Padomājiet, domājiet, zināt, radīt - katrā no mums, daba šo apbrīnojamo spēju. No brīža, kad cilvēka smadzenes parādās gaismā, sāk lasīt informāciju no ārpasaules, sarežģītais un daudzveidīgais domāšanas process palaišana. Kas domā? Viņa suga un to īpašības izskatīs šajā rakstā.
Vispārējs jēdziens
Kopš seniem laikiem cilvēki ir mēģinājuši saprast, kāda veida domāšana, kā tas ir radies, kā tas darbojas, kā šis noslēpumainais mehānisms darbojas. Zinātnieki, filozofi centās atklāt cilvēka apziņas noslēpumus un izpētīt šo neredzamo nemanoto jautājumu. Daudzi traktāti, grāmatas, zinātniskie darbi un izstrādājumi ir rakstīti par šo tēmu. Personas garīgās spējas tika pētītas un līdz šim studējis ar dažādām zinātniskām disciplīnām, bet paliek līdz nezināmā beigām . Protams, mēs arī nevaram veikt brīnumu un atklāt kā tādu fenomenu no cilvēka prāta. Bet aplūkojiet šo koncepciju no psiholoģijas zinātnes viedokļa un mēģiniet izprast daudzus domāšanas veidus un to īpašības.
Psiholoģijā ir daudz domāšanas definīcijas. Diskusijas par šo jautājumu ir incceluent. Nav nepieciešams sniegt visus piemērus un detalizēti izjaukt katru no tiem.
Galvenais ir tas, ka prāts ir unikāla dāvana, kas ir raksturīga tikai personai, tas ir garīgs process, kas ļauj mums uzzināt pasauli ap mums. Smadzenes lasa informāciju no ārpuses, to analizē konkrētus secinājumus, pamatojoties uz to, persona veic darbības.
Personas dzīves sākumā izziņas process šķiet vienkāršs un primitīvs (protams, tikai pēc pirmā acu uzmetiena), bet kā pieaugums un nobriedis arvien vairāk kļūst sarežģītāka. Laika gaitā uzkrātajai informācijai ļauj sadalīt un apkopot, izgudrot un radīt, projektēt un ražot, izveidot un izveidot , Izveidot bezgalīgu kopumu variantu un kombinācijas, kas notiek pasaulē. Bet visu šo darbību pamats ir iespēja domāt šo cilvēku. Un psiholoģijā ir šāda koncepcija kā domāšanas tipoloģija, kurā tā ir sadalīta tipos un veidos, kas klasificēti dažādās grupās atbilstoši noteiktām iezīmēm.
Klasifikācija
Atsevišķs mācību priekšmets psiholoģijā ir klasifikācija un domāšanas raksturojums. Ir daudz vizuālo tabulu, kas mirst par šo tēmu informāciju par šo tēmu. Savā pārpilnībā ir grūti izdomāt un saprast visu šīs sarežģītās sistēmas būtību. Ļaujiet mums joprojām noteikt vairākas pamata grupas, uz kurām pētnieki pievērš īpašu uzmanību. Galvenie domāšanas veidi:Pēc satura
Šī grupa ietver:
- spilgti efektīva;
- vizuālas formas;
- priekšmets un efektīva;
- Abstrakta-loģiska domāšana.
Saskaņā ar uzdevumu raksturu
Domāšana var būt:
- teorētiski;
- Praktiski.
Saskaņā ar pārdomu pakāpi
Ir šādas šķirnes:- analītisks;
- intuitīvs;
- reāli;
- autisma;
- Egocentrisks.
Saskaņā ar jaunuma pakāpi
Var būt:
- produktīvs;
- Reproduktīvā, dažreiz to sauc par intravertiem.
Saskaņā ar patvaļības pakāpi
Ir šādi veidi:
- patvaļīgs;
- piespiedu kārtā.
Saskaņā ar personiskajām īpašībām
Šķirnes:
- vīrietis;
- sieviete;
- pozitīvs;
- negatīvs;
- stratēģisks;
- ideālistisks;
- neracionāla;
- racionāls;
- analītisks;
- Righthan un kreisajā pusē;
- sintētisks.
