Cilvēkiem ir iespēja domāt par konkrētu un vispārinātu. Ar palīdzību precīzu domāšanu, tiek izmantotas zināšanas, pateicoties kuriem cilvēks saprot, kas notiek apkārt. Abstraktā loģiskā domāšana paplašina iespēju uztvert apkārtējo pasauli.
Definīcija
Ar vispārinātu garīgo rīcību persona ietver loģiku, sāk apgalvot, uzņemties un izdarīt secinājumus. Tādējādi ir aktivizēta abstrakta loģiskā domāšana. Šāda veida domāšana ir Galīgais posms personības attīstības procesā. Tas ir balstīts uz racionālu, mediētu datu asimilāciju, kur jēdzieniem ir liegta tūlītēja redzamība, kas raksturīga uztverei un idejām.
Psiholoģijā šāda veida kognitīvā darbība tiek uzskatīta Netieša atspoguļojums kopīgu ķēžu novērotās starp parādībām un objektiem pasaulē. Citiem vārdiem sakot, Tas ir kognitīvs process, kurā nezināma informācija tiek apkopota, izmantojot jau zināmus faktus.
Abstract-domas darbība ir konjugāts ar cipariem, formulām, simboliem un abstraktām koncepcijām, kas nav uztverti ar cilvēka sajūtas. Tas ir šāda veida domāšana, kas ļauj individuāli uztvert holistisku priekšstatu par realitāti, nesakot nelielās daļās un abstraktos no tiem.
Abstraktās domāšanas veidošanās ir cieši saistīta ar valodas sistēmu. Fenomenu, objektu, abstrakciju nozīme ir norādīta ar konkrētiem vārdiem.
Runa veicina iztēles iekļaušanu, kas atspoguļo koncepcijas un Atskaņošanas prasmju konsolidāciju.
Veidlapas un zīmes
Ir tiešs saikne starp abstraktās un loģiskās domāšanas faktoriem. Pateicoties šādām attiecībām, ir iespējams meklēt ārkārtas risinājumus dažādiem uzdevumiem un pielāgot bieži mainīgus dzīves apstākļus. Analītiskā, vispārināšana, idealizācija, strukturālas, primitīvas jutekliskas un atbilstošas, bezgalīgas abstrakcijas ir izolētas.
Šāda veida domāšanas formas ir jēdziens, spriedums un secinājums.
- Koncepcija atspoguļo objektu, parādību vai procesu, izmantojot ievērojamas un saprātīgas pazīmes . Dažreiz objektu īpašību jēdziens pārraida vienu zīmi. Galvenās ārējās īpašības ietver objekta attiecības ar citiem objektiem. Iekšējās īpašības ir raksturīgas pašam objektam. Galvenā abstrakta displeja primārās un dominējošā formas piemēri ir dažādi vārdi un frāzes: žurkas, garšīgi piparkūkas, apsardzes virsnieks. Personas iztēlē uzreiz pop up vispārējās pazīmes šiem jēdzieniem.
- Īpaša priekšmeta spriedums apstiprina vai noliedz jebkādas situācijas, priekšmetu, parādību klātbūtni. Atklāt koncepciju saturs ir vienkāršs un sarežģīts stāstījums, ko sauc par spriedumiem. Vienkārša sprieduma piemērs: bērns piesaista žirafi. Sarežģīti apgalvojumi satur 2 vai vairākas situācijas: autobuss apstājās, un pasažieri to atstāja.
- Pārskats nozīmē iegūt jaunu spriedumu, izmantojot esošo vienu vai vairākas pakas . Secinājums ir izgatavots no esošajiem spriedumiem: sēklām ir īpašības, lai dotu asni, tāpēc stādi parādīsies pavasarī. Šī domāšanas procesa forma ir abstrakta loģiskā domāšana. Tas ietver fonu, atsaukšanu un noslēgšanu.
Sākotnējais spriedums ir priekšnoteikums, loģiska pārdomas - ar secinājumu, kas izraisa secinājumu.
Prāta loģiskās darbības demonstrē šādas funkcijas:
- spēja izmantot kritērijus un koncepcijas, kas nevar pastāvēt patiesībā;
- Notikumu novērtējums un to salīdzinājums;
- apgūtās informācijas sistematizācija;
- konstatējot parādības un objektus;
- Atsevišķu faktu novēršana;
- atšķirīgu datu savienojums kopējā attēlā;
- informācijas analīze;
- identificējot biotopu modeļus bez skaidras kontakta ar to;
- Cēloņkaula celtniecība.
Kur piemēro?
Bērni ar abstraktu domāšanu ir zīmēšana, dizains, tie tiek stumti, izprast nozīmi noslēpumu, viņi var atrisināt problēmas, viņi tossess savu domas, aprakstot notikumus. Skolos gados šāda veida garīgās aktivitātes palīdz apgūt matemātiku, kur prasme ir nepieciešama, lai darbotos dažādos datos, dalīties ar tiem pa grupām, meklējot starpsavienojumu.
Abstraktā domāšana tiek izmantota loģikā, fizikā, astronomijā un citās precīzās zinātnēs, kur jums ir jāspēj izmērīt, skaitīt, aprēķināt, apvienot vienumus vienā grupā. Tas ir nepieciešams psihologiem, filozofiem, rakstniekiem, inženieriem. Bez viņa, neiedomājama laika pārvaldība.
