ຄົນທໍາມະດາແມ່ນປົກກະຕິແລ້ວແມ່ນສຸມໃສ່ພູມສັນຖານ. ໃນນີ້ລາວຊ່ວຍໃນການຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່. ໂດຍບໍ່ມີຈຸດນີ້, ສະຕິຂອງພວກເຮົາຈະຖືກຖືວ່າເປັນຂໍ້ບົກຜ່ອງ. ແນວຄິດພື້ນທີ່ທີ່ມີການພັດທະນາສູງເຮັດໃຫ້ມັນສາມາດແກ້ໄຂບັນດາຫນ້າທີ່ເລຂາຄະນິດທີ່ສັບສົນໄດ້ງ່າຍ. ແນວຄິດສາມມິຕິຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄົນທີ່ເລືອກໄວ້ສໍາລັບຕົນເອງອາຊີບເຊັ່ນ: ວິສະວະກອນຫລືສະຖາປະນິກ.
ມັນແມ່ນຫຍັງ?
ບາງກິດຈະກໍາທາງຈິດທີ່ຊ່ວຍໃນການສ້າງຮູບພາບທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ເອີ້ນວ່າແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນ.
ຖ້າພວກເຮົາເວົ້າຄໍາເວົ້າງ່າຍໆ, ຄົນທີ່ສາມາດນໍາທາງພູມສັນຖານໄດ້ງ່າຍແລະຢ່າໃຊ້ບັດຕ່າງໆ, ໄດ້ພັດທະນາແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ເບິ່ງເຫັນ.
ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວ່າຄວາມສະຫລາດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ຂື້ນກັບຄວາມສາມາດຂ້າງລຸ່ມນີ້:
- ຖ້າທ່ານຮູ້ວິທີການກໍ່ສ້າງຮູບພາບທາງກວ້າງຂອງສະຖານທີ່ໃນສະຕິ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ ແມ່ນປັນຍາຂອງພື້ນທີ່;
- ຖ້າທ່ານຮູ້ວິທີການຈັດແຈງຮູບພາບທາງຈິດ, ຈາກນັ້ນ ທ່ານໄດ້ພັດທະນາແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນ.
ໃນສະຕິຂອງບຸກຄົນທີ່ມີຄຸນນະພາບຂ້າງເທິງ, ທຸກຂໍ້ທີ່ເບິ່ງຄືວ່າເປັນ volumetric, i.e. ບຸກຄົນດັ່ງກ່າວສາມາດປະຕິບັດໂຄງການຂອງສະຖານທີ່ນັ້ນທີ່ເປັນຕົວແທນໃຫ້ລາວ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຜູ້ປະກອບການທີ່ຖືກຍ້າຍໄປມາຢ່າງງ່າຍດາຍໂດຍສະຖານທີ່ທີ່ຫາຍາກທີ່ສຸດຈໍາເປັນຕ້ອງມີທັກສະດັ່ງກ່າວ.
ແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນແມ່ນປະເພດຂອງການຄິດຕົວເລກ.
ແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ມີພື້ນຖານກາຟິກ, ສະນັ້ນ, ຮູບພາບທີ່ເບິ່ງເຫັນໄດ້ຢູ່ທີ່ນີ້.
ໃນເວລາທີ່ການຫັນປ່ຽນຂອງບາງຮູບພາບທີ່ເບິ່ງເຫັນໄປຫາຄົນອື່ນທີ່ເກີດຂື້ນ, ລະບົບຮູບພາບທັງຫມົດແມ່ນເກີດຂື້ນ.
ຖ້າບຸກຄົນອາດຈະຄິດໃນລະບົບນີ້, ມັນໄດ້ຮັບຂອງຂວັນພິເສດ, ໃຫ້ມັນນໍາໄປສູ່ສະພາບການໃນຊີວິດຫຼາຍສະຖານະການ. ຕ້ອງຄໍານຶງເຖິງວ່າ ແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຫຼາຍກ່ອນຫນ້ານີ້ ຄິດ. ເຖິງແມ່ນວ່າມັນໄດ້ຖືກເຊື່ອວ່າແນວຄິດເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ສາມາດແຍກໄດ້ແລະສາມາດທົດແທນເຊິ່ງກັນແລະກັນ.