Zinātnieki izceļas ar daudziem vairākiem domāšanas veidiem, atkarībā no cilvēka darbības rezultātiem, viņa garīgo stāvokli, pasaules skatījumu, realitātes uztveri utt.
Katra no šīm sugām ir pelnījis personisku uzmanību un tiek uzskatīta psiholoģijā atsevišķi, bet mēs ņemsim vērā tikai iepriekš norādīto.
Pēc satura
Viens no psihologu piešķirtās bagātīgās atlases šķirnes ir klasificētas pēc satura. Šī grupa ietver vizuālo efektīvu, grafisku, subjektīvu un abstraktu loģisku domāšanu.
- Acīmredzami efektīva domāšana . Individuāls, saskaras tiešo realitāti, aktivizē šāda veida pārdomas. Viņš koncentrējas uz konkrētu objektu uztveri. Šāda domāšanas darbība ir raksturīga agrīnai bērnībai un sāk attīstīties no bērnības. Bērns, kurš citur nevar domāt, runāt un darīt kaut ko kā pieaugušo, studē pasauli, izmantojot pieskārienu priekšmetiem un dažādiem eksperimentiem ar tiem. Viņš mēģina pasauli burtiski viņa zobi, gnawing tos, sitieniem tos viens otru, dažreiz pārtraukumiem. Tādējādi, veicot novērojumus, radot dažas manipulācijas ar lietām, maza persona studē pasauli un padara savus pirmos secinājumus no iegūtajiem iespaidiem. Pieaugušo stāvoklī ir raksturīga skaidra apziņa, kas ir raksturīga ražošanas darbiniekiem.
- Iztēle . Tas ir balstīts uz vizuāliem attēliem. Tas sāk attīstīties bērniem no vidusskolas vecuma vidus, dominē līdz sākuma skolas vecuma beigām. Pieaugušais arī visā dzīvē pastāvīgi nodarbojas ar vizuālo formas uztveri. Šādā gadījumā uzsvars tiek likts uz dažādiem objektiem, parādībām, situācijām, kā arī to dažādām cilvēka iztēles transformācijām un transformācijām.
- Abstrakta loģiska domāšana . Šīs dabas domas laikā persona pārvalda abstraktu, novirzītus, nespecifiskus koncepcijas. Šis process notiek šādā ķēdē: uztvere, izpratne, sapratne, vispārinājums. Tas ir, cilvēks, saprotot sev būtību, jēgu un nozīmi kaut ko, kā rezultātā rada savu individuālo vispārējo un abstraktā atzinumu par objektiem, parādībām, situācijām neatkarīgi no citiem sabiedrības locekļiem.
- Priekšmeta efektīva domāšana Tas ir raksturīgs cilvēkiem, kuri ir būvēti un turpina veidot pasauli ap mums. Viņi nāk klajā ar idejām, kas tos iemieso patiesībā.
Šie prāta veidi, it kā pakāpeniski posmi izceļ cilvēka attīstības ceļu no autiņbiksītes un pirms tā pilnīgas veidošanās kā persona.
Saskaņā ar uzdevumu raksturu
Atsevišķi psihologi apraksta garīgo spēju veidus, pamatojoties uz mērķu raksturu un veiktajiem uzdevumiem.
- Teorētiskā domāšana . Spēkā esošie likumi, noteikumi, normas, teorijas, jēdzieni, vingrinājumi - tas viss un daudz vairāk ir teorētiskā domāšanas procesa produkts, kas ļauj analizēt uzkrātās zināšanas un prezentāciju, salīdzināt tos, klasificēt un veidot jaunus.
- Empīriskā domāšana - dažādas teorētiskās domāšanas. Viņam ir raksturīgas tās pašas funkcijas, bet ar to galvenā loma tiks atskaņota, pārbaudot hipotēzi praksē, un ne tikai teorētiski.
