စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအမျိုးအစားများ - လူ့အမြင်အာရုံရုပ်ပုံများအပေါ် အခြေခံ. စိတ်ပညာဆိုင်ရာအမျိုးအစားများနှင့်အရာဝတ္ထုများ၏တိုက်ရိုက်အမြင်များကိုအားကိုးခြင်း။ အသေးစိတ်အချက်အလက်

စဉ်းစား, စဉ်းစား, သိ, သိ, ဖန်တီး, ဖန်တီး - သဘာဝတရားသည်ဤအံ့သြဖွယ်စွမ်းရည်ကိုတင်ကြ၏။ လူ့ ဦး နှောက်သည်အလင်းပေါ်တွင်ပေါ်လာသည့်အချိန်တွင်ပြင်ပကမ္ဘာမှအချက်အလက်များ, ရှုပ်ထွေးသောရှုပ်ထွေးပြီးဘက်ပေါင်းစုံပါ 0 င်သည့်လုပ်ငန်းစဉ်ကိုစတင်ဖတ်ရှုလျက်ရှိသည်။ ဘာတွေတွေးနေတာလဲ သူ၏မျိုးစိတ်များနှင့်သူတို့၏လက္ခဏာများသည်ဤဆောင်းပါးတွင်သုံးသပ်ကြမည်။

အထွေထွေအယူအဆ

ရှေးခေတ်ကတည်းကလူတို့သည်ဤထူးဆန်းသောယန္တရားမည်သို့အလုပ်လုပ်သည်နှင့်အမျှမည်သည့်အတွေးအခေါ်မျိုးကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်, သိပ္ပံပညာရှင်များ, အတွေးအခေါ်ပညာရှင်များသည်လူ့သတိ၏လျှို့ဝှက်ချက်များကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုရန်နှင့်ဤမမြင်နိုင်သောမထင်ရှားသောအရာတို့ကိုစူးစမ်းလေ့လာရန်ကြိုးစားခဲ့သည်။ ဤအကြောင်းအရာနှင့်ပတ်သက်သောစာချုပ်များ, စာအုပ်များ, သိပ္ပံဆိုင်ရာအလုပ်များနှင့်ဆောင်းပါးများစွာရေးသားခြင်းသည်ဤအကြောင်းအရာကိုရေးသားထားသည်။ လူတစ် ဦး ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်များကိုလေ့လာပြီးသိပ္ပံနည်းကျဆုံးမမှုများဖြင့်လေ့လာပြီးလေ့လာခဲ့သော်လည်းမသိသောအဆုံးတွင်ဆက်လက်တည်ရှိနေသည် ။ မှန်ပါသည်, ကျွန်ုပ်တို့သည်လည်းအံ့ဖွယ်အမှုတစ်ခု ပြုလုပ်. လူ့စိတ်ကိုဤသို့သောဖြစ်ရပ်တစ်ခုအဖြစ်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုနိုင်မည်မဟုတ်ပါ။ သို့သော်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသိပ္ပံ၏ရှုထောင့်မှကြည့်ရှုခြင်းနှင့်အတွေးအခေါ်အမျိုးမျိုးနှင့်သူတို့၏ဝိသေသလက္ခဏာများကိုနားလည်ရန်ကြိုးစားပါ။

စိတ်ပညာ၌စဉ်းစားတွေးခေါ်၏အဓိပ္ပာယ်အများအပြားရှိပါတယ်။ ဤပြ issue နာနှင့် ပတ်သက်. ဆွေးနွေးမှုများသည်တရား 0 င်သည်။ ဥပမာအားလုံးကိုပေးရန်မလိုအပ်ပါ။

အဓိကအကြောင်းကစိတ်သည်လူတစ် ဦး အားသာမွေးရာပါဖြစ်သည့်ထူးခြားသောလက်ဆောင်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့ပတ် 0 န်းကျင်ရှိကမ္ဘာကိုသိရှိနိုင်သည့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစဉ်ဖြစ်သည်။ ဦး နှောက်သည်ပြင်ပမှအချက်အလက်များကိုဖတ်ပြီးလေ့လာသုံးသပ်သည်, အချို့သောကောက်ချက်ချသည်, လူတစ် ဦး သည်လုပ်ရပ်များကိုလုပ်ဆောင်သည်။

တစ် ဦး ချင်းစီ၏အသက်တာ၏အစအ ဦး အနေဖြင့်သိမှတ်ခြင်း၏ဖြစ်စဉ်သည်ရိုးရှင်းပြီးစရိုက် (ပထမတစ်ချက်တည်းသာ) အရရင့်ကျက်မှုနှင့်ရင့်ကျက်လာသည်နှင့်အမျှပိုမိုရှုပ်ထွေးလာသည်နှင့်အမျှ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှစုဆောင်းထားသည့်အချက်အလက်များသည်၎င်းကိုဖန်တီးရန်, တီထွင်ခြင်း, တီထွင်ခြင်း, , ကမ္ဘာပေါ်ရှိဖြစ်ပျက်နေသောအရာများ၏ကွဲပြားခြားနားမှုများနှင့်ပေါင်းစပ်မှုပေါင်းစပ်မှုနှင့်ပေါင်းစပ်ခြင်းများကိုဖန်တီးပါ။ သို့သော်ဤလုပ်ရပ်များအားလုံး၏အခြေခံသည်ဤလူကိုစဉ်းစားရန်အခွင့်အရေးဖြစ်သည်။ စိတ်ပညာတွင်အချို့သောအသွင်အပြင်များအရမျိုးကွဲများကိုခွဲခြားသတ်မှတ်ထားသည့်အတွေးအခေါ်များကိုအမျိုးအစားများနှင့်အမျိုးအစားများအဖြစ်ခွဲခြားထားသည်။