ເມື່ອສ້າງການປ່ຽນຮູບພາບທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່, ພື້ນຖານຂອງການເບິ່ງເຫັນໄດ້ຖືກເປີດເຜີຍ. ໃນເວລາທີ່ລັກສະນະດັ່ງກ່າວໄດ້ດໍາເນີນງານ, ຮູບພາບທີ່ສ້າງແລ້ວທີ່ຖືກສ້າງຂື້ນແມ່ນສາມາດປັບປຸງໄດ້. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າການຫັນເປັນຮູບພາບແມ່ນວາງໄວ້ໃນໄລຍະຕ່າງໆຂອງ ontogenesis.
ຈໍສະແດງຜົນຂອງການສະແດງອອກມາທົ່ວຊີວິດຂອງບຸກຄົນ. ຂະບວນການນີ້ເລີ່ມຕົ້ນເມື່ອເດັກມີວັດຖຸທີ່ແທ້ຈິງໃນຄວາມຊົງຈໍາ. ສະນັ້ນເດັກຈະໄດ້ຮັບຄວາມຄິດຂອງໂລກ. ຕໍ່ມາໃນໄວລຸ້ນແລະອາຍຸໄວຫນຸ່ມ, ທິດທາງນີ້ໄດ້ຖືກແທນທີ່ໂດຍໂລກຂອງແນວຄິດ.
ໃນຈິດຕະສາດ, ມັນແມ່ນປະເພນີທີ່ຈະເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຕໍ່ການເຕີບໃຫຍ່ຂອງການຄິດຂອງຕົວເລກ. ການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານກວ້າງຂວາງໃນເດັກນ້ອຍແມ່ນເກືອບທິດທາງທີ່ສໍາຄັນໃນການຮຽນຄູ.
ຂໍຂອບໃຈກັບການດໍາເນີນງານທີ່ເຫມາະສົມຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ ເດັກນ້ອຍພັດທະນາຄວາມຄິດຂອງພື້ນທີ່ຢ່າງໄວວາ, ແລະກັບມັນມີຄວາມສາມາດໃນຄະນິດສາດ ແລະໃນວິທະຍາສາດດ້ານມະນຸດສະທໍາ.
ບໍ່ມີສິ່ງມະຫັດ neurophysiologististologist ໄດ້ພິສູດແລ້ວຫຼັງຈາກການຄົ້ນຄວ້າ ໃນໄວເດັກ, ເຂດສະເພາະຂອງສະຫມອງກໍາລັງພັດທະນາຢ່າງໄວວາ. ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບ ການຝຶກອົບຮົມໃນໂຄງການພິເສດ, ມັນສາມາດຖືຄວາມສາມາດໃນການພັດທະນາຂອງມັນເປັນເວລາດົນນານແລະແມ່ນແຕ່ຮັກສາພວກມັນໃຫ້ມີຊີວິດ.
ການສັງວິວາດ
ໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຄວາມຈິງທີ່ວ່າທ່ານສາມາດວິນິດໄສທີ່ປະທັບຂອງຕົວເລກ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານສາມາດດໍາເນີນການເຝົ້າລະວັງຕົນເອງ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງນໍາໃຊ້ການວິເຄາະຕົນເອງທີ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບລາຍການຕໍ່ໄປນີ້.
- ຢືນຢູ່ໃນຫ້ອງທີ່ມີກະຈົກໃຫຍ່. ພະຍາຍາມເບິ່ງມັນແລະເຂົ້າໃຈແຜນທີ່ບ່ອນແລກປ່ຽນຄວາມຂອງລາຍການຂອງຫ້ອງ.
- ພະຍາຍາມນໍາສະເຫນີຫ້ອງທີ່ຫວ່າງເປົ່າ, ແລະກໍ່ວາງອອກຈາກສິ່ງຂອງໃສ່ມັນ, ເຊິ່ງກໍາລັງຈະຈັດວາງຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ສົ່ງຫ້ອງ 90 ອົງສາ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ທຸກໆສິ່ງຄວນຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທີ່ທ່ານຕິດຕັ້ງພວກມັນເປັນຄັ້ງທໍາອິດ.
- ແລະນີ້ແມ່ນວຽກອື່ນອີກ. ຕອບຕົວທ່ານເອງກັບຄໍາຖາມທີ່ວ່າ: "ທ່ານຈະສາມາດດາວໂຫລດລໍາຕົ້ນໃຫ້ສູງສຸດໄດ້ບໍ?"