- Praktiskā domāšana . Viss ir salīdzinoši vienkāršs šeit: teorijas augļi tiek izmantoti praksē, pārbaudīti darbībā. Visu veidu projekti, plāni, shēmas, mērķi pārvērst teorētiskās koncepcijas reālajā praktiskajā realitātē. Šāda veida domāšanas rezultātā izskalināta ideja, izmantojot darbību, notiek ar taustāmu formu.
Saskaņā ar pārdomu pakāpi
Pārdomas - paskatīties uz sevi, iekšā, dziļi savā apziņā, kā arī par savu rīcību un to pārdomā.
Šā koncepcijas noņemšana psihologi ir identificējuši citu domāšanas grupu.
- Analītiskā domāšana . Tas spēj atdalīt objektus, parādības, situācijas un problēmas, kas ir daļa, izceļot un mācās vissvarīgākos no tiem. Mēs novērojam, salīdzinām, mēs atrodam cēloņsakarības, mēs izdarām secinājumus, atrodiet galveno un cīnās par lielu informācijas apjomu analītisko spēju dēļ. Šāda darba process ir garš un konsekvents.
- Intuitīva domāšana Zināmā mērā ir analītiska antipods, jo tas iet ātri un neapzināti. Nav ne loģikas, ne analīzes, ne vismaz daži saprātīgi paskaidrojumi, kas secinājumi padara personas apziņu brīdī intuīcijas.
- Reālistiska domāšana . Nav pierādījumu - nav ticības. Reālistiska realitātes uztvere dod personai iespēju domāt jutīgus, saprātīgi, pienācīgi un loģiskus. Šāda domāšanas procesa gaitā cilvēks neatbrīvo personiskās cerības un vēlmes, viņš novērtē pasauli ap mums tikai no realitātes, patiesības un godīgas kritikas viedokļa.
- Autistical Domāšana gluži pretēji, liek iluzoriskajai vēlmei stūrī, šķietami pareizi un īstenojami, pat ja tie ir pret loģiku. Šāda veida uztverē nav kritiska realitātes novērtējuma. Šādas prāta noliktavas cilvēki bieži atrodami mākslinieciskā darbības virzienā un mākslā.
- Egocentriska domāšana Izstrādāts bērniem un pieaugušajiem ar pārspīlētu pašcieņu, pārmērīgu pašapziņu, robežojas ar patoloģisku pašmīlīgu. Bērniem tas ir diezgan normāls parādība, jo viņi domā, ka pasaule visā pasaulē rotē tikai ap tiem. Bērnu ego atrodas Visuma centrā, un viss, kas notiek, tiek uztverts tikai no atstarotāja "I" stāvokļa.
Egocentriskie pieaugušie ir šāda izpratne par pasauli, un pati par sevi jau ir uzskatāma par psiholoģisku problēmu vai incractactacefal rakstzīmju līniju.
Saskaņā ar jaunuma pakāpi
Saskaņā ar jaunuma un oriģinalitātes pakāpi atsevišķa vieta tiek piešķirta radoša (produktīva) un reproduktīvā apziņas tēla.- Produktīva domāšana Nosaka cilvēku kā radītājs. Šeit galvenā loma tiek veikta ar cilvēka iztēli, iztēli. Tas ir radoši cilvēki, kas spēj izveidot pilnīgi jaunas idejas un bezprecedenta projektus. Viņi rada absolūti unikālu un oriģinālu redzējumu par savu darbu nākotnes materiāliem un garīgajiem objektiem. Jaunas koncepcijas un attēli, nav salīdzināmi secinājumi un secinājumi - visi šie ir radošās apziņas darba augļi.
- Reproduktīvā domāšana - Produktīvā pretējs. Šāda veida zināšanas ir balstītas tikai uz pasaules jau pieejamajiem gatavajiem risinājumiem, attēliem, avotiem un veidnēm. Pilnīga radošā iztēles neesamība un uzmanība tikai uz iepriekš iegūto zināšanu atskaņošanu raksturo šāda veida prātu. Ir vērts atzīmēt, ka cilvēkiem ar reproduktīvo izpratni bieži ir intraverta raksturs.
Saskaņā ar patvaļības pakāpi
Novērsiet domāšanas veida grupu atbilstoši patvaļīgas pakāpei.
