Mokytojas yra svarbus žmogus kiekvienam gyvenime. Atminties, daugelis amžinai išlieka tuos, kurie vaidino ypač svarbų vaidmenį gyvenime. Mokytojas yra ne tik tas, kuris mokė vieną ar kitą objektą, bet ir tas, kuris nepaliko sunkiu momentu, nukreipė į teisingą kelią, padėjo priimti teisingą sprendimą. Taigi, kokios savybės turėtų mokytis, kad tilptų savo profesiją ir laiko reikalavimus?
Standartinis pedagoginis vaizdas
Nesvarbu, kiek idealus mokytojas turėtų būti apie tai, kaip vaikai turėtų jį matyti, yra tam tikras standartas, kuris buvo tvirtai suformuotas. Mokytojas turėtų jam siekti, jei jis myli savo darbą ir yra pasirengęs skirti savo gyvenimą. Visų pirma, mokytojas tam tikru mastu yra idealus, į kurį jums reikia ir norite siekti. Tai reiškia, kad jis turi turėti visą teigiamų savybių rinkinį, kurį jis ne tik pasakoja vaikams, ir kasdien demonstruoja jo elgesį.
Kadangi tai turėtų būti pavyzdys imitacija, tada mokytojo išvaizda vaidina didelį vaidmenį. Tai yra, žinoma, tidwing į drabužius, griežtą stilių, tikslumą viskas, įskaitant veiksmus ir žodžius. Mokytojo profesija siūlo ne tik išsamias žinias apie savo dalyką, bet ir platų asortimentą, gebėjimą atsakyti į vaiką į bet kurį klausimą, net jei jis nėra susijęs su tiesiogine veikla.
Mokytojas yra asmuo, kuris turėtų sugebėti užgesinti konfliktą, leisti ginčytis teisingai kylančias ir padaryti jį virtuozą niekam įžeisti, nesugadinti, nepalikite didelio ženklo duše . Ir čia jums reikia atsižvelgti į vaikų, jų emocinės būklės, fiziologinių bruožų raidos simbolius. Taigi norėtų matyti mokytojus - protingą, eruditinį, supratimą, tikrą draugą vaikams ir tėvų padėjėjui.
Kažkas tikrai turi visas šias savybes, ir kažkas turi siekti tobulumo. Bet tai yra tik tie, kurie tikrai myli savo profesiją ir dirba pokalbyje.
Reikšmingos asmenybės savybės profesijoje
Niekur nėra asmeninės savybės, kaip ir mokytojo profesijoje. Ir tai visiškai nėra atsitiktinumo. Galų gale, šis asmuo ne tik žino savo dalyką, jis aktyviai dalyvauja dalingė moralinių ir dvasinių vertybių formavimu vaikams, kurie ateityje gali atlikti didelį vaidmenį. Yra savybių, kurios išskiria mokytojus iš kitų profesijų atstovų.Meilė vaikams
Tai galbūt yra pagrindinė kokybė, be kurios švietimo įstaigoje nieko nedaro. Ne visi žmonės turi šį gebėjimą - nuoširdžiai myliu vaikus . Tai priklauso nuo gero požiūrio į vaikus visus kitus motyvus, kurie paskatino mokytoją veikti. Čia ir noras mokyti vaikus daug, padėti asmeniui formuoti, organizuoti ramiai, pritraukti į įdomią veiklą. Kai suaugęs žmogus nuoširdžiai priklauso savo mokiniams, jie jaučiasi ir, atitinkamai, jie atsako į tą patį: jie siekia prašyti savo mokytoją, jie elgiasi gerai, įsisavinti savo medžiagą. Taigi daug mokytojų priklauso nuo mokytojo.
Siekti tobulėjimo
Mokytojas domina vaikus ir noras imituoti tik tuo atveju, kai jis demonstruoja savo norą nuolat tobulėti. Tam tikru mastu mokytojas suvokia naujas žinias apie savo mokinius. Jie gali perduoti kartu su nauju verslu. Visa tai priklauso nuo žinių srities, kurioje dirba mokytojas. Tai gali būti bendros kampanijos su floros ir faunos, įdomių atradimų.