- ຫຼາຍຄົນມັກຈະໄປພັກຜ່ອນຢູ່ບ່ອນທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ພະຍາຍາມນໍາສະເຫນີສະຖານທີ່ຫນຶ່ງໃນສະຖານທີ່ເຫຼົ່ານີ້ແລະໂອນສະຖານທີ່ທາງຈິດຂອງວັດຖຸໄປຫາບັດ.
- ຖ້າທ່ານຂັບລົດ, ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານຄວນຈະຮູ້ວ່າທ່ານສາມາດຈອດລົດໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ຄື, ນັບຂະຫນາດຂອງສະຖານທີ່ທີ່ທ່ານຈະເອົາລົດຂອງທ່ານໄປ.
- ວິທີທີ່ງ່າຍທີ່ສຸດທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບທຸກຄົນ. ເບິ່ງຮູບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນປິດຕາຂອງທ່ານແລະພະຍາຍາມອະທິບາຍສິ່ງທີ່ສະແດງຢູ່ເທິງມັນ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປ່ຽນຮູບພາບນີ້ໄປອີກຂ້າງຫນຶ່ງ (ທ່ານສາມາດຫັນລົງຈາກດ້ານເທິງຫາລຸ່ມ). ທຸກໆອົງປະກອບຂອງຮູບຄວນຈະຢູ່ໃນສະຖານທີ່.
ໂດຍໄດ້ເຮັດວຽກຂ້າງເທິງນີ້, ທ່ານສາມາດເວົ້າກ່ຽວກັບ ແມ່ນແນວຄິດຕົວເລກຂອງທ່ານໄດ້ພັດທະນາຫຼືບໍ່. ແລະຂໍ້ເທັດຈິງຫນຶ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈກວ່າເກົ່າ.
ແມ່ຍິງສາມາດນໍາທາງທີ່ດີກວ່າໃນພື້ນທີ່ນ້ອຍ, ແລະຜູ້ຊາຍແມ່ນມີລັກສະນະຄວາມສາມາດໃນການຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່. ສະນັ້ນ, ມັນໄດ້ຖືກເຊື່ອວ່າຜູ້ຊາຍມີຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ດີກວ່າໃນທ້ອງຖິ່ນທີ່ເປີດກວ້າງ, ແລະແມ່ຍິງສາມາດຊອກຫາສິ່ງໃດສິ່ງຫນຶ່ງໄດ້ງ່າຍໃນຫ້ອງນ້ອຍ.
ຕໍ່ໄປ, ກວດເບິ່ງອີກຄັ້ງໃນການປະຖົມນິເທດໃນອະວະກາດ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ໃຫ້ຄໍາຕອບຕົວເອງສໍາລັບບາງຄໍາຖາມ.
- ທ່ານສາມາດຕັດສິນໃຈຢ່າງໄວວາກ່ຽວກັບລະບົບປະສານງານໄດ້ໄວບໍ?
- ທ່ານສາມາດກໍານົດໄລຍະທາງທີ່ໄປຈາກຈຸດຫນຶ່ງຫາອີກຈຸດຫນຶ່ງໄປຫາອີກຈຸດຫນຶ່ງບໍ? ຍົກຕົວຢ່າງ, ທ່ານເອົາຊະນະໄລຍະທາງໃດເມື່ອທ່ານກັບບ້ານເຮັດວຽກ?
- ຂ້ອຍສາມາດກໍານົດເສັ້ນຂະຫນານແລະຄວາມຍາວແຄບໄດ້ບໍ?
- ທ່ານມີຈຸດປະສົງສອງ - ຫຼືສາມມິຕິລະດັບສາມມິຕິແນວໃດ?
- ທ່ານໃຊ້ສັນຍາລັກທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນ, ຮູບພາບຕ່າງໆ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຈຸດ, ສາຍແລະລູກສອນບໍ?
ນອກຈາກນັ້ນ, ຮູ້ວ່າພື້ນທີ່ - ນີ້ແມ່ນສະຖານທີ່ເຊິ່ງກັນແລະກັນຂອງວັດຖຸທີ່ມີຄວາມເຄົາລົບນັບຖືເຊິ່ງກັນແລະກັນ. . ສະນັ້ນພະຍາຍາມທີ່ຈະເຊື່ອມໂຍງເສັ້ນທາງຕັດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍທີ່ຢູ່ສະເຫມີ. ແລະຍັງຕອບຄໍາຖາມທີ່ວ່າ: "ພາກພື້ນໃກ້ຄຽງແມ່ນຫຍັງຈາກທ່ານໄປທາງຂວາ, ແລະອັນໃດທີ່ເຫລືອ?"
ຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດທົດສອບຕົວເອງເປັນອິດສະຫຼະ, ແລະມັນຍາກສໍາລັບເດັກທີ່ຈະຮັບມືກັບວຽກງານດັ່ງກ່າວ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນ ທົດສອບອະນຸບານໃນໂອກາດທໍາອິດຕາມວິທີການທີ່ນໍາສະເຫນີຢູ່ດ້ານລຸ່ມ.
- ທ່ານສາມາດເລືອກສັດໃດກໍ່ໄດ້ເຊັ່ນ: ຫມາ. ໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ຈະປິດບັງອາທາງດ້ານຈິດໃຈໃຫ້ຢູ່ໃນປ່ອງຫລືຕູ້ຄອນເທນເນີ. ລາຍການສາມາດແຕກຕ່າງກັນໃນຂະຫນາດ, ເຊັ່ນແກ້ວ, ຕູ້ເຢັນ, ບູດ. ລະບຸຄໍາຖາມທີ່ນໍາຫນ້າ: "ມັນສາມາດປິດບັງຫມາໃຫຍ່ເຂົ້າໄປໃນແກ້ວໄດ້ບໍ?". ຄໍາຕອບຕ້ອງເປັນຜົນລົບ. ຖ້າຄໍາຕອບທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບໃນທາງບວກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຊ້ການທົດລອງອີກສອງສາມຢ່າງ. ຫລັງຈາກນັ້ນ, ທ່ານຮຽນຮູ້ວິທີການທີ່ລູກຂອງທ່ານມີແນວຄິດທີ່ເຂັ້ມແຂງ.
- ຫຼີ້ນຢູ່ສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ, ຂໍໃຫ້ເດັກຈື່ສະຖານທີ່ຂອງສິນຄ້າທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃກ້ໆ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ປ່ຽນມັນໄປອີກຂ້າງຫນຶ່ງແລະເລີ່ມຕົ້ນຖາມຄໍາຖາມ: "ຢູ່ເບື້ອງໃດແມ່ນເຮືອນ, ຕັ່ງ, ເລື່ອນ, ເລື່ອນ, ແລະອື່ນໆ?".
- ແລະທ່ານຍັງສາມາດຊ່ອນເຄື່ອງຫຼິ້ນໃນກະເປົາທີ່ມີສີສັນ. ແລະຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍສໍາພັດເພື່ອກໍານົດແລະໂທຫາຂອງລາຍການທີ່ເຊື່ອງໄວ້.
ສາເຫດຂອງການລະເມີດ
ບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ອາດຈະແຕກຕ່າງກັນ. ທຸກໆຄົນຢູ່ທີ່ນີ້ ຂື້ນກັບທັງຄົນແລະຄຸນນະພາບຂອງຊີວິດຂອງລາວ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບພະຍາດຕ່າງໆ.
ເຖິງແມ່ນວ່າຜູ້ຊ່ຽວຊານບໍ່ສາມາດມາແກ້ໄຂບັນຫາທົ່ວໄປກ່ຽວກັບສາເຫດຂອງຂໍ້ບົກຜ່ອງນີ້.
ເພາະສະນັ້ນ, ພິຈາລະນາສາເຫດທີ່ເບິ່ງເຫັນແລະທົ່ວໄປທີ່ສຸດ.
- ຖ້າເຂດທາງໂລກຂອງສະຫມອງໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ຜູ້ຊາຍທີ່ຍາກທີ່ຈະນໍາທາງໃນໂລກອ້ອມຂ້າງຍ້ອນການລະເມີດແນວຄິດແລະຄວາມຊົງຈໍາ. ຄວາມຜິດປົກກະຕິເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ໄດ້ໃຫ້ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງສໍາເລັດວຽກງານປົກກະຕິເນື່ອງຈາກຄວາມຈິງທີ່ວ່າໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນທີ່ບິດເບືອນ. ເພາະສະນັ້ນ, ມັນຢູ່ໃນຫຼັກການບໍ່ສາມາດນໍາທາງໃນອະວະກາດ.
- tumors ສະຫມອງຂອງລາຍການຕ່າງໆ ຍັງສາມາດປະກອບສ່ວນການລະເມີດຂອງກິດຈະກໍາທາງຈິດ.