Šeit viss ir izskaidrots diezgan vienkāršs.
- Patvaļīga domāšana Personu pārvalda apziņa un griba, domāšanas process ir pilnīgi viņa kontrolē.
- Ienākošā domāšana , gluži pretēji, pastāv pati par sevi, nav pakļautas personas gribas centieniem. Visi pazīstami izteiksmes "darīt uz mašīnas", "nejauši darīt", "dariet, nesniedzot sev ziņojumu," tā ir situācija, kad piespiedu kārtā domāšana veic savas funkcijas. Nevēlamā apziņa ir saistīta ar cilvēciskas attieksmes komponentiem uz priekšmetiem un parādībām, dažādām situācijām un problēmām, kas ir, ar jūtām un emocionālām reakcijām uz apkārtnes objektiem.
Atkarībā no personiskajām funkcijām
Piešķirt lielu domāšanas grupu grupu, atkarībā no katras personas personiskajām īpašībām, kas ietekmē viena vai cita veida zināšanu un pasaules uztveres pārsvaru.
- Vīriešu domāšana . Tiek uzskatīts, ka vīrieši domā loģiski un taisnīgi, perfekti darboties ar zīmju modeļiem un sistēmām, kā likums, šis process vienmēr ir vērsts uz darbību un rezultātu. Vīrieši skaidri atšķir prātu un emocijas. Pēc viņu domām, jūtas ir ārkārtīgi negatīvi atspoguļotas par domu pārveidošanu uzņēmējdarbības rezultātā. Saskaņā ar vienu no versijām, tas ir tāpēc, ka ir lespace veida uztveri un informācijas apstrādi vīriešu smadzenēs. Kreisā puslode ir atbildīga par runu, loģiku, analīzi, operācijām ar cipariem, sekvencēm utt sievietēm, labās puslodes smadzeņu dominē gaitā strādājot ar informāciju. Labās pozīcijas zināšanas dod sieviešu iztēlei, sapņai, emocionālībai, lielisku telpisko orientāciju.
- Sieviešu domāšana Tai ir līdzība ar intuitīvu domāšanu. Emocijas smalka dzimuma pārstāvjiem vienmēr ir pirmajā vietā, tik bieži daudzi secinājumi un secinājumi ir balstīti uz jūtām un priekšlaicīgiem jautājumiem. Dažreiz noskaņojums pārvalda sievieti, un viņas domas gaita var mainīties kopā ar garastāvokļa izmaiņām. Tas ir tikai apraksta acīmredzami bieži tendences, bet psihologi neapstrīd, ka sievietēm nav loģikas vai racionalitātes. Gluži pretēji, dažās situācijās sievietēm nav mazāks nekā vīriešiem, spēja analizēt, vispārināt, plānot un apmierināt situāciju.
- Pozitīva domāšana . Šeit mēs runājam par optimismu. Cilvēki ar šādām prāta iezīmēm ir slīpi, pat neskatoties uz šķēršļiem, skatīt iespējas sasniegt savus mērķus. Šādas personības vienmēr var būt prātīgas, reālistiskas, un vissvarīgāk, konstruktīvi, lai novērtētu situāciju un noregulētu panākumus.
- Negatīva domāšana Īpašuma pesimisti. Viņi pastāvīgi neapmierina dzīvi, pastāvīgi sūdzas par to, redzēt visur un visās neatvairāmajos šķēršļos, tādējādi izraisot žēlumu un līdzjūtību apkārt.
- Stratēģiskā domāšana . Ja jums ir tendence izveidot tālejošus plānus, un tajā pašā laikā sniedziet skaidras prognozes, tas nozīmē, ka jūs esat stratēģis. Stingri pieturēties pie mērķa, efektīvi novērtēt savu sasniegumu ceļu un nekad nevarēja samazināt cilvēkus, kuriem ir stratēģisks redzējums par pasauli ar to - kā likums, tie ir veiksmīgi uzņēmēji un līderi.