Mokytojas ne tik rengia vaikus konkursuose, olimpiadose ir konkursuose. Jis pats dalyvauja tokiuose renginiuose, Taigi, demonstruoti vaikinus noras nuolat plėtoti, siekti tikslo. Vaikai iš tokio mokytojo noriai pateikti pavyzdį.
Mokytojas pats, jei jis myli savo temą ir nori susidomėti vaikinai, nebūtinai studijuoti naują literatūrą, todėl jo žinios.
Teisingas jūsų galimybių vertinimas
Mokytojas turi būti objektyvus, atsižvelgiant į save, pirmiausia, pati. Mokykla visuomet siekia, kad pedagoginė komanda dirbo vaisingu. Ir tai yra ne tik apie vaikų švietimą ir didinimą, bet ir įvairių renginių organizavimą, dalyvavimą profesiniame konkursuose, seminaruose. Kiekvienas mokytojas, kaip jo stiprumas prisideda prie bendro darbo grupės ir, žinoma, bando, kad jo klasė yra geros skaičiavimų, drausmės, dalyvavimo bendrųjų reikalų skaičiavimu.Ir čia pagrindinis dalykas yra teisingai įvertinti jūsų galimybes. Mokytojas taip pat turėtų jaustis patogiai ir laiko įvykdyti jam priskirtą pareigas. Tačiau tuo pačiu metu būtina suprasti, kiek laiko reikia parengti pamoką, veiklą. Jei mokytojas tinkamai vertina savo galimybes, jis susiduria su darbu, daro jį aukštos kokybės.
Humanizmas
Bet kokiomis situacijomis mokytojas privalo naudotis žmonija, net jei tai vyksta sunku. Kiekviename vaike mokytojas turi pamatyti asmenį ir padėti jam suprasti. Visi vaikai yra skirtingi, o kiekvienos šeimos aplinkybės yra jų pačios. Bet nepriklausomai nuo to, Mokytojas turi sugebėti piešti vaiką į švietimo procesą, jį sužavėti, padėti prisitaikyti prie komandos. Ir jei yra akivaizdžių problemų su bendraamžiais, tai yra mokytojas, kuris turi sustabdyti visas nemalonias situacijas, neleidžia situacijai pareikšti situaciją į kritinę būseną.
Nors kartais sunku įgyvendinti gyvenime su šiuolaikiniais vaikais, bet Tikras jo bylos specialistas turėtų sugebėti "pasiekti" kiekvienam vaikui ir tuo pačiu metu likti geranoriški, pacientui, išmintingi.
Tai yra tikras įgūdis, kuris nėra skirtas visiems. Tai yra tam tikras talentas ir patirtis, kuri yra tiriama per metus.
Svarbiausios profesinės savybės
Mokytojas labai priklauso nuo vaiko likimo. Mokytojo nustatytos žinios leidžia gerai įsisavinti medžiagą, gauti dideles klases, imtis sėkmingai egzaminų, srauto ateityje prestižiniuose universitetuose, gauti profesijas ir sėkmingai įgyvendinti save gyvenime. Labai logiška grandinė gali virsti linijos kreive, jei mokytojas nebuvo faktas, kad jis nesikreipė į pašaukimą ir neturėjo labai reikalingų profesinių savybių. Turėtume išsamiau apsvarstyti.
- Psichofizinės charakteristikos yra labai svarbios, nes temperamentas, nervų sistemos būklė vaidina didžiulį vaidmenį bendravimo su vaikais procese. Mokytojas turėtų būti atidarytas bendrauti, apylinkes, pamatyti kiekvieno vaiko asmenybę ir gerbti jį, bet tuo pačiu metu būti ryški asmenybė, kuri gali praeiti ir elgtis.
- Vienodai svarbus žmogaus veiklos aspektas, dirbantis su vaikais, pusiausvyra. Sunkumai šiame darbe yra neišvengiami tiek bendraujant su vaikų komanda, ir su kolegomis ir direktoriumi. Skirtingose situacijose, jums reikia turėti galimybę parodyti lankstumą, jokiu būdu konfliktų, išlaikyti ekspoziciją ir savo orumą.
