ຜູ້ຈັດການຄູແມ່ນເກືອບທຸກໆໂຮງຮຽນ, ແຕ່ວ່າບໍ່ແມ່ນແຕ່ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານນີ້ຈະສ້າງຫນ້າທີ່ເປັນມືອາຊີບຂອງລາວດ້ວຍຄວາມຖືກຕ້ອງ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ຕໍາແຫນ່ງນີ້ໄດ້ໃຫ້ການເລີ່ມຕົ້ນທີ່ດີເລີດສໍາລັບຈໍານວນຄົນທີ່ໃຫ້ກຽດແກ່ຕົວເອງໃນຂະແຫນງການຄູແລະບໍ່ເທົ່ານັ້ນ. ນີ້ແມ່ນສະຫນາມກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈແທ້ໆ, ມັນເຫມາະສໍາລັບການລິເລີ່ມ, ສ້າງສັນ, ຊອກຫາ, ບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະເປັນປະຈໍາ.
ລາຍລະອຽດຂອງອາຊີບ
ຜູ້ຈັດການຄູ - ຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຄວນມີການສຶກສາສໍາລັບອາຫານຄູຫລືຊັ້ນສູງ. ແຕ່ງຕັ້ງຫລືອິດສະຫຼະຈາກຕໍາແຫນ່ງນີ້, ຄືກັບວ່າຈາກຜູ້ອື່ນ, ຜູ້ອໍານວຍການດ້ານການສຶກສາສະຖາບັນການສຶກສາ.
ບັນຊີລາຍຊື່ຂອງຫນ້າທີ່ວິຊາສະເພາະຂອງລາວແມ່ນໃຫຍ່: ຈາກການກະກຽມເຫດການຂອງໂຮງຮຽນທີ່ສໍາຄັນ, ການຈັດງານລ້ຽງໃນການແຂ່ງຂັນແລະການຕໍ່ຕ້ານ (ເຂດພາກພື້ນ, ລັດຖະບານກາງແລະແມ່ນແຕ່ລະດັບຕ່າງປະເທດ).
ທຸກສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນຜູ້ຊາຍອາຍຸຍັງເອີ້ນວ່າ "ຊີວິດສັງຄົມຂອງໂຮງຮຽນ", ນອນຢູ່ເທິງບ່າຂອງຄູອາຈານ. ແນ່ນອນ, ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດມັນເຮັດວຽກເປັນຄູ່ກັບຮອງຜູ້ອໍານວຍການວຽກງານການສຶກສາ. ແຕ່ວ່ານັບຕັ້ງແຕ່ລາວເປັນເຈົ້າຫນ້າທີ່ວຽກ, ເວລາຫຼາຍຈະຈ່າຍໃຫ້ກັບການລາຍງານເອກະສານ, ເຮັດວຽກກັບຄອບຄົວ, ກິດຈະກໍານອກປະເທດທຸກຄົນທີ່ປະສານງານໃນຄູສອນຕົ້ນຕໍ.
ມີຄວາມຄິດເຫັນທີ່ຍືນຍົງວ່າມີພຽງແຕ່ຊາວຫນຸ່ມເທົ່ານັ້ນທີ່ສາມາດເຮັດວຽກໃນຕໍາແຫນ່ງນີ້ໄດ້. ແນ່ນອນ, ນີ້ແມ່ນບໍ່ມີຫຍັງນອກເຫນືອຈາກ stereotype, ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ແມ່ນບໍ່ມີເຫດຜົນທີ່ມີເຫດຜົນ. ການຈ້າງງານ, ຄູອາຈານສະແຫວງຫາການຈະເລີນເຕີບໂຕຂອງມືອາຊີບ, ຄູອາຈານຜູ້ຈັດຕັ້ງຄູສອນສໍາລັບຜູ້ອໍານວຍການ "ຫົວຂໍ້" ດຽວກັນ. ແຕ່ມີຄົນທີ່ເປັນເວລາຫລາຍປີທີ່ໄດ້ອຸທິດໃຫ້ແກ່ນາຍຄູ - ຜູ້ຈັດຕັ້ງ ຮັກວຽກສ້າງສັນແລະແຮງບັນດານໃຈນີ້.
ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານບໍ່ແມ່ນຮອງຜູ້ອໍານວຍການ, ແຕ່ມັນສາມາດເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຜູ້ບໍລິຫານ, ໃນສະຖາບັນການສຶກສາ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການໃຫ້ຄະແນນຂອງໂຮງຮຽນ, ແລະຢູ່ທີ່ການຕັ້ງຄ່າທີ່ສ້າງຂື້ນໃນນັ້ນ, ແລະຢູ່ໃນບັນຍາກາດຂອງມັນເອງ.
ຫນ້າທີ່ເປັນທາງຫນ້າ
ຫນ້າທີ່ມາດຕະຖານຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ກໍາລັງພິຈາລະນາແມ່ນໄດ້ຖືກກໍານົດໄວ້. ບຸກຄົນຜູ້ທີ່ສະຫມັກເອົາຕໍາແຫນ່ງນີ້ແມ່ນຮູ້ຈັກກັບບັນຊີນີ້ຢ່າງລະມັດລະວັງ.
ລາວຄວນເຮັດຫຍັງ:
- ສົ່ງເສີມການພັດທະນາຂອງຕົວຕົນຂອງເດັກນ້ອຍ, ການອອກເດີນທາງແລະຄວາມສາມາດ, ການເພີ່ມຂື້ນຂອງວັດທະນະທໍາທັງຫມົດຂອງນັກຮຽນ;
- ສໍາຫຼວດອາຍຸແລະຄວາມສໍາຄັນທາງຈິດໃຈຂອງຜູ້ຊາຍ, ສຶກສາຄວາມສົນໃຈແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງພວກເຂົາ;
- ເພື່ອປະກອບເປັນເງື່ອນໄຂສໍາລັບກິດຈະກໍາທີ່ສ້າງສັນຂອງເດັກ, ສໍາລັບການຂາຍພອນສະຫວັນແລະທັກສະຂອງພວກຜູ້ຊາຍ;
- ວາງແຜນການເຮັດວຽກຂອງວົງ, ສະຕູດິໂອ, ພ້ອມທັງສະໂມສອນແລະສະມາຄົມທີ່ສົນໃຈ;
- ຈັດຕັ້ງບຸກຄົນທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວແລະຜູ້ຊາຍທີ່ມີການເຄື່ອນໄຫວແລະຜູ້ໃຫຍ່.
- ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນບຸລິມະສິດຂອງກິດຈະກໍາຂອງໂຮງຮຽນ (ຕົວຢ່າງ, ສິ່ງແວດລ້ອມ);
- ຈັດກິດຈະກໍາຕາມແຜນການເຮັດວຽກຂອງປະຕິທິນ: ຕອນແລງ, ວັນພັກ, ການຍ່າງປ່າ, ງານບຸນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ
- ຮັກສາການລິເລີ່ມຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດ;
- ສົ່ງເສີມການຮັບຮູ້ສິດທິຂອງເດັກໃນສະມາຄົມແລະອົງການຈັດຕັ້ງເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກສ້າງຂື້ນທີ່ໂຮງຮຽນ;
- ດຶງດູດເພື່ອນຮ່ວມງານຈາກກິລາ, ຂອບເຂດວັດທະນະທໍາ;
- ດຶງດູດພໍ່ແມ່ເພື່ອຮ່ວມງານຮ່ວມກັນໃນສັງຄົມ; ປະຊາຊົນ;
- ຈັດຕັ້ງນັກຮຽນພັກຜ່ອນພັກຜ່ອນ;
- ຫ້າມສໍາລັບຊີວິດແລະສຸຂະພາບຂອງຫວອດ.
ມັນຄວນຈະໄດ້ຮັບຍົກໃຫ້ເຫັນວ່າ ນອກເຫນືອໄປຈາກຫນ້າທີ່, ຜູ້ຈັດຕັ້ງຄູກໍ່ມີສິດ. ໂດຍສະເພາະ, ລາວມີສິດທີ່ຈະພົບກັບຮ່າງການຕັດສິນໃຈຂອງສະຖາບັນການສຶກສາ. ມັນສາມາດສົ່ງໃຫ້ຂໍ້ລິເລີ່ມທີ່ສາມາດປັບປຸງຂະບວນການສຶກສາ. ມັນມີສິດທີ່ຈະເປັນຄູສອນຄູແລະດຶງດູດເພື່ອນຮ່ວມງານເພື່ອແກ້ໄຂວຽກງານທີ່ມີຄວາມຫມາຍທົ່ວໄປ. ໃນທີ່ສຸດ, ຜູ້ຈັດງານຄູອາຈານມີສິດທີ່ຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການຊ່ວຍເຫຼືອໃນການປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຂອງພວກເຂົາ.
ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນຄໍາແນະນໍາຢ່າງເປັນທາງການແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ຜູ້ຈັດຕັ້ງຄູແມ່ນຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການສັງເກດເຫັນບໍ່ພຽງພໍຂອງພາສີທີ່ເປັນທາງການ, ສໍາລັບການກະທໍາຜິດແລະກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມເສຍຫາຍດ້ານວັດຖຸ.
ມັນເປັນມູນຄ່າທີ່ສັງເກດວ່າ ມີລາຍໄດ້ຫຍັງໃນສັນຍາຂອງພະນັກງານແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ: ລາຍຊື່ເຫລົ່ານີ້ຈາກບັນຊີລາຍຊື່ຕົວມັນເອງຄວນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກດີ. ມັນບໍ່ມີຄວາມລັບທີ່ຄູສອນຫຼາຍຄົນໃສ່ລາຍເຊັນໃນສັນຍາ, ຮູ້ຫນັງສືບໍ່ໄດ້ຊອກຫາ.
ແຕ່ນອກເຫນືອໄປຈາກເອກະສານທາງການ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະເວົ້າລົມກັບເຈົ້າຫນ້າທີ່: ຖາມວ່າວຽກງານການສຶກສາມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້, ເຊິ່ງກໍາລັງເປັນສໍານຽງ.
ຄວາມຕ້ອງການ
ຄູອາຈານທີ່ດີ - ນີ້ແມ່ນຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ໃຊ້ປະສົບການດ້ານວິຊາຊີບຂອງລາວຢ່າງຊໍານານຕິດຕາມແນວໂນ້ມຄູທີ່ມີການຕິດຕາມນິຍົມແລະມີຄຸນລັກສະນະສ່ວນຕົວທີ່ຊ່ວຍລາວໃນການເຮັດວຽກ.ຄວາມຮູ້ແລະທັກສະ
ກ່ອນອື່ນຫມົດ, ບຸກຄົນທີ່ມີການສຶກສາກ່ຽວກັບຄູຄວນຮູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບພະນັກງານແລະຈິດຕະກອນຂອງເດັກນ້ອຍ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານທີ່ເປັນມືອາຊີບ. ຖ້າບໍ່ມີມັນ, ມັນຍາກທີ່ຈະເຮັດວຽກກັບທີມງານເດັກນ້ອຍເພື່ອໃຫ້ມັນມີປະສິດຕິຜົນ, ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຫນ້າສົນໃຈ.
ຄູອາຈານສາມາດຊ່ວຍໃນການເຮັດວຽກຂອງທັກສະທີ່ແນ່ນອນ.
- ຄວາມສາມາດສໍາລັບຄູ. ນອກເຫນືອໄປຈາກທິດສະດີ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານຕ້ອງມີປະສົບການຕົວຈິງໃນຄູວິທະຍາສາດ. ແລະຖ້າມັນບໍ່ແມ່ນ (ຫລືຫນ້ອຍຫນຶ່ງ), ຄວາມສາມາດໃນການເປັນຄູແມ່ນມາກູ້ໄພ. ພວກເຂົາມີຫຼາຍຄົນ, ແຕ່ພວກເຂົາຕ້ອງໄດ້ຮັບການພັດທະນາ. ບຸກຄົນຜູ້ທີ່ມີຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເຮັດວຽກກັບທີມງານເດັກນ້ອຍຂະຫນາດໃຫຍ່, ໃນຂະນະທີ່ບໍ່ລືມທີ່ຈະບຸກຄົນໃນຂະບວນການສຶກສາ. ນີ້ແມ່ນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການຈັດຕັ້ງທີ່ດີ, ໄດ້ພັດທະນາແນວຄິດສ້າງສັນ, ການສັງເກດການເປັນມືອາຊີບ. ມັນສາມາດວິເຄາະແລະສະຫຼຸບຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການອອກແບບແລະສ້າງວິທີການພັດທະນາ.