အမျိုးခဲွခြားခြင်း

စိတ်ပညာတွင်လေ့လာမှု၏သီးခြားဘာသာရပ်သည်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှု၏ခွဲခြားခြင်းနှင့်ဝိသေသလက္ခဏာဖြစ်သည်။ ဤခေါင်းစဉ်နှင့်ပတ်သက်သောသတင်းအချက်အလက်အမျိုးမျိုးကိုသေသောအမြင်အာရုံဇယားများစွာရှိသည်။ သူတို့ရဲ့ကြွယ်ဝမှုမှာဒီရှုပ်ထွေးတဲ့စနစ်ရဲ့အနှစ်သာရတစ်ခုလုံးကိုနားလည်ပြီးနားလည်ဖို့ခက်တယ်။ သုတေသီများသည်အထူးဂရုပြုသည့်အခြေခံအုပ်စုများကိုကျွန်ုပ်တို့ခွဲခြားသတ်မှတ်ရန်ကြစို့။ စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအမျိုးအစားများ -

အကြောင်းအရာအားဖြင့်

ဤအုပ်စုတွင်:

• ကွက်ကွက်ကွင်းကွင်းထိ;
• အမြင်အာရုံ -shaped;
• ဘာသာရပ်နှင့်ထိရောက်သော;
• စိတ္တဇ - ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ်။

အလုပ်များ၏သဘောသဘာဝအရသိရသည်

စဉ်းစားတွေးခေါ်နိုင်

• သီအိုရီ,
• လက်တွေ့။

ရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏ဒီဂရီအရသိရသည်

ထိုကဲ့သို့သောမျိုးကွဲရှိပါတယ်:

• ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ;
• အလိုလိုသိ;
• လက်တွေ့,
• အထီးကျန်စိတ်ဝေဒနာခြင်း,
• egocentric ။

အသစ်အဆန်း၏ဒီဂရီအရသိရသည်

ဖြစ်နိုင်စရာ:

• အကျိုးဖြစ်ထွန်းသော;
• တစ်ခါတစ်ရံလူကန်လန်ဟုခေါ်သောမျိုးဆက်ပွား။

အနုညာတစီရင်၏ဒီဂရီအရသိရသည်

ထိုကဲ့သို့သောအမျိုးအစားများရှိပါတယ်:

• မတရား;
• အတင်းအဓမ္မ။

ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်အညီ

မျိုးကွဲ:

• အထီး;
• မိန်းမမိန်းမ;
• အပြုသဘော,
• အနုတ်လက္ခဏာ,
• မဟာဗျူဟာ,
• စိတ်ကူးယဉ်ဆန်မှု,
• အဓိပ်ပါယျမရှိသော;
• ဆင်ခြင်တုံတရား,
• ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ;
• လက်ရာနှင့်လက်ဝဲလက်,
• ဒြပ်။

သိပ္ပံပညာရှင်များသည်လူ့လှုပ်ရှားမှု၏ရလဒ်များ, သူ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေ, ရပိုင်ခွင့်,

ဤမျိုးစိတ်တစ်ခုစီသည်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအာရုံစူးစိုက်မှုကိုခံထိုက်ပြီးစိတ်ပညာတွင်သီးခြားစီစဉ်းစားသည်။ သို့သော်အထက်တွင်ဖော်ပြထားသောသာလျှင်သာစဉ်းစားမည်။

အကြောင်းအရာအားဖြင့်

စိတ်ပညာရှင်မှခွဲဝေချထားပေးသည့်ကြွယ်ဝသောရွေးချယ်မှုမျိုးစုံကိုအကြောင်းအရာများကခွဲခြားထားသည်။ ဤအုပ်စုတွင်အမြင်အာရုံ - ထိရောက်သောပုံဆောင်,

