Ny mpikarakara ny mpampianatra dia saika isaky ny sekoly, fa na dia tsy misy mpiara-miasa manokana amin'ity manam-pahaizana manokana aza ity dia hamolavola ny adidiny matihanina amin'ny fahitsiana. Mandritra izany fotoana izany, io toerana io dia nanombohana tsara ny olona marobe izay nanome voninahitra ny tenany tany amin'ny sehatry ny pedagay fa tsy. Saham-bary tena mahaliana tokoa izany, tsara indrindra amin'ny fandraisana an-tsaina, mamorona, mitady, tsy vonona amin'ny fanazaran-tena amin'ny olona.
Famaritana ny matihanina
Mpikarakara mpampianatra - manam-pahaizana manokana izay tokony hanana fanabeazana an-tsaha na mihoatra ny pedagika. Ny fanendrena na manafaka amin'ity toerana ity, toy ny avy amin'ny talen'ny andrim-pampianarana fampianarana.
Lehibe ny lisitry ny andraikitry ny matihanina: avy amin'ny fanomanana zava-nitranga an-tsekoly, fifaninanana, fety ho an'ny fikambanan'ny fikambanan'i Sekoly amin'ny fifaninanana sy tetikasa (an-tanàn-dehibe, federaly, federaly, federaly, federaly, federaly, federaly na mahazatra.
Izay rehetra ao amin'ny lahiantitra dia mbola antsoina hoe "fiainana ara-tsosialy amin'ny sekoly", eo an-tsorokon'ny mpikarakara ny mpampianatra. Mazava ho azy fa amin'ny ankamaroan'ny tranga dia miasa ho mpivady miaraka amin'ny tale lefitra ho an'ny asa fampianarana. Saingy satria mpiasan'ny asa izy, be dia be ny fandoavam-bola amin'ny fanaovana tatitra momba ny tahirin-kevitra, miara-miasa amin'ny fianakaviana, ny hetsika extracurricular rehetra dia mandrindra ao amin'ny mpikarakara ny mpampianatra-mpikarakara.
Misy ny hevitra maharitra fa ny tanora ihany no afaka miasa amin'ity toerana ity. Mazava ho azy fa tsy mihoatra ny stereotype fotsiny ity, na dia tsy misy fanamarinana lojika aza. Ny asa, ny mpampianatra dia mitady fitomboana matihanina, maro no miala amin'ny mpampianatra ny mpikarakara ny "lohahevitra" na lasa talen'ny solombavambahoaka mitovy amin'izany. Saingy misy ny olona izay mitoetra mandritra ny taona maro dia miboridana amin'ny lahatsoratra mpikarakara ny mpampianatra satria Tiavo ity asa famoronana sy manome aingam-panahy ity.
Any am-pianarana, ny mpikarakara ny mpampianatra dia tsy mpikarakara solombavambahoaka, fa mety ho ampahany amin'ny fitantanana, mandray anjara amin'ny mpilatsaka an-tsitrapo, sns. Ao amin'ny andrim-pampianarana iray, misy fiantraikany amin'ny salanisa ao an-tsekoly, ary amin'ny toerana noforonina ao, ary amin'ny tontolo iainana ao anatiny.
Adidy ofisialy
Ny andraikitry ny fenitra ny manam-pahaizana manokana dia voatondro. Ny olona iray izay mangataka an'io toerana io dia fantatry ny lisitra ity lisitra ity.
Inona no tokony hataony:
- hampiroborobo ny fampandrosoana ny maha-izy azy, ny fialany sy ny talentany, fitomboan'ny kolontsaina fitambaran'ny mpianatra;
- Diniho ny vanim-potoana sy ny fihetsika ara-tsaina mifandraika amin'ireo bandy, mandalina ny tombotsoany sy ny filan'izy ireo;
- Ny mamorona toe-javatra ho an'ny famoronana ny zaza, noho ny fivarotana talenta sy ny fahaizan'ireo bandy;
- Manaova drafitra ny asan'ny faribolana, studio, ary koa ny fikambanana sy ny fikambanan'ny fahalianana;
- Manombantombana ny lehilahy sy olon-dehibe sy olon-dehibe.
