Multimedia, Digitalization စသဖြင့်သူတို့မည်မျှပင်ပြောဆိုပါစေ, လူ့မှတ်ဉာဏ်၏စွမ်းရည်သည်သက်ဆိုင်ရာဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်ပရော်ဖက်ရှင်နယ်အတွက်သာမကယေဘုယျအားဖြင့်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာအစီအစဉ်နှင့်နေ့စဉ်ဘ 0 တွင်ပင်။ လူအားလုံးသည်စာသားကိုမည်သို့မှတ်မိရမည်ကိုသိရန်အသုံးဝင်သည်။
စက်မှုလုပ်ငန်းနည်း
စာသားကိုပိုမိုမြန်ဆန်စွာမှတ်မိရန်ခွင့်ပြုသည့်နည်းစနစ်များစွာရှိသည်။ သူတို့ကိုအသေးစိတ်လေ့လာသင့်သည်။နောက်ဆက်ရေးနှင့်
ဤနည်းသည်သင့်အားမှတ်ဥာဏ်ဆိုးရွားသည့်စာသားကိုမှတ်မိရန်ခွင့်ပြုသည်။ သူမသည်လောင်စာဆီ၏အမည် (သင်တန်း၏ဂုဏ်အသရေ) ၏အမည်ကိုရရှိသည်။ သို့သော်အဓိကအဆင့်အကျဉ်း၏အမည်များတွင်)
- o (အခြေခံအတွေး),
- (ဂရုတစိုက်ဖတ်ပါ) အတွက်;
- o (သုံးသပ်ချက်);
- d (စုံလင်သို့ယူဆောင်လာပါ) ။
ပထမအဆင့်တွင်စာသားသည်ကျွမ်းကျင်စွာပြောဆိုသည်။ ၎င်းသည်၎င်းကိုဖြိုဖျက်ရန်မလိုအပ်ပါ။ သင်သည်အဓိကသည့်အချက်များကိုသာဖမ်းရန်နှင့်အပြန်အလှန်ဆက်နွယ်မှုများကိုသာဖမ်းရန်လိုအပ်သည်။ သင်သည်ဤအခြေခံအတွေးများကိုထုတ်ယူခြင်းသို့မဟုတ်အလေးပေးနိုင်သည်။ ဒီမှာ စာသားကိုချီးမွမ်းပါ, သူကိုယ်တိုင်, အောင်မြင်သောအခါ, သင်သည်နောက်တစ်ဆင့်သို့သွားနိုင်သည်။
ထိုအခါစာသားကိုထပ်မံဖတ်ရှုခြင်း, ဒါပေမယ့်ပြီးသား Secondary အသေးစိတ်၏မျိုးအပေါ်အာရုံစူးစိုက်လျက်ရှိသည်။ အလျင်အမြန်မလိုအပ်ပါ။ တတ်နိုင်သမျှတတ်နိုင်သမျှဖြည့်ဆည်းရန်လိုအပ်သည်။ ယခင်ကအဓိကအတွေးများကိုလေ့လာရန်လိုအပ်သည်။ အကြံပြုချက် - ဤအချက်မှာပုဂ္ဂလိကနည်းစနစ်များကိုပိုမိုအသုံးချရမည်ဟုဤအချက်မှာဖြစ်သည်။ ပြန်လည်သုံးသပ်ချိန်ရောက်သောအခါစာသားသည်အသေးစိတ်အချက်အလက်များနှင့်မပေါင်းသင်းပါ, အဆုံးမှပြုလုပ်သည်။
အဓိကနှင့်အလယ်တန်း theses အကြားမြှုပ်နှံထားသောလင့်ခ်များသည်မှန်ကန်ကြောင်းသေချာစေရန်လိုအပ်သည်။ လိုအပ်ပါက၎င်းတို့ကိုတည့်မတ်ပေးထားသည်။ အစောပိုင်းကလူသိများသောအချက်အလက်များကိုနှိုင်းယှဉ်ရန်အသုံးဝင်သည်။ ကောင်းသောစိတ်ကူးတစ်ခုစံပြအစီအစဉ်၏ပြင်ဆင်မှုဖြစ်လိမ့်မည်။ ကြီးမားသောပစ္စည်းတစ်ခုအတွက်သင်သည်ဇယားကွက်ကိုကျင့်သုံးနိုင်သည်။
နောက်ဆုံးအဆင့် - ပြန်လည်စစ်ဆေးကြည့်ရှုခြင်း - စာသားစာသားကိုထပ်ခါတလဲလဲပြောဆိုခြင်းဖြင့်စတင်သည်။ ၎င်းသည်အရေးအကြီးဆုံးနှင့်မှသာအပိုဆောင်းအသေးစိတ်အချက်အလက်များအားလုံးကိုမှတ်မိရန်အတွက်အရေးအကြီးဆုံးမှသာစတင်ရန်အကြံပြုလိုသည်။ ထို့နောက်စာသားကိုထပ်မံဖတ်ပါ, လွဲချော်သောအရာကိုအာရုံစိုက်ပါ။ အရေးကြီးချက် - အမှားကိုဖြေရှင်းဖို့သာမကအဲဒါကိုခွင့်ပြုခဲ့ရတဲ့အကြောင်းရင်းတွေကိုလည်းဆွတ်ခူးဖို့ပဲ။ ပစ္စည်းများကိုပိုလျှံစွာလေ့လာရန်ကြိုးစားရန်လည်းလိုအပ်သည်။ ၎င်းသည်ပထမနေရာ၌လိုအပ်သည့်အချိန်များသာမက
တခါတရံတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်လေးလံသောနည်းစနစ်နှင့်အနည်းငယ်ကွဲပြားသောအချက်ကိုအသုံးပြုသည်။ အဓိကအကြောင်းရင်းကိုမီးမောင်းထိုးပြရန်ခွင့်ပြုခြင်းသည်စာသားအားဖြင့် ဦး တည်သည်။ ဒုတိယအဆင့်တွင်အကြောင်းအရာကိုထပ်မံဖတ်ရှုခြင်း (နှင့်တတ်နိုင်သမျှအနီးကပ်) ဖတ်ရှုသည်။ ထို့နောက်သူတို့ကအကြောင်းအရာကိုနက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းနားလည်ရန်, အဓိကအားဖြင့်အဓိကအားဖြင့်အရေးမကြီးသောအရာများကိုအာရုံစူးစိုက်မှုနှင့်မကိုက်ညီပါ။
မည်သည့်အမှု၌မဆိုပိုမိုထိရောက်စွာစာသား၏ရိုးရှင်းသောအထပ်ထပ်ထက်ပိုမိုထိထိရောက်ရောက်။
အသိဥာဏ်ကဒ်
၎င်းသည်စာသားများအလွတ်ကျက်သောအခါအလွန်အရေးကြီးသောအကူအညီလည်းဖြစ်သည်။ အစပိုင်းတွင်အသိဉာဏ်ရှိသောကတ်များသည်အတွေ့အကြုံအမျိုးမျိုးတွင်အရန်နည်းလမ်းများအဖြစ်စတင်အသုံးပြုခဲ့သည်။ သို့သော်မကြာမီသူတို့၏ဖြစ်နိုင်ချေသည်သိသိသာသာပိုမိုကျယ်ပြန့်နေကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည်။ ဤအလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်းနည်းလမ်းတွင်အခြားအမည်များ (ဥပမာ, စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာမြေပုံ, အတွေးမြေပုံ, အဖွဲ့အစည်းများမြေပုံ, အမှတ်မပြောင်းပါဘူး
မြေပုံဆွဲတဲ့အခါမှာ -
- ဗဟိုစာတမ်း (သို့မဟုတ်အဓိကခေါင်းစဉ်သို့မဟုတ်အဓိကဇာတ်ကြောင်း၏ရည်ရွယ်ချက်);
- အဓိကအကြောင်းအရာများ,
- ဖွဲ့စည်းပုံနှင့်ခေါင်းကြီးပိုင်းများ (ရှိလျှင်);
- အဓိကအကြောင်းအရာများအသေးစိတ်အချက်အလက်များ,
- သော့ချက်စာလုံးများ, သင်္ကေတများနှင့်ရုပ်ပုံများ, သင့်အားဤအချက်အလက်ကိုမြင်ယောင်ကြည့်ရှုရန်ခွင့်ပြုသည်။
အသိဥာဏ်ကဒ်ပြားများ၏အားသာချက်များကိုအနည်းဆုံးသူတို့အားဖင်လန်မူလတန်းကျောင်းတွင်အသုံးပြုသောအရာများကိုအနည်းဆုံးပြောကြသည်။ အဲဒီမှာငြင်းဆန်ကြောင်းသက်သေပြ ဤနည်းလမ်းသည်ဂန္ထဝင်မှတ်စုများထက်ပိုမိုထိရောက်ပြီးလယ်ကွင်းများပေါ်တွင်မှတ်သားခြင်းထက်ပိုမိုထိရောက်သည်။ ၎င်းအားလုံးသည်ရိုးရိုးရှင်းရှင်းလုပ်ဆောင်နိုင်ပြီးလွယ်ကူသော: ပထမစာရင်းသော့ချက်စာလုံးများ, အရေးကြီး: ဤသည်မကြာခဏဆိုသလိုသတင်းအချက်အလက်များ၏ဝါးမြိုခြင်း၏ရိုးရှင်းလွယ်ကူစွာသာရိုးရှင်းပါတယ်, ဒါပေမယ့်လည်းလွတ်လပ်သောစိတ်ကူးများဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကိုအထောက်အကူပြုသည် ။ ဤနည်းစနစ်သည်မတူကွဲပြားသောနိုင်ငံများရှိစီးပွားရေးအစည်းအဝေးများပြုလုပ်နေစဉ်အတွင်းပိုမိုအသုံးပြုသည်။
စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာကတ်များလည်းလျှောက်ထားရန်အကြံပြုပါသည်။
- ရှုပ်ထွေးပြီးစိတ်မကောင်းစရာဝေဝါးပြ problems နာများကိုဖြေရှင်းသောအခါ,
- ဖန်တီးမှုစွမ်းရည်များကိုနှိုးခြင်းအတွက်,
- စာအုပ်များရေးသားခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်များတွင်ဆောင်းပါးများ, ဆောင်းပါးများ,
- ဘလော့ဂ်တစ်ခုသို့မဟုတ် site တစ်ခုကျင်းပသောအခါ။
သတိပေးချက်များ
ဤနည်းလမ်းသည်လည်းလျှော့မထိုက်တန်ပါ။ သို့သော်သူသည်အရန်ဖြစ်ရမည်။ Notepad (သို့) စတစ်ကာများတွင်မှတ်တမ်းတင်ထားသောအချိန်တိုသည်မျက်စိပေါ်ရှိကျသောတိုတောင်းသောစာပိုဒ်တိုများနှင့်အတူမှတ်တမ်းတင်ခြင်းအတွက်အချိန်သည်ကူညီလိမ့်မည်။ သို့သော်၎င်းသည်မှတ်ဥာဏ်အတွက် "ချိုင်းထောက်" ဖြစ်သည်။ ထို့အပြင်တကယ့်ချိုင်းထောက်များကဲ့သို့ပင်, လက်ျာဘက်, လက်သည်းများပေါ်တွင်မှတ်တမ်းများနှင့်အတူ, ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာတိုးတက်မှုရှိနှင့်အတူတဖြည်းဖြည်းငြင်းဆန်ရန်လိုအပ်ပါသည်။
nuces omentization
မိခင်ဘာသာစကားတွင်
သင်၏မိခင်ဘာသာစကားတွင် Volumets စာသားများအလွတ်ကျက်ရန်မည်သို့ရှာဖွေရမည်ကိုလေ့လာရန်ခက်ခဲသည်။ ၎င်းသည်အမျိုးမျိုးသောအချက်များအနက်မှဒြပ်ထုကိုဖွင့်ပြီး၎င်းတို့တစ်ခုစီသည်မည်သို့ကူညီရမည်ကိုကူညီနိုင်သည်။ သို့သော်တစ်နည်းအားဖြင့်တစ်နည်းအားဖြင့်ပုံမှန်အတိုင်းဘာသာစကားသည်ပိုမိုလွယ်ကူသည်။ ၎င်းသည်သင့်အားအောက်မေ့သောပုံများကို အသုံးပြု. ၎င်းကိုထပ်ခါတလဲလဲမလုပ်နိုင်ပါ။ အခက်ခဲဆုံးစာသားသည်ဤချဉ်းကပ်မှုကို အသုံးပြု. ပိုမိုလွယ်ကူကြောင်းသတိရပါ။
- အသံသွင်းခြင်းထပ်ခါတလဲလဲ;
- လုပ်ကွက်သို့ဌာနခွဲ;
- ဂရပ်ဖစ်နည်းစနစ်;
- စဉ်ဆက်မပြတ်အာရုံအလွတ်ကျက်။
လိုအပ်သောပစ္စည်းတွင်အထူးအသုံးအနှုန်းများ, ဖော်မြူလာ, စားပွဲများ, ဂရပ်များရှိသည့်အခါမှတ်တမ်းများသည်များစွာအထောက်အကူပြုသည်။ ပထမစာဖတ်ခြင်းကိုပထမစာဖတ်ခြင်းအပြီးတွင်အဓိကထားသည့်အဓိကအချက်များကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းနားလည်သဘောပေါက်ရန်နှင့်အရေးအကြီးဆုံးသောအသုံးအနှုန်းများကိုခွဲဝေချထားပေးရန်လိုအပ်သည်။ ထို့နောက်သူတို့ကတသမတ်တည်းရေးသားထားပြီး (သင်တစ်ချိန်တည်းတွင်ပင်ဆွဲနိုင်သည်) ။
တစ် ဦး ချင်းစီအတွက်တစ် ဦး ချင်းစီအတွက်အကြောင်းပြချက်တစ်ခုပြုလုပ်ရန်အကြောင်းပြချက်အချို့ကြောင့်မဖြစ်နိုင်သည့်အခါစာအရေးအသားနှင့်ပုံဆွဲခြင်းအတွက်စာသားကိုအသုံးပြုသင့်သည်။
အမှားမရှိသောစာသားမရှိသောစာသားကိုစနစ်တကျ assimilate တစ်ခါတစ်ရံတွင်ကူညီသည် PictoGrams ကိုသုံးပါ။ သော့ချက်စာလုံးများနှင့်အဓိကအဆိုပြုချက်များကိုမီးမောင်းထိုးပြပြီးသောအခြေအနေများသည်အရေးကြီးသောစကားလုံးတစ်လုံးစီအတွက်အခြေအနေများကိုရေးဆွဲထားပါသည်။ အာရုံစူးစိုက်မှု - စာမူများ၏လုပ်ကွက်များကိုလေ့လာခြင်း၏လုပ်ကွက်များနှင့်အတူတူပင်ထုံးစံအတိုင်းနေရာချထားသင့်သည်။ တစ်ခါတစ်ရံတွင်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရှုထောင့်မှတစ်ဆင့်အသုံးဝင်သည် ပစ္စည်းများကိုအပိုင်းပိုင်းခွဲဝေခြင်း (သို့သော်လုပ်ကွက် 7 ခုထက်မပိုပါ။ ) အတွင်း၌ကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာချိတ်ဆက်သင့်သည်။
ပေးဆောင်အပေါ်အာရုံစူးစိုက် စာသားရဲ့အလယ်အလတ် ။ အစပိုင်းမှာအစပိုင်းမှာရှားပါးတဲ့ချွင်းချက်တစ်ခုပါတဲ့အတွက်အရေးကြီးတဲ့အချက်အလက်တွေနဲ့သိပ်အရေးကြီးတဲ့သတင်းအချက်အလက်တွေမဟုတ်ဘူး။ အဆုံးသည်အစနှင့်အလယ်လူသိများပါကကျိုးကြောင်းဆီလျော်စွာရရှိသောအကျိုးအမြတ်များကိုမကြာခဏပြန်လည်တည်ဆောက်ရန်စီမံခန့်ခွဲသည်။ အမြဲတမ်းအလွတ်ကျက်မှတ်ထားရေးနည်းလမ်းနှေးကွေးသည်, သို့သော်၎င်းသည်အနည်းငယ် ပို. ယုံကြည်စိတ်ချနိုင်သည်။
စာသားများကိုအစိတ်အပိုင်းများပေါ်တွင်ချိုးဖောက်ပြီးနောက်သူတို့သည်အိမ်တွင်ဖြစ်စေ, အလုပ်ခွင်၌ဖြစ်စေ, အလုပ်ခွင်၌အမြဲတမ်းရှိနေသည့်နေရာများတွင်၎င်းတို့ကိုတစ်စိတ်တစ်ပိုင်းလည်ပတ်သည့်နေရာများတွင်သတ်မှတ်ထားသည်။
နိုင်ငံခြားတွင်
စာသားတစ်ခုတွင်စာသားကိုအလွတ်ကျက်ရန်အရိုးရှင်းဆုံးနည်းလမ်း - ကစားသမားတစ် ဦး သို့မဟုတ်ဖုန်းကိုသာမန်ကိစ္စရပ်များနှင့်အတူတစ်ပြိုင်တည်းကစားသမားကိုတစ်ပြိုင်တည်းနားထောင်ခြင်း။ သို့သော်နားထောင်ခြင်းသည်မဆင်မခြင်ဖြစ်သင့်သည်မဟုတ်, အကြောင်းအရာကိုဆက်သွယ်ပြီးသိသာထင်ရှားသည့်အချိန်ကိုဆုံးဖြတ်သင့်သည်။ လုပ်ငန်းစဉ်ကိုအရှိန်မြှင့်ရန်၎င်းတို့သည်မှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့်တိုတောင်းသောမှတ်တမ်းများပြုလုပ်နေစဉ်အတွင်းတူညီသောအိုင်ကွန်များကိုဆွဲရန်အကြံပေးကြသည်။ အရေးကြီးချက် - နိုင်ငံခြားဘာသာစကားရှိစာသားကိုအိပ်မပျော်မီ 4 နာရီအတွင်းကြာမြင့်စွာနှင့်အိပ်မပျော်မီ 4 နာရီအတွင်းတွင်ပထမဆုံး 4 နာရီအတွင်း ပို. စုပ်ယူသည်။ အကြံပြုသည်
- လုပ်ကွက်များပေါ်တွင်နိုင်ငံခြားပစ္စည်းများကိုခွဲထွက်ရန်ကြိုးစားပါ။
- အကြောင်းအရာနှင့်အကြောင်းအရာချည်များ၏ဘုံပတ္တူကိုဆုံးဖြတ်ပါ။
- သင်၏ကိုယ်ပိုင်ဘဝနှင့်ကိုယ်ပိုင်အတွေ့အကြုံနှင့်ဆင်တူချက်များကိုသုံးပါ။
လှည့်ကွက်များနှင့် receptions များ
ပထမ ဦး ဆုံးအကြိမ်ဖတ်နေစဉ်စာသားကို assimilate ရန်, အပြုသဘောအေးဆေးတည်ငြိမ်သောလေထုကိုဖန်တီးရန်အလွန်အရေးကြီးသည်။ သတင်းအချက်အလက်များကိုသင်မတွေ့မချင်းလက်များကိုအချိန်ဖြုန်းခြင်းအားဖြင့်နားထောင်ခြင်းကိုစွန့်လွှတ်ခြင်းသည် သာ. ကောင်း၏။ ဒီစည်းမျဉ်းကိုလေ့လာခြင်းမပြုမီနှင့်စဉ်အတွင်းသာလေ့လာရမည်, လျော့နည်းအာရုံပြံ့လှငျ့အချက်များ, ပိုမိုထိရောက်သောအလုပ်။ နှင့်တစ် ဦး ထက်ပိုသော nuance: နံနက်နာရီအချိန်များသည်သတင်းအချက်အလက်အသစ်များနှင့်အတူအကျွမ်းတဝင်ရှိသည့်ညနေခင်းတွင်ပိုမိုကောင်းမွန်သောအနေဖြင့်ပိုမိုကောင်းမွန်သည်။ ။
လူအများစု၏ဘုံအမှားသည်စာဖတ်ခြင်းနှင့် reception ည့်ခံမှုကိုပေါင်းစပ်ရန်ကြိုးပမ်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည် ။ ၎င်းသည်ကျန်းမာရေးကိုထိခိုက်စေရုံသာမကအဖည်နေသည့်အရာဖြစ်သည်။ သင့်တော်သောဝန်းကျင်ကိုစာဖတ်ခြင်းအတွက်စာဖတ်ခြင်းအတွက်စာဖတ်ခြင်းအတွက်စာဖတ်ခြင်းကိုပြုလုပ်ရန်ခွင့်ပြုလိမ့်မည်။ အမြန်နှုန်းများ၏နည်းလမ်းများကိုအသုံးပြုရန်အသုံးဝင်သော။ တ ဦး တည်းဖတ်ရှုခြင်းမှချက်ချင်းသင်ယူမှုမရှိသေးပေလျှင်ပင်ချက်ချင်းပြန်လာရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။
စာဖတ်ခြင်းကိုသာရှေ့သို့ရွှေ့နိုင်သော်လည်း။ တောက်ပ။ ဖော်ပြသည့်အသင်းအဖွဲ့များကိုဘာမှမတီထွင်ရန်အသုံးဝင်သည်။ အခြားလူများနှင့်အတူဖတ်ရန်နှင့်ဆွေးနွေးရန်ဆွေးနွေးရန်လည်းထပ်တူထပ်မျှအရေးကြီးသည်။ ဤအချက်သည်လမ်းခရီးဖြင့်ပြုလုပ်သောစိတ်လှုပ်ရှားမှုကိုပြုလုပ်နိုင်ရန်လည်းဖြစ်နိုင်သည်။
အကယ်. တစ်ခုခုကိုမေ့သွားလျှင်သင်အရောင်းအ 0 ယ်ကိုဆက်သွယ်ရန်ပျက်ကွက်မှသာမှတ်မိရန်ကြိုးစားရမည်။
လူအများစုကသရုပ်ဆောင်များသည်ရှည်လျားသောစာသားများကိုမှတ်မိကြောင်းကိုလေးစားကြသည်။ ဒါပေမယ့်ဒါကြောင့်သဘာဝလွန်သို့မဟုတ်လိမ္မာပါးနပ်ဘာမှမ။ အချိန်တိုအတွင်းအလွန်ကြီးမားတဲ့အသံအတိုးအကျယ်ကိုဘယ်လိုလေ့လာရမယ်ဆိုတာသူတို့သိတယ်။ အများဆုံးမကြာခဏဤသို့ပြု:
- တဖြည်းဖြည်းနဲ့တင်းမာနေအာရုံစိုက်မှုနှင့်အတူဖတ်ပါ,
- အဓိကရည်ရွယ်ချက်နှင့်ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းကိုဖမ်းရန်ကြိုးစားပါ။
- လုပ်ကွက်များပေါ်တွင်မှတ်တမ်းများကိုမျှဝေပါ, တစ်ခုချင်းစီကိုသီးခြားသွန်သင်ခြင်း,
- စာသားအားလုံးကိုအစပျိုးခြင်းမှကိုယ်တိုင်ပြန်လည်ရေးပါ။
- Keywords မှရှောင်ရှားခြင်း, သော့ချက်စာလုံးများကိုတွန်းထုတ်ပြီးအသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုအာရုံစိုက်ခြင်း (အစွန်းရောက်သောအမှုများကိုသာသွားရောက်လည်ပတ်သည်);
- စာသားကိုပြန်လည်မမှန်ပါ။
- အကြောင်းအရာကိုဂရုတစိုက်ပြန်ဖတ်ပြီးပြန်ပြောပါ။
အခြားများများပိုမိုများပြားသည်။
- အရေးအကြီးဆုံးသို့မဟုတ်သိသာထင်ရှားသည့်ပြ problem နာရှိသောနေရာများတွင်အမှတ်အသားသို့မဟုတ်ကွဲပြားခြားနားသောအရောင်များဖြင့်စာသားရွေးချယ်ခြင်း,
- အခွင့်အလမ်းကိုဖတ်ရှုခြင်း,
- အဓိပ္ပာယ်နှင့်စိတ်ခံစားမှု၏ပြည့်စုံနားလည်ရန်စာဖတ်ခြင်း။
လေ့ကျင့်ရေးမှတ်ဉာဏ်
သို့သော်ကလေးများနှင့်အရွယ်ရောက်ပြီးသူနှစ် ဦး စလုံးသည်တစ်ခါတစ်ရံတွင်စာဖတ်ခြင်းကိုမဆန့်ကျင်သောအရာတစ်ခုကိုမသိမ်းပိုက်ရန်မလိုအပ်ပါ။ ထို့ကြောင့်ရေရှည်မှတ်ဉာဏ်ကိုလည်းလေ့ကျင့်ရန်အလွန်အရေးကြီးသည်။ Associative စီးရီးကိုဘယ်လိုဆွဲရမယ်ဆိုတာကိုသိတဲ့အသက်ကိုရိုးရှင်းအောင်လုပ်ပေးပါ။ နည်းဥပဒေများ -
- အသင်းအဖွဲ့များသည်တတ်နိုင်သမျှပိုမိုပျော်စရာကောင်းပြီး ပို. ပျော်စရာကောင်းသင့်သည်။
- အကယ်. ၎င်းတို့ကိုလက်တွေ့ကျကျ ("တွေ့ရသော Plum Snowers") ကိုအလေးထားပါက၎င်းသည်အလွန်ကောင်းသည်။
- ပိုမိုယုံကြည်စိတ်ချရမှုအတွက်အနည်းဆုံး 3-4 အသင်းများကိုဖန်တီးရန်အကြံပြုလိုသည်။
- မျက်စိရှေ့မှောက်၌သို့မဟုတ်အသံကဲ့သို့ပုံရိပ်ကိုကိုယ်စားပြု;
- ချဲ့ကားချဲ့အရွယ်အစား, တောက်ပခြင်းစသည်။ ;
- လှုပ်ရှားမှုကိုသုံးပါ။
နောက်ထပ်အကြံပေးချက်များ:
- မှတ်ဉာဏ်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်ကဗျာများကိုမချစ်သောသို့မဟုတ်အမည်မသိသောကဗျာဆရာများတွင်ယူရမည်။
- စာသားတိုတိုမှကြီးမားသောအထိရွေ့လျား;
- မှတ်တမ်းများကို minimize;
- အနှောင့်အယှက်များနှင့်ကာယလှုပ်ရှားမှုများကိုမမေ့ပါနှင့်။
- အပြည့်အဝစားကြလော့
- နေ့၏နေ့ကိုကြည့်ရှုကြလော့။
- ကျွန်တော့်ဘဝတစ်လျှောက်လုံးကိုအဆင်ပြေတဲ့အမှုတစ်ခုနဲ့လေ့ကျင့်ပေးဖို့။