Mêjiyê mirovî dikare di derheqê cîhana derve de agahdarî biparêze ku alîkariya mijarê bi lez û bez biguhezîne şertên jiyanê. Spasiya hebûna bîranînê, kesayetiya pêşeroja xwe form dike.
Ew çi ye?
Bîra mirovî tê çêkirin da ku ew şopên rast û agahiyên cûda yên bi şansê paşvekişîna wan bigire. Riya Erdê ya ku ji paşerojê paşerojê di pêşerojek nediyar de derbas dibe. Dawîn berdewamkirina berdewamiya paşerojê û xala xaçparêziyê bi bûyerên hatina. Bîra wekî girêdanek e. Ew ji takekesî re dibe alîkar ku di serê xwe de agahdarî bigire û ezmûna ku di pêşerojê de hatî bidestxistin.
Fikra gelemperî ya bîranînê di rastiyê de tê xwarê Ew fonksiyona giyanî ya bingehîn e û celebek taybetî ya çalakiya derûnî ye. Spas ji wê re, kesayetiyê dikare şopên ezmûna berhevkirî fêr bibe û nû bike. Têgîna bîra ji nêz ve bi taybetmendiyên psîkolojîk û temenî yên takekesî re têkildar e. Her kes hin rakirina û kêmbûna asta xwezayî ya xwe agahdar dike. Ciwan ji hemwelatiyên pîr re bîranînek çêtir heye.
Bîranîn bi zimanî ve girêdayî ye. Zarok dest pê dike ku xwe ji vê kêliyê ji bîr bike ku ew jêhatîbûna bûyeran bi hevokan bi hevokan ve tê gotin.
Çi dibe?
Bîranîn têgehek pirrjimar e. Mînakî, heye Bîra bîranînê. Xelk di nav mirovan de ne ku neynikê xwedan malên bîranînê yên ku di wê de têne xuyang kirin. Ji bo vê yekê, neynikê çavkaniyek fenomena mestir û mystal tête hesibandin. Ne ciyawaz e ku dema ku zilamek nêz dimeşe, ew dimeşe. Gelek superstitions û rîtual bi tirsa berhevkirina agahdariyê bi rûbera neynikê re têkildar in.
Mirovên nûjen ji mîqdara bîranîna gadgetên xwe, tablet û komputerên stasyonê, kartên cihêreng ên cihêreng in. Elektronîkî dikare daneya gelek mezin hilîne. Zanyar hesab kir ku mezinahiya bîra mirovahî hema hema quadrillion byte ye.
Fonksiyona taybetî tête kirin Bîra Countive . Di depoya xwe de pirtûkxaneya navxweyî ya hemî zanînê ji hêla mirov ve hatî wergirtin. Kesên xwedan Memory Absolute Bi rastî rastiya ku carekê tê dîtin an bihîstin re vedibêje. Bînin bîra xwe bêyî tekstên volumetrîkî, tabloyên cihêreng, rêzikên bi hejmareke mezin hejmar an peyvan. Mirovên bi vî rengî dikarin bûyerên her rojên jiyana xwe diyar bikin.
Klasîkirina bîranînê li ser bingehê ye:
- Mekanîzmaya bîranînbûnê;
- serdema hilanînê ya materyalê bidestxistî;
- fersendên fîzîkîolojîk berhevkirina agahdariya cûrbecûr;
- Nirxandina bîranînên analîzkeran;
- Forma wergirtina agahdariyê: kîjan hest, tevger an refleksên dûrketî di wê gavê de beşdar bûn.
Psîkolog û fîzyolîstan li ser rêbaza bîranînê ya ku tê veqetandin Bîra xweser û bêserûber. Li ser naverok û cewherê eşkerekirinê - Şikil, devkî, devkî-logîkî, hestyarî, motor, bîra mekanîkî. Li ser dema bîranînê - Bîra xwe-kurt, dirêj, navîn, xebitandin û hişmendî (yekser).
Pêvajoya bîranînê bi têgihîna agahdariyê bi hişmendî dest pê dike. Di qonaxa destpêkê ya wergirtina agahdariyê de, receptorên têkildar in. Tavilê triggered Bîra hesas. Ew piştî ku bandora li ser analîzkeran temam dike, daneyan xelas dike. Memory Bîranînê tavilê dikare hejmareke mezin a hûrguliyên piçûk pêk bîne. Piştî çapkirina destpêkê ya çapê ya destpêkê, agahdarî hebûna xwe winda dike, lê dikare bi agahdariya nû were guheztin.
