Lærer er en viktig person i livet til alle. I minnet forblir mange for alltid de som spilte en spesielt viktig rolle i livet. Læreren er ikke bare den som trente en eller annen gjenstand, men også den som ikke forlot i et vanskelig øyeblikk pekte på den rette veien, bidro til å ta en riktig avgjørelse. Så hvilke kvaliteter skal læreren bli lagt ut for å passe på hans yrke og tidskrav?
Standard pedagogisk bilde
Uansett hvor mye den ideelle læreren skal være om hvordan barn skal se ham, er det en viss standard som har blitt fastformet. Læreren bør søke ham, hvis han elsker sitt arbeid og er klar til å tilegne seg livet hennes. Først av alt er læreren til en viss grad det ideelle som du trenger og ønsker å streve. Det vil si at han må ha et helt sett med positive kvaliteter, som han ikke bare forteller barn, og hver dag demonstrerer hans oppførsel.
Siden det skulle være et eksempel på imitasjon, spiller lærerenes utseende en stor rolle. Dette er selvfølgelig tidevann i klær, streng stil, nøyaktighet i alt, inkludert i handlingene og ordene. Lærerenes yrke tyder på ikke bare den grundige kunnskapen om sitt emne, men også et bredt spekter, evnen til å svare på barnet til ethvert spørsmål, selv om det ikke er relatert til direkte aktiviteter.
Læreren er den personen som skal kunne slukke konflikten, la den argumentere med rette oppstår og gjøre det virturos til ikke fornærme noen, ikke vondt, ikke la et tungt merke i dusjen . Og her trenger du allerede å ta hensyn til barns tegn, deres følelsesmessige tilstand, fysiologiske egenskaper i utviklingen. Således ønsker å se lærere - smart, eruditt, forståelse, en ekte venn for barn og en assistent for foreldrene.
Noen har virkelig alle disse egenskapene, og noen trenger å streve for perfeksjon. Men disse er bare de som virkelig elsker sitt yrke og jobber på samtalen.
Vesentlige personlighetsegenskaper i yrket
Ingen steder er de personlige egenskapene som i lærerenes yrke. Og det er helt ingen tilfeldighet. Tross alt, denne personen gir ikke bare kunnskap om sitt emne, det deltar aktivt i dannelsen av moralske og åndelige verdier hos barn, som kan spille en stor rolle i fremtiden. Det er kvaliteter som skiller lærere fra representanter for andre yrker.Kjærlighet til barn
Dette er kanskje den mest grunnleggende kvaliteten, uten som det ikke er noe å gjøre i en utdanningsinstitusjon. Ikke alle mennesker har denne evnen - oppriktig elsker barn . Det er fra en god holdning til barn alle andre motiver som førte til at læreren om å handle er avhengige. Her og ønsket om å lære barn mye, å bistå i dannelsen av en person, å organisere rolig, for å tiltrekke seg interessante aktiviteter. Når en voksen mann hører hilsen til sine studenter, føler de det, og de svarer derfor på samme: de søker å behage sin lærer, de oppfører seg godt, assimilerer sitt materiale. Så mange lærere avhenger av læreren.
Strever for forbedring
Læreren er av interesse for barn og ønsket om å etterligne bare i tilfelle når han demonstrerer sitt ønske om å stadig forbedre seg. Til en viss grad forstår læreren ny kunnskap om stedet med elevene sine. De kan passere sammen med noen ny virksomhet. Alt avhenger av kunnskapsområdet der læreren fungerer. Disse kan være felles kampanjer med å passere flora og fauna, interessante funn.
Læreren forbereder ikke bare barn til å konkurrere, Olympiads og konkurranser. Han deltar selv i slike hendelser, Dermed demonstrerer gutta å utvikle seg til å utvikle seg for å nå målet. Barn fra en slik lærer tar frivillig et eksempel.
Læreren selv, hvis han elsker sitt emne og ønsker å interessere gutta, forstår nødvendigvis ny litteratur, noe som forårsaker sin kunnskap.
Korrekt vurdering av dine evner
Læreren må være objektiv i forhold til seg selv, først og fremst til seg selv. Skolekraften søker alltid å gjøre det pedagogiske laget jobbet fruktbart. Og det handler ikke bare om utdanning og heving av barn, men også på organisasjonen av ulike arrangementer, deltakelse i faglige konkurranser, seminarer. Hver lærer som hans styrke bidrar til det samlede arbeidet i teamet, og det forsøker selvfølgelig at hans klasse er i en god redegjørelse for estimater, disiplin, deltakelse i generalforholdene.Og her er det viktigste å sette pris på dine evner på riktig måte. Læreren bør også føle seg komfortabel og tid til å oppfylle ansvaret som er tildelt ham. Men samtidig er det nødvendig å forstå hvor mye tid det er nødvendig å forberede en leksjon, aktiviteter. Hvis læreren tilstrekkelig setter pris på sine evner, klarer det med arbeid, gjør det av høy kvalitet.
