Мультимедиа, дижитал, дижитал, дижитал байдал гэх мэт хичнээн их ярьсныг үл харгалзан тэд хүний ой санамжийн чадвар нь хамааралтай хэвээр байна. Зөвхөн мэргэжлийн бус, гэхдээ ерөнхийдөө ерөнхий соёлын төлөвлөгөөнд ч бас өдөр тутмын амьдралд байдаг. Бүх хүмүүс текстийг бүрэн хэрхэн яаж санахаа мэдэхэд тустай.
Техникийн
Текстийг илүү хурдан санаж, илүү сайн, илүү сайн санах боломжийг танд олгодог хэд хэдэн арга байдаг. Тэднийг илүү нарийвчлан судлах нь зүйтэй.Дараагийнх
Энэ техник нь текстийг муу санах ойтой санах боломжийг танд олгоно. Тэр шатахууны нэрийг авсан (шавьжны хүндэтгэлгүй, мэдээжийн хэрэг, гэхдээ үндсэн үе шатуудын нэрээр).
- O (үндсэн бодол);
- Дотор (анхааралтай уншина уу);
- O (тойм);
- D (Төгс төгөлдөр болгох).
Эхний шатанд текст нь чөлөөтэй ярьдаг. Үүнийг оруулах шаардлагагүй - та зөвхөн гол дипломыг олж авах хэрэгтэй. Та эдгээр үндсэн бодлыг бичиж эсвэл онцолж болно. Бас энд Текстийг магтаж, өөртөө хариу өгөхгүй байх ёстой. Амжилтанд хүрэхэд та дараагийн алхам руу очиж болно.
Дараа нь текстийг дахин уншсан боловч аль хэдийн хичээнгүйлэн дажгүй, хоёрдогч нарийн ширийн зүйлийг анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Энэ нь яарах шаардлагагүй юм. Зөвлөмж: Энэ үед энэ үед илүү хувийн техникийг хэрэгжүүлэх ёстой. Хяналтын хугацаа ирэхэд текстийг товчхон үзэхэд текстийг товчхон ажиглавал дэлгэрэнгүй мэдээлэлд холбогдоогүй бөгөөд үүнийг эцэст нь хий.
Гол, хоёрдогч тезисийн хоорондох мөрдсөн холбоосууд зөв эсэхийг шалгах шаардлагатай. Шаардлагатай бол тэдгээрийг засдаг. Өмнө нь олж авсан мэдээллийг аль хэдийн мэддэг байсан мэдээллийг харьцуулах нь ашигтай байдаг. Сайн санаа нь үлгэр жишээ төлөвлөгөөг бэлтгэх болно. Том материалын хувьд та сүлжээг ашиглаж болно.
Сүүл алхам - Шалгалт - Текст текстийг давтахаас эхэлдэг. Хамгийн чухал бөгөөд зөвхөн дараа нь бүх нэмэлт мэдээллийг санахыг зөвлөж байна. Дараа нь текстийг дахин дахин уншаарай, юу алдсаныг анхаарлаа төвлөрүүл. ЧУХАЛ: Зөвхөн алдааг засах нь зөвхөн алдаа засах нь зүйтэй, гэхдээ үүнийг зөвшөөрсөн шалтгаанаар арилгахад хүргэдэг. Энэ нь материалыг илүүдэлээр сурахыг хичээдэг бөгөөд зөвхөн эхний ээлжинд шаардлагатай мөчүүдийг сурахад шаардагдах болно.
Заримдаа бид хүнд хэлбэрийн арга барилаас бага зэрэг ялгаатай байдаг. Эхний үе шат - Текстээр дамжуулж, гол санааг тодруулахыг зөвшөөрнө. Хоёр дахь шатанд, материалыг дахин унших (мөн аль болох нягт нямбай унших боломжтой. Дараа нь тэд агуулгыг гүн гүнзгий ойлгохын тулд тойм, үндсэн бодлыг хуваарилахад гол, сэтгэцийн үзэмжтэй текстийг тодорхойлно.