- ໃນແງ່ລົບຫຼາຍກ່ຽວກັບແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມຜິດປົກກະຕິຕ່າງໆ ກ. ພວກເຂົາໃຫ້ແຮງກະຕຸ້ນໃນການມີຫນ້ອຍທີ່ສຸດຂອງການດໍາເນີນງານທີ່ຄິດ. ຄົນເຈັບທີ່ລະດັບໂທລະສັບມືຖືບໍ່ສາມາດຮັບຮູ້ສະພາບແວດລ້ອມຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບທັງຄົນແລະວັດຖຸ. ເຊື້ອສາຍດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ເກີດໂຣກ Alzheimer ຫຼືໂຣກ schizophrenia.
- psychosis ປະເພດຕ່າງໆບໍ່ໃຫ້ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງສຸມໃສ່ຂໍ້ມູນ. ດ້ວຍເຫດນັ້ນ, ລາວບໍ່ສາມາດປັບປຸງມັນໄດ້. ສະຫມອງຂອງລາວບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມເປັນຈິງທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງເປັນຈິງ. ມີຄວາມຄິດທີ່ສັງເກດເຫັນ, ແລະບໍ່ມີການເຊື່ອມຕໍ່ກັນລະຫວ່າງເຫດຜົນແລະການຄິດ. ມັນຫັນອອກ, ບໍ່ມີການສື່ສານທີ່ສົມບູນແບບລະຫວ່າງວັດຖຸແລະສະຖານະການຕ່າງໆ. ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນການລະເມີດແນວຄິດພື້ນທີ່.
- ການຄິດວ່າຄົນທີ່ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງໄດ້ຖືກອອກແບບມາໃນແບບທີ່ມັນກໍາລັງຊອກຫາທາງອອກຈາກສະຖານະການນີ້, ອີງໃສ່ປະສົບການທີ່ຜ່ານມາ. ຖ້າຄິດວ່າຖືກແຍກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນລົ້ມເຫຼວໃນລະບົບທັງຫມົດຂອງສະຕິ.
- ໃນເວລາທີ່ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງບໍ່ສາມາດຮັກສາຄວາມຄິດຂອງລາວຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄວບຄຸມ. ມັນຂື້ນກັບພຽງແຕ່ເຫດການເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ມີຄ່າສໍາລັບລາວ. ມັນຫມາຍຄວາມວ່າແນວຄິດຕົວເລກຂອງມັນຖືກແຍກ.
- ບໍ່ສາມາດທີ່ບໍ່ສາມາດຄັດຄ້ານຈາກຄວາມບໍ່ສະບາຍທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງ ມັນອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຜິດປົກກະຕິທີ່ຫນ້າເສົ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງເປັນຜົນມາຈາກການທີ່ມີການລະເມີດແນວຄິດພື້ນທີ່.
- ນິໄສທີ່ບໍ່ດີຕ່າງໆ, ເຊັ່ນ: ຢາສູບແລະເຫຼົ້າ, ຫຼຸດຜ່ອນລະດັບຂອງການຄິດຕົວເລກ.
ວິທີການຂອງການພັດທະນາ
ພັດທະນາແນວຄິດຕົວເລກຕົວຢ່າງທີ່ຈໍາເປັນທີ່ຈໍາເປັນທັງຜູ້ໃຫຍ່ແລະເດັກອະນຸບານ. ເຕັກນິກຕ່າງໆທີ່ພັດທະນາໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານຈະຊ່ວຍໃນການປັບປຸງການພົວພັນລະຫວ່າງ Intermerack. ພິຈາລະນາ ການອອກກໍາລັງກາຍ ເຊິ່ງ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ການແກ້ໄຂ, ປັບປຸງແນວຄິດສາຍຕາຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ ທັງຜູ້ໃຫຍ່ແລະນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງໄວລຸ້ນ.
ການອອກກໍາລັງກາຍ
ການຝຶກອົບຮົມສາມາດດໍາເນີນການໂດຍບໍ່ສົນເລື່ອງສະຖານທີ່ຂອງທ່ານ. ໃນກໍລະນີນີ້, ສະຫມອງຂອງທ່ານຈະເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນເຄື່ອງຈໍາລອງ.
- ເມື່ອທ່ານໄປເຮັດວຽກແລະຢູ່ໃນພາຍໃນລົດເມ, ພະຍາຍາມເລືອກນັກທ່ອງທ່ຽວ, ຮູບພາບຂອງມັນຈະຕ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງລະມັດລະວັງແລະຈື່ຈໍາ. ກ່ອນທີ່ຈະນອນຫລັບ, ອະທິບາຍບຸກຄົນໃນໃຈຂອງລາວ. ພະຍາຍາມຈື່ລາຍລະອຽດທຸກຢ່າງໃນເຄື່ອງນຸ່ງແລະຮູບລັກສະນະຂອງລາວ. ຖ້າລາວເວົ້າບາງຢ່າງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຈື່ຄໍາເຫຼົ່ານີ້.
