Илимий билим адамзаттын көзкарашына, жашоону түшүнөт. Илимий жана билим берүү акыл-эс процесси адистик маселелерди чечүүгө, конструктивдүү идеяларды кабыл алууга, ийгиликтүү жеңилирээк кыйынчылыктарды, ар бир инсандыктын жашоо шарттарынын сапатын жогорулатуу, бүтүндөй коомдун жашоо шарттарынын сапатын жогорулатууга багытталган.
Бул эмне?
Илимий акыл-эс ишин түзүү дүйнөнү таанып түзүүдө жүргүзүлөт. Илимий ой жүгүртүү - бул адамдын аң-сезимине объективдүү маалыматты киргизүүгө багытталган таанып-билүү процессинин өзгөчө түрү. Таанып-билүү функциясы илимдин маңызын чагылдырат.
Оюндун илимий стили инсан, коом жана мүнөзү жөнүндө ишенимдүү билимди өрчүтүүгө багытталган. Ал талдоо жана синтез аркылуу дүйнөнүн объективдүү сүрөтүн калыбына келтирет.
Илимий ой жүгүртүүнүн бардык өнүмдөрү акталат жана бир системада чогултулат. Илимдердин субъекттер боюнча классификациясы коомдук (социалдык гуманитардык), табигый, техникалык жана математикалык илимдер.
- Социалдык-гуманитардык илимдер коом жана адам жөнүндө билим алууга багытталган. Тарых жана юридикалык изилдөөлөр коомдук турмуштун бардык тармактарын көрсөтөт. Коомдун жалпы билими философия жана социологияда бекитилген. Антропология, эстетика, этика, филология, психология, саясат таануу, маданий изилдөөлөр, экономика коомдук чөйрөдөгү белгилүү бир чөйрөнү ачып берет. Гуманитардык аймакта илимий ой жүгүртүү адамдын ойлорун, мотивдерин, ниетин жана жеке баалуулуктарды изилдейт.
- Табигый илимдер жаратылышты изилдөө кирет . Биология, химия, химия, география, физика, астрономия жашоонун сапатын жакшыртууга өбөлгө түзгөн жаңы билимди колдонуп жатышат. Мисалы, медициналык тармакта, илимий ачылыштар мурда айыкпаган оорулардан жапа чеккен бейтаптарды калыбына келтирүүгө көмөктөшөт. Илимий-экология суу сактагычтарды жана айлана-чөйрөнү карап чыгат, калктын булганышы коркунучу жөнүндө алдын-алуу.
- Техникалык илимдер Илимий жана технологиялык прогрессти тездеткен механика, робототехника, информатика, агрономия, архитектура кирет. Көптөгөн техникалык илимдер ишканалардын өндүрүшүн автоматташтырууга чакырат, аларды акыркы технологиялар менен камсыз кылууга чакырат. Азыркы дүйнөдө роботтор ийгиликтүү пайдаланылат, энергияны, ультрафий иштетүү ыкмаларын, техникадагы лазерлерин ийгиликтүү колдонушат.
- Математикалык теория Расмий лингвистикалык каражаттар менен башка илимдерди жеткирүү. Маданияттар, өлчөө, объектилердин формасын өлчөө жаратылыштын жалпы мыйзамдарын табуу үчүн колдонулат. Алардын структуралык мамилелери байкалат. Математикалык моделдер көпчүлүк илимдерди үйрөнүүдө психикалык илимий процессте колдонулат.
Бардык илимдер мезгил-мезгили менен кесилишет. Илимий изилдөө иштери, ой жүгүртүү маалыматтарды, конкреттүү процесстердин мыйзамдарын, анализдерди изилдөөгө багытталган, алар ичиндеги реноменди аныктоо.
Илимий ой жүгүртүүгө ээ адам ийкемдүүлүк, көзкарандысыздыкка ээ. Ал курчап турган дүйнөдө болуп жаткан окуяларды өз ыктыяры менен кабыл алып, жаңы маалыматты өздөштүрүү, кандайдыр бир өзгөрүүлөргө даяр экендигин өздөштүрүү менен кабыл алат.
Өзгөчөлүктөр
Илимий ой жүгүртүү фундаментализм менен мүнөздөлөт. Күнүмдүк ой жүгүртүүдөн айырмаланып, ал универсалдуулукка, рационалдуулукка, техникалык-экономикалык негиздемелерден айырмаланып, көйгөйлөрдү, гипотезаларды, гипотезаларды, логикалык ырааттуулукту жана далилдерди түзүүгө жөндөмдүүлүктү, ал алынган маалыматтын объективдүүлүгүн жана ишенимдүүлүгүн жана ишенимдүүлүктү түзүүнү каалайт Аргументтердин жардамы менен, концептуалдык аппараттын өнүгүшү менен.
Илим дүйнөсү түшүнүктөр жана терминдер түрүндө берилет. Методологиянын болушу жалпы процесстин милдеттүү компоненти болуп саналат. Психикалык иш-аракет түрүн камсыз кылат Мурда топтолгон билимди жана көптөгөн жаңы ишенимдүү идеяларды колдонуунун үзгүлтүксүздүгү. Бул таанып-билүүчүлүк, идеологиялык, иш-аракеттерди, маданий жана социалдык функцияларды аткарат.
Психология илимий ой процесстин негизги белгилерин бөлүп берди.
Объективдүүлүк
Теманы же кубулушту изилдөөгө илимий мамиле менен, субъективдүү дүйнө таанымдан толук токтото туруу бар. Фантастикалык окуу учурунда, адам променага жана фактыларга автордун субъективдүү көз карашын сезет. Илимий баракча кылдат милдет менен алынган фактыларды гана чагылдырат. Илимпоз жөнүндө жеке маалымат жок.
Туташуу
Кылымдар бою эл ар кандай фактылар менен кубулуштардын ар кандай сүрөттөмөлөрүн жана түшүндүрмөлөрүн чогулткан. Убакыттын өтүшү менен алардын буйругу белгилүү бир түшүнүктөрдүн жана терминдердин пайда болушуна алып келген.Теориялык маалыматтардын учурдагы тутуму - бул илимий сурамжылоонун натыйжасында алынган маалыматтын сүрөттөлүшү.
Радиация
Илимий ой жүгүртүү принциптерди жана үлгүлөрдү теориялык жактан аныктоону билдирет. Алардын бир бөлүгү көптөн бери бир бөлүгү божомолдордун жана божомолдордун деңгээлинде калдыктар болуп калууда, ал эми кандайдыр бир себептерден улам далилдүү базалык база болбой турган божомолдордун деңгээли жана божомолдор. Алар илимий жактан далилденген же четке кагылган. Ар кандай теориялар жана гипотезалардын репозиторийи алардын объективдүүлүгүн тастыктаган көптөгөн жүйөлөрдү камтыйт.
Келечекте умтулуу
Илимий ой жүгүртүү келечекти сурады. Илим изилдөө үчүн, изилдөө натыйжалары азыркы мезгилге гана эмес, алардын жакшырышы, тескерисинче, перспективага айланган.
Адамзаттын кийинки жашоосунда адамзаттын пайдасын көрүү үчүн кубулуштардын түрлөрүн жана ой жүгүртүүсүн аныктоо маанилүү. Ой жүгүртүү бул түрү келечекти ушул учурдагы бөлүктөрдөн азыркы бөлүктөрдөн иштеп чыгууга мүмкүндүк берет.
Илимдин объективдүү сын-пикирлерин, бөтөн жерлерге, пайда болгон муунга пайдалуу болот.
Концептуалдык
Теоризмдерди консолидациялоо боюнча билим алууга, ар кандай концепциялардын үзгүлтүксүздүктөрүн консолидациялоо боюнча илимий ыкма изилдөөчүлөргө кайрылгандарды байланыш формулаларына, символдорго жана башка белгилерге милдеттендирет. Белгилүү бир белгиси ар дайым өркүндөтүлүп, тууралап, илимдин бар экендигин бүтүндөй толукталган.Аң-сезим
Объекттерди жана кубулуштарды изилдөөгө байкоо жүргүзүү жана көзөмөл жүргүзүү, алардын бири-бирине байланыштары илимий ыкмаларды аң-сезимдүү колдонууну тастыктайт.
Эксперименталдык мамиле
Теорияларды өткөргөн эксперименттерге негизделген. Илимий психикалык процесс изилденген объекттердин эң чоң санын далилдер базасын чогултуу үчүн алынган натыйжаларды колдонууга мүмкүндүк берет. Эксперименттер учурунда конкреттүү концепциялар түзүлүп, аныкталган корутундулар түзүлөт.
Принциптер
- Илимий акыл-эсинин негизги принциби - эксперименттин болушу. Эмпирикалык ой жүгүртүүгө салыштырмалуу илимий мамиле эксперименталдык натыйжалардын кеңири таралышы жөнүндө кеңири маалымат берилет. Буга рахмат, илимпоздор башка тыянак чыгарууга мүмкүнчүлүк алышат.
- Экинчи принцип илимпоздордун объективдүүлүгүнүн жана отряддын каалоосун көрсөтүп турат. Эмпирикалык мамилелер кийинки баалоону эске алуу менен экспериментке түздөн-түз инсандык катышууну билдирет, андан кийинки баалоону эске алуу менен. Илимий психикалык процесстин астында эксперимент учурунда алынган корутундуда алынган тыянактардан же атайылап бурмалардан сактануу үчүн, байкоо жүргүзүү жүргүзүлөт.
- Үчүнчү маанилүү принцип - теорияны куруу үчүн алынган маалыматты системалаштыруу. Эмпирикалык мамиле билимдин теориялык синтезин билдирбейт, ошондуктан бардык маалыматтар бири-биринен өзүнчө каралат. Илимий мамиле феномендин мамилесин андан ары топтоо жана классификациялоону даярдоо менен көрөт.
Методдору
Илимий ой жүгүртүү таанып-билүү процессинин белгилүү бир ыкмаларын колдонууга умтулат.
Илимий ыкма тактыгы, катуулугу жана объективдүүлүгү менен мүнөздөлөт.
Бул объективдүү оймо-чиймеге өтүүгө болот. Мындай билимдин универсалдуу жолдору - талдоо жана синтез, чегерүү жана индукция, моделдөө, анализы, анализатор, абстракция жана идеалдаштыруу.
Анализ бүтүндүгүн толугу менен курама бөлүктөргө алып келет, синтез - бөлүктөрдү бир бүтүнгө кошуу. Боюнча Чегерүү Далил логиканын мыйзамдарына негизделген бир же бир нече ишенимдүү билдирмесинен көрсөтүлөт. Боюнча индукция Айрым фактылар жалпы абалга алып келет. Ыкма Симуляция Бул атайын түзүлгөн башка моделди колдонуп, объекттин мүнөздөмөлөрүн калыбына келтирүү ниетинде. Бул ыкма объектти изилдөө учурунда келип чыккан кыйынчылыктарда колдонулат.
Абстракция Ал бир аз сапаттарын бөлүп-жарып, алардын ортосундагы мамилелердин айрым касиеттеринен психикалык алакциядан турат. Абстракция натыйжалары ар кандай категориялар жана түшүнүктөр болушу мүмкүн. Идеалдаштыруу Бул ой жүгүртүүнүн жараянын билдирет, ар дайым реалдуулук эмес, кээ бир абстрактуу түшүнүктөрдүн пайда болушуна байланыштуу.
Изилдөө методдору Өлчөө, салыштыруу, сүрөттөмө, системалаштыруу жана классификациялоо. Илим, эмпирикалык жана теориялык ыкмалар менен байланышкан психикалык иш-чаралар кеңири жайылган.
Эмпирикалык
Билимдин илимий ыкмалары жана эмпирикалык жолдору белгилүү бир маалыматты алуу үчүн эксперименттерди сунуштайт. Алар экспериментке жана байкоого ишенишет. Эксперимент үчүн атайын шарттар түзүлөт, ага жол бербеген факторлорду жок кылат, тиешелүү техникалык шаймандарды колдонуңуз. Феноменди изилдөө жана буюмдар билимдин предметинин изилдөө объектисине тийгизген таасири менен өтөт. Байкалганда, мындай таасир жок.
Окуу учурунда материалды уюштурган жана жемиштүү түшүндүрмө алуу үчүн Куралдарды жана шаймандарды колдонууга болот.
Эмпирикалык ыкмалар тажрыйбалуу маалыматтар боюнча гана негизделген. Илимий мамиледе, эмпирикалык жактан казылып алынган маалымат сөзсүз түрдө белгилүү бир өбөлгөлөрдөн келип чыккан теориялык чечмелөө менен тастыкталган же четке кагылган.
Теориялык
Эксперименталдык жол менен алынган бардык маалыматтар, илимпоздор теория түрүндө түзүлөт. Анын түзүлүшү негизги идеялар, принциптер, мыйзам, аксиомалар, баалуулук факторлору кирет.
Теорияны куруу, методология жана логика куруу. Теориялык билим формалардын бирине негизделген: теория, гипотеза, көйгөй жана мыйзам.
Теориялык мамиле формалдаштыруу жана математиканы камтыйт. Биринчи жол менен илимий маалымат атайын түзүлгөн тилдин белгилери аркылуу көрсөтүлөт. Экинчи ыкма изилдөө учурунда сыноо аймагындагы математикалык жетишкендиктерди киргизүүнү билдирет.
Тарыхый ыкма Анын уникалдуу өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен процесстин сыпаттамасын берет. Логикалык ыкма Теориялык формада абстракциялык тутумдун эс алуусун болжолдойт. Бардык объекттер алардын өнүгүүсүнүн ар кандай кадамдарында келтирилген, башкача айтканда, бүт тарыхый жол жазылат. Логикалык ыкма өзүлөрүнүн хронологиясынын өзгөчөлүктөрүнө ылайык өнүгүп келе жаткан окуялардын баскычтарын өзүлөрүнүн көрүнүштөрүнө камтыган тарыхты камтыган тарыхка тыгыз байланышта. Илимий ой жүгүртүүдө колдонулган бардык ыкмалардын биримдиги андан ары илимий жана технологиялык прогрессти камсыз кылат.