- ຄວາມສາມາດຂອງຄໍາປາໄສສາທາລະນະ . ຄູອາຈານ - ຜູ້ຈັດຕັ້ງມັກຈະຕ້ອງນໍາພາຄອນເສີດແລະການແຂ່ງຂັນໃນໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ມີກົດລະບຽບ, ການຊຸມນຸມ, ການຊຸມນຸມ, ແມ່ນການປະຊຸມ, ຈົບການສຶກສາ. ບາງຄັ້ງລາວໄດ້ຖືກສື່ສານກັບກອງປະຊຸມພໍ່ແມ່ (ລວມທັງຊຸມຊົນ), ຢູ່ໃນການສໍາມະນາ, ການສໍາມະນາ, ການປະຊຸມກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຈາກໂຮງຮຽນອື່ນໆ. ທັງຫມົດນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຄວາມສາມາດໃນການສົ່ງຕໍ່ຢ່າງຖືກຕ້ອງ (ທັກສະການທົດສອບຕົວເອງ), ເພື່ອສ້າງຈຸດເວົ້າ, ມັນເປັນສິ່ງທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະນໍາສະເຫນີຂໍ້ຄວາມ, ຂໍ້ຄວາມ. ໃຜກໍ່ຕາມ, ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄູສອນຄູສາມາດໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວ, ຮູ້ສຶກງຽບຫຼືຮ້ອງເພງ.
ຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນ, ມັນພຽງແຕ່ຈະບໍ່ຟັງ. ແຕ່ໃນແງ່ຫນຶ່ງ, ຜູ້ຈັດງານແມ່ນຜູ້ນໍາ, ຜູ້ນໍາທີ່ຄວນນໍາທີມ. ໂຊກດີ, ທັກສະຂອງຄໍາເວົ້າຂອງສາທາລະນະແມ່ນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ. ເຖິງແມ່ນວ່າຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ສາມາດທີ່ຈະ "ສົນທະນາ" ຜູ້ທີ່ມີຄວາມຢ້ານກົວຫຼາຍຕໍ່ສິ່ງນີ້.
- ແນວຄິດສ້າງສັນ. ການແຂ່ງຂັນ, ການແຂ່ງຂັນ, ຮຸ້ນ, ໂຄງການ, ວັນພັກຜ່ອນ - ຕໍ່ຄູອາຈານພວກເຂົາຈະບິນກະແສທີ່ບໍ່ສິ້ນສຸດ. ແລະຖ້າ "ມີການສ້າງສັນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ", ຄົນເຮົາພຽງແຕ່ຈະບໍ່ອົດທົນກັບຄວາມອຶດອັດນີ້. ສໍາລັບມືອາຊີບ, ສະພາບແວດລ້ອມດັ່ງກ່າວແມ່ນມາດຕະຖານ, ຮູບແບບຂອງຊີວິດ. ລາວຮູ້ສຶກດ້ວຍຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານຕ້ອງການຮັກສາສະຖານະການ, ການນໍາໃຊ້, ຄວາມຄິດ, ແນວຄວາມຄິດຫຼາຍຄັ້ງ. ເພື່ອດໍາລົງຊີວິດໃນຈັງຫວະດັ່ງກ່າວໃຫ້ຄົນທີ່ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຜູ້ທີ່ບໍ່ຕ້ອງການຝັນສອງສາມຄືນເພື່ອໃຫ້ນັ່ງຢູ່ໃນສະຖານະການສອງຫນ້າ. ງ່າຍທີ່ຈະສ້າງແນວຄວາມຄິດ, ໄວໃນປະຕິກິລິຍາກັບສິ່ງທ້າທາຍທີ່ສ້າງສັນຕໍ່ໄປ, ຄູອາຈານຈັດການກັບທຸກຄົນ.
- ຄວາມສາມາດໃນການເຮັດວຽກພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂການເຮັດວຽກຫຼາຍໃນ. ວຽກງານຂອງຄູ - ຜູ້ຈັດງານບໍ່ແມ່ນເລື່ອງປົກກະຕິ - ມັນມີອົງປະກອບທີ່ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບການຊ້ໍາອີກທຸກໆມື້. ແນ່ນອນ, ຫຼາຍແມ່ນມີເຫດການທີ່ລ້າໆ, ມີເຫດການທີ່ວາງແຜນໄວ້ເລື້ອຍໆມັກຈະເຮັດຊ້ໍາອີກຄັ້ງ. ແຕ່ມັນຂື້ນກັບການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງອາຊີບຂອງຜູ້ຊ່ຽວຊານເອງ. ຜູ້ທີ່ລິເລີ່ມທີ່ເປັນຜູ້ລິເລີ່ມທີ່ສົມບູນແບບແລະສໍາລັບເຫດການໃຫມ່ແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດດ້ວຍຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ວ່າດີເລີດຫຼາຍແມ່ນຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ, ໂດຍທໍາອິດ
ແລະໃນເວລາດຽວກັນ, ໃນຂະນະດຽວກັນ, ທ່ານຕ້ອງນໍາພາຫຼາຍໆຄັ້ງໃນເວລາດຽວກັນ: ຍົກຕົວຢ່າງ: ການແຂ່ງຂັນໃນວັນຄູ, ຍົກລະດັບສິນຄ້າຜະລິດຕະພັນທາງປັນຍາ, ຈັດການແຂ່ງຂັນທາງປັນຍາສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ... ແນ່ນອນ, ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນສາມາດເຮັດວຽກແບບນີ້.