- ເອົາຫົວຂໍ້ (ທ່ານສາມາດຫຼີ້ນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ສົດໃສ). ພິຈາລະນາໃຫ້ລະມັດລະວັງ. ປິດຕາຂອງທ່ານແລະອະທິບາຍຫົວຂໍ້ໃນລາຍລະອຽດທັງຫມົດ. ເປີດຕາຂອງທ່ານແລະປຽບທຽບຮູບພາບຂອງທ່ານດ້ວຍຕົ້ນສະບັບ.
- ຄິດກ່ຽວກັບສັດທີ່ທ່ານມັກ. ຈິນຕະນາການວ່າມັນເປັນຈິດໃຈແລະອະທິບາຍໃນໃຈຂອງທ່ານ. ຫຼັງຈາກນັ້ນຄິດວ່າຜົນປະໂຫຍດຫຍັງຫຼືອັນຕະລາຍເຮັດໃຫ້ສິ່ງນີ້ນໍາເອົາສິ່ງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຖ້າທ່ານເລືອກແມວ, ແລ້ວຈິນຕະນາການວ່າມັນຈະຈັບຫນູໄດ້ແນວໃດ, ຢູ່ໃກ້ຕີນຂອງທ່ານ. ຈິນຕະນາການຄືກັບວ່າທ່ານກໍາລັງເບິ່ງສາລະຄະດີໃດໆ.
ເດັກນ້ອຍຂອງອາຍຸອະນຸບານຍັງຖືກຮັບຮູ້ບໍ່ດີໂດຍວຽກງານບາງຢ່າງ. ເພາະສະນັ້ນ, ເພື່ອປະກອບເປັນແນວຄິດທີ່ເປັນຕົວເລກ, ນໍາໃຊ້ວິທີອື່ນ.
- ພວກເຮົາພະຍາຍາມຫຼີ້ນການເກີດໃຫມ່ຂອງຮູບພາບ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນ chanterelelle, ແລະໃນຫ້ານາທີລາວຕ້ອງພະຍາຍາມໃສ່ຮູບພາບກະຕ່າຍ.
- ການອ່ານເລື່ອງຕ່າງໆຕ້ອງປະກອບດ້ວຍອົງປະກອບ mimic, ສະເກື່ອຍແລະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກຈໍານວນຫລວງຫລາຍ.
- ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງຮ້ອງຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເພື່ອວ່າພວກເຂົາຈະປະສົມພັນຫຼືນິທານເທບນິຍາຍ. ສໍາເລັດເລື່ອງຂອງເຂົາເຈົ້າປັດຈຸບັນມີສີສັນ.
- ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງແຕ້ມຫຼາຍ. ຂໍໃຫ້ປະຕິບັດຫນ້າທີ່ໃນການປູກຕົ້ນອາຍາທີ່ຫນຸ່ມນ້ອຍເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາແຕ້ມຕົວລະຄອນຈາກນິທານເທບນິຍາຍ.
- ເວລາຍ່າງຕາມຖະຫນົນ, ທ່ານສາມາດຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຊື່ອມໂຍງກັບເມຄທີ່ມີ g Erota ຈາກກາຕູນຫລືຕົວຢ່າງ, ເພື່ອຊອກຫາຕົ້ນໄມ້ທີ່ຜິດປົກກະຕິແລະປຽບທຽບກັບພະເອກທີ່ສົມມຸດຕິຖານ.
- ເຮັດໃຫ້ riddles.
ຫນ້າທີ່
ການສ້າງຕັ້ງຂອງຮູບພາບທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ເກີດຂື້ນໂດຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການພົວພັນລະຫວ່າງກັນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດແກ້ໄຂວຽກງານຂອງແນວທາງເລຂາຄະນິດ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະແຕ້ມວັດຖຸທີ່ປະກອບດ້ວຍສາຍແລະຕົວເລກຕ່າງໆ (Cube, ສາມຫລ່ຽມ, ແລະອື່ນໆ).
ຫ້ອງຮຽນທີ່ກໍາລັງປ້ອງກັນກໍ່ໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອຫຼາຍໃນການພັດທະນາແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນ.
ພະຍາຍາມເນົ່າເປື່ອຍທີ່ກົງກັນເພື່ອໃຫ້ມັນຫັນອອກສັດໃດໆ. ເອົາຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງພວກເຂົາແລະຂໍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຟື້ນຟູຮູບພາບດ້ວຍການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການສູນຫາຍຂອງໄມ້ທີ່ຂາດໄປ.
ແກ້ໄຂການທົດສອບ - ນີ້ກໍ່ແມ່ນບົດຮຽນທີ່ຊ່ວຍໃນການພັດທະນາແນວຄິດຕົວເລກ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ທ່ານສາມາດສະຫມັກທົດສອບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້. ແຕ້ມຮູບສີ່ຫຼ່ຽມມົນແລະແບ່ງມັນອອກເປັນຫລາຍສ່ວນທີ່ບໍ່ສະຫມັກໃຈ. ເລືອກຫນຶ່ງໃນພາກສ່ວນເຫຼົ່ານີ້ແລະຫຼຸດລົງເປັນເອກະສານແຍກຕ່າງຫາກ. ສະເຫນີໃຫ້ເດັກຊອກຫາສ່ວນນີ້ຢູ່ໃນສາມຫຼ່ຽມ.
ນອກຈາກນີ້, ການພັດທະນາຂອງແນວຄິດຕົວເລກຈະຊ່ວຍໃຫ້ການທົດສອບ, ເຊິ່ງເອີ້ນວ່າ "ການຫມູນວຽນຂອງປະເທດຄິວບາ". ແຕ້ມ cube ແລະກໍານົດຫນຶ່ງດ້ານຂອງຈົດຫມາຍ A. ພິຈາລະນາວິທີການຮູບພາບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພະຍາຍາມຫມູນວຽນຂອງຄິວໃນທິດທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນໃຈຂອງທ່ານ. ຈົດຫມາຍຂອງຈົດຫມາຍ A.
ເກມ "ຊອກຫາການເຂົ້າຮ່ວມ"
ເກມປະທັບຕ່າງໆຊ່ວຍພັດທະນາແນວຄິດທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ໃນເດັກນ້ອຍ. ພະຍາຍາມຫຼີ້ນກັບເງົາ. ອອກໄປສູ່ຖະຫນົນໃນສະພາບອາກາດທີ່ມີແດດໃນເວລາທີ່ຕົວເລກຂອງເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນຍົກເລີກເງົາ. ພິຈາລະນາພວກເຂົາແຕ່ລະຄົນ. ປ່ຽນສະຖານທີ່ແລະເຮັດການອອກກໍາລັງກາຍອີກຄັ້ງ. ໃຫ້ພວກຜູ້ຊາຍຮຽນຮູ້ການກໍານົດສະຖານທີ່ຂອງພາກສ່ວນຂອງຮ່າງກາຍໂດຍການຈັດຮົ່ມ.
ນອກເຫນືອໄປຈາກເຕັກນິກງ່າຍໆນີ້ມີນັກອອກແບບຕ່າງໆເພື່ອການພັດທະນາ.
ລາຍລະອຽດການກໍ່ສ້າງແລະຄິວແມ່ນເປັນສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນໃນການພັດທະນາທັງລົດຈັກຂອງເດັກແລະການຄິດຕົວເລກຂອງເດັກ.
ທ່ານສາມາດນໍາໃຊ້ເກມທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ເກມ "ຊອກຫາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ". ໃນຮູບພິເສດ, ສັດແມ່ນເຊື່ອງໄວ້ເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະເຫັນ. ເພາະສະນັ້ນ, ທຸກຄົນ ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຂອງເກມຈະຕ້ອງໄດ້ນໍາໃຊ້ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ແລະຈິນຕະນາການ, ກ່ອນທີ່ມັນຈະຫັນອອກເພື່ອຮັບມືກັບຫນ້າວຽກ.
ຂອບເຂດຂອງການສະຫມັກ
ກ່ອນອື່ນຫມົດ, ບັນຫານີ້ຄວນກັງວົນຜູ້ທີ່ເລືອກເສັ້ນທາງຊີວິດ. ອາຊີບທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄິດຕົວເລກແມ່ນມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ. ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເຮັດຜິດພາດກັບທາງເລືອກ.
ບາງຄົນສົນໃຈເຕັກໂນໂລຢີທີ່ສູງແລະແຂ່ງລົດຕ່າງໆ. ຄົນອື່ນປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການແຕ້ມຮູບແລະຄວາມຮັກທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມງານວາງສະແດງແລະໂຮງລະຄອນ. ແລະຜູ້ທີ່ແລະຄົນອື່ນໆກໍ່ມີແນວຄິດທີ່ເປັນຕົວເລກ.
ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນ ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ວິທີການສະຕິປັນຍາຂອງທ່ານກໍາລັງຄິດ. ຮຽນຮູ້ສິ່ງນີ້, ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ງ່າຍ ເອົາເຖິງຂອບເຂດຂອງກິດຈະກໍາທີ່ທ່ານມັກ ແລະໃນທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້ງ່າຍໃນການນໍາທາງ.
ຕົວຢ່າງອາດຈະຖືກກໍານົດໄວ້.
ນັກສິລະປິນມີແນວຄິດພື້ນທີ່ທີ່ມີການພັດທະນາສູງ.
ມີຄວາມສາມາດໃນຂໍ້ມູນ, ພວກເຂົາແຕ້ມຮູບ. ບໍ່ດົນມານີ້, ທິດທາງດັ່ງກ່າວໄດ້ກາຍເປັນຄົນອັບເດດ:, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການອອກແບບ 3D. ໂດຍບໍ່ມີຄຸນນະພາບຂ້າງເທິງ ຈະບໍ່ສາມາດລວບລວມຮູບພາບສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້. ໃນກໍລະນີນີ້, ຈິນຕະນາການທີ່ສ້າງສັນແມ່ນພື້ນຖານຂອງຂະບວນການ.
ຄວາມສາມາດໃນການດໍາເນີນງານກັບຮູບພາບທາງກວ້າງຂອງພື້ນທີ່ມີ ຄະນິດສາດ. ເພື່ອສົ່ງວັດຖຸແລະຄິດໄລ່ຕົວກໍານົດການຂອງມັນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮຽນຮູ້ວິທີການຍ້າຍຮູບຮ່າງເລຂາຄະນິດໃນຈິດໃຈຂອງທ່ານດ້ວຍຄວາມຖືກຕ້ອງພິເສດ. ພຽງແຕ່ຫລັງຈາກນັ້ນທ່ານສາມາດຄິດໄລ່ທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ດຽວກັນນີ້ສາມາດເວົ້າໄດ້ກ່ຽວກັບເລື່ອງເຫຼົ່ານັ້ນ ຜູ້ທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນ gellophysics. ພວກເຂົາຕ້ອງວາດພາບຈິນຕະນາການວ່າແຜ່ນ tectonic ກໍາລັງເຄື່ອນຍ້າຍໄປແນວໃດ. ແຕ່ທ່ານບໍ່ຄວນຄິດວ່າແນວຄິດຕົວເລກທີ່ມີລັກສະນະດຽວໂດຍຄົນທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນວິທະຍາສາດທີ່ຖືກຕ້ອງ. ທ່ານຫມໍ, ຄື Neurosurgeons, ບັງຄັບຄວນຮູ້ແລະເປັນຕົວແທນຂອງໂຄງສ້າງຂອງສະຫມອງ. ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາຈະບໍ່ສາມາດນໍາທາງໃນທຸກຂົງເຂດຂອງມັນ.
ພຽງແຕ່ທ່ານຫມໍເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດຊ່ວຍຊີວິດຂອງບຸກຄົນ, ຕັ້ງແຕ່ບໍ່ມີວິທີການພິເສດແລະຄວາມຮູ້ທີ່ບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂື້ນ. ແລະຄວາມຮູ້ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຄວາມສາມາດ.
ປະຊາຊົນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນກໍ່ຄວນມີແນວຄິດທີ່ເປັນຕົວເລກ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ນັກຂຽນຈະບໍ່ສາມາດສ້າງບົດເລື່ອງໄດ້ຖ້າຢູ່ໃນຫົວຂອງລາວລາວບໍ່ໄດ້ແຕ້ມພາບທີ່ສົມບູນຂອງສິ່ງທີ່ກໍາລັງເກີດຂື້ນ. ພຽງແຕ່ຫລັງຈາກນັ້ນ, ລາວສາມາດອະທິບາຍດິນຕອນແລະໂອນໄປທີ່ເຈ້ຍ. ສໍາລັບແນວຄິດທີ່ເປັນຕົວເລກ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຈິນຕະນາການ.