Empathiniai procesai yra pavaldūs socializacijos užduotims ankstyvame amžiuje. Vaikai gali patirti kito asmens patirtį ir atsakyti į jį.
Kas tai yra?
Gebėjimas suprasti emocijas ir kito asmens patirtį yra vadinamas empatija. Sąlyga gali pasireikšti užuojautos, empatijos ir pagalbos forma. Empatija vaikams susidaro žinant aplinkinį pasaulį, pati ir kitus žmones. Jis įvyksta jau kūdikystėje. Krocha šypsosi reaguojant į šypseną, pasireiškia reakcija į kitų vaikų šaukimą ar šaukimus. Iki 10 metų asmuo įgauna teigiamą patirtį, kurią dar labiau paveikia jo emocinis atsakas.
- Pradiniame vaiko plėtros etape būdingas gebėjimas užuojauta ir empatija. Kroch gali įsivaizduoti save artimų žmonių vietoje.
- Antrasis etapas yra susijęs su asmeninių jausmų ir emocijų suvokimu. Ankstyvoje vaikystėje vaikas jaučia skausmo jausmą rudenį ar sutrikimą, kai motina eina kažkur, bet jis vis dar negali suprasti savo emocijų ir kažkaip išreikšti juos.
- Galiausiai suformuota suvokiama, kad kita asmenybė tariamai jaučiasi. Šiuo metu rekomenduojama išmontuoti skirtingus atvejus, kurie įvyko su aplinkiniais ar kasiniais nuo pasakų, istorijų, eilėraščių, karikatūros. Būtina aptarti įvykius, kurių dalyviai yra tėvai ar vaikas pats.
Labai svarbu, kad pasinaudotų užuojauta, kitaip jis augs savanaudišku, savęs kvėpuojančiu asmeniu. Vaikų empatijos buvimas leidžia vaikui sėkmingai pritaikyti bendraamžių grupei, dirbti toje pačioje komandoje ir plėtoti intelektualiai. Empathinis žmogus supranta, kas šiuo metu vyksta su kitais. Jei tam tikras vaikas verkia ar bijo, tada empatija nori išsiaiškinti savo situaciją, o tada padėkite kančiam. Empatijos formavimas priklauso nuo patirties suaugusiais patirtimi, pati vaiko emociniu įnašu, taip pat nuo jo temperamento.
Temperatūros su empatija tarpusavyje yra ypač ryškus paauglystėje. Agresyvus paauglių elgesys pastebimas daugiausia choleric ir melancholijomis su mažu empatijos laipsniu.
Švietimo įtaka
Atsakomybės vystymas vaikams tiesiogiai priklauso nuo tėvų empatinių įrenginių. Psichologinė atmosfera šeimoje atsispindi vaiko emocijoms. Meilės, gerumo, švelnumo ir meilės pasireiškimas nepakanka sukurti empatijos jausmą. Šeimos santykiuose būtina parodyti empatišką pasireiškimo modelį. Vaikas turi pamatyti atsargumą ir jautrumą namų ūkiams.Tinkamo motinos ar tėvo emocinio atsako stoka gali stabdyti ir net blokuoti funkcinius mechanizmus empatijos. Suaugusieji turėtų atkreipti vaikų dėmesį į kitų žmonių emocijas. Socializacijos procese yra tėvai, kurie suteikia vaikui pirmąsias empatiškas instrukcijas: "Kodėl stumi berniuką? Jūs patys sužeisite, kai nukrito! Atsiprašykite berniukui. "
Kaip nustatyti lygį?
Yra įvairių metodų nustatyti formavimo empatijos lygį vaikams. Ikimokyklinio amžiaus vaikams, specialistams, kuriuos sukūrė G. A. Uruntaev ir Yu. Naudojami aphonkina. Vienas iš jų metodų reiškia pasakojimo scenų atkūrimą. Pirma, vaikai turi pavaizduoti įvairias situacijas. Tada jie apklausiami, kad jis jaučiasi kiekvieną šios istorijos herojus. Antrajame etape dalyviai demonstruoja įvairias emocijas. Specialistas apdoroja gautus rezultatus, aptikti kiekvienam vaikui formuoti empatiją.
