Нормално лице обично е правилно фокусирано на теренот. Во ова тој помага на просторно размислување. Без овој момент, нашата свест ќе се смета за дефект. Високо развиеното просторно размислување овозможува лесно решавање на сложените геометриски задачи. Тридимензионалното размислување мора да има луѓе кои избрале за себе професии како што се инженер или архитект.
Што е тоа?
Некои ментални активности кои помагаат да се создадат просторни слики се нарекуваат просторно размислување.
Ако зборуваме едноставни зборови, луѓето кои лесно можат да се движат низ теренот и не користат различни картички, имаат развиено визуелно просторно размислување.
Треба да знаете дека просторна интелигенција зависи од способностите подолу:
- Ако знаете како да изградите просторни слики во свеста, тогаш ова е просторна интелигенција;
- Ако знаете како ментално преуредите слики, тогаш Имате развиено просторно размислување.
Во свеста на лице кое ги поседува горенаведените квалитети, Се чини дека сите терени се волуметриски, I.E. Таквиот поединец може да ја отелотворува шемата на тоа место кое го претставува интересот за него. На пример, проводниците кои лесно се преместуваат со тешко достапни места неопходно поседуваат такви вештини.
Просторно размислување е еден вид фигуративно размислување.
Просторно размислување има графичка основа, според тоа, визуелните слики се играат овде.
Кога ќе се појави транзицијата на некои визуелни слики на другите, се случува еден целосен систем за слика.
Ако поединецот може да размисли во овој систем, тој е опремен со посебен подарок, овозможувајќи му да се движи во многу животни ситуации. Треба да се земе предвид тоа Просторно размислување е формирано многу порано Размислување. Иако се верува дека овие концепти се неразделни и можат да се заменат едни со други.
Кога креирате конверзија на просторна слика, е изложена врз основа на видливост. Кога се работи на начинот, веќе креираната слика е способна за модификација. Тоа значи дека трансформацијата на сликите е поставен во различни фази на онтогенезата.
Приказот на Sensomotor се развива во текот на целиот живот на поединецот. Овој процес започнува кога детето има вистински објекти во меморијата. Значи детето добива идеја за светот. Подоцна во адолесценција и младешка возраст, оваа насока е заменета со светот на концептите.
Во психологијата, вообичаено е да се посвети посебно внимание на растот на фигуративното размислување. Развојот на просторни вештини кај деца е речиси главната насока во педагогијата.
Благодарение на правилното функционирање на специјалистите Децата развиваат просторно размислување брзо, и со тоа постојат способности во математиката и во хуманитарни науки.
Не е чудо неврофизиолози докажано по истражувањето Во раното детство, специфичните области на мозокот брзо се развиваат. Тоа дете кое го доби Обука во посебна програма, Тоа е во состојба да ги одржи своите развиени способности за долго време, па дури и да ги задржи за живот.
Дијагностика
Да почнеме со фактот дека можете да го дијагностицирате присуството на фигуративно размислување. За да го направите ова, можете да спроведете само-надзор. За да го направите ова, треба да примени одредена само-анализа на следните ставки.
- Застанете во просторијата каде што има големо огледало. Обидете се да го разгледате и да го разберете мапирањето на просториите на просторијата.
- Обидете се да презентирате празна соба, а потоа поставете ги предметите во неа, Кои ќе се одржат таму. Потоа ментално свртете ја просторијата 90 степени. Во исто време, сите работи треба да останат на оние места каде што сте ги инсталирале за прв пат.
- И тука е друга задача. Одговорете на прашањето: "Ќе можете да го преземете багажникот до максимум?"
- Многу често одат на одмор на непознати места. Обидете се да презентирате едно од овие места и ментално префрлете ја локацијата на објектите на картичката.
- Ако возите автомобил, тогаш треба да знаете дали можете да паркирате правилно, Имено, брои димензии на местото каде што ќе го ставите вашиот автомобил.
- Најлесен метод кој е погоден за секого. Погледни ја сликата, а потоа затворете ги очите и обидете се да опишете што е прикажано на него. И потоа вклучете ја оваа слика на другата страна (можете да се свртите од врвот до дното). Сите елементи на сликата треба да останат во место.
Откако го направија горенаведените задачи, можете да кажете Дали вашето фигуративно размислување е развиено или не. И уште еден интересен факт.
Жените можат подобро да се движат во мал простор, а мажите се карактеризираат со способности во просторно размислување. Затоа, се верува дека мажите се подобро ориентирани во отворен локалитет, а жените лесно можат да најдат нешто во мала соба.
Следно, проверете повторно во ориентацијата во вселената. За да го направите ова, одговорете на себе за некои прашања.
- Можете ли брзо да одлучите за координатниот систем?
- Можете ли да го дефинирате растојанието што одите од една точка до друга? На пример, какво растојание го надминувате кога ќе одите дома на работа?
- Може ли да дефинирам ширина и должина?
