ຄູແມ່ນບຸກຄົນສໍາຄັນໃນຊີວິດຂອງທຸກໆຄົນ. ໃນຄວາມຊົງຈໍາ, ຫຼາຍຄົນທີ່ຍັງຄົງຢູ່ຕະຫຼອດໄປທີ່ມີບົດບາດສໍາຄັນໂດຍສະເພາະໃນຊີວິດ. ຄູບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມວັດຖຸຫນຶ່ງຫລືວັດຖຸອື່ນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນຜູ້ທີ່ບໍ່ໄດ້ເດີນທາງໄປໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ໄດ້ຮັບການຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງ. ດັ່ງນັ້ນຄູຄວນຈະປະກາດໃຫ້ເຫມາະສົມກັບຄຸນລັກສະນະອັນໃດທີ່ເຫມາະສົມກັບອາຊີບແລະຄວາມຕ້ອງການເວລາຂອງລາວ?
ຮູບພາບວິທະຍາສາດມາດຕະຖານ
ບໍ່ວ່າຄູທີ່ດີທີ່ສຸດເທົ່າໃດກໍ່ຕາມຄວນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເດັກນ້ອຍຄວນຈະເຫັນລາວ, ມີມາດຕະຖານທີ່ແນ່ນອນທີ່ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂື້ນ. ນາຍຄູຄວນຈະຊອກຫາພຣະອົງ, ຖ້າລາວຮັກວຽກຂອງລາວແລະພ້ອມທີ່ຈະໃຊ້ຊີວິດຂອງນາງ. ກ່ອນອື່ນຫມົດ, ຄູແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບໃດຫນຶ່ງທີ່ເຫມາະສົມທີ່ທ່ານຕ້ອງການແລະຢາກພະຍາຍາມ. ນັ້ນແມ່ນ, ລາວຕ້ອງມີຄຸນລັກສະນະໃນທາງບວກທັງຫມົດ, ເຊິ່ງລາວບໍ່ພຽງແຕ່ບອກເດັກນ້ອຍ, ແລະທຸກໆມື້ສະແດງໃຫ້ເຫັນພຶດຕິກໍາຂອງລາວ.
ເນື່ອງຈາກວ່າມັນຄວນຈະເປັນຕົວຢ່າງສໍາລັບການຮຽນແບບ, ຫຼັງຈາກນັ້ນຮູບລັກສະນະຂອງນາຍຄູມີບົດບາດໃຫຍ່. ນີ້ແມ່ນແນ່ນອນ, ການຕົບແຕ່ງເຄື່ອງນຸ່ງ, ແບບທີ່ເຄັ່ງຄັດ, ຄວາມຖືກຕ້ອງໃນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, ລວມທັງການກະທໍາແລະຄໍາເວົ້າ. ປະກອບອາຊີບຂອງອາຈານຊີ້ໃຫ້ເຫັນບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ທີ່ລະອຽດຂອງຫົວຂໍ້ຂອງມັນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມກວ້າງຂວາງ, ຄວາມສາມາດຕອບກັບຄວາມຈິງ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກິດຈະກໍາໂດຍກົງ.
ນາຍຄູແມ່ນຜູ້ທີ່ຄວນຈະສາມາດເຮັດໃຫ້ການໂຕ້ຖຽງກັນໄດ້ເກີດຂື້ນຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະເຮັດໃຫ້ມັນເຮັດໃຫ້ຜູ້ໃດກໍ່ບໍ່ເຈັບ, ຢ່າປ່ອຍໃຫ້ຜູ້ໃດກໍ່ຕາມ . ແລະໃນທີ່ນີ້ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຄໍານຶງເຖິງລັກສະນະຂອງເດັກນ້ອຍ, ສະພາບອາລົມ, ລັກສະນະທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງການພັດທະນາ. ສະນັ້ນຕ້ອງການທີ່ຈະເຫັນຄູ - ສະຫຼາດ, ມີຄວາມເຂົ້າໃຈ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ເພື່ອນທີ່ແທ້ຈິງສໍາລັບເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ຊ່ວຍສໍາລັບພໍ່ແມ່.
ມີບາງຄົນມີຄຸນລັກສະນະທັງຫມົດນີ້, ແລະມີບາງຄົນຕ້ອງພະຍາຍາມເພື່ອຄວາມສົມບູນແບບ. ແຕ່ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຜູ້ທີ່ຮັກປະກອບອາຊີບຂອງພວກເຂົາແທ້ໆແລະເຮັດວຽກໃນການໂທ.
ຄຸນລັກສະນະບຸກຄະລິກທີ່ສໍາຄັນໃນອາຊີບ
ບໍ່ມີບ່ອນໃດທີ່ມີຄຸນລັກສະນະສ່ວນຕົວໃນປະກອບອາຊີບຂອງຄູ. ແລະມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງບັງເອີນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ບຸກຄົນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງລາວ, ມັນມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງໃນການສ້າງຄຸນຄ່າທາງສິນທໍາແລະວິນຍານໃນເດັກນ້ອຍ ມີຄຸນລັກສະນະທີ່ຈໍາແນກຄູອາຈານຈາກຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງອາຊີບອື່ນ.ຮັກສໍາລັບເດັກນ້ອຍ
ນີ້ແມ່ນບາງທີອາດມີຄຸນນະພາບພື້ນຖານທີ່ສຸດ, ໂດຍບໍ່ມີສິ່ງທີ່ບໍ່ມີຫຍັງທີ່ຈະເຮັດໃນສະຖາບັນການສຶກສາ. ບໍ່ແມ່ນທຸກຄົນທີ່ມີຄວາມສາມາດນີ້ - ຮັກເດັກນ້ອຍດ້ວຍຄວາມຈິງໃຈ . ມັນແມ່ນມາຈາກທັດສະນະຄະຕິທີ່ດີສໍາລັບເດັກນ້ອຍທຸກຢ່າງທີ່ກະຕຸ້ນໃຫ້ຄູອາຈານໃນການກະທໍາແມ່ນຂື້ນກັບ. ໃນທີ່ນີ້ແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະສອນເດັກນ້ອຍຫຼາຍ, ເພື່ອຊ່ວຍໃນການສ້າງຕັ້ງບຸກຄົນ, ເພື່ອຈັດຕັ້ງຢ່າງສະບາຍ, ເພື່ອດຶງດູດກິດຈະກໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ໃນເວລາທີ່ຜູ້ຊາຍທີ່ເປັນຜູ້ໃຫຍ່ເປັນຂອງນັກຮຽນຂອງລາວ, ພວກເຂົາຮູ້ສຶກແລະຕາມນັ້ນ, ພວກເຂົາຊອກຫາວິທີດຽວກັນ, ພວກເຂົາປະພຶດຕົວທີ່ດີ, ໃຫ້ສົມທົບວັດສະດຸຂອງພວກເຂົາ. ສະນັ້ນຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຂື້ນກັບຄູ.
ການພະຍາຍາມປັບປຸງ
ຄູອາຈານມີຄວາມສົນໃຈໃນເດັກນ້ອຍແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະຮຽນແບບພຽງແຕ່ໃນກໍລະນີທີ່ລາວສະແດງຄວາມປາຖະຫນາຂອງລາວໃຫ້ດີຂື້ນເລື້ອຍໆ. ໃນບາງລະດັບ, ຄູເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ໃຫມ່ຂອງສະຖານທີ່ທີ່ມີນັກຮຽນຂອງລາວ. ພວກເຂົາສາມາດຜ່ານໄປນໍາກັນກັບທຸລະກິດໃຫມ່ບາງຢ່າງ. ມັນທັງຫມົດແມ່ນຂື້ນກັບພື້ນທີ່ຂອງຄວາມຮູ້ທີ່ຄູເຮັດວຽກ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ສາມາດໄດ້ຮັບການໂຄສະນາຮ່ວມກັນໂດຍການຖ່າຍທອດພືດແລະສັດ, ການຄົ້ນພົບທີ່ຫນ້າສົນໃຈ.
ຄູບໍ່ພຽງແຕ່ກະກຽມເດັກນ້ອຍທີ່ຈະແຂ່ງຂັນ, OlympiAds ແລະການແຂ່ງຂັນເທົ່ານັ້ນ. ລາວເອງເຂົ້າຮ່ວມໃນເຫດການດັ່ງກ່າວ, ດັ່ງນັ້ນ, ການສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກຜູ້ຊາຍປາຖະຫນາທີ່ຈະພັດທະນາຢູ່ສະເຫມີ, ພະຍາຍາມບັນລຸເປົ້າຫມາຍ. ເດັກນ້ອຍຈາກຄູດັ່ງກ່າວຢ່າງເຕັມໃຈເປັນຕົວຢ່າງ.
ນາຍຄູເອງ, ຖ້າລາວຮັກຫົວຂໍ້ຂອງລາວແລະຢາກສົນໃຈຜູ້ຊາຍ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມຮູ້ຂອງລາວ.
ການປະເມີນທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງຄວາມສາມາດຂອງທ່ານ
ອາຈານຕ້ອງມີຈຸດປະສົງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຕົວມັນເອງ, ກ່ອນອື່ນຫມົດ, ສໍາລັບຕົວເອງ. ຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນສະເຫມີຊອກຫາໃຫ້ທີມງານຄູອາຫານທີ່ເກີດຫມາກຜົນ. ແລະມັນບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບການສຶກສາແລະການລ້ຽງເດັກນ້ອຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີການຈັດຕັ້ງເຫດການຕ່າງໆ, ການເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນດ້ານວິຊາຊີບ, ສໍາມະນາ. ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນເປັນກໍາລັງຂອງລາວປະກອບສ່ວນເຮັດວຽກໂດຍລວມຂອງທີມງານແລະແນ່ນອນວ່າມັນຈະເປັນບັນຊີທີ່ດີຂອງການຄາດຄະເນ, ການມີສ່ວນຮ່ວມ, ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນເລື່ອງ.ແລະນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການຊື່ນຊົມກັບຄວາມສາມາດຂອງທ່ານຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ນາຍຄູຄວນຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈແລະເວລາທີ່ຈະປະຕິບັດຫນ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບທີ່ຖືກມອບຫມາຍໃຫ້ລາວ. ແຕ່ໃນເວລາດຽວກັນມັນຈໍາເປັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈວ່າມັນຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍປານໃດໃນການກະກຽມບົດຮຽນ, ກິດຈະກໍາ. ຖ້າຄູອາຈານພຽງພໍຄຸນສົມບັດຄວາມສາມາດຂອງມັນ, ມັນສາມາດຮັບມືກັບວຽກງານໄດ້, ເຮັດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ.
ມະນຸດສາດ
ໃນສະຖານະການໃດກໍ່ຕາມ, ຄູຕ້ອງໃຊ້ສິດຕະຫຼອດມະນຸດ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນຈະເກີດຂື້ນຍາກ. ໃນເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນ, ຄູຕ້ອງໄດ້ເຫັນຄົນແລະຊ່ວຍໃຫ້ຮູ້ຕົວ. ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນແມ່ນແຕກຕ່າງກັນ, ແລະສະພາບການໃນແຕ່ລະຄອບຄົວແມ່ນຂອງຕົນເອງ. ແຕ່ບໍ່ວ່າຈະເປັນເລື່ອງນີ້, ຄູຕ້ອງສາມາດແຕ້ມເດັກໄປທີ່ຂະບວນການສຶກສາ, ເປັນທີ່ຈັບອົກຈັບໃຈ, ຊ່ວຍປັບຕົວເຂົ້າກັບທີມ. ແລະຖ້າມີບັນຫາທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບມິດສະຫາຍ, ມັນແມ່ນຄູທີ່ຕ້ອງຢຸດສະຖານະການທີ່ບໍ່ດີທັງຫມົດ, ບໍ່ຍອມໃຫ້ສະຖານະການເຮັດໃຫ້ສະຖານະການສໍາຄັນ.
ເຖິງແມ່ນວ່າບາງຄັ້ງມັນກໍ່ຍາກທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນຊີວິດກັບເດັກນ້ອຍທີ່ທັນສະໄຫມ, ແຕ່ວ່າ ເປັນມືອາຊີບທີ່ແທ້ຈິງຂອງຄະດີຂອງລາວຄວນຈະສາມາດ "ເຂົ້າເຖິງ" ໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນແລະໃນເວລາດຽວກັນຍັງມີຄວາມເມດຕາ, ອົດທົນ, ສະຫລາດ.
ນີ້ແມ່ນທັກສະທີ່ແທ້ຈິງ, ເຊິ່ງບໍ່ໄດ້ຖືກມອບໃຫ້ແກ່ທຸກໆຄົນ. ນີ້ແມ່ນພອນສະຫວັນທີ່ແນ່ນອນບວກກັບປະສົບການທີ່ກໍາລັງສຶກສາໃນໄລຍະປີທີ່ຜ່ານມາ.