Ikdienas dzīvē cilvēki pastāvīgi izmanto abstraktu loģisku domāšanu. Kopsavilkuma domāšanas piemēri atspoguļo cilvēka ikdienas garīgo procesu. Plānošana bieži ir iztēles krustā ar sapņiem un fantāzijām. Jaunieši, kas meklē darba vietu, var domāt par sevi tik daudz, ka, saskaroties ar realitāti, neattiecas uz tiem piedāvātos apstākļus. Tātad meitenes gaida princis uz balta zirga garīgi uzsvērt nākotnes izvēlēto vienu. Tas neizbēgami noved pie vilšanās nākotnē.
Attīstības metodes
Bērniem abstrakta domāšana sāk attīstīties no 4 līdz 5 gadiem. Tas ir mācību procesa pamats. Šajā laikā veidojas spēja izveidot saiknes starp parādībām. Skolēni ir visvairāk jutīgi apgūt loģiskās prasmes.
Bērnam ir jāpalīdz apgūt abstrakcijas prasmes. Jūs varat tos attīstīt pirmsskolas bērniem ar īpašiem vingrinājumiem. Vecāki ir saistīti ar procesu, kas mājās organizē dažādas spēles.
- Izvēlieties sinonīmu vai antonīmu bumbu bumbu viens otram laikā. Vecāks met bumbu ar vārdu "beat", bērns meklē sinonīmu: "samazināt." Jūs varat izmantot jebkurus mīlīgus vārdus: mazs, bordo - ķiršu, tumsa - tumsa. Tad antonīmu izvēle: laime - kalns, bērns - milzīgs, gaišs - tumsa.
- Šāds uzdevums nozīmē piedāvājuma pabeigšanu . Bērns met bumbu ar frāzes sākumu: "Curlee cark". Atgriež tēmu ar beigām: "vistas griezums".
- Asociatīvās sērijas apkopošana jaunattīstības bērnu abstraktā domāšanā . Ierosinātajam vārdam bērniem tiek uzdoti nevienai asociācijai. Ķēde var izskatīties šādi: Ziemassvētku eglīte - Zaļais - Jaunais gads - Krokodils - Dilles - Liste - Parrot - mežs.
- Piedāvāt 10 vārdus, kas sastāv no 4 WordForms, starp kuriem jums ir nepieciešams, lai atrastu lieko vārdu . Piemēram, tiek piedāvāti 3 ogas un dārzeņu veidi: zemeņu, dzērvenes, gurķi, mellenes.
- Organizējiet ēnu teātri. Bērns ietver iztēli pie ēnojuma redzesloka, ko rada roku kustības vai sagriezti kartona skaitļi. Viņam jāiesniedz sava veida tēls un jāsaņem.
Spēle veido izpratni un izmantojot rakstzīmes.
Skaidrības pārkāpums abstrakta-loģiskā doma procesa var rasties spēcīga saspiešanas un iekšējās runas sadrumstalotība. Viņa ir apmācīta un pasūtīta ar iekšējo izrunu. Risinot sarežģītos uzdevumus Ir nepieciešams panākt precīzu garīgo formulējumu..
Uzdevumu veikšana, lai identificētu modeļus un apvienotu runas vienības, pamatojoties uz vispārēju pamatu, spēlēm pārbaudītājos, šahā attīstās prāta vētras spējas, uzlabot to un palīdzēt saglabāt abstraktu loģisku domāšanu un atmiņu dziļā vecumā.
Pieaugušajiem ir vingrinājumi.
- Ir nepieciešams izvēlēties konsekventu apgalvojumu un pēc tam uzņemt to atspēkojumu. Argumenti, kas pierāda apgriezto pozīciju, jābūt rakstītai ar kolonnu. Blakus katram no šiem spriedumiem ir nepieciešams uzrakstīt to atspēkojumu. Tādējādi ir pierādīta pirmā frāzes patiesība. Piemēram, sākotnējais paziņojums: "Rudens - brīnišķīgs laiks." Tad ieraksts seko: "Lejot velkot aukstās lietus." Un tuvumā: "sarkanās un dzeltenās lapas ir dekorētas ar kokiem." Jo lielāka atspīdums ir atrasts, jo labāk.
- Noderīgi, lai uzlabotu domu procesa vingrinājumu, ir saistīts ar atšifrējošiem saīsinājumiem izgudrots ceļā. Vislabāk ir padarīt tos no 3 vai 4 burtiem, un pēc tam mēģiniet atšifrēt. Labāk un visizdevīgākajām iespējām, jo labāk. Piemēram, prasība ir Chumadic darbinieku organizācija, SCSD - vecās līkņu savienība.
- Ir nepieciešams uzņemt abstraktās sinonīmu koncepcijas un mēģināt izskaidrot to nozīmi pieejamai valodai. Jūs varat nākt klajā ar konkrētu simbolu, kas izteikts vārdos vai grafikā. Pirmkārt, viņi strādā pie vienkāršajām kategorijām, tad viņi dodas uz sarežģītākām koncepcijām: "aprūpe", "jautri", "finansējums", "iedvesmojošs" vienaldzība "," apsūdzība ".