- miasa amin'ny mombamomba ny laharam-pahamehana amin'ny asan'ny sekoly (ohatra, tontolo iainana);
- Mikarakara zava-mitranga arakaraka ny drafitry ny alimanaka momba ny asa fanabeazana: takariva, fialantsasatra, fitsangatsanganana, fety, fifaninanana, fitsangatsanganana, fitsangatsanganana;
- Tazano ny hetsika ny ankizy mahaliana indrindra;
- hampiroborobo ny fahatanterahan'ny zon'ny zaza ao amin'ny fikambanan'ny ankizy sy ny fikambanana noforonina tao am-pianarana;
- mahasarika ireo mpiara-miasa amin'ny fanatanjahan-tena, ny tontolon'ny kolontsaina;
- mahasarika ny ray aman-dreny hiara-miasa ara-tsosialy; ny besinimaro;
- Mikarakara ireo mpianatra fialam-boly fialan-tsasatra;
- Voarara ho amin'ny fiainana sy ny fahasalaman'ny paroasy.
Tsara homarihina izany Ho fanampin'ny adidy dia manana zo ny zon'ny mpikarakara ny mpampianatra. Manokana manokana, manan-jo hihaona amin'ny fanapahan-kevitry ny andrim-pampianarana izy. Azo atolotra amin'ny fandraisana andraikitra izay afaka manatsara ny fizotran'ny fampianarana. Zo ny zo amin'ny mpikarakara ny mpampianatra ary manintona ireo mpiara-miasa mba hamahana ireo asa misy dikany. Farany, ny mpikarakara ny mpampianatra dia manan-jo hangataka avy amin'ny lehiben'ny fanampiana amin'ny fanatanterahana ny andraikiny ofisialy.
Voatondro ao amin'ny torolàlana ofisialy sy ny andraikitry ny manam-pahaizana manokana. Ny mpikarakara ny mpampianatra dia tompon'andraikitra amin'ny tsy fitandremana ny adidy ofisialy, noho ny fandikan-dalàna ary niteraka fahavoazana ara-nofo.
Tsara homarihina izany Ny voasoratra ao amin'ny fifaneken'ny mpiasa dia tena zava-dehibe: ireo lisitra ao anaty lisitra ireo dia tokony ho fantatra tsara. Tsy tsiambaratelo fa maro ny mpampianatra no nametraka sonia iray ao amin'ny fifanarahana, ara-bakiteny tsy mijery.
Fa ankoatry ny antontan-taratasy ofisialy, zava-dehibe ny hiresaka amin'ny manampahefana: anontanio izay zavatra tsy mitovy amin'ny asa fanabeazana manokana eto amin'ity sekoly ity, izay accent.
fepetra takiana
Mpampianatra tsara-Organizer - Ity dia manam-pahaizana manokana izay mampiasa tsara ny traikefany matihanina dia manara-maso ny fironana fehy Tragical Topical ary manana toetra manokana izay manampy azy amin'ny asa.Fahalalana sy fahaiza-manao
Voalohany indrindra aloha, ny olona manana fanabeazana pedagôgrafitra dia tokony hahalala mazava ny pedagy sy ny psikolojia ankizy. Ity dia matihanina matihanina. Raha tsy misy izany dia sarotra ny miara-miasa amin'ny ekipan'ny ankizy mba hahomby, ho tena mahaliana.
Ny mpampianatra-mpikarakara dia afaka manampy amin'ny asan'ny fahaiza-manao sasany.
- Fahaiza-miasa amin'ny pedagôgrikana. Ho fanampin'ny teoria, ny manam-pahaizana manokana dia tsy maintsy manana traikefa azo ampiharina ao amin'ny pedagy. Ary raha tsy (na kely) dia tonga amin'ny famonjena ny fahaizan'ny pedagogical. Manan-janaka maro izy ireo, nefa tokony hovolavolaina. Ny olona iray izay manana ireo fahaizana ireo dia afaka miara-miasa amin'ny ekipan'ny ankizy lehibe, na dia tsy manadino ny manokana ny fizotran'ny fampianarana. Olona iray manana fahaizana mandanjalanja tsara izany, ary nanangana fisainana mamorona, fandinihana ny matihanina. Izy io dia afaka mamakafaka sy mamintina ny vaovao, famolavolana ary mamorona fivoarana metodological.