• သိသာထင်ရှားတဲ့ထိရောက်သောစဉ်းစားတွေးခေါ် ။ လူပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး ချင်းစီသည်တိုက်ရိုက်အဖြစ်မှန်နှင့်ရင်ဆိုင်ခြင်းသည်ဤရောင်ပြန်ဟပ်မှုအမျိုးအစားကိုသက်ဝင်စေသည်။ သူကအရာဝတ္ထုများ၏တိကျသောအမြင်အပေါ်အာရုံစူးစိုက်။ ထိုကဲ့သို့သောစဉ်းစားတွေးခေါ်လှုပ်ရှားမှုသည်အစောပိုင်းကလေးဘဝ၏ဝိသေသလက္ခဏာဖြစ်ပြီးနို့စို့အရွယ် မှစ. စတင်ဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်သည်။ အခြားသူတစ် ဦး အနေဖြင့်တစ်စုံတစ်ရာကိုမစဉ်းစားနိုင်, ပြောဆိုခြင်း, စကားမပြောနိုင်သောကလေးတစ် ဦး သည်ဘာသာရပ်များနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောစမ်းသပ်မှုများနှင့်ထိတွေ့မှုအကူအညီဖြင့်ကမ္ဘာကိုလေ့လာသည်။ သူကကမ္ဘာကြီးကိုစာသားအတိုင်းကြိုးစားပြီးသွားကြတယ်, တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ခေါက်လိုက်တယ်, တစ်ယောက်ကိုတစ်ယောက်ခေါက်လိုက်တယ်။ ထို့ကြောင့်လေ့လာရေးကိုဆောင်ရွက်ခြင်း, အချို့သောခြယ်လှယ်မှုများကိုပြုလုပ်ရန်လူငယ်တစ် ဦး သည်ကမ္ဘာကြီးကိုလေ့လာပြီးရရှိခဲ့သောထင်မြင်ချက်များမှပထမဆုံးကောက်ချက်ကိုပြုလုပ်ခဲ့သည်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသောအခြေအနေတွင်ရှင်းလင်းသောထိရောက်သောဝိညာဏ်သည်ကုန်ထုတ်လုပ်မှုလုပ်သားများ၏ထူးခြားချက်ဖြစ်သည်။
• စိတ်ကူးဉာဏ် ။ ၎င်းသည်အမြင်အာရုံရုပ်ပုံများပေါ်တွင်အခြေခံသည်။ မူကြိုခေတ်အလယ်ပိုင်းမှကလေးများသည်အစောပိုင်းကျောင်းခေတ်ကုန်ဆုံးချိန်အထိကြီးစိုးနေသည်။ ဘဝတစ်လျှောက်လုံးတွင်လည်းအရွယ်ရောက်သူတစ် ဦး သည်အမြင်အာရုံပုံသဏ္ in ာန်တွင်အစဉ်မပြတ်ပါဝင်နေသည်။ ဤကိစ္စတွင်ဤကိစ္စတွင်ဖော်ပြထားသောအရာဝတ္ထုများ, အခြေအနေများ, အခြေအနေများနှင့်လူ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းများတွင်အသွင်ပြောင်းမှုအမျိုးမျိုးနှင့်အသွင်ပြောင်းအမျိုးမျိုးကိုကိုယ်စားပြုရန်ဖြစ်သည်။
• စိတ္တဇ - ယုတ္တိစဉ်းစားတွေးခေါ် ။ ဤသဘောသဘာဝအရအတွေးအခေါ်များတွင်လူတစ် ဦး သည်စိတ္တဇ, အာရုံပျံ့လွင့်ခြင်းမရှိသောအယူအဆများကိုလုပ်ကိုင်သည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်သည်အောက်ပါကွင်းဆက်တွင်တွေ့ရှိနိုင်ပါသည်။ အမြင်, နားလည်မှု, နားလည်မှု, ၎င်းသည်လူတစ် ဦး သည်မိမိကိုယ်ကိုအနှစ်သာရငြ်မရသောအနှစ်သာရဖြစ်မှု, အဓိပ္ပာယ်နှင့်အရေးပါမှုကိုနားလည်သဘောပေါက်ခြင်း,
• ဘာသာရပ် - ထိရောက်သောစဉ်းစားတွေးခေါ်မှု ကျွန်ုပ်တို့ပတ် 0 န်းကျင်ရှိကမ္ဘာကြီးကိုတည်ဆောက်ပြီးဆက်လက်တည်ဆောက်နေသူများကိုတည်ဆောက်နေသူများအတွက်ဝိသေသလက္ခဏာဖြစ်သည်။ သူတို့ကအတွေးအခေါ်တွေနဲ့အတူလာကြပြီးအဖြစ်မှန်မှာသူတို့ embodying ။

ဤစိတ်အမျိုးအစားများသည်အဆင့်ဆင့်အဆင့်များနှင့်လူတစ် ဦး အနေဖြင့်အပြည့်အဝဖွဲ့စည်းခြင်းမတိုင်မီလူသားဖွံ့ဖြိုးမှုလမ်းကြောင်းကိုပြုလုပ်နေသဖြင့်လူသားဖွံ့ဖြိုးမှုလမ်းကြောင်းကိုပြုလုပ်နေသည်။

အလုပ်များ၏သဘောသဘာဝအရသိရသည်

သီးခြားစီအနေနှင့်စိတ်ပညာရှင်များသည်ပန်းတိုင်များ၏သဘောသဘာဝအပေါ် အခြေခံ. စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်အမျိုးအစားများနှင့်လုပ်ဆောင်သောလုပ်ငန်းများကိုလုပ်ဆောင်သည်။

