Sikap terhadap kanak-kanak dan ciri-ciri pendidikan mereka bergantung bukan hanya oleh usia. Adalah sangat penting untuk mengambil kira spesifik perangai kanak-kanak. Mendidik anak-anak "choleric" pada perangai diperlukan oleh skim khas.
Ciri
Ia sering bertemu pendapat bahawa mana-mana kanak-kanak mudah teruja, emosi berkembang pesat, berterusan dan aktif. Tetapi walaupun pada latar belakang umum, seorang kanak-kanak choleric menonjol. Dia mempunyai emosi menewaskan tepi. Untuk mengatasi "ujian langsung" itu, adalah perlu untuk memeriksa dengan teliti ciri-ciri perangai ini.
Suasana dalam kanak-kanak seperti itu berubah dengan tidak menentu dalam satu arah, maka kepada yang lain. Pada masa yang sama, semua perkara adalah kitaran. Choleric lebih suka permainan di mana banyak peserta. Komunikasi untuk mereka biasanya tidak ada masalah dan sebaik-baiknya. Tetapi hubungan tinggi yang sudah ada di tadika dibayangi, menyusut peningkatan kejadian dan konflik. Menonton kanak-kanak dengan segera perhatikan bahawa mereka adalah:
- cinta pranks;
- sentiasa kekecohan;
- gelisah dalam kelas mereka.
Chil Choleric bukan sahaja kelihatan, tetapi juga dengan sempurna "didengar." Dia mempunyai, tanpa mengira jantina, memperlihatkan diri mereka sendiri:
- Suara volum;
- ucapan kelajuan;
- Isyarat aktif.
Perangai sedemikian membawa kepada penggunaan pesat tenaga mental. Lagipun, sistem saraf kanak-kanak berfungsi tidak stabil. Menenggelamkan apa-apa, dalam setiap perbuatan tanpa keseimbangan, kanak-kanak menghabiskan hampir semua kekuatan mereka. Tetapi ketidakstabilan membuat dirasakan sendiri: ia dinyatakan dengan ketiadaan kecantikan. Pendidikan Choleric adalah perkara yang sukar yang memerlukan perhatian dan ketepatan.
Temperamen ini (kedua-dua remaja, dan sebahagiannya walaupun dalam umur prasekolah dari 2 tahun) dinyatakan dalam kecenderungan kepimpinan. Choleric hampir selalu, dalam apa jua syarikat yang ternyata, menonjol. Ia adalah di bawah pengaruh mereka yang lain memulakan dan meninggalkan permainan. Sikap terhadap permainan bukan hanya serius: percubaan untuk mengganggu hiburan seperti yang dihadapi dengan kerengsaan. Dari semua permainan, keutamaan tanpa syarat menggunakan mereka di mana anda perlu berisiko dan menjalankan aktiviti fizikal.
Sekali di institusi pendidikan, dalam kanak-kanak kanak-kanak kanak-kanak yang charian berubah menjadi terpaksa melambatkan keinginan dan motivasi mereka. Tetapi di luar sekolah atau tadika (di halaman, di jalan, dan terutama di rumah) kawalan diri semakin lemah. Oleh itu, proses pendidikan juga rumit, memerlukan saraf yang kuat dan berdarah sejuk. Untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu seorang choleric, ia berguna untuk mempertimbangkan keempat empat temperamen pada contoh keadaan tertentu.
Sebagai contoh, ia datang untuk meninggalkan taman permainan. Sanguines akan cuba untuk mengeluarkan keberangkatan yang terakhir, yang akan dilibatkan dalam "pembinaan tambahan", kehancuran lubang akan dibunuh. Melankolik akan hilang dan menyatakannya secara emosi. Walau bagaimanapun, masih memenuhi permintaan itu. Flegmtics Sekurang-kurangnya akan menyampaikan masalah kepada ibu bapa dan penjaga - mereka akan segera meninggalkan semua permainan, tidak kira betapa ghairahnya, dan mereka akan pergi ke mana mereka berkata.
Holers untuk ketegangan emosi akan melebihi semua orang. Mereka tidak akan hanya bertarung, berehat, menjerit dan menangis, ada yang dapat mengganggu kanak-kanak lain, memecahkan "dibina" oleh mereka, mendaki ke pertarungan. Di tempat ini, perlu berundur. Ia mungkin kelihatan bahawa kanak-kanak dengan perangai choleric hanya peminat pencerobohan, sepenuhnya personaliti yang tidak dikendalikan. Malah, mereka juga mempunyai kekuatan:
- kurang bersandar kepada kesepian dan keyakinan diri;
- mood yang agak jarang berlaku;
- Keupayaan untuk menubuhkan kenalan dan mempertahankan "I", pendapat anda dalam komunikasi dengan orang lain;
- Adaptasi mudah kepada tetapan yang luar biasa (bukan sahaja untuk kanak-kanak, tetapi juga orang dewasa).
Ciri-ciri buruk yang perlu mengatasi penjaga dalam pembangunan identiti cholerics, seperti:
- peningkatan konflik;
- kecenderungan untuk mengambil bahagian dalam konflik, untuk memulakan musuh;
- tidak bersedia kadang-kadang menyelesaikan kerja yang dimulakan;
- Perubahan sikap yang tajam terhadap orang, subjek dan perkara individu.
Remaja dengan perangai yang cholecial mempunyai ciri-ciri sendiri, sedikit berbeza, seperti usia lain. Anda perlu tahu sama ada hanya kerana dalam kumpulan ini memasuki lebih daripada 50% lelaki dan perempuan muda. Anak-anak bawah umur itu tidak begitu aktif, mereka masih kuat dan terlatih secara fizikal. Ciri-ciri tersendiri yang lain ialah:
- perusahaan;
- kecenderungan untuk aktiviti sosial yang signifikan;
- Keinginan untuk mengatasi kesukaran yang serius;
- Kesediaan dan keupayaan untuk mengambil izin kesukaran orang lain;
- Tidak terlalu tinggi di sekolah;
- keutamaan di sekolah dan aspirasi terhadap apa yang anda suka atau diajar secara peribadi dengan guru yang comel;
- Keupayaan untuk bertindak balas dengan cepat kepada situasi yang tidak standard;
- keupayaan untuk memore maklumat dengan mudah;
- Orientasi untuk perkara-perkara baru dan luar biasa.
Budak lelaki
Dengan semua fleksibiliti temperamen, masih terdapat kekhususan yang signifikan bergantung kepada lantai. Jika anak lelaki dalam keluarga merujuk hanya kepada kumpulan ini, dia tidak dapat dielakkan sangat tidak munasabah. Anda perlu mengatasi masalah ini dengan memperkenalkan peraturan yang jelas dan konsisten. Sebagai contoh, pada hujung minggu, seluruh keluarga bermula hari tidak lebih awal daripada satu jam tertentu. Atau selepas akhir kerja adalah untuk memberi orang dewasa 1 jam berehat.
Setiap peraturan mesti diperhatikan sangat ketat dan ketat. Terdapat banyak orang dewasa, dari urutan mereka. Sekiranya mereka membuat keputusan, katakan bahawa perlu mematuhi jadual tertentu, memberi keutamaan kepada kelas individu - untuk berundur dari ini hanya dengan keadaan yang sangat serius. Adalah dinasihatkan kepada kanak-kanak untuk segera menjelaskan mengapa mereka memutuskan demikian. Mereka mesti tahu bahawa keinginan, histeria, skandal dan antik tidak akan membenarkan untuk mencapai matlamat mereka.
Ia berlaku bahawa sesetengah jenis harta buruk laras choleretically, adalah mustahil untuk memperbaikinya. Ramai kanak-kanak tidak boleh tidur bersendirian untuk masa yang sangat lama. Ibu bapa sangat menjengkelkan bahawa mereka kehilangan banyak masa di atasnya. Satu lagi titik negatif sering menjadi kanak-kanak yang berlebihan. Dalam kes sedemikian, adalah perlu untuk mula mengubah hubungan dengan masalah, mencari kelebihan di dalamnya untuk diri sendiri - dan kemudian cuba memasuki keadaan dalam rangka kerja tertentu. Masa yang dibelanjakan boleh digunakan pada:
- meditasi tentang yang terakhir;
- merancang tindakan selanjutnya;
- Mendengar audiobooks melalui fon kepala;
- Perkara-perkara lain yang serupa.
Tetapi untuk keinginan untuk menguasai, walaupun segala-galanya, adalah mustahil untuk merawat seperti yang pantas. Adalah sangat penting untuk membalikkan trend ini, jika tidak, dunia akan diisi semula dengan tiran keluarga yang lain. Tetapi anda perlu berorientasikan, terutama pada masa remaja, untuk menjaga ahli keluarga yang lain. Harta ini sudah tipikal orang dewasa, tetapi penting untuk membantu pembentukannya. Ia harus dicapai bahawa emosi negatif, yang diperolehi di institusi pendidikan, di tempat kerja dan di tempat awam di masa depan tidak akan splash di rumah.
Bagi kelajuan tindak balas, keupayaan untuk membuat keputusan yang sangat cepat untuk menggalakkan. Walau bagaimanapun, selepas itu, keputusan itu tidak ringan dan emosi. Sekiranya ibu bapa dapat memberi inspirasi bahawa semua maklumat perlu diambil kira, ia akan menjadi lebih baik. Apabila menaikkan, perhatian perlu dibayar untuk bekerja dengan ciri seperti itu sebagai sosiabiliti. Tracting for komunikasi, kemunculan rakan-rakan baru harus dihadkan kepada keupayaan untuk memahami orang.
Kanak-kanak perempuan
Mereka mempunyai masalah yang agak kurang sama berbanding lelaki. Tetapi ciri utama perangai choleric masih nyata. Kita mesti meletakkan hakikat bahawa gadis itu akan mempunyai watak yang kuat, kehendak yang kuat, bahawa cita-cita yang serius akan segera timbul. Guru yang berpengalaman mengambil kira keadaan ini dan cuba membuat tingkah laku yang lebih lembut, fleksibel, mengajar untuk memintas sudut baru. Dengan cara ini, pembelajaran: gadis-cholerics dikuasai oleh kemahiran baru, memuja apa yang sebelum ini tidak dikenali.
Oleh itu, mereka mudah "beralih" dari hobi yang tidak diingini pada mereka yang dianggap yang terbaik untuk kanak-kanak. Tetapi percubaan untuk mengatasi perhatian yang tidak mencukupi untuk trend fesyen, keengganan untuk memakai hiasan dan pelbagai aksesori tidak mungkin memberikan hasilnya. Gadis-gadis seperti itu agak disusui, dan apabila menaikkan, kita mesti mengambil kira bahawa mereka lebih dihargai dan peluang untuk bertindak. Kebahagiaan, aktiviti santai bukan untuk mereka.
Pada masa remaja, ibu bapa mesti mengambil kira kebarangkalian yang tinggi terhadap pencerobohan, kerengsaan disebabkan oleh sebarang sekatan, larangan, bahkan secara tidak sengaja mengulas.
Ciri-ciri Pendidikan
Ia tidak mudah untuk mendidik cholerics. Anda boleh menghadapi lebihan tenaga, mengalihkannya ke kawasan yang berguna. Jadi, gadis akan menjadi lebih tenang di kelas:
- skating angka;
- skating laju;
- Atletik;
- Seni pentas.
Boys kololok tenang semasa kelas perjuangan Greco-Roman, seni mempertahankan diri Oriental, bola sepak dan bola keranjang, berenang. Tetapi tidak perlu menumpukan perhatian kepada sukan ini - mana-mana kelas aktif sesuai. Di samping itu, ia bernilai memotong bilangan rangsangan. Jika beberapa item bertindak sebagai perengsa, ia dibersihkan. Sekiranya terdapat konflik yang kerap dengan seseorang dari anak-anak lain, anda tidak boleh menjemput mereka ke rumah.
Tetapi teknik-teknik ini akan memberikan hasil yang positif hanya jika tempoh aktif secara berkala bervariasi permainan asas dengan mobiliti yang rendah. Adalah wajar bahawa kelas sedemikian menjadi pintar dan dibenarkan dilaksanakan. Hobi dipilih secara individu, nampaknya ia mudah terutamanya untuk dirinya sendiri, tetapi penyelesaian kompromi yang optimum. Untuk mencari sekurang-kurangnya beberapa jenis hobi yang anda perlukan dalam mana-mana - ini akan menyelaraskan kehidupan dan meningkatkan organisasi. Pada masa yang sama, anda mesti cuba meyakinkan kanak-kanak dalam keperluan untuk menyelesaikan segala yang telah bermula, walaupun ia tidak lagi suka atau semangat baru muncul. Pendekatan sedemikian mesti digunakan dalam segala-galanya:
- dalam komunikasi;
- dalam pembelajaran;
- dalam permainan.
Pada masa yang sama, cuba untuk membalikkan kanak-kanak itu. Ia lebih tepat dalam setiap kes untuk menunjukkan penyertaan dan menunjukkan bagaimana kegembiraan adalah satu kes yang lengkap.
Tetapi dalam kawalan tindakan, kompromi tidak dapat diterima. Ya, sukar, dan juga memenuhi rintangan, bagaimanapun, jika tidak, kanak-kanak boleh membahayakan, menyebabkan kesakitan. Ia lebih baik agak dibesar-besarkan, tetapi tegas menunjukkan betapa buruknya perbuatan tidak menyenangkan kepada ibu bapa, tutor tertentu.
Untuk semua keterukan dan ketegangan bekerja dengan choleric, ia adalah mustahil untuk meningkatkan suara, kekuatan fizikal yang lebih banyak digunakan. Teknik-teknik ini hanya akan menguatkan akibat negatif, selain itu boleh menyebabkan penolakan. Sering kali, kanak-kanak dari rasa percanggahan bermula hanya untuk melanggar peraturan yang ditetapkan. Orang lain cuba melakukannya tersembunyi, menyembunyikan dari ibu bapa dan dari orang lain. Secara beransur-ansur, tingkah laku ini adalah dalam kebiasaan, dan jika masalah yang serius timbul, anda boleh belajar tentang mereka terlambat.
Ia berlaku bahawa persuasi dan penjelasan rasional, lembut menolak di pihak yang dikehendaki tidak memberi hasil. Agar tidak memecahkan, lebih baik memilih taktik berdiam diri dan mengabaikan. Kesejahteraan yang digariskan dari ibu bapa sangat dirasakan oleh kanak-kanak. Pastinya perlu untuk melatih peraturan-peraturan kanak-kanak-choleric ihsan dalam situasi yang paling biasa. Untuk mematuhi peraturan ini dalam setiap kes, adalah perlu untuk memuji, dan untuk melanggar - untuk mendedahkan.
Sangat penting untuk dapat berempati dan mendengar anak-anak. Mereka harus tahu bahawa ibu bapa tidak peduli apa yang mereka lakukan dan juga bercakap. Kita mesti pasti menunjukkan contoh anda, mengenai contoh-contoh dari kehidupan anda, yang baik, dan apa yang buruk. Tetapi untuk berusaha untuk membuat semula gadis atau budak lelaki itu tidak bermakna. Ramai orang terkenal yang mempunyai perangai choleric mencapai kejayaan yang luar biasa.