Jaunesniųjų moksleivių diagnozė atliekama su N. E. Metodais, tipo pražūrimu ", kai asmuo yra įžeistas mano akivaizdoje, aš ..." arba "Galite skambinti vienam, kuris ...". Mokinys, turintis neteisingą humaniškos kokybės idėją, gauna 1 balą. Vaikas su neišsamiuoju supratimu uždirba 2 taškus. Vaikai, turintys aiškią ir aiškią idėją, yra apdovanoti 3 taškai.
Norint nustatyti paauglių psichikos reagavimo lygį, naudojami klausimynai, kuriems reikia sąžiningų atsakymų. Expresschniques I. Yusupova, V. Boyko yra populiarūs.
Kaip sukurti?
Dėl empatiško jausmo formavimo psichologai pataria naudojant įvairius pratimus. Pirmaisiais žmogaus gyvenimo metais naudinga profesija yra paslėpti ir ieškoti. "Kroch" visada patiria ryškias emocijas staigaus patronuojančio paviršiaus po to laiko po jo išnykimo laikotarpio. "Ku-Ku" žaidimas padeda kūdikiui suvokti, kad tėvai tikrai pasirodys tinkamu momentu. Nuo metų iki 3 metų rekomenduojama išprovokuoti vaiką rasti prarastą žaislą. Tuo pačiu metu, kai kurie patarimai turėtų būti skiriami kūdikiui: "Tikriausiai, tavo meškiukas sėdi po lova arba po stalu, bet negali rasti kelio nuo ten." Tada kūdikis atkreipia dėmesį ne tik dėl savo emocijų, bet ir padėti suaugusiems, vadovaujant, kai jis susiduria su nepasitikėjimu į išorinį pasaulį.
Sudaryta iš ikimokyklinio amžiaus vaikų, reagavimas gali būti sukonfigūruotas užmegzti ryšius su faunos atstovais. Gyvūnai padeda kurti atsakomybės jausmą ir empatiją iš vaiko. Nuo penkerių metų amžiaus vaikas gali šypsotis įvairiais būdais. Su šypsena, jums reikia demonstruoti džiaugsmą draugo susitikime, pavaizduoti draugo, kuris nukrito į bėdą, pareikšti užuojautą sergančiam asmeniui. Psichologai rekomenduoja praktikuoti originalų sveikinimą. Pavyzdžiui, ji yra siūloma vaikui, kai susitinkate su savo mama pabučiuoti jį skruosto, su tėtis - pakratykite ranką, su broliu - prarasti savo nosis. Draugai gali būti godūs, naudojant gestą "Tegul penkis" arba oro bučinys. Ikimokyklinio amžiaus vaikams būtina skaityti pasakų prisotintas su įvairiais jausmais, aptarti herojų savybes ir charakterį. Kartu su vaiku būtina rasti pasakos reikšmę ir ateiti į tam tikrą išvadą. Būkite skaitydami, užduokite tokius klausimus: "Ar Ivanushka įžeidžiantis, kas vadinama kvailiu?" Arba "Kokie jausmai buvo išbandyti Pelenė, kai ji persikėlė į pertrauką?"
Pratimai "duoti meilus žodis" siūlo atsakydamas į komplimentą pasakyti malonią frazę pašnekovui. Su šia užduotimi vaikai mokosi parodyti atsakymą ir pristatyti jį kaip dovaną žmonėms. Pasakykite vaikui apie vaikus, paliktus be tėvų. Kartu surinkite siuntą našlaičių mokiniams. Iš paauglių empatijos plėtra vyksta su nuoširdžiais ryšiais su tėvais. Jei šis kontaktas yra sugadintas, ši aplinkybė neigiamai veikia asmens dvasinę formavimąsi.
Paaugliai gali būti mokomi nuo empatijos jausmo ir suprasti kito asmens dvasinį pasaulį tik su pasitikėjimu ir draugišku ryšiu su juo. Tokiu atveju tampa įmanoma sukurti tvirtą pagrindą empatijos laikymui likusiam savo gyvenimui.
