ ପୁରସ୍କାର ଏବଂ ପ୍ରୋତ୍ସାହନ ଦେୟ ଗ୍ରହଣ କରିପାରିବେ |

ଏହିପରି, ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ବହିର୍ବିକା କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଗଣିତିତରେ ଛାତ୍ରାବନ ଏବଂ ଆଞ୍ଚଳିକ ଅଲିମ୍ପିଆଡମାନଙ୍କୁ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ତାଲିମରେ, ଏହି ବିଷୟ ଉପରେ ଥିବା ବିଭିନ୍ନ ବ intellectualcested ସନିକତା ପ୍ରତିଯୋଗିତାରେ |

କାର୍ଯ୍ୟ ଶିକ୍ଷକ ଗଣିତ ଆବଶ୍ୟକ କରନ୍ତି | ପୁନ user ନିର୍ମାଣ ଆତ୍ମ-ବିକାଶ ଏବଂ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ଅଭିବୃଦ୍ଧି | ନିକଟ ଅତୀତରେ, ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରୋଗ୍ରାମ ଏବଂ ଶିକ୍ଷା ମାନଦଣ୍ଡଗୁଡିକ ଉଲ୍ଲେଖ କରିଥାଏ ଯେ ଏକ ଶିକ୍ଷାଗତ ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ସଂଗଠିତ କରିବା ପାଇଁ ନୂତନ ପଦ୍ଧତିଗୁଡ଼ିକୁ ପରାମର୍ଶ କରିବାକୁ ପରାମର୍ଶ କରନ୍ତୁ | ଏହିପରି, ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ଆଜି ପୂର୍ବ ପି generations ଼ିର ବ scientific ଜ୍ଞାନିକ ଅଭିଜ୍ଞତାକୁ ଏକତ୍ର କରେ, ଏବଂ ଟ୍ରୋଜିନ୍ୟୁବାଟି ବ scient ଜ୍ଞାନିକମାନଙ୍କର ସଫଳତା |

ଏହା ବାଦ ଦିଆଯିବା ଉଚିତ୍ ନୁହେଁ ଯେ ଶିକ୍ଷାନକାଲେଞ୍ଜର, ସମ୍ବେଦନଶୀଳ, ସମ୍ବେଦନଶୀଳ ବୋର୍ଡ, ଯାହାକି ଛାତ୍ରମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସଙ୍ଗିତ କିମ୍ବା ବିଷୟ ପାଇଁ ଯଥେଷ୍ଟ ବୃଦ୍ଧି କର | ଏହି ବ id ଶିଷ୍ଟ୍ୟଗୁଡିକ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କ ସହିତ କାର୍ଯ୍ୟ ଆୟୋଜନ ପାଇଁ ଏକ ପ୍ରଗତିଶୀଳ ଏବଂ କ୍ରିଏଟିଭ୍ ପଙ୍କ ଅର୍ଥର ଆବଶ୍ୟକ କରେ | ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକ ଭାବରେ କାର୍ଯ୍ୟର ଅସୁବିଧାକୁ, ବିଶେଷଜ୍ଞମାନେ ନିଜେ ସାଧାରଣତ a ଏକ ଉଚ୍ଚ ସ୍ତର ଅନ୍ତର୍ଭୂକ୍ତ କରନ୍ତି | ଏହାର ଆକାର ବେତନର ପରିମାଣ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ, କ୍ଷତିପୂରଣ ଦେୟ ଏବଂ ପ୍ରିମିୟମକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରେ |

2019 ରେ ସହରୀ ଆୟୁନ୍ ସେବା ଅନୁଯାୟୀ ପ୍ରଦାନ କରାଯାଇଥିବା ସୂଚନା ଅନୁଯାୟୀ, ମସ୍କୋ ରୀର ହାରାହାରି ଦରମା 60 ରୁ 90 ହଜାର ରୁବୀଷାରେ, ସେଣ୍ଟ ପିଟର୍ସବର୍ଗରେ - 30 ରୁ 45 ହଜାର ରୁବଲ୍ - 30 ରୁ 45 ହଜାର ରୁବର୍ | Russia ଷର ଉତ୍ତର ଅଞ୍ଚଳରେ, ଗଣିତର ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ହାରାହାରି ଦରମା 65 ହଜାର ରୁବଲ୍ ଅଟେ | ରୁଷିଆର ଅବଶିଷ୍ଟ ଅଞ୍ଚଳରେ, ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଦରମା ସ୍ତର 15 ରୁ 30 ହଜାର ରୁବଲ୍ |

ବୃତ୍ତିର ଅନ୍ୟ ଏକ ଅସୁବିଧା ମନୋବିଜ୍ଞାନଗୁଡ଼ିକ ବିଚାର କରେ | ଭାବପ୍ରବଣ ବେଲନୁଟ୍ ସିଣ୍ଡ୍ରୋମର ଅଧିକ ବିପଦ | ଏହି ସାଇଣ୍ଡ୍ରୋମର ବିକାଶ ମଧ୍ୟ ଯୁବକ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ସହିତ ସଂକ୍ରମିତ, ଏବଂ ଏହାର ବିସ୍ତୃତ ଅଭିଜ୍ଞତା ସହିତ ଶିକ୍ଷକ |

ଉତ୍ତୋଳନକାରୀ ଭାବନ ଏବଂ ବିବାଦୀୟ ଭାର, ଲୋଡ୍ ଦାୟିତ୍, ଛାତ୍ର ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ପିତାମାତାଙ୍କ ପାଇଁ ଏକ ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ପଦ୍ଧତି ପାଇଁ ସନ୍ଧାନ କରନ୍ତୁ - ଏହି ସମସ୍ତ କାରଣ ହେଉଛି ବିଶେଷଜ୍ଞଙ୍କ ମନୋଭାବିକ ସ୍ଥିତିକୁ ନକାରାତ୍ମକ ଭାବରେ ପ୍ରଭାବିତ କରିବାରେ ସକ୍ଷମ |

କ skills ଶଳ ଏବଂ ଜ୍ଞାନ

ଶ୍ରମ ବଜାରର ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଚାହିଦା କେବଳ ଏହାର ଅଭିଜ୍ଞତା ଏବଂ ଯୋଗ୍ୟତା ଉପରେ ନୁହେଁ, ବୃତ୍ତିଗଲ କ୍ଷେତ୍ରରେ ଅର୍ଜନ କରି ଜ୍ଞାନ ଏବଂ କ skills ଶଳର ଆଦ behered ଜ୍ଞାନ ଏବଂ କ skills ଶଳ ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ | ନିଯୁକ୍ତ ଏଜେନ୍ସିଗୁଡ଼ିକର ପ୍ରତିନିଧୀମାନେ ଯୁକ୍ତି କରନ୍ତି ଯେ ଜଣେ ଅଧିକ ନିଯୁକ୍ତିଦାତାଙ୍କୁ ଅଧିକ ନିଯୁକ୍ତିଦାତାଙ୍କୁ ସେମାନଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପରେ ଆକର୍ଷିତ କରେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟକଳାପରେ ଆଗ୍ରହଜନକ ଭାବରେ ବ scientification ରବଗତ ସଫଳତା ବୃଦ୍ଧି କରୁଛନ୍ତି |

ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ମ basic ଳିକ ଏବଂ ବାଧ୍ୟତାମୂଳକ କ skills ଶଳ ନିମ୍ନଲିଖିତ ଭାବରେ ପାରାମାରୀ:

• ଏହାର ବିଷୟର ସିଦ୍ଧାନ୍ତର ବିଷୟରେ ଅପାରଗ ଜ୍ଞାନ;
• ବିଭିନ୍ନ ସ୍ତରର ଗାଣିତିକ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକର ଗାଣିତିକ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକରେ ସମାଧାନ କରିବାର କ୍ଷମତା;
• ଏକ ଉନ୍ନତ ଉପଭୋକ୍ତା ସ୍ତରରେ PC ବିଷୟରେ ଜ୍ଞାନ;
• ଜଟିଳ ବିଷୟକୁ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବାର କ୍ଷମତା ଯାହା ଟର୍ମିନାଲୋଲୋଜି ସହିତ ପୁଲେଟ୍ ଅଟେ, ସହଜ ଏବଂ ଭାଷା ଦ୍ୱାରା ବୁ understanding ିବା ପାଇଁ ଉପଲବ୍ଧ;
• ଶିକ୍ଷଣ ପ୍ରକ୍ରିୟାକୁ ସଂଗଠିତ କରିବାର କ୍ଷମତା, ସଂଗଠିତ ଏବଂ ନିୟନ୍ତ୍ରଣ କରିବାର କ୍ଷମତା;
• ଉଚ୍ଚ ସ୍ତରୀୟ ଯୋଗାଯୋଗତା |

ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କ ଉପରେ ଲଗାଯାଇଥିବା ଅନ୍ୟାନ୍ୟ ଆବଶ୍ୟକତା ମଧ୍ୟରେ ଏହାକୁ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ଉଚିତ୍:

• ପ୍ରୋଫାଇଲ୍ ବିଷୟର ଅପୂରଣୀୟ ଜ୍ଞାନ (ଗଣିତ, ବୀଜେକ୍ଷକ);
• ବର୍ଣ୍ଣନାକାରୀ ଏବଂ ପ୍ରୋଜେକ୍ଟକାରୀ ଜ୍ୟାମିତି ବିଷୟରେ ଜ୍ଞାନ;
• ଚିତ୍ରାଙ୍କ୍ ଆଧାର ବିଷୟରେ ଜ୍ଞାନ;
• ସୂଚନାଯୁକ୍ତ ବିଷୟରେ ଜ୍ଞାନ;
• ମନୋବିଜ୍ଞାନ ଏବଂ ଲୋକାଗୋ ର ମୂଳଦୁଆ ବିଷୟରେ ଜ୍ଞାନ |

ଶିକ୍ଷା

ବିଦ୍ୟମାନ ପୂର୍ଣ୍ଣ ମାଧ୍ୟମିକ ଶିକ୍ଷା ଆଧାରରେ ଏହି ବିଶେଷତା ପାଆନ୍ତୁ (11 ଶ୍ରେଣୀ) ନିମ୍ନଲିଖିତ ରୂପ ଧାରଣ କରିଥିବା ଏକ ଶିକ୍ଷଣ ବିଶ୍ୱବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଏହା ସମ୍ଭବ:

• ପୂର୍ଣ୍ଣକାଳୀନ - 4 ବର୍ଷ;
• ଶାନ୍ତ, ସନ୍ଧ୍ୟା - 5 ବର୍ଷ |

ପ୍ରବେଶ ଦ୍ୱାର ଉପରେ, ଆବେଦନକାରୀ ଏହାର ବିଷୟଗୁଡ଼ିକରେ ଏହାର ଜ୍ଞାନର ସ୍ତରର ସ୍ତର ପ୍ରଦର୍ଶନ କରିବାକୁ ପଡିବ:

• ଗଣିତ (ବୀଜେବ୍ରା);
• Russian ଷୀୟ ଭାଷା;
• ସାମାଜିକ ଅଧ୍ୟୟନ (କିମ୍ବା ପଦାର୍ଥ ବିଜ୍ଞାନ, ଜ୍ୟାମିତି) |

ବୃତ୍ତି

ଅନୁକୂଳ ପରିସ୍ଥିତିରେ, ମ୍ୟୁନିସିପାଲିପାଲ କିମ୍ବା ଷ୍ଟେଟ୍ ଶିକ୍ଷା ପ୍ରତିଷ୍ଠାନରେ ଗଣିତର ଜଣେ ଶିକ୍ଷକ ସୂଚନା ଏବଂ ଯୋଗାଯୋଗ ପ୍ରଯୁକ୍ତିବିଦ୍ୟା ବିଭାଗର ମୁଖ୍ୟ କିମ୍ବା ଶିକ୍ଷାଗତ କାର୍ଯ୍ୟ କିମ୍ବା ଡେପୁଯୁକ୍ତ କିମ୍ବା ଡେପୁଟି ଡିକେଟର୍ ର ସ୍ଥାନ ନେଇପାରିବେ | ସେହି ସମୟରେ, ଏହା ମଧ୍ୟ ଏହାର ବିଷୟ ଉପରେ ଶିକ୍ଷା ପରିଚାଳନା ଜାରି ରଖିପାରେ | କ୍ୟାରିୟର ଅଭିବୃଦ୍ଧି ଏବଂ ଉନ୍ନତ ତାଲିମ ପାଠ୍ୟକ୍ରମ ଏବଂ ପୁନ aining ତାଲିମ ସୃଷ୍ଟି କରନ୍ତୁ |

ଏପରି ପାଠ୍ୟକ୍ରମରେ ପ୍ରଶିକ୍ଷଣର ଏକ ଅଂଶ ଭାବରେ, ଜଣେ ଗଣିତ ଶିକ୍ଷକ ସବୁଠାରୁ ଉପଯୁକ୍ତ ବିଶେଷ ସ୍ୱତନ୍ତ୍ରତା ମାଷ୍ଟର - ଏକ ପ୍ରୋଗ୍ରାମର, ଆର୍ଥିକ ଆନୁଦ୍ରିକ, ଜଣେ ନିନ୍ଦା, ଏକ ସିଷ୍ଟମ ପ୍ରଶାସନ, ପରିସଂଖ୍ୟାନ, ଲଜିଷ୍ଟିକ୍ |

ଏହି କ୍ଷେତ୍ରରେ ମ Basic ଳିକ (ଗଣିତ) ଶିକ୍ଷା ଯାହା ଏକ ନିର୍ଭରଯୋଗ୍ୟ ମୂଳଦୁଆ କରିବ ଯାହା ଏକ ନୂତନ ବୃତ୍ତିର ବିକାଶକୁ ପ୍ରୋତ୍ସାହିତ କରେ |