အသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများဆိုင်ရာ application များ - ကလေးများအတွက်သူငယ်တန်းရှိလမ်းပြမြေစည်းကမ်းများနှင့် ပတ်သက်. "လမ်းစည်းမျဉ်းများ" သည်ကလေးသူငယ်များအတွက်သူငယ်တန်းရှိလမ်းများ, အခြားမည်သည့်လက်မှုပညာကိုပြုလုပ်နိုင်သနည်း။

မော်ဒယ်များအားလုံးအတွက်အကျွမ်းတ 0 င်သောအပြုအမူများကိုအဓိကအားဖြင့်ငယ်စဉ်ကလေးဘဝတွင်ဖွဲ့စည်းသည်။ ထို့ကြောင့်မိဘများသည်မိမိတို့၏ကလေးများကိုလမ်း၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကိုလေ့ကျင့်သင်ကြားခြင်းမှမွေးဖွားခြင်းမှအလွန်အရေးကြီးသည်။ လမ်းဘေးစင်္ကြံနှင့်လမ်းများပေါ်တွင်လုံခြုံသောအပြုအမူအကြောင်းပြောဆိုကြသည်။

လူကြီးများ၏အဓိကတာဝန်နှင့်၎င်းသည်မိဘများနှင့်သာမကဘဲသူငယ်တန်းများ, ကျောင်းဆရာများကိုပညာသင်ကြားခြင်း, ကလေးငယ်များကိုရှင်းပြခြင်း, ကလေးအားဘဝဘေးကင်းရေး၏အခြေခံဥပဒေများကိုလေ့ကျင့်ရန်, ကလေးငယ်သည်သရုပ်ဖော်ပုံများကလေ့လာသုံးသပ်မှုများနှင့်အတူလေ့လာမှုဆိုင်ရာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့် ပတ်သက်. လွတ်လပ်စွာဖန်တီးနိုင်သည့်အကြောင်းအရာများကိုလေ့လာရန်ပိုမိုလွယ်ကူသည်။

မည်သည့်ပစ္စည်းများမှပြုလုပ်နိုင်သနည်း။

မိဘများမရှိဘဲထွက်သွားပြီးနောက်လမ်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်သက်ဆိုင်သည်။ မျက်မှောက်ခေတ်ကလေးများသည်ပိုမိုမြန်ဆန်စွာကြီးထွားလာသည်။ ကျောင်းခေတ်မတိုင်မီကပထမ ဦး ဆုံးလွတ်လပ်သောထွက်ပေါ်လာသည်မှာလမ်းပေါ်တွင်ပထမဆုံးအကြိမ်လွတ်လပ်သောထွက်ပေါ်လာသည်။ အဲဒါကြောင့် မူကြိုကျောင်းများအားလုံးသည်အသွားအလာစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်၎င်း၏လမ်းညွှန်ချက်အားလုံးနှင့် ပတ်သက်. လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခုပြုလုပ်ခဲ့သည်။

လေ့ကျင့်ရေးသင်တန်းတွင်ဆရာကကလေးများကိုပြောပြသည်, ယာဉ်ကြောအလင်းရောင်တွင်မည်သို့ပြုမူရမည်, လမ်းသွားလမ်းလာဖြတ်ကူးခြင်းတွင်လမ်းပေါ်တွင်လမ်းကိုမည်သို့ရွှေ့ပြောင်းနိုင်မည်နည်း, ယာဉ်ကြောပိတ်ဆို့မှု၏သဘောတရားများကိုလည်းရှင်းပြသည်။ ကလေးများသည်လမ်းအမှတ်အသားများနှင့်မည်သို့တူသနည်း, အဘယ်ကြောင့်အနီ, အဝါရောင်နှင့်အစိမ်းရောင်အချက်ပြမှုများသည်အဘယ်ကြောင့်အနီရောင်, အဓိကအရာမှာရဲများ၏ကိုယ်စားလှယ်များအားသင်ခန်းစာများသို့ဖိတ်ကြားထားသည့်သင်ခန်းစာများသို့ဖိတ်ကြားထားသည်။ သူတို့သည်လမ်း၏ခေါင်းစဉ်သို့အပ်နှံထားသောလက်မှုပညာကို ဖန်တီး. ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာအလုပ်များစွာဖြင့်အမျိုးမျိုးသောအတန်းအစားအမျိုးမျိုးကိုပြုလုပ်ကြသည်။

အလုပ်လုပ်ငန်းစဉ်တွင်ပါ 0 င်နိုင်သည့်လက်မှုအနုပညာအဆင့်အတန်းများနှင့် ပတ်သက်. အရာအားလုံးသည်ကလေး၏အသက်ပေါ်တွင်မူတည်သည်။

ဥပမာ, အသက် 3 နှစ်အရွယ်ကလေးငယ်များအတွက် အသွားအလာအလင်းတွင်ရောင်စုံမျက်လုံးများရှိကြောင်းစူးစမ်းလေ့လာရန်လုံလောက်သည်, မျက်စိတစ်ခုစီသည်အမူအကျင့်ဆိုင်ရာအပြုအမူဆိုင်ရာအပြုအမူများကိုလမ်းလွဲစေသည်။ အနီရောင်က "stand" ကိုရည်ညွှန်းသည်။ ထိုသို့သောလက်မှုပညာသည်အငယ်တန်းအုပ်စုများမှကလေးငယ်များမူကြိုအဖွဲ့အစည်းများ၏ကျောင်းသားများကိုကတ်ထူပြားနှင့်ရောင်စုံစက္ကူများမှသီးသန့်ပြင်ဆင်ကြသည်။

အလယ်တန်းအုပ်စုများ၏ကလေးများ လမ်း၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများသည် Zebra ကဲ့သို့, လူကူးကူးဖြတ်ကူးခြင်း, လမ်းပန်းဆက်သွယ်ရေး, အလယ်တန်းအုပ်စုတွင် PDD ၏အဓိကအကြောင်းအရာပေါ်ရှိလက်မှုပညာကိုဖျော်ဖြေခြင်းနည်းပညာသည် ပို. ရှုပ်ထွေးလာသည်။ ဆိုလိုသည်မှာရုပ်ပုံဆွဲခြင်းသို့မဟုတ်အနီရောင်စက်ဝိုင်းတစ်ခုစားသုံးသည့်မီးအလင်းရောင်မလုံလောက်ပါ။ ဤကိစ္စတွင်ကလေးငယ်သည်ကြိုးစားအားထုတ်ရမည်ဖြစ်ပြီး,

သူငယ်တန်း၏အကြီးတန်းအုပ်စုများအတွက်အလွန်စိတ်ဝင်စားဖို့ volumetric လက်မှုပညာ။

အသက် 5-6 နှစ်အရွယ် ကလေးများသည်စက်ခေါင်းမီးများ, မြင်းစီးသူရဲများဖြစ်သော Zebra ကိုတပ်ဆင်ခြင်းဖြင့်လမ်းဆုံတစ်ခုဖန်တီးခြင်းအားဖြင့်တာရှည်ခံအခြေအမြစ်တစ်ခုဖန်တီးရန်ကလေးများသည်လမ်းဆုံလမ်းခွကိုဖန်တီးနိုင်သည်။ ခိုင်မာတဲ့ PDD apperies များသည်အိမ်များကိုတည်ဆောက်ရန်ကူညီလိမ့်မည် ။ အဓိကအရာမှာလမ်းအမှတ်အသားများကိုအာရုံစိုက်ရန်ဖြစ်သည်။

မီးပွိုင့်ကိုဘယ်လိုလုပ်ရမလဲ။

လမ်း၏စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများနှင့်ပတ်သက်လာလျှင်ကလေး၏ ဦး ခေါင်းတွင်ပထမဆုံးအကြိမ်ဖြစ်ပေါ်သောအရာသည်မီးပွိုင့်ပုံရိပ်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်အံ့အားသင့်စရာမဟုတ်ပါ, ယာဉ်ကြောအလင်းသည်လမ်းညှိခြင်း၏အရေးကြီးသောအစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ ၎င်းကိုသူငယ်တန်းတွင်သာမကကျောင်းများတွင်လည်းသင်ကြားသည်။ ၎င်း၏အင်္ဂါရပ်များကိုနားလည်ရန်နှင့်၎င်း၏လုပ်ဆောင်မှုကိုပရိယာယ်ပြုခြင်း, လုပ်ရန်အဆိုပြုထားသည် အသွားအလာအလင်းအိမ်၏လျှောက်လွှာ။

အနက်ရောင်ကတ်ထူပြားကိုအလုပ်အတွက်လိုအပ်သောအလုပ်အတွက်လိုအပ်လိမ့်မည်။ ၎င်းသည်ဖယောင်းစက္ကန့်နှစ်ဖက်စလုံး, ကော်ကော်, ကော်,

1. အစိမ်းရောင်, အဝါရောင်နှင့်အနီရောင်စက္ကူများမှအမျိုးမျိုးသောအရွယ်အစားများကိုလျှော့ချရန်လိုအပ်သည်။

2. တစ်ဝက်အတွက်နှလုံးသားကိုခေါက်။

3. ကတ်ထူပြားတွင်သင်စက်ဝိုင်း၏အရွယ်အစားတွင်တူညီသော 3 ခုကိုဆွဲရန်လိုအပ်သည်။

4. ထိပ်စက်ဝိုင်းအတွက်, အနီရောင်နှလုံးသားကိုခေါ်ဆောင်သွားသည်, ၎င်းတို့သည်ပုံသဏ္ on ာန်နှင့်ပုံသဏ္ in ာန်အတွင်းရှိပုံသဏ္ in ာန်အတွင်း၌ရှိရမည်။ သင်ဆန္ဒရှိလျှင်မည်သည့်ပုံစံကိုမဆိုသင်ဖန်တီးနိုင်သည်။ နှလုံးသားသည်အနက်ရောင်အခြေစိုက်စခန်းသို့တစ်ဝက်သာလျှက်ရှိသည်။ ဒုတိယမှာအခမဲ့ဖြစ်သင့်သည်။

5. အလားတူအစီအစဉ်အတွက်အဝါရောင်နှင့်အစိမ်းရောင်နှလုံးသားများသည်နောက်ဆက်တွဲစက်ဝိုင်းများတွင်ရှိသည်။

6. အသွားအလာအလင်းအဆင်သင့်။ အပိုဆောင်း decor တစ်ခုအနေဖြင့်၎င်းသည်အလားတူဖြတ်တောက်ခြင်းကိုအသုံးပြုရန်အဆိုပြုထားသည်။

ထို့နောက်လက်သုတ်ပုဝါများမှယာဉ်အသွားအလာလက်မှုပညာ၏ Master Light ၏သခင်အတန်းအစားနှင့်အကျွမ်းတဝင်ရှိရန်အဆိုပြုထားသည်။ အလုပ်အတွက် Black Cardboard လိုအပ်လိမ့်မည်, အဖြူရောင်စက္ကူ, အစိမ်းရောင်, အနီရောင်လက်သုတ်ပုဝါ,

• အနက်ရောင်ကတ်ထူပြားကနေယာဉ်အသွားအလာရဲ့ပုံသဏ္ charind ာန်ကိုဖြတ်ဖို့လိုတယ်။

• ပြင်ဆင်ထားသည့်အခြေစိုက်စခန်း, အဖြူစက်ဝိုင်း 1 ကော်) တွင်။

• ရောင်စုံလက်သုတ်ပုဝါ၏အချပ်များသည်ဘောလုံးများတွင် Smiszy ဖြစ်ရန်လိုအပ်သည်။ ပြီးနောက်သီးခြားအရောင်တစ်ခုစီသည်သီးခြားစက်ဝိုင်းတစ်ခုသို့ကပ်ထားသည်။

အသွားအလာစည်းမျဉ်းများကိုသိရှိပြီးလမ်းအမှတ်အသားများကိုကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပါ, ကလေးသည်လမ်းလျှောက်ရန်သတ္တ 0 ါကိုရဲရင့်စွာသွားနိုင်လိမ့်မည်။

လမ်းအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးခေါင်းစဉ်အပေါ် abloces

ယနေ့အထိလမ်းအန္တရာယ်ကင်းရှင်းရေးဆိုင်ရာလက်မှုပညာအမျိုးမျိုးကွဲပြားမှုအမျိုးမျိုးရှိသည်။ အချို့မှာအသက် 3-4 နှစ်အရွယ်ကလေးများအတွက်ကလေးတွေအတွက်တွက်ချက်သည်။ အချို့မှာမူ 5-6 နှစ်နှင့်အထက်ကလေးများအတွက်ရည်ရွယ်သည်။ သူငယ်တန်းမှငယ်ရွယ်သောအုပ်စုသည်ဖန်တီးရန်ကမ်းလှမ်းသည် စက္ကူနှင့်ကတ်ထူပြားကနေအသားစား ။ အလယ်တန်းနှင့်အဟောင်းအုပ်စုများ၏ကလေးများသည်လက်ရာများကိုဖန်တီးနိုင်ကြသည် ထည်, ပလပ်စတစ်နှင့်ခေါက်ဆွဲကဲ့သို့သောပစ္စည်းများမှပစ္စည်းများမှ။

စကားမစပ်, Makaron မှယာဉ်ကြောစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများခေါင်းစဉ်တွင်ထူးခြားသောလက်ရာများကိုသင်ဖန်တီးနိုင်သည်။ ဒီမှာသူတို့ထဲကတစ်ခုပါ။

1. ကွဲပြားခြားနားသော macaroni အမျိုးအစားများမှကားများ, ဥပမာကားများ, ဥပမာကားတစ်စီး, ခရီးသည်တင်ကား, ကားတစ်စီး, အလုပ်အတွက်တော့သင်ဟာခေါက်ဆွဲပြွန်တွေ, ပန်းတွေ, လိမ်တွေကိုသုံးနိုင်တယ်။ သူတို့ကရောစပ် pva နှင့်အတူအတူတကွလျှက်နေကြသည်။

2. ၎င်းသည်တင်းကျပ်သောအခြေစိုက်စခန်းယူသည်။ ကျောက်ခင်းရှေ့တွင်ကျောက်ခင်းရှေ့တွင်ကျောက်ခင်းရှေ့တွင်ကျောက်ခင်းရှေ့တွင်ရှိသောလမ်းဘေးကိုရေးဆွဲထားသည်။ လာမည့်လှုပ်ရှားမှုစက်များအတွက်လမ်းသွားလမ်းလာကူးကူးခြင်း, ခွဲထုတ်ခြင်းများကိုကူးယူခြင်း, လမ်းဆုံလမ်းထောင့်များတွင်အခန်းသုံးခန်းချုပ်ကိုခေါက်ဆွဲဖြင့်ပြုလုပ်ထားသည်။

3. 4 အချည်းနှီးသောရှုထောင့်လမ်းဘေးတီးဝိုင်းနောက်ကွယ်မှကျန်ရစ်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်မူ, အခြားတစ်ဖက်တွင်မူသူတို့ကစားကွင်းတစ်ခုအနေဖြင့်သိုလှောင်ထားနိုင်သည်။

4. အစောပိုင်းက Pasta ကားများထံမှဖန်တီးထားသောလမ်းကိုတင်ရန်ဆက်လက်တည်ရှိနေသည်။

ကလေးများအတွက်, အရောင်စက္ကူနှင့်တူညီသော macaroni ကို သုံး. application တစ်ခုဖန်တီးရန်အရှက်ကွဲခြင်းကိုအဆိုပြုထားသည်။

• အစအ ဦး အတွက်စက္ကူဖြူစာရွက်တစ်ရွက်ကိုယူပြီးလမ်းပေါ်ရှိဆိုင်းဘုတ်များနှင့်အတူလမ်းပေါ်ရှိလမ်းပေါ်ရှိလမ်းပေါ်ရှိလမ်းပေါ်ရှိလမ်းပေါ်ရှိလမ်းပေါ်ရှိလမ်းပေါ်ရှိလမ်းပေါ်တွင်ရှိသည်။

• လမ်းပေါ်ရှိစက်ပစ္စည်းများ၏အခမဲ့ areas ရိယာများတွင်။

• လမ်းအပြင်ဘက်တွင်သစ်ပင်များကိုပုံဖော်ထားသောသစ်ပင်များကိုပုံဖော်ထားပြီး၎င်းတွင်ပြတင်းပေါက်များနှင့်ထွင်းထုထားသောလူနေအိမ်များနှင့်အတူလူနေအိမ်အဆောက်အအုံများကိုကပ်ထားသည်။

• ယခု Macaronami ၏လက်မှုပညာကိုပြန်လည်တည်ဆောက်ရန်လိုအပ်သည်။ Pasta အသေးစားအရွယ်အစားသည်သစ်ပင်သရဖူများကိုကပ်ထားရန်လိုသည်, ချောလက်မှုပစ္စည်းကို frame ထဲသို့ထည့်နိုင်သည်။

ဖန်တီးမှုလုပ်ငန်းစဉ်သည်ဒြပ်စင်များ၏ဖြတ်တောက်ခြင်း၌သာမဟုတ်ပါ, မျက်မှောက်ခေတ်အခွင့်အလမ်းများကသင့်အားဖန်တီးရန်ခွင့်ပြုသည် လမ်းစည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများခေါင်းစဉ်အပေါ် volumetric လက်မှုပညာ အများဆုံးသာမန်ဒီဇိုင်နာများကိုအသုံးပြုခြင်း။ ဥပမာ, ငါတို့မြို့၏လမ်း၏ Lego ဒီဇိုင်း ။ ဤအစုသည်သင်ခန်းစာတစ်ခုသို့မဟုတ်တစ်ခုထက်ပိုသောအဆောက်အအုံများကိုဖန်တီးနိုင်ပြီးလမ်းတစ်ခုစီစဉ်ရန်, လမ်းတစ်လျှောက်တွင်လမ်းများတပ်ဆင်ခြင်း,

ထိုကဲ့သို့သောယာဉ်များကိုအသေးစိတ်အချက်အလက်များနှင့်အတူအလုပ်လုပ်ရန်စဉ်းစားထားသည့် အချိန်မှစ. အရွယ်ရောက်ပြီးသောကလေးများသည်ကလေးဘေးတွင်အမြဲတက်ရောက်ရန်လိုအပ်သည်။ လမ်း၏စည်းမျဉ်းများကိုလေ့လာခြင်းသည်ကလေးသူငယ်တစ် ဦး ချင်းစီနှင့်တစ် ဦး ချင်းစီနှင့်အတူမဟုတ်ဘဲကလေးအုပ်စုတွင်ပါ 0 င်သင့်ကြောင်းမမေ့ပါနှင့်။ ဒါကြောင့်ဒီဇိုင်းကိုဖန်တီးဖို့ကလေးတွေကိုခေါ်ဆောင်သွားသင့်တယ်။ သူတို့ကအတူတကွလမ်းနိမိတ်လက္ခဏာများကိုအတူတကွလေ့လာကြွေ, အတူတကွလေ့လာကြောပြေး, အချို့သောသတိပေးအချက်ပြမှုများ၏သင်္ကေတစံနှုန်းများနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ပါ။

1. ပထမ ဦး စွာကလေးများသည်အိမ်နှင့်အဝေးပြေးလမ်းမကြီးတည်ဆောက်ရန်အခြေစိုက်စခန်းတည်ဆောက်ရန်လိုအပ်သည်။ Zebra, Separation Strip သည်လမ်းပေါ်တွင်ရှိရမည်။

2. လမ်းအပိုင်းအစတည်ဆောက်ခြင်းအားဖြင့်ကလေးများသည်လမ်းပြသူဇုန်တစ်ခုတည်ဆောက်ရန်သို့မဟုတ်တစ်ဖက်စီတွင်အိမ်တစ်လုံး, ကစားကွင်းနှင့်စတိုးဆိုင်တစ်ခုတပ်ဆင်ရန်လိုအပ်သည်။ ဤအရာအားလုံးကို Lego အသေးစားဒြပ်စင်များမှလုပ်သည်။

3. လက်မှုပညာ၏အစိတ်အပိုင်းများအားလုံးကို၎င်းတို့၏နေရာများတွင်ထည့်သွင်းထားပြီး၎င်းတို့၏နေရာများတွင်ထားရှိပြီးနောက်တွင်ကလေးများသည်လမ်းအမှတ်အသားများနှင့်မီးပွိုင့်များကိုစတင်တပ်ဆင်သင့်သည်။ ယခုအချိန်တွင်အရွယ်ရောက်ပြီးသူသည်ဒီဇိုင်းမော်ဒယ်လ်လုပ်ငန်းစဉ်နှင့်ချိတ်ဆက်ရမည်။ သူသည်ကလေးများအားလမ်းအမှတ်အသားများနှင့်အချက်ပြချက်များချမှတ်ကြောင်းဂရုတစိုက်လေ့လာသည်။ သူရွေးချယ်ထားသော alignment option ကိုရှင်းပြရန်တောင်းဆိုသည်

ဗွီဒီယိုထဲမှာ "လမ်းပြဥပဒေစည်းကမ်းချက်" ခေါင်းစဉ်အပေါ်လျှောက်လွှာ။