- Fahaiza-manao ny lahatenim-bahoaka . Matetika ny mpikarakara ny mpampianatra dia tsy maintsy mitarika ny fifaninanana sy fifaninanana an-tsekoly, raiso ny fitsipiky ny fankalazana, ny famoriam-bahoaka, ny hariva, ny tsentsina, ny fivoriana izay diplaoma. Indraindray izy dia ampitaina amin'ny fivoriana amin'ny ray aman-dreny (ao anatin'izany ny communal), eo amin'ny pedsovets, seminera, fivoriana miaraka amin'ireo mpiara-miasa amin'ny sekoly hafa. Izany rehetra izany dia mitaky ny maha-manam-pahaizana manokana ny fahaizana mametraka tsara (fahaiza-manaon-tena), mba hananganana dingana iray amin'ny kabary, mahaliana sy misy dikany ny fanolorana ny lahatsoratra, ny hafatra. Na iza na iza, fa tsy ny mpampianatra-mpikarakara dia azo tsaboina, mahatsiaro mangina na mihira.
Raha tsy izany, dia tsy hihaino fotsiny izany. Saingy amin'ny heviny sasany, ny mpikarakara no mpitarika, mpitarika izay tokony hitarika ny ekipa. Soa ihany, ny fahaizan'ny lahateny ampahibemaso dia voaofana. Na ny fampianarana an-tserasera aza dia afaka "miresaka" ireo izay matahotra an'io.
- Fiainana mamorona. Fifaninanana, stock, tetikasa, fialantsasatra - amin'ny mpampianatra ny mpikarakara dia hanidina ny fikorianan-javatra tsy misy farany izy ireo. Ary raha "Creative Springs Creak", ny olona iray dia tsy hiaritra an'io avalansy io fotsiny. Ho an'ny matihanina matihanina, ny tontolo toy izany dia ny fenitra, endrika fiainana. Mahatsiaro mahatoky izy, na dia mila mitandrina ny toe-javatra maro, ny fampiharana, ny hevitra miaraka indray mandeha. Mora kokoa amin'ny tempo toy izany amin'ny olona mamorona, izay tsy mila alina vitsy hipetraka amin'ny tantara roa pejy. Mora ny mamorona hevitra, haingana amin'ny fanehoan-kevitra amin'ny fanamby mamorona manaraka, ny mpikarakara dia mitantana ny rehetra.
- Ny fahaizana miasa amin'ny toe-javatra maro samihafa. Ny asan'ny mpampianatra-mpikarakara dia tsy fanazaran-tena - manana singa tsy haverina isan'andro. Mazava ho azy fa betsaka ny zava-nitranga an-tsokosoko, izay nomanina matetika matetika. Saingy miankina amin'ny fanampian'ny asan'ny manam-pahaizana manokana. Ilay fandraisana andraikitra dia tsy esorina amin'ny fahatanterahana ny fahatanterahana ary ho an'ny hetsika vaovao dia zotom-po, fa ny tena tsara indrindra dia tsy ny tena mahaliana, amin'ny fijerena voalohany, ny tetikasa voalohany.
Ary amin'ny fotoana mitovy ihany, dia mila mitarika fotoana imbetsaka ianao: Manomana ny andron'ny mpampianatra, ohatra, raha te-hitifitra ny vaovao ao an-tsekoly, hiomana amin'ny fifaninanana ny vokatra media momba ny tontolo iainana, handamina ny fifaninanana ara-tsaina ho an'ny sekoly ambaratonga voalohany ... Mazava ho azy fa tsy ny rehetra no afaka miasa toy izao.
- Tetezana pedagogical. Ny asan'ny mpampianatra, ary fantatry ny rehetra, mifandray amin'ny adin-tsaina matihanina, miaraka amin'ny "burnout". Ny ankizy dia afaka manoritsoritra ny olon-dehibe, tsy azo vinavinaina foana ary matetika tsy masiaka, any Hamski. Ny mpampianatra dia tsy zon'ny tompony handrava azy ireo, mivadika amin'ny fitomaniana sy fanompana. Tsy afaka mitondra zaza iray avy amin'ny kilasy izy (raha ny tokony ho izy, izy no tompon'andraikitra amin'ny fiainany sy ny fahasalamany), tsy afaka sy mamono ny varavarana.
Matihanina, fitoniana ara-pihetseham-po ary paikady pedagogical. Izay misy ny olon-dehibe mahazatra dia avy aminy, ny mpampianatra dia ahitana ireo teknika ilaina sy fomba ilaina hamahana ny toe-javatra misy ny ady.
- Fahalalana momba ny psikolojia ankizy, fampiharana amin'ny fampiharana. Mba hahafahana mahita sy maheno ankizy iray, ary ny zava-dehibe indrindra, ny hahatakatra azy dia tsy omena. Mianatra izany. Ny fampiasana ny fahalalana dia, ny mpikarakara ny mpampianatra dia hahita ny olana ara-potoana, ho mpanampy amin'ny ankizy iray ao anatin'ny toe-javatra sarotra, dia afaka mametraka fifandraisana miafina amin'ny ray aman-dreniny sy ny sisa.
Ny loza lehibe indrindra amin'ny Mpampianatra dia ny mpikarakara-Organizer dia burnout matihanina. Indrindra indrindra fa mahakasika ireo manam-pahaizana manokana izay mitady ny haka toerana ao amin'ny fifaninanana izay misy fiantraikany amin'ny mari-pahaizana. Ary ny toetra manokana dia matetika afaka manampy amin'ny fanerena toy izany.
Toetra manokana
Mahereza, mandray andraikitra, misaintsaina, misaintsaina - izany rehetra izany dia azo lazaina momba ilay mpikarakara tsara. Na izany aza, ny toetra hafa dia afaka manampy amin'ny asany.
- Conventability . Ny mpampianatra-mpikarakara dia tsy asa kabinetra. Tsy maintsy mifampiresaka betsaka ianao, mampifandray ny olona amin'ny hevitrao, miasa amin'ny fiaraha-miasa. Mba hanaovana izany dia mila afaka mifampiresaka ianao: Mitadiava lohahevitra iraisana, nampita ny eritreritrao tsara, dia afaka manome aingam-panahy sy hanome aingam-panahy.
- fisokafana . Mahatsiaro tso-po sy manokatra olona izay afaka matoky sy afaka manaraka azy ireo ny ankizy. Noho izany, ny fanakatonana sy ny fahafaham-baraka dia toetra tsy tiana indrindra izay miara-miasa amin'ny ankizy.
- tompon'andraikitra . Ny ankizy dia mitondra ao amin'ny ekipa fa tsy ny fifaliany ihany, fa ny olana ihany koa. Izy ireo dia afaka manafina azy ireo, nefa amin'ny fotoana iray dia mampiseho ny faniriana hizara izay atahorany. Ary ny mpampianatra mahay dia hahita izany fangatahana izany. Aza hadinoina izany, fa tsy hijanona tsy miraharaha - ity dia toetra manan-danja ho an'ny mpampianatra.
- Fahatokisan-tena . Raha tsy misy izany dia sarotra ny mampihatra ny ambiansy pedagôzika. Raha tsy misy izany dia tsy azo atao ny mitarika ny olona, ekipan'ny ankizy lehibe. Eny, ary tsy maintsy miaro ny fanapahan-kevitrao isika indraindray.
Aza mijanona ao amin'ny lisitry ny hatsikana sy ny fahatsapan-tena ary ny fifandanjana ary ny fahalianany.
fampianarana
Ny tena ilaina amin'ny fananan'ny manam-pahaizana manokana dia ny fanabeazana feno pedagolojia. Raha ny marina, ny mpikarakara ny mpampianatra ao amin'ny oniversite dia tsy mampianatra (indraindray ity manokana manokana ity dia mipoitra eo amin'ny hafa mandritra ny retrainining). Saingy amin'ny kolontsaina pedagôika dia afaka mandeha ho manam-pahaizana manokana izy (ohatra, "mpampianatra sekoly ambaratonga voalohany. Mpikarakara-Organizer"). Na dia nahavita pedavus aza ny olona iray ary nahazo taratasy fanamarinana momba ny psikolojia na mpampianatra ara-tsaina, dia afaka miasa ho mpikarakara mpampianatra izy.
Ary raha ny fahalianana lehibe amin'ny asa dia miraikitra amin'ny fampianarana, ny faniriana hambara araka izay azo atao ao anatin'ity toerana ity, dia tokony hiasa ny zava-drehetra.