- Како се ориентирани во две или три-димензионални димензии?
- Како користите различни географски симболи, слики, како и поени, линии и стрелки?
Покрај тоа, знам дека просторот - Ова е взаемна локација на објекти кои се во однос на едни со други. . Затоа обидете се да корелираат познати раскрсници кои постојано се на патот. И, исто така, одговори на прашањето: "Каков соседен регион е од вас на десно, и кој замина?"
Возрасен може да се тестира независно, и тешко е детето да се справи со таква задача. Затоа Тестирајте го пречистителката на првата можност според методите прикажани подолу.
- Можете да изберете било кое животно, како што е кучето. Дајте му на детето ментално да го скрие во било каква кутија или контејнер. Предметите можат да бидат различни во големина, како што е чаша, фрижидер, кабина. Наведете го водечкото прашање: "Дали е можно да се скрие големо куче во чаша?". Одговорот мора да биде негативен. Ако одговорот ќе добиете позитивен, тогаш поминете уште неколку експерименти. После тоа, ќе научите колку силно вашето бебе има фигуративно размислување.
- Играње на игралиште, побарајте од детето да се сеќава на локацијата на предмети лоцирани во близина. Потоа свртете го на другата страна и почнете да поставувате прашања: "Која страна е куќа, клупа, слајд, замав, итн?".
- И исто така можете да скриете играчки во непроѕирна торба. И побарајте од детето на допир за да ги одредите и да ги повикате скриените предмети.
Причини за повреди
Проблемите поврзани со просторно размислување може да бидат различни. Сите се тука Зависи од лицето и за квалитетот на неговиот живот, како и разни болести.
Дури и специјалистите не можат да дојдат до општо решение за причините за овој дефект.
Затоа, размислете за највидливите и вообичаените причини.
- Ако се засегнати временските области на мозокот, Тој човек е тешко да се движи во околниот свет поради кршење на размислување и меморија. Овие нарушувања не им даваат на лицето да ги исполни вообичаените задачи поради фактот што поединецот првично добива искривени информации. Затоа, во принцип не може да се движи во вселената.
- Мозочни тумори на разни директивни Исто така, може да придонесе за прекршување на менталните активности.
- Многу негативно за просторно размислување влијае на различни нарушувања a. Тие даваат поттик за минимализација на мисловните операции. Пациентот на клеточно ниво не може правилно да ја согледа животната средина, таа се однесува на луѓето и предметите. Таквите патологии ја водат Алцхајмеровата болест или шизофренија.
- Различни психоза не даваат лице да се фокусира на информации. Како резултат на тоа, тој не може да го насочи. Неговиот мозок не ја доживува околната реалност реална. Постои забележана мисли, и не постои врска помеѓу логиката и размислувањето. Излегува, не постои асоцијативна комуникација помеѓу објектите и ситуациите. Резултатот е прекршување на просторно размислување.
- Размислувајќи за здраво лице е дизајнирано на таков начин што го бара излез од оваа ситуација, потпирајќи се на минатото искуство. Ако размислувањето е скршено, тогаш неуспех во целиот систем на свест.
- Кога едно лице не може да ги задржи своите мисли под контрола. Се потпира само на тие настани кои се вредни за него. Тоа значи дека нејзиното фигуративно размислување е скршено.
- Неможност за апстракција од околните непријатност Тоа може да доведе до различни депресивни нарушувања, како резултат на што постои повреда на просторно размислување.
- Различни лоши навики, Како тутун и алкохол, го намалуваат нивото на фигуративното размислување.
Методи на развој
Развивање на фигуративното размислување уникатно потребни и возрасни и деца од предучилишна возраст. Различни техники развиени од страна на експерти ќе помогнат да се подобри интеракцијата на интернелот. Да се разгледа Вежби , кои Ќе помогне да се одржи корекција, значително подобрување на визуелното размислување И возрасен и ученик, како и тинејџер.
Вежби
Обуката може да се изврши без оглед на вашата локација. Во овој случај, вашиот мозок ќе дејствува како симулатор.
- Кога одите на работа и сте во внатрешноста на автобусот, обидете се да изберете патник, чија слика ќе треба внимателно да ги разгледа и запомните. Пред да заспие, опишете личност во неговиот ум. Обидете се да ги запомните сите детали во неговата облека и изглед. Ако тој рече нешто, а потоа се сеќавам на овие зборови.
- Ставете го предметот (можете да ја осветлите играчката за деца). Размислете внимателно. Затворете ги очите и опишете го предметот во сите детали. Отворете ги очите и споредете ја сликата со оригиналот.
- Размислете за животното што го сакате. Замислете го ментално и опишете во умот. Потоа размислете каква корист или штета го носи ова суштество. Ако ја одбравте мачката, тогаш замислете како тоа фаќа глувци, оди во близина на нозете. Фантазирајте како да гледате во било кој документарен филм.
Деца од предучилишна возраст се уште се слабо перцепирани со некои задачи. Затоа, за да се формира фигуративно размислување, нанесете други начини.
- Ние се обидуваме да ја одиграме реинкарнацијата на сликите. На пример, детето отсликува chanterelle, а за пет минути тој мора да се обиде на Bunny сликата.
- Читањето на приказните мора да биде придружено со мимичките елементи, Гестикулираат и применуваат голем број на емоции.
- Неопходно е да се побараат деца, така што тие за возврат соединуваат различни приказни или бајки. Ги заврши нивните приказни повеќе шарени моменти.
- Треба да нацртате многу. Ајде да имаме задача да помлади градинки, така што тие ќе нацртаат ликови од бајките.
- Одење на улица, можете да побарате од децата да ги поврзат облаците со било кој g Ерота од цртан филм или, на пример, да се најде невообичаено дрво и да го спореди со измислен херој.
- Направи загатки.
Задачи
Формирањето на просторни слики се јавува со помош на посредна интеракција. Потоа можете да ги решите задачите на геометриската ориентација. На пример, можно е да се извлечат предмети кои се состојат од линии и разни фигури (коцка, триаголник, итн.).
Заштитни класи исто така многу добро помогнаа да се развие просторното размислување.
Обидете се да ги распадите натпреварите, така што се покажало кое било животно. Отстранете неколку од нив и побарајте од детето да ја врати сликата со помош на исчезнатите стапчиња.
Решавање на тестови - ова е исто така лекција која помага да се развие фигуративно размислување. На пример, можете да го примените следниот тест. Нацртајте квадрат и поделете го во неколку несакани делови. Изберете еден од овие делови и се намали на посебен лист. Понудете детето да го пронајде овој дел во триаголникот.
Исто така, развојот на фигуративното размислување ќе му помогне на тестот, кој се нарекува "ротација на Куба". Нацртајте коцка и означете една од својата страна од буквата А. Размислете како следува сликата. Потоа обидете се да ја ротирате коцката во различни насоки во вашиот ум. Писмото на писмото А.
Игри "Најди ги присутните"
Различни игри помагаат во развојот на просторно размислување кај децата. Обидете се да си играте со сенки. Излезете на улица во сончево време кога бројките на децата почнуваат да ги отфрла сенките. Размислете за секој од нив. Променете ја локацијата и повторно повторете ја вежбата. Нека момците учат да ја одредат локацијата на деловите на телото со уредување на сенката.
Во прилог на оваа едноставна техника постојат различни дизајнери за развој.
Детали за изградба и коцки во суштина се развиваат и мотоцикр на детето и нејзиното фигуративно размислување.
Можете да примените различни игри. На пример, Играта "Најди придружник". Во специјални слики, животните се скриени така што тие веднаш можат да се видат. Затоа, сите Учесникот на играта ќе мора да примени внимание и имагинација, Пред да се исполнат со задачата.
Обем на апликација
Прво на сите, ова прашање треба да се грижи за оние кои избираат животен пат. Професиите поврзани со фигуративното размислување се разновидни. Не треба да се направи грешка со изборот.
Некои се заинтересирани за високи технологии и разни загатки. Други успеале да цртаат и сакаат да присуствуваат на изложби и театри. И оние и другите имаат фигуративно размислување.
Затоа Треба да знаете како вашата интелигенција е за размислување. Учење на ова, можете лесно го собереш обемот на активностите што ги сакате и во која можете лесно да се движите.
Може да се постават примери.
Уметниците поседуваат високо развиено просторно размислување.
Имаат способности на податоци, тие цртаат слики. Неодамна, таквата насока стана модерен, Како 3D дизајн. Без горенаведените квалитети нема да може да ги собере масовните слики. Во овој случај, креативната имагинација е основа на процесот.
Способноста да се работи со просторни слики Математика. Да поднесе објект и да ги пресмета своите параметри, Треба да научите како да ги преместите геометриските форми во вашиот ум со посебна прецизност. Само после тоа можете да ги направите вистинските пресметки.
Истото може да се каже и за тие Кој е ангажиран во геофизика. Тие треба да замислат како се движат тектонските плочи. Но, не треба да мислите дека фигуративното размислување е карактеристично само од луѓе кои се ангажирани во точни науки. Лекарите, имено неврохирурзите, задолжително треба да ја знаат и претставуваат структурата на мозокот. Инаку, тие нема да можат да се движат во сите свои полиња.
Само така лекарите можат да го спасат животот на една личност, бидејќи без посебни методи и знаење ништо нема да се случи. И овие знаења се поддржани од способностите.
Креативните луѓе, исто така, треба да имаат фигуративно размислување. На пример, писателот никогаш нема да може да создаде приказна ако во главата тој не привлекува целосна слика за тоа што се случува. Само после тоа, тој може да го опише заплетот и да го пренесе на хартија. За фигуративно размислување, потребно е фантазија.