Dengan emosi yang sangat kuat, pemodelan dan lukisan, permainan dan hobi yang menghasilkan ketekunan dibantu. Sesi harus menduduki masa yang ditakrifkan dan dijalankan mengikut jadual. Kanak-kanak kanak-kanak perlu memberi tanggungjawab yang jelas, secara konsisten mengarahkan mereka. Tujuan dan peringkat tertentu harus ditentukan.
Apa-apa keadaan, apabila akibat negatif, adalah mungkin untuk membayar kerengsaan akibat tergesa-gesa; Ia disassembled, dengan tekun menunjuk kepada kesilapan.
Cadangan untuk pendekatan individu
Pakar dalam bidang psikologi menasihati menarik kanak-kanak kanak-kanak-choleric, yang matlamatnya jelas jelas. Ia juga wajar bahawa anak-anak telah memahami hasilnya, maksudnya. Adalah lebih baik untuk mengajar pelaksanaan peringkat kerja dengan kuat dan untuk memenuhi pelan yang jelas. Apabila berjalan melalui hutan, dalam alam semula jadi, dalam kenaikan pelancong, choleric perlu diberi perhatian yang lebih tinggi. Jika mereka akan menangani sesuatu yang tidak menentu walaupun masa yang singkat, insiden yang tidak menyenangkan mungkin berlaku. Atas sebab yang sama, ia sangat berhati-hati untuk berada di laut, dan di jalan-jalan di bandar besar, dan di dalam kereta api. Untuk mengurangkan impulsion, kelas sedemikian sesuai untuk meningkatkan perhatian.
- Kraf tangan;
- sulaman;
- Permainan dalam pereka;
- Membina mozek.
Dengan penyertaan dalam permainan, serta semasa membangunkan kelas, adalah perlu untuk memadamkan kegusaran. Mana-mana kes apabila Cholics cuba, berhati-hati dan rajin, kita mesti menggalakkan. Perhatian maksimum perlu dibayar kepada keupayaan untuk berkomunikasi sepenuhnya dan tidak menangkis orang lain dari diri anda. Biarkan kanak-kanak belajar untuk berfikir tentang tingkah laku mereka, merancang perbualan, mengiktiraf provokasi dan memintasnya. Keadaan model yang baik boleh dipelajari dari kesusasteraan, pawagam, bahkan cerita rakyat dan mitologi.
Terdapat beberapa lagi nuansa yang akan membantu untuk mewujudkan hubungan dengan kanak-kanak-choleric children. Komunikasi dengan mereka jelas ekspresif. Tenang, ucapan yang sangat diperlukan boleh menyebabkan kerengsaan. Ia adalah perlu untuk mengelakkan pujian duti kasar, terang-terangan. Selepas melawat teater, sarkas, dewan konsert, muzium, dan sebagainya, adalah perlu untuk mencari masa untuk hari yang sama untuk perbincangan amanah dengan kanak-kanak itu.
Biarkan dia memahami bahawa pengalamannya menghargai dia, anggaran menarik untuk orang dewasa. Mendengarkan apa yang dikatakan seorang anak atau remaja adalah penting untuk mengambil kira bahawa mereka dengan tulus ... tetapi menyatakan penilaian yang akut, emosi yang dicat. Sedikit kemudian, apabila keghairahan dibunuh, ia akan mungkin untuk bercakap lebih teliti, lebih produktif. Adalah perlu untuk diingat bahawa selepas selesai konflik, tender choleric cenderung untuk mempertimbangkan pertikaian yang tidak relevan, dan tidak lama lagi tuntutan akan menyebabkan mereka hanya mengejutkan, kadang-kadang kerengsaan baru.
Cuba untuk meletakkan tekanan dan memaksa apa yang tidak dikehendaki oleh kanak-kanak, tidak bermakna. Sebaliknya, adalah perlu untuk memberikan pelepasan emosi.
Apakah watak kanak-kanak yang choler, lihat video seterusnya.