- Reakcijos greitis, mobilumas, pasirengimas gauti naujas žinias taip pat ne paskutinėje vietoje. Mokytojas turi būti aktyvus ir energingas, suinteresuotas daugelio gyvenimo aspektų. Įvairiose situacijose jis turi sugebėti greitai reaguoti ir priimti teisingus sprendimus.
- Atmintis ir mąstymas turėtų būti aukščiausiu lygiu, nes jis yra tiesiogiai susijęs su mokymosi procesu. Tik šioms savybėms gali būti gerai perduodama medžiaga vaikams ir padėti jo asimiliacijai.
- Kalba yra atskiras momentas, kuris nusipelno dėmesio. Mokytojas turi turėti kompetentingą teisingą aiškią ir aiškią kalbą. Tai yra labai svarbi reikalavimų, pateiktų šiam profesijai, sudedamoji dalis. Galų gale, dažnai galima įtikinti asmenį daugeliu atžvilgių su išraiškingos ir kompetentingos kalbos pagalba.
- Taip pat yra daugybė savybių, be kurios mokytojo profesija yra tiesiog neįsivaizduojama. Tai yra pasirengimas padėti sunkioje situacijoje, draugiškas požiūris, kantrybės ir ištraukų pasireiškimas bet kokiuose nestandartiniuose situacijose, didelės atsparumo stresui, neatsižvelgiant į aplinkybes ir, žinoma, tikėjimas geriausiomis žmogaus savybėmis, palankiu bet kurios įmonės rezultatais . Visa tai suteikia jėgų ir pasitikėjimo studentams, kurie yra šalia tokio mokytojo.
- Disciplina ir atsakomybė - Tai taip pat yra du komponentai, kurie turi būti bet kokio mokytojo privalumų sąraše. Jis turi žinoti savo veiksmus ir veiksmus, ypač jei jis turi tiesioginį požiūrį į vaikus ir švietimo procesą.
"Perfect mokytojo" charakteristika
Apibendrinant, mes galime pasakyti, kad tiek mokiniai, tiek tėvai norėtų pamatyti idealius mokytojus mokykloje, nors vaikų ir tėvų nuomonės gali skirtis kai kuriais taškais. Turėti gerą šiuolaikinį mokytoją Noras siekti savęs tobulinimo, neatsilikti su laikais, atverti naujus horizontus ir vadovauti vaikams . Vertės sistema, kurią vaikai, deja, ne visada patenka į šeimą, taip pat turėtų statyti mokytoją.
Neabejotinai, Be to, mokytojas bus tas, kad jis moka už vaikus daug laiko ir užklasinės laiko, jis yra patenkintas įdomių įvykių, eina žygiai, eina į keliones, apsilanko filmus, teatrus ir kitas kultūros institucijų. Vaikai turėtų norėti įvaldyti vieną ar kitą dalyką ir pasiekti sėkmę, ir viskas priklauso nuo mokytojo, kiek jis gali susidomėti ir neribotai. Geras mokytojas netgi gali stumti vaiką į nepriklausomą paiešką tam tikros medžiagos rūšies. Jei yra pagarba mokytojui, tada yra noras jam patikti, uždirbti patvirtinimo, gauti aukštą reitingą, imtis prizą konkurse. Galų gale, jo mokinių sėkmė tiesiog sako apie aukštą mokytojo kvalifikaciją.
Kitas aspektas, svarbus kiekvienam vaikui, yra Gebėjimas pamatyti mokytoją nėra diktatorius ir draugas, protingas vyresnysis draugas, kuris nebus išduodamas. Jis gali pasitikėti savo mintimis ir tikiuosi, kad tai sunku. Bet tai, žinoma, apie tuos vaikus, kurie domisi švietimo procesu, patogus egzistavimas komandoje.
Vadinamieji sunkūs paaugliai nesikreipia į kontaktą, čia mokytojas reikalauja specialaus psichologo talento ir didelės kantrybės.