Humanisme
I alle situasjoner må læreren trene menneskeheten, selv om det skjer vanskelig. I hvert barn må læreren se personen og hjelpe den med å innse. Alle barn er forskjellige, og omstendighetene i hver familie er deres egne. Men uansett dette, Læreren må kunne tegne et barn til den pedagogiske prosessen, fange den, bidra til å tilpasse seg laget. Og hvis det er åpenbare problemer med jevnaldrende, er det læreren som må stoppe alle de ubehagelige situasjonene, ikke tillate situasjonen å bringe situasjonen til en kritisk tilstand.
Selv om det noen ganger er vanskelig å implementere i livet med moderne barn, men En ekte faglig av hans sak bør kunne "nå" til hvert barn og samtidig forbli velvillig, tålmodig, klok.
Dette er en ekte ferdighet, som ikke er gitt til alle. Dette er et visst talent pluss opplevelsen som blir studert gjennom årene.
Viktigste profesjonelle egenskaper
Læreren avhenger veldig mye i barnets skjebne. Kunnskapen som er fastsatt av læreren, gjør det godt å absorbere materialet, få høye karakterer, ta vellykket eksamener, strømme i fremtiden i prestisjetunge universiteter, for å motta yrker og vellykket implementere deg selv i livet. En veldig logisk kjede kan bli en linjekurve hvis læreren ikke var det faktum at han ikke gikk til kallet og ikke hadde de ekstremt nødvendige profesjonelle egenskapene. Vi bør vurdere mer detaljert.
- Psykofysiske egenskaper er svært viktige, siden temperamentet, vil tilstanden til nervesystemet en stor rolle i kommunikasjonsprosessen med barn. Læreren skal åpnes for å kommunisere, den omkringliggende verden, for å se personligheten i hvert barn og respektere det, men samtidig være en lys personlighet som kan passere og oppføre seg.
- Et like viktig aspekt i den menneskelige aktiviteten som arbeider med barn, likevekt. Vanskeligheter i dette arbeidet er uunngåelig både i å kommunisere med barnas lag, og med kolleger og regissør. I forskjellige situasjoner må du være i stand til å vise fleksibilitet, under ingen omstendigheter i konflikt, hold eksponering og din egen verdighet.
- Reaksjonshastigheten, mobilitet, beredskap for å skaffe ny kunnskap er heller ikke i det siste stedet. Læreren må være aktiv og energisk, interessert i mange aspekter av livet. I ulike situasjoner må han kunne reagere raskt og ta de riktige avgjørelsene.
- Minne og tenkning bør være på høyeste nivå, da det er direkte relatert til læringsprosessen. Kun i nærvær av disse egenskapene kan være godt formidlet materiale til barn og bistå i hans assimilering.
- Tale er et eget øyeblikk som fortjener oppmerksomhet. Læreren må ha en kompetent rett, klar og klar tale. Dette er en svært viktig komponent i kravene som presenteres for dette yrket. Tross alt er det ofte mulig å overbevise en person på mange måter ved hjelp av ekspressiv og kompetent tale.
- Det er også en rekke kvaliteter, uten som lærerens yrke er rett og slett utenkelig. Disse inkluderer beredskap til å hjelpe i en vanskelig situasjon, vennlig holdning, manifestasjon av tålmodighet og utdrag i noen ikke-standard situasjoner, høy stressmotstand, uavhengig av omstendigheter og selvfølgelig tro på de beste menneskelige egenskapene, et gunstig utfall av ethvert foretak . Alt dette gir styrke og tillit til studenter som er nær en slik lærer.
- Disiplin og ansvar - Dette er også to komponenter som må være tilstede i listen over fordelene med en lærer. Han må være oppmerksom på hans handlinger og handlinger, spesielt hvis den har en direkte holdning til barn og en pedagogisk prosess.
Karakteristikken for den "perfekte læreren"
Oppsummering, vi kan si at både studenter og foreldre ønsker å se ideelle lærere på skolen, selv om barnas utsikt kan diverge på noen punkter. Ha en god moderne lærer som er kjennetegnet Ønsket om å streve for selvforbedring, holde tritt med tiden, åpne nye horisonter og lede barn . Verdi-systemet som barn, dessverre ikke alltid kommer i familien, bør også bygge en lærer.
Utvilsomt, Plus, læreren vil være at han betaler for barn mye tid og i ekstracurricular tid, det er fornøyd med interessante hendelser, går på tur, går på reise, besøker filmer, teatre og andre kulturinstitusjoner. Barn vil gjerne mestre en ting eller en annen og oppnå suksess, og alt avhenger av læreren, så langt han kan interessere og passere. En god lærer kan til og med presse barnet til et selvstendig søk etter en slags materiale. Hvis det er respekt for læreren, så er det et ønske om å behage ham, tjene godkjenning, få en høy vurdering, ta en premie i konkurransen. Tross alt sier suksessen til elevene hans bare om lærerens høye kvalifikasjon.
Et annet aspekt, viktig for hvert barn, er Evnen til å se i læreren er ikke en diktator, og en venn, en smart senior kamerat som ikke vil forråde. Han kan stole på hans tanker og håper at det i et vanskelig øyeblikk vil hjelpe. Men det er selvfølgelig om de barna som er interessert i den pedagogiske prosessen, komfortabel eksistens i laget.
Såkalte harde tenåringer kommer ikke til kontakt, her krever læreren et spesielt talent av psykologen og stor tålmodighet.