- ກົນລະຍຸດຄູ. ອາຊີບຂອງຄູອາຈານ, ແລະມັນແມ່ນເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັບທຸກໆຄົນ, ແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມກົດດັນດ້ານມືອາຊີບສູງ, ດ້ວຍ "ການເຜົາຜານ". ເດັກນ້ອຍສາມາດຫມູນໃຊ້ຜູ້ໃຫຍ່ໄດ້, ບໍ່ແມ່ນການຄາດເດົາແລະມັກທີ່ສຸດ, ໃນ hamski. ຄູອາຈານບໍ່ມີສິດທີ່ຈະທໍາລາຍພວກເຂົາ, ປ່ຽນເປັນຮ້ອງໄຫ້ແລະໃສ່ຮ້າຍ. ລາວບໍ່ສາມາດຂັບລົດເດັກຈາກຫ້ອງຮຽນ (ຫຼັງຈາກທີ່ລາວຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຊີວິດແລະສຸຂະພາບຂອງລາວ), ບໍ່ສາມາດແລະຂ້າປະຕູຕົນເອງ.
ຄວາມເປັນມືອາຊີບ, ຄວາມສະຖຽນລະພາບທາງດ້ານອາລົມແລະຄວາມສະຖຽນລະພາບດ້ານອາລົມແລະການເຮັດວຽກທີ່ຢູ່ທີ່ນີ້. ບ່ອນທີ່ຜູ້ໃຫຍ່ປົກກະຕິໄດ້ອອກມາຈາກຕົວຂອງມັນເອງ, ຄູກໍ່ມີເຕັກນິກແລະວິທີການທີ່ຈະແກ້ໄຂສະຖານະການຂັດແຍ້ງ.
- ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຈິດຕະສາດຂອງເດັກ, ການນໍາໃຊ້ໃນພາກປະຕິບັດ. ເພື່ອຈະສາມາດເຫັນແລະໄດ້ຍິນເດັກນ້ອຍ, ແລະສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ເຂົ້າໃຈມັນບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ໄດ້ຮັບ. ນີ້ແມ່ນຮຽນຮູ້. ການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ມີຢູ່, ຄູອາຈານຈະເຫັນບັນຫາໃນເວລາ, ຈະເປັນຜູ້ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃນສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ຈະສາມາດຕິດຕໍ່ກັບພໍ່ແມ່ແລະອື່ນໆ.
ອັນຕະລາຍຕົ້ນຕໍຂອງຄູສອນປະຕິບັດຕົວຜູ້ບໍລິການແມ່ນການເຜົາຜານມືອາຊີບ. ໂດຍສະເພາະມັນກ່ຽວຂ້ອງກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານຜູ້ຊ່ຽວຊານເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ສະແຫວງຫາທີ່ຈະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ປະກວດໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ຄະແນນຂອງໂຮງຮຽນ. ແລະຄຸນລັກສະນະສ່ວນຕົວສາມາດຊ່ວຍໄດ້ໃນຄວາມກົດດັນດັ່ງກ່າວ.
ຄຸນນະພາບສ່ວນບຸກຄົນ
ເອົາໃຈໃສ່, ຮັບຜິດຊອບ, ແຂງແຮງ, ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນ - ສິ່ງທັງຫມົດນີ້ສາມາດເວົ້າໄດ້ກ່ຽວກັບຄູອາຈານທີ່ດີ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄຸນລັກສະນະອື່ນໆສາມາດຊ່ວຍໃນວຽກງານຂອງລາວ.