ຄຸນນະພາບດ້ານວິຊາຊີບທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ
ນາຍຄູແມ່ນຂື້ນກັບຫຼາຍໃນຊະຕາກໍາຂອງເດັກ. ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ວາງໄວ້ໂດຍຄູອາຈານເຮັດໃຫ້ມັນດີທີ່ຈະດູດຊືມເອກະສານ, ໄດ້ຮັບການສອບເສັງສູງ, ປະຕິບັດໃນອະນາຄົດ, ເພື່ອຈະໄດ້ຮັບອາຊີບແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຊີວິດ. ເປັນຕ່ອງໂສ້ທີ່ມີເຫດຜົນຫຼາຍສາມາດປ່ຽນເປັນເສັ້ນໂຄ້ງເສັ້ນຖ້າວ່າອາຈານບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງທີ່ວ່າລາວບໍ່ໄດ້ໄປຫາວິຊາຊີບທີ່ຈໍາເປັນແລະບໍ່ມີຄຸນນະພາບທີ່ຈໍາເປັນ. ພວກເຮົາຄວນພິຈາລະນາໃນລາຍລະອຽດເພີ່ມເຕີມ.
- ຄຸນລັກສະນະທາງຈິດຈິດຕະສາດແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ, ເພາະວ່າສະຕິອາກາດ, ສະພາບຂອງລະບົບປະສາດມີບົດບາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນຂະບວນການສື່ສານກັບເດັກນ້ອຍ. ຄູຄວນໄດ້ຮັບການເປີດເພື່ອສື່ສານ, ໂລກອ້ອມຂ້າງ, ເພື່ອເບິ່ງບຸກຄະລິກລັກສະນະໃນເດັກນ້ອຍທຸກຄົນແລະນັບຖືມັນເປັນບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ສາມາດຜ່ານແລະປະພຶດຕົວໄດ້.
- ລັກສະນະທີ່ສໍາຄັນເທົ່າທຽມກັນໃນກິດຈະກໍາຂອງມະນຸດທີ່ເຮັດວຽກກັບເດັກນ້ອຍ, ຄວາມສົມດຸນ. ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນວຽກງານນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຫລີກລ້ຽງບໍ່ໄດ້ທັງໃນການສື່ສານກັບທີມເດັກນ້ອຍ, ແລະກັບເພື່ອນຮ່ວມງານແລະຜູ້ກໍາກັບ. ໃນສະຖານະການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງສາມາດສະແດງຄວາມຢືດຢຸ່ນ, ພາຍໃຕ້ສະຖານະການທີ່ບໍ່ມີການຂັດແຍ້ງ, ຈົ່ງເປີດເຜີຍແລະກຽດສັກສີຂອງທ່ານເອງ.
- ຄວາມໄວຂອງຕິກິຣິຍາ, ການເຄື່ອນທີ່, ຄວາມພ້ອມສໍາລັບການໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ໃຫມ່ກໍ່ຄືບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນບ່ອນສຸດທ້າຍ. ນາຍຄູຕ້ອງມີຄວາມຫ້າວຫັນແລະແຂງແຮງ, ສົນໃຈຫຼາຍດ້ານໃນຊີວິດ. ໃນສະຖານະການຕ່າງໆ, ລາວຕ້ອງສາມາດຕອບສະຫນອງໄດ້ໄວແລະຕັດສິນໃຈທີ່ຖືກຕ້ອງ.
- ຄວາມຊົງຈໍາແລະແນວຄິດຄວນຢູ່ໃນລະດັບສູງສຸດ, ຍ້ອນວ່າມັນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບຂະບວນການຮຽນ. ພຽງແຕ່ໃນທີ່ປະທັບຂອງຄຸນນະພາບເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຖ່າຍທອດເອກະສານໃຫ້ກັບເດັກນ້ອຍແລະຊ່ວຍໃນການປະສົມປະສານຂອງລາວ.
- ການປາກເວົ້າແມ່ນຊ່ວງເວລາທີ່ແຍກຕ່າງຫາກທີ່ສົມຄວນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ. ຄູຕ້ອງມີຄໍາເວົ້າທີ່ຊັດເຈນແລະຊັດເຈນທີ່ຈະແຈ້ງແລະຊັດເຈນ. ນີ້ແມ່ນສ່ວນປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ນໍາສະເຫນີຕໍ່ອາຊີບນີ້. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ມັນມັກຈະເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງໃນຫຼາຍດ້ານໃນການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງການເວົ້າທີ່ສະແດງອອກແລະມີຄວາມສາມາດ.
- ມັນຍັງມີຄຸນລັກສະນະຈໍານວນຫນຶ່ງ, ໂດຍບໍ່ມີການເຮັດອາຊີບຂອງຄູແມ່ນບໍ່ສາມາດຄິດງ່າຍໆໄດ້. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ລວມມີຄວາມພ້ອມທີ່ຈະຊ່ວຍໃນສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ສະແດງຄວາມອົດທົນ, ຄວາມຕ້ານທານທີ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມກົດດັນສູງ, ຄວາມເຊື່ອໃນຄຸນລັກສະນະທີ່ດີທີ່ສຸດ, ເປັນຜົນຂອງການດໍາເນີນງານທີ່ດີທີ່ສຸດ . ທັງຫມົດນີ້ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈແກ່ນັກຮຽນທີ່ຢູ່ໃກ້ກັບຄູອາຈານດັ່ງກ່າວ.
- ລະບຽບວິໄນແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ - ເຫຼົ່ານີ້ຍັງເປັນສອງສ່ວນປະກອບທີ່ຕ້ອງມີຢູ່ໃນລາຍຊື່ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງຄູໃດໆ. ລາວຕ້ອງຮູ້ເຖິງການກະທໍາແລະການກະທໍາຂອງລາວ, ໂດຍສະເພາະຖ້າມັນມີທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ເດັກນ້ອຍແລະຂະບວນການສຶກສາ.
ລັກສະນະຂອງ "ຄູທີ່ດີເລີດ"
ສະຫຼຸບ, ພວກເຮົາສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່ານັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ທັງສອງຢາກເຫັນຄູທີ່ເຫມາະສົມຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ເຖິງແມ່ນວ່າທັດສະນະຂອງເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່ສາມາດແຕກຕ່າງໄດ້ໃນບາງຈຸດ. ມີຄູທີ່ທັນສະໄຫມທີ່ດີທີ່ແຕກຕ່າງ ຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະພະຍາຍາມເພື່ອປັບປຸງຕົນເອງ, ຮັກສາເວລາ, ເປີດບໍລິເວນໃຫມ່ແລະນໍາພາເດັກນ້ອຍ . ລະບົບຄຸນຄ່າທີ່ເດັກນ້ອຍ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍທີ່ບໍ່ເຄີຍເຂົ້າມາໃນຄອບຄົວ, ກໍ່ຄວນຈະສ້າງຄູອາຈານກໍ່ຄວນຈະສ້າງຄູ.
ໂດຍບໍ່ຕ້ອງສົງໃສ, ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຄູອາຈານຈະເປັນທີ່ລາວຈ່າຍເງິນໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫຼາຍເວລາ, ມັນພໍໃຈກັບເຫດການທີ່ຫນ້າສົນໃຈ, ເດີນທາງ, ສະຖາບັນການຢ້ຽມຢາມແລະສະຖາບັນວັດທະນະທໍາອື່ນໆ. ເດັກນ້ອຍຄວນຈະເປັນເຈົ້າຂອງສິ່ງຫນຶ່ງຫລືສິ່ງອື່ນແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ແລະທຸກຢ່າງແມ່ນຂື້ນກັບຄູ, ເທົ່າທີ່ລາວສົນໃຈແລະເປັນສິ່ງລ່ວງຜ່ານໄປ. ຄູທີ່ດີຍັງສາມາດຊຸກດັນໃຫ້ເດັກໄປຊອກຫາເອກະລາດສໍາລັບວັດຖຸບາງປະເພດ. ຖ້າມີຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ຄູອາຈານ, ມັນມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ລາວພໍໃຈ, ໄດ້ຮັບການອະນຸມັດ, ໃຫ້ໄດ້ຮັບລາງວັນສູງ, ໃຫ້ຮັບລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນລາວພຽງແຕ່ເວົ້າກ່ຽວກັບຄຸນວຸດທິສູງຂອງຄູ.
ອີກດ້ານຫນຶ່ງ, ສໍາຄັນສໍາລັບເດັກແຕ່ລະຄົນ, ແມ່ນ ຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຫັນໃນຄູບໍ່ແມ່ນຜູ້ກົດຂີ່ຂົ່ມເຫັງ, ແລະເພື່ອນຜູ້ອາວຸໂສທີ່ສະຫຼາດຜູ້ທີ່ຈະບໍ່ທໍລະຍົດ. ລາວສາມາດໄວ້ວາງໃຈຄວາມຄິດຂອງລາວແລະຫວັງວ່າໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກມັນຈະຊ່ວຍໄດ້. ແຕ່ແນ່ນອນມັນແມ່ນກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ສົນໃຈໃນຂະບວນການສຶກສາ, ຄວາມສະດວກສະບາຍໃນທີມ.
ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າໄວລຸ້ນແຂງບໍ່ໄດ້ເຂົ້າມາຕິດຕໍ່, ຄູຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີພອນສະຫວັນພິເສດຂອງນັກຈິດຕະສາດແລະຄວາມອົດທົນຫຼາຍ.