• သီအိုရီအတွေးအခေါ် ။ တည်ဆဲဥပဒေများ, စည်းမျဉ်းများ, စံနှုန်းများ, သီအိုရီများ, သဘောတရားများ, သဘောတရားများ,
• ပင်ကိုယ်မူလအတွေး - သီအိုရီအတွေးအခေါ်အမျိုးမျိုး။ သူ့အတွက်အတူတူပင်အင်္ဂါရပ်များကိုသွင်ပြင်လက္ခဏာများရှိသော်လည်း၎င်းကိုလက်တွေ့တွင်ယူဆချက်တွင်ယူဆချက်ကိုစစ်ဆေးခြင်းဖြင့်အဓိကအခန်းကဏ္ played မှပါ 0 င်လိမ့်မည်။
• လက်တွေ့ကျသောအတွေးအခေါ် ။ အရာအားလုံးသည်ဤနေရာတွင်အတော်လေးရိုးရှင်းပါသည်။ သီအိုရီ၏အသီးများကိုလက်တွေ့တွင်အသုံးပြုသည်။ စီမံကိန်းများ, အစီအစဉ်များ, အစီအစဉ်များ, ဂိုးများအားလုံးသည်သီအိုရီအယူအဆများကိုလက်တွေ့ကျသောလက်တွေ့အဖြစ်မှန်သို့ပြောင်းလဲကြသည်။ ဤအတွေးအခေါ်အမျိုးအစား၏ရလဒ်အနေဖြင့်လုပ်ဆောင်မှုမှတစ်ဆင့်လုပ်ဆောင်ခြင်းမှတစ်ဆင့်မသန်မစွမ်းသောစိတ်ကူးသည်မြင်သာထင်သာရှိသည်။

ရောင်ပြန်ဟပ်မှု၏ဒီဂရီအရသိရသည်

ရောင်ပြန်ဟပ်မှု - သူ့ကိုယ်သူကြည့်ရှု, သူ့ကိုယ်သူသူ့ဝိညာဏ်ထဲသို့နက်ရှိုင်းစွာနက်ရှိုင်းခြင်းနှင့်၎င်း၏ကိုယ်ပိုင်လုပ်ရပ်များနှင့်သူတို့ပြန်စဉ်းစားခြင်း၏ရလဒ်အပေါ်တွင်ပါရှိသည်။

ဤအယူအဆမှ စ. စိတ်ပညာရှင်များကအခြားအတွေးအခေါ်အုပ်စုတစ်ခုကိုဖော်ထုတ်ခဲ့ကြသည်။

• ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစဉ်းစားတွေးခေါ် ။ ၎င်းသည်အရာဝတ္ထုများ, ဖြစ်ရပ်များ, အခြေအနေများနှင့်ပြ problems နာများကိုခွဲထုတ်နိုင်ပြီး၎င်းတို့သည်အရေးအကြီးဆုံးကိုမီးမောင်းထိုးပြခြင်းနှင့်လေ့လာခြင်းတို့ဖြစ်သည်။ ကျနော်တို့လေ့လာကြွေ, နှိုင်းယှဉ်ခြင်း, ကျိုးကြောင်းဆက်နွယ်မှုအရကျနော်တို့ကောက်ချက်ဆွဲ, ကောက်ချက်ချခြင်း, ထိုကဲ့သို့သောအလုပ်၏ဖြစ်စဉ်ကိုရှည်လျားပြီးတသမတ်တည်းဖြစ်ပါတယ်။
• အလိုလိုသိသောအတွေး အချို့သောအတိုင်းအတာအထိလျင်မြန်စွာနှင့်သတိလစ်ဖြတ်သန်းသွားသောအခါခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၏ဆန်းစစ်ခြင်း၏ဆန်းစစ်ခြင်းဆန်းစစ်ခြင်းကိုဆန်းစစ်ခြင်းဆန်းစစ်ခြင်း၏ဆန်းစစ်ခြင်း ယုတ္တိဗေဒ, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုလည်းမရှိ, အနည်းဆုံးကျိုးကြောင်းဆီလျော်မှုမရှိခြင်းနှင့်အနည်းဆုံးကျိုးကြောင်းဆီလျော်မှုသည်ပင်ကိုယ်သိစိတ်တွင်လူတစ် ဦး ကိုသတိပြုမှုဖြစ်စေသည့်ကောက်ချက်ချမှုမရှိပါ။
• လက်တွေ့ကျကျစဉ်းစားတွေးခေါ် ။ သက်သေအထောက်အထားမရှိပါ - ယုံကြည်ခြင်းမရှိ။ အဖြစ်မှန်ကိုလက်တွေ့ကျကျအမြင်အာရုံအမြင်သည်လူတစ် ဦး အားလူတစ် ဦး အားစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ, လုံလောက်စွာနှင့်ယုတ္တိရှိရှိစဉ်းစားရန်အခွင့်အရေးပေးသည်။ ထိုသို့သောအတွေးဖြစ်စဉ်တွင်လူတစ် ဦး သည်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးမျှော်လင့်ချက်များနှင့်ဆန္ဒများကိုမသက်သာစေဘဲသူသည်ကျွန်ုပ်တို့ပတ် 0 န်းကျင်ရှိကမ္ဘာကိုအဖြစ်မှန်,
• ကိုယ်တိုင်ရေးသားရေးအတွေးအခေါ် ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့်သူတို့သည်ယုတ္တိဗေဒနှင့်ဆန့်ကျင်နေလျှင်ပင် ellusory ဆန္ဒများကိုထောင့်၏ ဦး ခေါင်းကိုလှည့်စားခြင်း, ဤသို့သောအမြင်တွင်အမှန်တရားကိုအရေးပါသောအကဲဖြတ်မှုမရှိပါ။ ထိုကဲ့သို့သောစိတ်ကိုဂိုဒေါင်၏လူများသည်လှုပ်ရှားမှုနှင့်အနုပညာဆိုင်ရာအနုပညာလမ်းကြောင်းတွင်မကြာခဏတွေ့ရှိရသည်။
• egocentric စဉ်းစားတွေးခေါ် အလွန်ကြီးမားသောမိမိကိုယ်ကိုလေးစားမှုရှိခြင်း, မိမိကိုယ်ကိုယုံကြည်မှုရှိခြင်း, ကလေးများအတွက်၎င်းသည်ပုံမှန်ဖြစ်စဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိကမ္ဘာကြီးသည်၎င်းတို့ပတ် 0 န်းကျင်တွင်လှည့်လည်နေသည်ဟုသူတို့ထင်ကြသည်။ ကလေးများ၏အတ္တသည်စကြဝ universe ာ၏ဗဟိုတွင်တည်ရှိပြီးဖြစ်ပျက်သမျှအရာအားလုံးကို "i" ၏အနေအထားမှသာရိပ်မိသည်။

Egocentric Elss များသည်ထိုကဲ့သို့သောကမ္ဘာကြီးကိုနားလည်သဘောပေါက်ထားပြီးသူ့ဟာသူသည်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြ problem နာသို့မဟုတ်မထင်ရှားသောဇာတ်ကောင်တစ် ဦး ဟုယူဆထားပြီးဖြစ်သည်။

အသစ်အဆန်း၏ဒီဂရီအရသိရသည်

အသစ်အဆန်းနှင့်မူရင်း၏အတိုင်းအတာအရသီးခြားနေရာတစ်ခုကိုဖန်တီးမှု (အကျိုးဖြစ်ထွန်းသော) နှင့်မျိုးဆက်ပွားပုံရိပ်ကိုသတ်မှတ်ထားသည်။

• အကျိုးဖြစ်ထွန်းသောအတွေးအခေါ် လူကိုဖန်ဆင်းရှင်အဖြစ်ဆုံးဖြတ်သည်။ ဤတွင်အဓိကအခန်းကဏ္ sector လှုပ်ရှားမှုကိုလူ့စိတ်ကူးစိတ်သန်းဖြင့်ပြုလုပ်သည်။ ၎င်းသည်တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိသူများဖြစ်ပြီးလုံးဝအတွေးအခေါ်အသစ်များနှင့်မကြုံစဖူးစီမံကိန်းများကိုဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိသည်။ သူတို့သည်အနာဂတ်ပစ္စည်းနှင့်ဝိညာဉ်ရေးရာအရာဝတ္ထုများ၏ထူးခြားသောထူးခြား။ မူလအမြင်ကိုသူတို့ဖန်တီးပေးသည်။ အယူအဆအသစ်များနှင့်ရုပ်ပုံများ, နှိုင်းယှဉ်နိုင်သောကောက်ချက်နှင့်နိဂုံးချုပ်များ - ဤအရာအားလုံးသည်ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာသတိ၏လုပ်ဆောင်မှု၏အသီးအပွင့်များဖြစ်သည်။
• မျိုးဆက်ပွားအတွေးအခေါ် - အကျိုးဖြစ်ထွန်းမှု၏ဆန့်ကျင်ဘက်။ ဤဗဟုသုတအမျိုးအစားသည်ကမ္ဘာပေါ်တွင်ရရှိနိုင်သည့်အကောင်းဆုံးသောဖြေရှင်းနည်းများ, ရုပ်ပုံများ, အရင်းအမြစ်များနှင့်တင်းပလိတ်များပေါ်တွင်သာအခြေခံသည်။ တီထွင်ဖန်တီးမှုစိတ်ကူးစိတ်သန်းနှင့်ယခင်ကရရှိခဲ့သောဗဟုသုတများပြန်ဖွင့်ခြင်းအပေါ်သာအာရုံစိုက်ခြင်းကသာဤစိတ်အမျိုးအစားကိုဖော်ပြသည်။ သတိပြုသင့်သည်မှာမျိုးပွားမှုအမျိုးအစားရှိသူများသည်လူသိများသောဇာတ်ကောင်များမကြာခဏရှိနေသည်ကိုသတိပြုသင့်သည်။

အနုညာတစီရင်၏ဒီဂရီအရသိရသည်

စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအမျိုးအစားကိုဖျက်သိမ်းလိုက်သည်။

ဒီမှာအရာအားလုံးအတော်လေးရိုးရှင်းတဲ့ရှင်းပြသည်။

• မတရားတွေးခေါ် ထိုသူအားဝိညာဏ်နှင့်အလိုတော်ဖြင့်စီမံခန့်ခွဲသည်, အတွေးဖြစ်စဉ်သည်သူ့ထိန်းချုပ်မှုအောက်တွင်ရှိသည်။
• အဝင်စဉ်းစားတွေးခေါ် ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့်ထိုသူ၏အလိုတော်ကိုမလိုက်နာပါ။ "စက်တွင်လုပ်ပါ" ဟုအကျွမ်းတဝင်စကားများ "ဟုဆိုသည်" "" လုပ်ခလစာ "" "လုပ်ပါ" "ဟုဆိုသည်။ အတင်းအဓမ္မသတိသည်အကြောင်းအရာများနှင့်သဘောထားကွဲလွဲမှုအမျိုးမျိုးနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုံ့ပြန်မှုများနှင့်အတူလူ့အသားအချထားများ,

ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအင်္ဂါရပ်ပေါ်မူတည်

လူတစ် ဦး ချင်းစီ၏ကိုယ်ပိုင်လက္ခဏာများပေါ် မူတည်. စဉ်းစားတွေးခေါ်အဖွဲ့အဖွဲ့များကိုခွဲဝေချထားပေးရန်။

• အထီးစဉ်းစားတွေးခေါ် ။ အမျိုးသားများသည်ယုတ္တိဗေဒဆိုင်ရာမော်ဒယ်များနှင့်စနစ်များနှင့်ပြည့်စုံသည်ဟုထင်ရသည်ဟုယုံကြည်ရသည်မှာ, စည်းမျဉ်းတစ်ခုအနေဖြင့်, အမျိုးသားများသည်စိတ်နှင့်စိတ်လှုပ်ရှားမှုများကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းခွဲခြားထားသည်။ သူတို့၏ထင်မြင်ချက်အရခံစားချက်များသည်အတွေးများကိုစီးပွားရေးရလဒ်တစ်ခုသို့အသွင်ပြောင်းခြင်းအပေါ်အလွန်ဆိုးကျိုးသက်ရောက်စေသည်။ ဗားရှင်းတစ်ခုအရအမျိုးသားများ၏ ဦး နှောက်တွင်သတင်းအချက်အလက်များကိုနှစ်သက်ဖွယ်ကောင်းသောအမြင်အမျိုးအစားများရှိနေသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ လက်ဝဲ hemisphere သည်မိန့်ခွန်း, ယုတ္တိဗေဒ, ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း, နံပါတ်များ, ပာ်၏စစ်ဆင်ရေးများပြုလုပ်ရန်တာ 0 န်ရှိသည်။ မှန်ကန်သောခေါင်းစဉ်များကအမျိုးသမီးများစိတ်ကူးစိတ်သန်း, အိပ်မက်ဆိုး, စိတ်ဓာတ်ကျခြင်း, အလွန်ကောင်းမွန်သော Spatial orientation ကိုပေးသည်။
• အမျိုးသမီးစဉ်းစားတွေးခေါ်မှု ၎င်းသည်အလိုလိုသိသောအတွေးအခေါ်နှင့်ဆင်တူသည်။ ကောင်းမွန်သောလိင်ကိုယ်စားလှယ်များ၏စိတ်ခံစားမှုများသည်ပထမ ဦး ဆုံးအနေဖြင့်အမြဲတမ်းဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့်မကြာခဏဆိုသလိုကောက်ချက်နှင့်နိဂုံးများသည်ခံစားချက်များနှင့်သတိပေးချက်များအပေါ်အခြေခံသည်။ တစ်ခါတစ်ရံခံစားချက်သည်အမျိုးသမီးတစ် ဦး ကိုထိခိုက်နစ်နာစေပြီးသူမ၏အတွေးများသည်စိတ်ခံစားချက်အပြောင်းအလဲများနှင့်အတူတကွပြောင်းလဲနိုင်သည်။ ၎င်းသည်မကြာခဏဆိုသလိုလမ်းကြောင်းများ၏ဖော်ပြချက်တစ်ခုသာဖြစ်သည်။ သို့သော်စိတ်ပညာရှင်များသည်အမျိုးသမီးများသည်ယုတ္တိဗေဒသို့မဟုတ်ဆင်ခြင်တုံတရားမရှိကြောင်းအငြင်းပွားမှုများမရှိပါ။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့်အချို့သောအခြေအနေများတွင်အမျိုးသမီးများသည်အမျိုးသားများထက် ပို. မပြနိုင်ပါ, ယေဘုယျအားဖြင့်အခြေအနေကိုခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း,
• အပြုသဘောစဉ်းစားတွေးခေါ် ။ ဒီမှာငါတို့အကောင်းမြင်အကြောင်းပြောနေတာပါ။ ထိုသို့သောစိတ်အင်္ဂါရပ်များရှိသူများသည်အတားအဆီးများကြားမှပင်သူတို့၏ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များကိုအောင်မြင်ရန်အခွင့်အလမ်းများကိုတွေ့ရသည်။ ထိုသို့သောကိုယ်ကျင့်တရားများသည်အမြဲတမ်းသမ္မာသတိ ရှိ. လက်တွေ့ကျပြီးအခြေအနေကိုအကဲဖြတ်ရန်နှင့်အောင်မြင်မှုအတွက်အပြုသဘောဆောင်ခြင်း,
• အနုတ်လက္ခဏာအတွေးအခေါ် အိမ်ခြံမြေအဆိုးမြင်။ သူတို့ဟာအမြဲတမ်းဘဝကိုအမြဲတမ်းမပျော်ကြဘူး, နေရာတိုင်းမှာအမြဲတမ်းညည်းညူနေတာ, နေရာတိုင်းနဲ့မတွန်းလှန်နိုင်တဲ့အတားအဆီးတွေအားလုံးမှာကြည့်ရှုခြင်း,
• မဟာဗျူဟာမြောက်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှု ။ အကယ်. သင်သည်ဝေးလံသောအစီအစဉ်များကို ဖန်တီး. တစ်ချိန်တည်းတွင်ရှင်းလင်းသောကြိုတင်ခန့်မှန်းချက်များကိုပေးပါက၎င်းသည်သင်မဟာဗျူဟာကဗျာဆရာဖြစ်သည်ဟုဆိုလိုသည်။ ရည်မှန်းချက်ကိုတိတိကျကျရပ်တန့်သွားပါက၎င်း၏အောင်မြင်မှုလမ်းကြောင်းကိုထိထိရောက်ရောက်ဆန်းစစ်ခြင်းနှင့်ကမ္ဘာ၏မဟာဗျူဟာမြောက်အမြင်အာရုံရှိသည့်လူများကိုအနိမ့်ဆုံးမနိုင်ပါ။
• စံပြအတွေးအခေါ် ။ ကမ္ဘာ၏စံပြအတွေးအခေါ်သည်မွေးရာပါစံနမူနာရှင်များဖြစ်သည်။ သူ၏စိတ်ကူးစိတ်သန်းတွင်ကမ္ဘာ၏စံပြဗားရှင်းတစ်ခုကိုဖန်တီးခြင်းသည်သူ့ကိုအဖြစ်မှန်အတွက်သူ့ကိုစီမံသည်။ စည်းကမ်းတစ်ခုအနေဖြင့်, လူဆိုးသည်အလွန်စိတ်ပျက်စရာကောင်းပြီးကမ္ဘာကြီးကိုယူရန်ငြင်းဆန်သည်, မစုံလင်မှုနှင့်စံပြမဟုတ်သောကြောင့်ကမ္ဘာကြီးကိုယူရန်ငြင်းဆန်သည်။
• အဓိပ်ပါယျမရှိသောအတွေး ။ အဓိပ်ပါယျမရှိသောလူများကယုတ္တိမတန်မမှန်ကန်ကြောင်း, ဖြစ်ရပ်များနှင့်အခြေအနေများကိုမမှန်ကန်ကြောင်းအကဲဖြတ်ခြင်းများကိုပေးသည်။ သူတို့ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့သူတို့ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့သူတို့ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့သူတို့ဘာကြောင့်လဲဆိုတော့သူတို့ဘာကြောင့်တစ်ယောက်လဲ, မကြာခဏ၎င်းသည် schizoid မမှန်၏ပုံမှန်အတိုင်းဖြစ်ပါတယ်။
• ဆင်ခြင်တုံတရားစဉ်းစားတွေးခေါ် ။ အငြင်းပွားမှုများ, အချက်အလက်များ, ဗဟုသုတများ, ကျွမ်းကျင်မှုများ, ယုတ္တိဗေဒသည်လူတစ် ဦး အားဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာထောက်လှမ်းရေးဖြင့်ဖြစ်စေသည့်ဖောင်ဒေးရှင်းများဖြစ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သောကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးများအတွက်စိတ်ခံစားမှု, ခံစားချက်များ, အတွေ့အကြုံများအရေးမကြီးပါ။ သူတို့ဟာအမြဲတမ်းကျန်းမာသန်စွမ်းနေကြတယ်, သေချာတာပေါ့, ဒီအလုပ်တွေကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းနဲ့အလျင်အမြန်ဖြေရှင်းပြီးအလျင်အမြန်ဖြေရှင်းပြီးအပြုသဘောဆောင်တဲ့ချဉ်းကပ်နည်းကိုရှာတွေ့တယ်။
• ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာစဉ်းစားတွေးခေါ် ။ လေ့လာဆန်းစစ်သူသည်သူ့ပတ် 0 န်းကျင်တွင်ဖြစ်ပျက်သမျှကိုအလျင်အမြန်မစဉ်းစားဘဲအရာရာကိုအသေးစိတ်စဉ်းစားခြင်းမရှိသေးပါ, အမြဲတမ်းဖြစ်ပျက်နေသောအရာများ၏အကြောင်းရင်းများကိုအမြဲတမ်းတည်ဆောက်ခြင်း,
• စဉ်းစားတွေးခေါ် ။ သီးခြားအချက်အလက်များ, အရပ်ရပ်သို့ကွဲပြားသောအချက်အလက်များ, သတင်းအချက်အလက်များ၏တိုးများကအလားတူစိတ်ရှိသူတစ် ဦး အတွက်ပြ a နာမဟုတ်ပါ။ သူကအပြည့်အဝရှင်းရှင်းလင်းလင်းမြင်နိုင်သောရုပ်ပုံကိုထုတ်ပေးသည်။ နှင့်ထိုကဲ့သို့သောရှုပ်ထွေးစစ်ဆင်ရေးလုံးဝကြောက်လန့်ကြသည်မဟုတ်။