- Ideālistiska domāšana . Idealizētā ideja par pasauli ir raksturīgas ideālisti. Izveidojot ideālu pasaules versiju viņa iztēlē, viņi projektēja viņu par realitāti. Parasti notiek nepareiza, un persona ir ļoti vīlusies, atsakoties paņemt pasauli, jo tas ir, nepilnīgs un nav ideāls.
- Neracionāla domāšana . Neracionāli cilvēki domā neloģiski, sniedz nepareizu parādību un situāciju novērtējumu, nevar izskaidrot, kāpēc viņi nāk vienā vai otrā veidā, bet ar visu šo ticību, ka viņi dara visu pareizi un spēj aizraut tos, kas ieskauj savu nesaprotamo ticību. Bieži vien tas ir tipisks šizoīdu traucējumiem.
- Racionāla domāšana . Argumenti, fakti, zināšanas, prasmes, loģika, prāts ir tie pamati, kas atvieglo personu ar racionālu intelektu. Emocijas, jūtas, pieredze šādām personībām nav nozīmes. Viņiem vienmēr ir veselīga un soberly domā, skaidri un ātri atrisināt uzdevumus un atrast konstruktīvu pieeju.
- Analītiskā domāšana . Analītiķis cilvēks mācās visu, kas notiek ap viņu, nav jāsteidzas, domājot par visu detalizēti, rūpīgi, kas vienmēr nosaka cēloņus, kas notiek, jo nav parādības un nav situācijas viņa izpratnē un pasaules uztvere nevar būt nepamatota.
- Sintēzes domāšana . Atsevišķi fakti, izkaisītie dati, informācijas pieaugums nav problēma personai ar līdzīgu prātu. Viņš, protams, atjauno pilnu un skaidru attēlu, vāc to gabalos. Un šādas sarežģītas darbības ir absolūti nav nobijies.
Neapzināta domāšana
Savrupmāju psiholoģijā ir šāda koncepcija kā neapzināta domāšana. Tas nozīmē, ka apkārtējā pasaules neapzināta segmenta zināšanu process. Bezsamaņā ir absolūti ārpus tās īpašnieka, tas nav kontrolēts Un neviens pats par sevi nav. Tas tiek savākts un uzglabāts absolūti visu informāciju, lasīja no ārpuses visā cilvēka dzīvē. Jūs varat salīdzināt šo procesu, lai savāktu dizainera detaļas, tikai tas notiek automātiski, neatkarīgi no mūsu vēlmes un uzmanības koncentrācijas.
Apkopotā informācija, kas savākta zemapziņā tiek izmantota, kad nepieciešams parādīties šajā . Bezsamaņā domāšanas darba rezultāts - Personas lēmums nav apzināti pieņemts . Mēs domājam, ka vienā vai otrā gadījumā mēs darām, jo ilgi un pastāvīgi meklēja loģisku risinājumu konkrētā situācijā, bet pat nav aizdomas par ietekmi uz šā lēmuma pieņemšanu bezsamaņā. Tāpat kā pretējā pusē mēness, bezsamaņā domāšana ir visvairāk neizpētītā un visvairāk noslēpumainā jomā cilvēka prātu.
Tas ir droši apgalvot, ka tas sāk attīstīties intensīvi pirmsskolas vecuma bērniem, dominē jaunākiem studentiem un jo īpaši dominē pirmās greideri.
Metodes domāšanas veida noteikšanai
Psiholoģijā ir vairāki veidi, kā noteikt domāšanas veidu, individuālu stilu. Visbiežāk šim nolūkam izmantojiet testa metodi . Testus projektē pieredzējuši psihologi, pamatojoties uz ilgu pētījumu, vāc un sistematizējot informāciju par iezīmēm katra veida izlūkošanas. Viens no šiem testiem tika izveidots saskaņā ar labi pazīstamā amerikāņu psihologa metodi, kas ir lielākais Jerome Bands pētnieks.
Ir arī metode "domāšanas veids", ko izstrādājis psihologs Galina rezalkīns, kurā tiek ierosināts atbildēt uz "jā" vai "nē" vairākiem jautājumiem. Pēc tam rādītāji tiek aprēķināti par piedāvātajiem svariem - kļūst skaidrs, kāda veida persona ir.