Толгой ба нүдний шил нь текстийг энгийн давтахаас илүү үр дүнтэйгээр үр дүнтэй байдаг.
Оюуны карт
Энэ нь текстийг цээжлэхэд маш чухал тусламж юм. Эхэндээ, ухаалаг картууд нь янз бүрийн сургалтанд туслах арга хэрэгсэл болгон ашиглаж эхлэв. Гэхдээ удахгүй тэдний боломжууд мэдэгдэхүйц өргөн хүрээг олж мэдсэн. Энэхүү дурсамжийн арга нь бусад нэртэй (жишээ нь, сэтгэцийн газрын зураг, сэтгэцийн газрын зураг, бодлын зураг, холбоо, холбоо, холбоо барих газрын зураг. Цэг өөрчлөгдөхгүй.
Газрын зураг зурах үед:
- төв дипломын ажил (эсвэл үндсэн сэдэв эсвэл өгүүллэгийн зорилго);
- Гал сэтгэгдэл;
- бүтэц ба гарчиг (хэрэв байгаа бол);
- үндсэн сэдвүүдийн нарийн мэдээллийг.
- Түлхүүр үг, тэмдэг, зураг, зураг нь энэ мэдээллийг төсөөлөхийг зөвшөөрдөг.
Оюуны картын давуу талууд нь ядаж финлянд бага сургуульд ашигладаг зүйлээ дор хаяж ярьдаг. Үл тэвчих нь үүнийг баталж чадсан Энэ арга нь сонгодог тэмдэглэлээс илүү үр дүнтэй бөгөөд талбай дээр тэмдэглэгээ хийхээс илүү үр дүнтэй байдаг. Энэ бүхэн энгийн бөгөөд хялбар бөгөөд амархан хийдэг: Эхний жагсаалтын түлхүүр үгс, дараа нь тэдгээрийг логик дарааллаар байрлуул. Чухал: Энэ нь мэдээллийг асран байдлаар асран байдлаар їсльж байна, зөвхөн бие дааж чадахгүй бодлийн төлөө чанар хувь нэмэр нэмэгддэг Байна уу. Энэ техникийг өөр өөр улс орнуудад бизнесийн уулзалт хийх явцад улам бүр ашиглагдаж байна.
Сэтгэцийн картууд нь өргөдөл гаргахыг зөвлөж байна.
- төвөгтэй, хоёрдмол утгатай асуудлыг шийдэх үед;
- бүтээлч чадварыг сэрээхэд;
- бичих ном, нийтлэл, хувилбарууд;
- Блог эсвэл сайтыг явуулахдаа.
Сануулга
Энэ арга нь бас хямдралтай биш юм. Гэхдээ тэр туслах байх ёстой. Нүдэнд унасан богино гол хэллэгээр тэмдэглэгээ, наалт бүхий бичлэг хийх цаг хугацаа. Гэсэн хэдий ч энэ бол "санах ойд зориулж" crautch юм. " БИДНИЙ БАЯРЛАЛАА, НЭГДҮГЭЭР ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ ӨӨРИЙГӨӨ БОЛОМЖТОЙ.
NUANSEMENCEMING
Төрөлх хэлтэй
Өөрийн төрөлх хэл дээрх Varumetric текстийг хэрхэн цээжилснийг сурах нь хэцүү байдаг. Энэ нь олон янзын хүчин зүйлийн массыг эргүүлж, тус бүр нь хэрхэн туслахад тусалдаг. Гэхдээ нэг утгаар нь ердийн хэл илүү хялбар: Энэ нь санаж, санаж байсан зургуудыг ашиглах боломжийг танд олгоно. Иймэрхүү хандлагыг дараахь байдлаар ашиглах нь илүү хэцүү текстийг санаж байна.
- давталт давталт;
- блок болгон хуваах;
- график техник;
- Тасралтгүй цээжлэх.
Бичлэгүүд олон тусгай нөхцөл, том нөхцөл, том нөхцөл, том нөхцөл, · томъressardage, томъl, хүснэгттэй материалын талаар маш их тусалдаг. Эхний уншсаны дараа аль хэдийн уншсаны дараа гол дипломыг тодорхой ухамсарлаж, хамгийн чухал нөхцөлийг хуваарилах шаардлагатай байна. Дараа нь тэд байнга бичдэг (та нэг удаа зурж болно).
Зарим шалтгааны улмаас бие даасан бичлэг хийх боломжгүй бол текстийг бичих, зураг зурахад ашиглах нь зүйтэй юм.
Алдаа дутагдалгүйгээр том текстийг зохих ёсоор шингэж байгаарай Зурагчийг ашиглана уу. Түлхүүр үг, гол санал, үндсэн саналыг тодруулах, болзолгүй зургийг чухал үг тус бүрт зориулж зурсан (тэдгээр нь чухал, өвөрмөц, өвчилдөг, ч гэсэн). АНХААРУУЛГА: Зургийг нь судалж буй мэдээллийн блокуудтай ижил аргаар байрлуулна. Заримдаа сэтгэлзүйн үүднээс авч үздэг Материалыг хэсэг болгон хуваах (гэхдээ 7 блокоос хэтрэхгүй байх, тус бүр нь дотор нь холбогдсон байх ёстой).
Төлбөр хийхэд анхаарлаа төвлөрүүл Текстийн дунд Байна уу. Эхэндээ ховор тохиолдол, ховор тохиолддог, танилцуулга, тийм ч чухал мэдээлэл биш юм. Эцэст нь ихэнхдээ хамгийн их логикоор сэргээгддэг бөгөөд хэрэв эхлэл, дунд, дунд нь мэдэгдэж байгаа бол. Тогтмол дурсамжийн арга нь удааширдаг, гэхдээ энэ нь илүү найдвартай юм.
Текстийг хэсэг хэсгээр нь тасласны дараа тэд гэртээ байнга эсвэл ажил дээрээ байнга очдог газруудад тогтмол байдаг.
Гадаад дээр
Текстийг гадаад хэл дээр цээжлэх хамгийн энгийн арга - Тоглогч эсвэл утсан дээрх тоглогчийг энгийн ажилтай нэгэн зэрэг сонсож байна. Гэхдээ сонсох ёсгүй байх ёстой, та агуулгатай холбоо барьж, мэдэгдэхүйц мөчүүдийг тодорхойлох хэрэгтэй. Процессыг хурдасгахын тулд тэд сонсох, товч бичлэг хийх явцад ижил дүрс зурахыг зөвлөж байна. ЧУХАЛ: Гадаад хэлний хэл дээрх текст нь эхний 4 цагийн дараа сэрэхээс хойшхи эхний 4 цагийн дараа илүү сайн шингэдэг. Санал болгож байна:
- Гадаад материалыг блок дээр хуваахыг хичээ;
- өгүүллэгийн агуулга, сэдвийн нийтлэг зургийг тодорхойлох;
- Өөрийнхөө амьдрал, хувийн туршлагатай параллуудыг ашигла.
Заль мэх, хүлээн авалт
Текстийг анх удаа уншихдаа Эерэг тайван амгалан уур амьсгалыг бий болгох нь маш чухал юм. Мэдээллийг харах хүртлээ үргэлж гар барихыг сонсох нь дээр. Энэ дүрэм нь зөвхөн сурч, үеэр сурч, дараа нь үүнийг сурч чадахгүй байх ёстой, гэхдээ тэр өдрийн дараа. Бага анхаарал сарниулах хүчин зүйл, илүү үр дүнтэй ажил. Дахиад нэг удаагийн цаг: Өглөөний цагийг харанхуйгаас илүү сайн мэдээлэлтэй танилцахад тохиромжтой бөгөөд энэ нь урьд өмнө уншсан зүйлээс илүү сайн уншсан бөгөөд өмнө нь уншсан зүйлээ давтахыг зөвлөж байна. Байна уу.
Олон хүмүүсийн нийтлэг алдаа бол унших, хүлээн авалтыг нэгтгэх оролдлого юм Байна уу. Энэ нь зөвхөн эрүүл мэндэд хортой биш, гэхдээ үл тоомсорлодог. Тохиромжтой уур амьсгалыг бичихдээ бичихдээ унших, оройн хоолонд ороогүй, угаалгын өрөөнд ороогүй оройн хоолны ширээн дээр байдаггүй. Хурдны аргыг ашиглахад хэрэгтэй. Нэг зүйл нэг уншлагыг даруй сураагүй байсан ч тэр даруй буцах боломжгүй юм.
Уншиж байхдаа зөвхөн урагшлах боломжтой. Энэ нь тод, илэрхийлэг холбоог ямар нэгэн зүйлээр зохион бүтээхэд ашигтай байдаг. Бусад хүмүүстэй унших, ярилцах нь маш чухал юм. Энэ нь олон нийтийн яриагаар сэтгэл догдломыг даван туулах боломжтой болно.
Хэрэв ямар нэгэн зүйл мартсан бол эхлээд та одоо ч гэсэн эх сурвалжтай холбоо барьж чадахгүй байгаа бол л санаж байх хэрэгтэй.
Жүжигчид урт текстийг хэрхэн санаж байгааг олон хүмүүс биширдэг. Гэхдээ энэ нь ер бусын эсвэл мэдлэгтэй зүйл биш юм. Тэд богино хугацаанд маш их хэмжээгээр сурахаа мэддэг. Ихэнхдээ үүнийг хийдэг:
- Аажмаар, анхаарлаа төвлөрүүлдэг.
- гол сэдэл, хуйвалдааныг барихыг хичээ;
- Блок дээр том бичлэгийг хуваалцах, тус бүрийг нь тусад нь заадаг;
- Бүх текстийг эхнээс нь эхнээс нь дахин бичнэ үү;
- үүнийг дахин авч, түлхүүр үгсээс хол, жижиг мэдээлэл дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, жижиг мэдээлэл дээр анхаарлаа хандуулаарай (зөвхөн туйлын хэргээр зочилдог);
- текстийг дахин илгээхийг зөвлөмж;
- Материалыг дахин боловсруулж, үүнийг дахин олж ав.
Бусад, илүү хувийн заль мэх байдаг:
- Тэмдэглэгээ бүхий текстийг тэмдэглэх эсвэл өөр өөр эсвэл мэдээжийн асуудалтай газар сонгох текстийг сонгох;
- боломж унших;
- Утга, сэтгэл хөдлөлийн талаархи бүрэн ойлголтыг унших.
Анган бэлтгэл төлөх
Гэсэн хэдий ч хүүхдүүд болон насанд хүрсэн хүмүүс заримдаа зарим нэг материал унших нь зүгээр л тодорхой материал уншихгүй байх нь зүйтэй, гэхдээ үүнийг системтэйгээр холбоо тогтоох явдал юм. Тиймээс урт хугацааны санах ойг сургах нь маш чухал юм. Амьдралыг хялбарчлах нь хамтрагч цуврал цувралыг хэрхэн зурах чадвартай хүмүүст туслах болно. Дүрэм:
- Холбоо нь аль болох илүү тод байх ёстой, илүү хөгжилтэй байх ёстой;
- Хэрэв тэдгээр нь бодит бус ("чавга олдсон чавга олсон хүн олсон"), энэ нь маш сайн;
- Илүү их найдвартай байдлын хувьд дор хаяж 3-4 холбоо үүсгэхийг зөвлөж байна;
- нүдийг нүдний өмнө эсвэл дуу чимээ гаргах;
- Хэт их хэмжээ, гэрэл гэгээтэй байдал гэх мэт.
- Хөдөлгөөнийг ашиглах.
Илүү зөвлөгөө:
- Санах ойн хөгжлийг хөгжүүлэх, үл мэдэгдэх, үл мэдэгдэх яруу найрагчид авах ёстой шүлэг;
- богино текстээс том хэмжээтэй шилжих;
- бичлэгийг багасгах;
- Тасалдал, бие махбодийн үйл ажиллагааны талаар бүү мартаарай;
- бүрэн ид;
- өдрийн өдрийг ажиглах;
- Миний бүх амьдралыг