သတိလစ်အတွေး

စိတ်ပညာရှိအိမ်ကြီးသည်သတိလစ်နေသည့်အတွေးအခေါ်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်ပတ် 0 န်းကျင်တွင်သတိလစ်နေသောကမ္ဘာကိုသတိလစ်နေသောဤအပိုင်းကိုအသိပညာ၏ဖြစ်စဉ်ကိုဆိုလိုသည်။ သတိလစ်သည်၎င်း၏ပိုင်ရှင်ထက်ကျော်လွန်ပြီး၎င်းကိုထိန်းချုပ်ခြင်းမရှိပါ အဘယ်သူမျှမနေရ။ ၎င်းကိုလုံးလုံးလျားလျားသတင်းအချက်အလက်အားလုံးကိုလုံးဝသိမ်းဆည်းထားပြီး၎င်းကိုလူ့ဘ 0 တစ်လျှောက်လုံးတွင်ဖတ်ရှုသည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်ကိုဒီဇိုင်နာ၏အသေးစိတ်အချက်အလက်များကိုစုဆောင်းခြင်းဖြင့်နှိုင်းယှဉ်နိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဆန္ဒနှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုမည်သို့ပင်ရှိစေကာမူ၎င်းသည်အလိုအလျောက်ဖြစ်ပျက်နိုင်သည်။

ဒီနေရာမှာပေါ်လာဖို့လိုအပ်တဲ့သိစိတ်ထဲမှာစုဆောင်းတဲ့အချက်အလက်တွေကိုသုံးတယ် ။ သတိလစ်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှု၏ရလဒ် - ၎င်းကိုလူတစ် ဦး ၏ဆုံးဖြတ်ချက်အားဖြင့်သတိလစ်သည်မွေးစားသည် ။ ကျွန်ုပ်တို့သည်တစ်နည်းမဟုတ်တစ်နည်းသို့မဟုတ်အခြားတစ်ခုတွင်ကျွန်ုပ်တို့ထင်သည်, အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်, လ၏ဆန့်ကျင်ဘက်ကဲ့သို့ပင်သတိလစ်နေသောအတွေးအခေါ်သည်သိသာထင်ရှားဆုံးသောအတွေးအခေါ်နှင့်လူ့စိတ်၏လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်သော area ရိယာဖြစ်သည်။

မူကြိုခေတ်တွင်မူကြိုကျောင်းသားများတွင်အထူးသဖြင့်ဖွံ့ဖြိုးဆဲဖြစ်ကြောင်းအခိုင်အမာဖွံ့ဖြိုးဆဲဟုအခိုင်အမာပြောဆိုခြင်းသည်အန္တရာယ်ကင်းသည်။

စဉ်းစားတွေးခေါ်အမျိုးအစားကိုဆုံးဖြတ်ရန်နည်းလမ်းများ

စိတ်ပညာတွင်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအမျိုးအစား, တစ် ဦး ချင်းစတိုင်ကိုဆုံးဖြတ်ရန်နည်းလမ်းများစွာရှိသည်။ အများဆုံးမကြာခဏဒီရည်ရွယ်ချက်အတွက်စမ်းသပ်မှုနည်းလမ်းကိုအသုံးပြုပါ ။ စမ်းသပ်မှုများကိုရှည်လျားသောသုတေသနပြုခြင်း, စုဆောင်းခြင်းအမျိုးအစားတစ်ခုစီ၏အင်္ဂါရပ်များအကြောင်းသတင်းအချက်အလက်များကိုစုဆောင်းခြင်းနှင့်စနစ်တကျရေးဆွဲခြင်းအပေါ် အခြေခံ. စမ်းသပ်မှုများကိုအတွေ့အကြုံရှိစိတ်ပညာရှင်များကဒီဇိုင်းပြုလုပ်ထားသည်။ ဤစမ်းသပ်မှုတစ်ခုမှာလူသိများသောအမေရိကန်စိတ်ပညာရှင်တစ် ဦး ၏နည်းလမ်းနှင့်အညီ,

စိတ်ပညာရှင် Galina Rezalkin မှတီထွင်ခဲ့သော "စဉ်းစားတွေးခေါ်မှု" ဟုစဉ်းစားတွေးခေါ်မှုအမျိုးအစားတစ်ခုလည်းရှိသည်။ ၎င်းသည် "ဟုတ်ကဲ့" သို့မဟုတ် "no" ကိုဖြေဆိုရန်အဆိုပြုထားသည်။ ထို့နောက်ရမှတ်များကိုကမ်းလှမ်းထားသောအကြေးခွံများတွင်တွက်ချက်သည်။