- ຕິດຕໍ່ສື່ສານ . ຄູອາຈານ - ຜູ້ຈັດງານບໍ່ແມ່ນວຽກເຮັດງານທໍາ. ທ່ານຕ້ອງສື່ສານຫຼາຍ, ເຊື່ອມຕໍ່ຜູ້ຄົນໃຫ້ກັບແນວຄວາມຄິດຂອງທ່ານ, ເຮັດວຽກຮ່ວມມືກັນ. ເພື່ອເຮັດສິ່ງນີ້, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງສາມາດສື່ສານໄດ້: ຊອກຫາຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປ, ສົ່ງຕໍ່ຄວາມຄິດຂອງທ່ານຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ໃຫ້ສາມາດດົນໃຈແລະດົນໃຈ.
- ການເປີດ . ເດັກຮູ້ສຶກຊອບທໍາຄວາມຈິງໃຈແລະເປີດໃຈທີ່ສາມາດໄວ້ວາງໃຈໄດ້ແລະພວກເຂົາສາມາດປະຕິບັດຕາມ. ເພາະສະນັ້ນ, ການປິດແລະເຮັດໃຫ້ເສີຍເມີຍແມ່ນຄຸນລັກສະນະທີ່ບໍ່ຕ້ອງການທີ່ສຸດຂອງຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍ.
- ອະແດນີຍະວະ . ເດັກນ້ອຍປະຕິບັດໃນທີມບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມສຸກຂອງພວກເຂົາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີປັນຫາອີກດ້ວຍ. ພວກເຂົາສາມາດຊ່ອນພວກເຂົາ, ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາກັງວົນ. ແລະຄູອາຈານທີ່ດີແນ່ນອນຈະເຫັນຄໍາຮ້ອງຂໍນີ້ແນ່ນອນ. ຢ່າລະເລີຍມັນ, ບໍ່ໃຫ້ຢູ່ໃນຄວາມບໍ່ສົນໃຈ - ນີ້ແມ່ນຄຸນນະພາບທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຄູ.
- ຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ . ຖ້າບໍ່ມີມັນ, ມັນເປັນການຍາກທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄວາມທະເຍີທະກິດ. ຖ້າບໍ່ມີມັນ, ມັນກໍ່ເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະນໍາພາຄົນ, ທີມງານເດັກນ້ອຍໃຫຍ່. ແມ່ນແລ້ວ, ແລະບາງຄັ້ງພວກເຮົາຕ້ອງປ້ອງກັນການຕັດສິນໃຈຂອງທ່ານ.
ຢ່າຢູ່ໃນບັນຊີລາຍຊື່ຂອງການຕະຫຼົກທີ່ສຸດແລະຄວາມຮູ້ສຶກ, ແລະຄວາມສົມດຸນ, ແລະຄວາມຢາກຮູ້.
ການສຶກສາ
ຄວາມຕ້ອງການຕົ້ນຕໍສໍາລັບຜູ້ຊ່ຽວຊານແມ່ນການສຶກສາບໍາບັດບໍາບັດທີ່ສົມບູນ. ໂດຍສະເພາະ, ຄູອາຈານໃນມະຫາວິທະຍາໄລໃນມະຫາວິທະຍາໄລປະຕິບັດບໍ່ໄດ້ສອນ (ບາງຄັ້ງຄວາມຊ່ຽວຊານນີ້ປາກົດຢູ່ໃນລະຫວ່າງຄົນອື່ນໃນລະຫວ່າງການຟື້ນຟູ). ແຕ່ໃນວິທະຍາໄລວິທະຍາໄລ, ນາງສາມາດໄປເປັນຄວາມຊ່ຽວຊານ (ຕົວຢ່າງຄູສອນປະຖົມ ("ຄູ - ຜູ້ຈັດຕັ້ງ"). ເຖິງແມ່ນວ່າບຸກຄົນໃດກໍ່ໄດ້ສໍາເລັດການສໍາເລັດຮູບແລະໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນນັກຈິດຕະສາດຫຼືຄູຂອງຈິດຕະວິທະຍາ, ລາວສາມາດເຮັດວຽກເປັນຜູ້ຈັດຕັ້ງຄູ.
ແລະຖ້າມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍໃນການປະກອບອາຊີບແມ່ນຕິດກັບການສຶກສາ, ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເປີດເຜີຍໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້ໃນຕໍາແຫນ່ງນີ້, ແລ້ວທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງຄວນຈະເຮັດວຽກ.
