စိတ္တဇယုတ္တိတွေးခေါ်မှု - ဘာလဲ? စိတ္တဇယုတ္တိစာအတွေးအခေါ်၏အခြေခံဂုဏ်သတ္တိများကိုအဘယ်အရာပြုလုပ်သနည်း။ စိတ်ပညာအတွက်ဥပမာများ

လူများသည်အထူးသဖြင့်ယေဘူယျအားဖြင့်စဉ်းစားနိုင်စွမ်းရှိသည်။ တိကျသောအတွေးအခေါ်၏အကူအညီဖြင့်လူတစ် ဦး နားလည်သောအရာကိုနားလည်သောကြောင့်, ဗဟုသုတကိုအသုံးပြုသည်။ ကျေးဇူးတင်ပါသည်။ စိတ္တဇ - ယုတ္တိရှိသောအတွေးအခေါ်သည်ပတ် 0 န်းကျင်ကမ္ဘာကိုသိမြင်နိုင်သည့်ဖြစ်နိုင်ခြေကိုတိုးချဲ့သည်။

အဓိပါ္ပယ်

ယေဘူယျအားဖြင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြင့်ယုတ္တိဗေဒပါ 0 င်သည်, ငြင်းခုံခြင်း, ကောက်ချက်ချသည်။ ထို့ကြောင့်စိတ္တဇယုတ္တိတွေးခေါ်မှုကို activate လုပ်သည်။ ဒီစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအမျိုးအစားဖြစ်ပါတယ် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုဖြစ်စဉ်အတွက်နောက်ဆုံးအဆင့်။ ၎င်းသည်ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့်အတွေးအခေါ်များတွင်ပင်မြင်တွေ့ရသည့်ချက်ချင်းမြင်သာမှုကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာသောဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာတုန့်ပြန်မှုဆိုင်ရာအချက်အလက်များကိုအခြေခံသည်။

စိတ်ပညာတွင်ဤသိမြင်မှုလှုပ်ရှားမှုအမျိုးအစားကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားသည် သွယ်ဝိုက်သောသွယ်ဝိုက်မှုများကိုကမ္ဘာပေါ်ရှိဖြစ်ရပ်များနှင့်အရာဝတ္ထုများအကြားလေ့လာတွေ့ရှိသည့်သွယ်ဝိုက်ရောင်ပြန်ဟပ်ခြင်း။ တစ်နည်းပြောရရင်တော့, ၎င်းသည်မသိသောအချက်အလက်များကိုသိပြီးဖြစ်သောအချက်အလက်များမှတစ်ဆင့်မသိသောအချက်အလက်များကိုနားလည်သည်။

စိတ္တဇစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုလှုပ်ရှားမှုသည်နံပါတ်များ, ဖော်မြူလာများ, ဖော်မြူလာများ, သင်္ကေတများ, ဤစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုသည်၎င်းတို့မှသေးငယ်သည့်အစိတ်အပိုင်းများနှင့်စိတ္တဇများကိုပလပ်ဂင်များထဲသို့တစ် ဦး ချင်းစီ၏ဘက်စုံရုပ်ပုံလွှာကိုတစ် ဦး ချင်းစီရိပ်မိနိုင်စေသည်။

စိတ္တဇစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုဖွဲ့စည်းခြင်းသည်ဘာသာစကားစနစ်နှင့်နီးကပ်စွာဆက်စပ်နေသည်။ ဖြစ်ရပ်များ၏အဓိပ္ပါယ်, အရာဝတ္ထုများ, abstractions များကိုတိကျသောစကားလုံးများဖြင့်ဖော်ပြသည်။

မိန့်ခွန်းသည်အံ့သြဖွယ်ကောင်းသောအရာများကိုပါ 0 င်ခြင်းနှင့်ပြန်လည်ဖွင့်ခြင်းစွမ်းရည်များနှင့်ပေါင်းစည်းခြင်းဆိုင်ရာသဘောတရားများကိုကိုယ်စားပြုသည်။

ပုံစံများနှင့်ဆိုင်းဘုတ်များ

စိတ္တဇနှင့်ယုတ္တိရှိအတွေးအခေါ်များ၏အချက်များအကြားတိုက်ရိုက်ဆက်သွယ်မှုရှိသည်။ ထိုသို့သောဆက်ဆံရေးကိုကျေးဇူးတင်ရှိပါသောကြောင့်အလုပ်အမျိုးမျိုး၏ထူးခြားသောဖြေရှင်းနည်းများကိုရှာဖွေ။ မကြာခဏပြောင်းလဲနေသောနေထိုင်မှုအခြေအနေများသို့လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း, ယေဘူယျအားဖြင့်, စံပြ, ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ, ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ, စရိုက်ကာ,

ဤစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအမျိုးအစားများသည်အယူအဆ, တရားစီရင်ခြင်းနှင့်နိဂုံးဖြစ်သည်။

• အယူအဆသည်အကြောင်းအရာ, ဖြစ်ရပ်မှန်သို့မဟုတ်ဖြစ်စဉ်များကိုသိသိသာသာနှင့်အကျိုးသင့်အကြောင်းသင့်ရှိသောနိမိတ်လက္ခဏာများအားဖြင့်ထင်ဟပ်သည် ။ တစ်ခါတစ်ရံတွင်အရာဝတ္ထုဂုဏ်သတ္တိများ၏အယူအဆသည်တစ်ခုတည်းသောနိမိတ်လက္ခဏာကိုထုတ်လွှင့်သည်။ အဓိကပြင်ပဂုဏ်သတ္တိများတွင်အရာဝတ္ထုများ၏ဆက်နွယ်မှုများပါဝင်သည်။ ပြည်တွင်းရေးဂုဏ်သတ္တိများသည်အရာဝတ္ထုကိုယ်နှိုက်တွင်မွေးရာပါဖြစ်သည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစိတ္တဇ display ၏အဓိကနှင့်အဓိကပုံစံများ၏ဥပမာများမှာစကားလုံးများနှင့်စကားစုများဖြစ်သည်။ Rat နှင့် Delicious Gingerbread, လူတစ် ဦး ၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွင်ဤအယူအဆများ၏အထွေထွေလက္ခဏာများကိုချက်ချင်းပေါ်လာသည်။

• ဘာသာရပ်တစ်ခု၏တရားစီရင်ခြင်းသည်မည်သည့်အခြေအနေ, ဘာသာရပ်, ဖြစ်ရပ်များကိုမဆိုအတည်ပြုချက်ကိုအတည်ပြုသည်သို့မဟုတ်ငြင်းပယ်သည်။ သဘောတရားများကိုအကြောင်းအရာများသည်တရားစီရင်ခြင်းဟုခေါ်သောရိုးရှင်းသောနှင့်ရှုပ်ထွေးသောဇာတ်ကြောင်းထုတ်ပြန်ချက်များဖြစ်သည်။ ရိုးရှင်းသောတရားစီရင်ခြင်းအမျိုးအစားဥပမာတစ်ခု - ကလေးတစ် ဦး သည်သစ်ကုလားအုတ်တစ်ကောင်ဆွဲသည်။ ရှုပ်ထွေးသောထုတ်ပြန်ချက်များတွင်အခြေအနေ 2 ခု (သို့) နှစ်ခုထက်ပိုပါ 0 င်သည်။

• သေချာစွာဖတ်ကြည့် ရှိပြီးသားတစ် ဦး သို့မဟုတ်အများအပြားကှကျကိုအသုံးပြု။ အသစ်တစ်ခုကိုတရားသဖြင့်စီရင်ချက်တစ်ခုရရှိရန်ဆိုလိုသည် ။ လက်ရှိတရားစီရင်ချက်များမှပြုလုပ်သောနိဂုံးချုပ်သည် - ထို့ကြောင့်အစေ့များသည်အပင်ပေါက်ရန်ဂုဏ်ပြုချက်များရှိသည်။ ထို့ကြောင့်ပျိုးပင်များကိုနွေ ဦး ရာသီတွင်ပေါ်လာလိမ့်မည်။ ဒီအတွေးဖြစ်စဉ်၏ဤပုံစံသည်စိတ္တဇယုတ္တိတွေးခေါ်မှု၏အခြေခံဖြစ်သည်။ ၎င်းတွင်နောက်ခံ, ဆုတ်ခွာခြင်းနှင့်နိဂုံးချုပ်ပါ 0 င်သည်။

ကန ဦး စီရင်ချက်သည်လိုအပ်ချက်တစ်ခုဖြစ်ပြီးယုတ္တိဗေဒရောင်ပြန်ဟပ်မှုတစ်ခုဖြစ်ပြီးနိဂုံးချုပ်သည်။

စိတ်ကျေနပ်မှုယုတ္တိစစ်ဆင်ရေးများသည်အောက်ပါအင်္ဂါရပ်များကိုပြသသည်။

• အဖြစ်မှန်တွင်မတည်ရှိနိုင်သောစံသတ်မှတ်ချက်များနှင့်သဘောတရားများကိုအသုံးပြုနိုင်စွမ်း,
• ဖြစ်ရပ်များနှင့်၎င်းတို့၏နှိုင်းယှဉ်ခြင်း၏အကဲဖြတ်;
• သင်ယူသောသတင်းအချက်အလက်များကိုစနစ်တကျဖွဲ့စည်းခြင်း,
• ဖြစ်ပေါ်ဖြစ်ရပ်များနှင့်အရာဝတ္ထုများ၏ယေဘူယျ;
• တစ် ဦး ချင်းစီ၏အချက်အလက်များဖယ်ရှားခြင်း,
• လုံးဝရုပ်ပုံသို့မတူကွဲပြားသောအချက်အလက်များ၏ဆက်သွယ်မှု;
• သတင်းအချက်အလက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း,
• ရှင်းလင်းပြတ်သားစွာအဆက်အသွယ်မရှိဘဲနေရင်းဒေသများ၏ပုံစံများကိုဖော်ထုတ်ခြင်း,
• အဆောက်အ ဦး ခိုင်လိုင်းချည်နှောင်။

ဘယ်မှာလဲ

စိတ္တဇစဉ်းစားတွေးခေါ်မှု၏အကူအညီဖြင့်ကလေးများသည်ဆွဲဆောင်ခြင်း, ဒီဇိုင်းဆွဲခြင်း, ဒီဇိုင်းဆွဲခြင်း, နက်နဲသောအရာများ၏အဓိပ္ပာယ်ကိုနားလည်ပြီး, ကျောင်းနှစ်များတွင်ဤစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ဆောင်မှုအမျိုးအစားသည်အချက်အလက်အမျိုးမျိုးဖြင့်လုပ်ဆောင်ရန်ကျွမ်းကျင်မှုလိုအပ်သည့်သင်္ချာကိုကျွမ်းကျင်ရန်ကူညီသည်, ၎င်းတို့ကိုအုပ်စုများကမျှဝေပါ,

စိတ္တဇအတွေးအခေါ်ကိုယုတ္တိဗေဒ, ရူပဗေဒ, နက္ခတ္တဗေဒနှင့်အခြားတိကျမှန်ကန်သောသိပ္ပံများတွင်အသုံးပြုသည်, ရေတွက်ခြင်း, တွက်ချက်ခြင်း, တွက်ချက်ခြင်း, ပေါင်းစပ်ခြင်း, ပေါင်းစပ်ခြင်း, ပေါင်းစပ်ခြင်း, စိတ်ပညာရှင်များ, အတွေးအခေါ်ပညာရှင်များ, စာရေးဆရာများ, အင်ဂျင်နီယာများအတွက်လိုအပ်သည်။ သူမရှိရင်မတွေးမတွက်နိုင်တဲ့အချိန်စီမံခန့်ခွဲမှု။

နေ့စဉ်ဘ 0 တွင်လူတို့သည်လည်းစိတ္တဇယုတ္တိစာစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုများကိုအဆက်မပြတ်အသုံးပြုကြသည်။ စိတ္တဇစဉ်းစားတွေးခေါ်ပုံနမူနာများသည်လူ၏နေ့စဉ်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာဖြစ်စဉ်ကိုရောင်ပြန်ဟပ်သည်။ စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းသည်စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွင်အိပ်မက်များနှင့်စိတ်ကူးယဉ်မှုများဖြင့်ဖြတ်သန်းသည်။ အလုပ်ခွင်ကိုရှာဖွေနေသည့်လူငယ်များသည်မိမိတို့ကိုယ်ကိုစဉ်း စား. သူတို့ကိုယ်သူတို့စဉ်းစားနိုင်ပြီးအမှန်တကယ်ကြုံတွေ့ရသောအခြေအနေများကိုမခံရပ်နိုင်ပါ။ မြင်းဖြူပေါ်တွင်မင်းသားကိုစောင့်နေသောမိန်းကလေးများသည်အခြားမြင်းတစ်ကောင်ကိုဝတ်ဆင်ထားသောအနာဂတ်ကိုအလေးအနက်ထားသည်။ ဤသည်မလွှဲမရှောင်အနာဂတ်၌စိတ်ပျက်စရာ ဦး ဆောင်သည်။

ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနည်းလမ်းများ

ကလေးများအတွက်စိတ္တဇစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုသည် 4-5 နှစ်မှ 5 နှစ်အထိစတင်ဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်၏အခြေခံဖြစ်သည်။ ဤကာလအတွင်းဖြစ်ရပ်များအကြားလင့်များကိုတည်ထောင်ရန်စွမ်းရည်ကိုဖွဲ့စည်းသည်။ ကျောင်းသားများသည်ယုတ္တိကျွမ်းကျင်မှုများကိုကျွမ်းကျင်စွာကျွမ်းကျင်ရန်ဖြစ်နိုင်သည်။

ကလေးသည် abstraction ကျွမ်းကျင်မှုကိုကျွမ်းကျင်ရန်ကူညီရမည်။ သူတို့ကိုအထူးလေ့ကျင့်ခန်းများရှိသည့်မူကြိုကလေးများတွင်သူတို့ကိုသင်ဖွံ့ဖြိုးနိုင်သည်။ မိဘများသည်အိမ်တွင်ဂိမ်းများကိုမတူညီသောဂိမ်းများဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည့်လုပ်ငန်းစဉ်နှင့်ချိတ်ဆက်ထားသည်။

• တစ် ဦး ချင်းစီကတခြားမှဘောလုံးကန်နေစဉ် synonym သို့မဟုတ် Antond ကိုရွေးပါ။ မိဘသည်ဘောလုံးကိုဘောလုံးကိုရိုက်နှက်ခြင်းဖြင့် "Beat" ဟူသောစကားလုံးဖြင့် "Beat" ဟူသောစကားလုံးဖြင့် "ဖြတ်တောက်ခြင်း" ချစ်စရာကောင်းသောစကားလုံးများကိုသင်အသုံးပြုနိုင်သည် - သေးငယ်သောသေးငယ်သော, Burgundy - Cherry, မှောင်မိုက် - အမှောင်ထု။ ထိုအခါ antonyms ရွေးချယ်မှု - ပျော်ရွှင်မှု - တောင်, ဆိ - iant ရာမ, အလင်း - မှောင်မိုက်။
• အောက်ပါတာဝန်သည်ကမ်းလှမ်းမှုကိုပြီးစီးခြင်းကိုဆိုလိုသည် ။ ကလေးငယ်သည်ဘောလုံးကို "curlee cark" ဟူသောစကားစု၏အစဖြင့်ဘောလုံးကိုပစ်ချလိုက်သည်။ အဆုံးနှင့်အတူဘာသာရပ်ကို "ကြက်ဖြတ်" ။
• Associative စီးရီး၏စုဝေးမှုများကိုစုစည်းခြင်းကလေးများ၏စိတ္တဇစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုတိုးတက်လာသည် ။ အဆိုပြုထားသောစကားလုံးအားကလေးများအားမည်သည့်အသင်းအဖွဲ့များကိုမဆိုမေးကြသည်။ ကွင်းဆက်သည်ဤသို့သောပုံစံမျိုး - ခရစ္စမတ်သစ်ပင် - အစိမ်းရောင် - စိမ်းလန်းသောနှစ်သစ် - မိကျောင်း - ဇီယာစေ့ - dill - liste
• စာလုံးပေါင်း 10 ခုပါ 0 င်သည့်စကားလုံး 10 ခုကိုရွေးချယ်ပါ။ စကားလုံး 4 ခုပါ 0 င်သည်, သင်ပိုလျှံသောစကားလုံးကိုရှာဖွေရန်လိုအပ်သည် ။ ဥပမာအားဖြင့်, သီးဟင်း (3) မျိုးနှင့်ဟင်းသီးဟင်းရွက်အမျိုးအစားများကိုစတော်ဘယ်ရီ, cranberries, သခွားသီး,
• အရိပ်များပြဇာတ်ရုံကိုစုစည်းပါ။ ကလေးတွင်လက်ကမ်းကြော်ငြာများကိုဖြတ်ခြင်းသို့မဟုတ်ကတ်ထူပြားကိန်းဂဏန်းများကိုဖြတ်ခြင်းဖြင့်ထုတ်လုပ်သောအရိပ်မြင်ကွင်းတွင်စိတ်ကူးစိတ်သန်းပါဝင်သည်။ သူသည်ပုံအချို့ကိုတင်ပြပြီးရိုက်နှက်ရမည်။

ဒီဂိမ်းဟာဇာတ်ကောင်တွေကိုသုံးပြီးသုံးတယ်။

အစုလိုက်အပြုံလိုက်ခိုးယူခြင်းနှင့်အတွင်းပိုင်းမိန့်ခွန်းများစိတ်ဓာတ်ကျခြင်းကြောင့်စိတ္တဇယုတ္တိရှိသောအတွေးအခေါ်လုပ်ငန်းစဉ်၏ရှင်းလင်းပြတ်သားမှုကိုချိုးဖောက်ခြင်းဖြစ်နိုင်သည်။ သူမသည်လေ့ကျင့်သင်ကြားခြင်းနှင့်ပြည်တွင်းရေးကြေညာချက်အားဖြင့်အမိန့်ပေးခဲ့သည်။ ခက်ခဲတဲ့အလုပ်တွေကိုဖြေရှင်းတဲ့အခါ တိကျသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစကားလုံးရရှိရန်လိုအပ်သည်။.

အထွေထွေအခြေခံအပေါ် အခြေခံ. ပုံစံများကိုဖော်ထုတ်ခြင်းနှင့်ဆွေးနွေးပွဲများကိုပေါင်းစပ်ခြင်းနှင့်ဆွေးနွေးပွဲများကိုပေါင်းစပ်ခြင်းအတွက်လုပ်ငန်းဆောင်တာများကိုပေါင်းစပ်ခြင်း,

အရွယ်ရောက်သူများအတွက်လေ့ကျင့်ခန်းများရှိသည်။

• တသမတ်တည်းအခိုင်အမာရွေးချယ်ရန်နှင့်၎င်းကိုချေပရန်လိုအပ်သည်။ ပြောင်းပြန်အနေအထားကိုသက်သေပြကြောင်းအငြင်းပွားမှုများကိုကော်လံဖြင့်ရေးသားသင့်သည်။ ဤစီရင်ချက်တစ်ခုစီ၏ဘေးတွင်၎င်းကိုပြန်လည်ချေပရန်လိုအပ်သည်။ ထို့ကြောင့်ပထမစကားစု၏အမှန်တရားကိုသက်သေပြသည်။ ဥပမာအားဖြင့်, ကန ဦး ဖော်ပြချက် - "ဆောင်း ဦး ရာသီ - အံ့ဖွယ်အချိန်။ " ထို့နောက်မှတ်တမ်းကဤသို့အောက်ပါအတိုင်း - "ရေအေးကိုဆွဲခြင်း။ အနီးအနားမှာ - "အနီရောင်နှင့်အဝါရောင်အရွက်များကိုသစ်ပင်များဖြင့်အလှဆင်ထားသည်။ " ပိုပြီးချေပရလေလေပိုကောင်း။
• အတွေးလုပ်ငန်းစဉ်ကိုတိုးတက်စေရန်အသုံးဝင်သောလေ့ကျင့်ခန်းလေ့ကျင့်ခန်းကိုလေ့ကျင့်ခန်းလုပ်ခြင်းနှင့်ဆက်နွှယ်သည်။ သူတို့ကိုအက္ခရာ 3, 4 လုံးထဲကထုတ်ပစ်လိုက်တာကအကောင်းဆုံးပါပဲ။ ပြီးတော့ decipher လုပ်ဖို့ကြိုးစားပါ။ အဆိုပါပိုလန်နှင့်မူရင်းရွေးချယ်စရာများ, ပိုကောင်း။ ဥပမာအားဖြင့်, ပြောဆိုခြင်းသည် CHUDADID အလုပ်သမားများ, SCSD ၏ပြည်ထောင်စုသည်နတ်သမီးဟောင်းများ၏ပြည်ထောင်စုဖြစ်သည်။
• Synonyms ၏စိတ္တဇအယူအဆများကိုကောက်ယူရန်နှင့်၎င်းတို့၏အဓိပ္ပာယ်ကိုလက်လှမ်းမီသောဘာသာစကားတစ်ခုသို့ရှင်းပြရန်ကြိုးစားရန်လိုအပ်သည်။ သငျသညျစကားလုံးများသို့မဟုတ်ဂရပ်ဖစ်တွင်ဖော်ပြထားသောတိကျသောသင်္ကေတနှင့်အတူတက်လာနိုင်ပါတယ်။ ပထမ ဦး စွာသူတို့သည်ရိုးရှင်းသောအမျိုးအစားများကိုလုပ်ဆောင်ကြသည်။ ထို့နောက်သူတို့ကပိုမိုရှုပ်ထွေးသောအယူအဆများကိုသွားကြသည်။ "Care", "Inserence",