Pisporên li ser asta hestiyar celebên jêrîn ên bîranînê didin.
- Bîra iconîk Daneyên ku ji hêla tiliya tiliyê ve ji organên vîzyonê hatine şandin xelas dike. Ew ji bo çareserkirina agahdariya dîtbarî di formek holîstîkî de dibe alîkar.
- Bîra Echoîk Pêvajoyên bihîstinê di forma dengên deng de materyal têne dîtin. Spas ji Kopê Touch, agahdariya bihîstina gihîştî ya alternatîf di yek wêneyek de yek e.
- Bîra Tastile Agahdariya ku ji hêla receptorên çermê pertîlî ve hatine çêkirin rast dike. Ew di pêkanîna fonksiyona motorê de rolek mezin dilîze. Li seranserê laş receptorên hesas in ku ji mêjiyê mêjî re tê şandin nîşana li ser itching, êş, zexta li ser çerm.
- Memory Olfactory Destûrê dide we ku hûn bi rengek bêhempa ya hin maddeyê an hilberê diyar bikin. Bi alîkariya wê, takekes bi qasî 10 hezar bîhnên cûda cûda dike.
Piştî pêvajoyê li ser asta hestiyar, materyal diçe jêrzemîna jêrîn - bîranîna kurt-kurt. Di pêşerojê de, hin materyalên recycled û kodkirî li ser hilanîna dirêj-dirêj dimeşe.
Taybetmendiyên
Mêjiyê mirovî agahdariya pêwîst ji bîr dike, di arşîva xwe de digire, û heke pêwîst be, ew ji wir ragire. Qalîteya bîranînê bi temenê kesek, birêkûpêkbûna çalakiya giyanî, taybetmendiyên genetîkî yên kesayetiyê û guhertinên patholojîkî yên ku wekî encamek birîndarbûna laşî an derûnî pêk hat.
Li gorî girîngiya fonksiyonel, bîranîn xwedî taybetmendiyên jêrîn e:
- tamî bi pêkanîna agahdariya ku hatine wergirtin û nûvekirin têne destnîşankirin;
- bend taybetmendî bi hejmara agahdariya tomarkirî;
- Leza bîranînê Ji hêla karbidestiya daneya pêvajoyê û rastkirinê ve hatî destnîşankirin;
- Leza playback şiyana strukturên mêjî destnîşan dike ku carekê agahdariya xilaskirî sererast bikin;
- Bilez ji bîr kirin li ser pêvajoya windakirina materyalê ya ku hatî wergirtin bandor dike.
Van taybetmendiyan gengaz dikin ku asta pêşkeftina bîranînê û çalakiya mêjî ya bêserûber binirxînin. Bi bîranînê belengaz, rêjeyek bilind ji bîrkirin, kêmkirina pêvajoyên rastkirinê û rastkirinê heye.
Hebûna bîra bîranîn ji hêla rastbûn, qumarê û leza bîranînê ve tê destnîşan kirin.
Fonksiyonên
Memory di jiyana mirovan de rolek mezin dilîze, ji ber ku ew fersend dide ku daneya ezmûna wî bikar bîne. Ne ciyawaz e ku teoriya fîzîkî li ser bingeha afirîner û çalakkirina modelên neuralî ye, ku destûrê dide mêjiyê fonksiyonên xwe yên sereke: Bîranîn, tomar bikin û agahdariya ezmûna xwe ji bîr bikin.
- Bîr. Di pêvajoya bîranînê de şopandina şopên nû yên agahdariya ku tê de têne çêkirin di strukturên mêjî de têne qewirandin. Di vê demê de, peresendiya daneyê, ezmûna wan, çêkirina giyanî ya rêza komirker, damezrandina têkiliyên semantîkî pêk tê. Materyona hilanînê bi tevahî tê xwarê.
- Parastinî. Qedexekirina agahdariyê di arşîvê mêjî de pêvajoyê û asîmîlasyona tevahiya materyalê pêk tîne. Tecrubeya parastinê dihêle ku kesek hîntir xwendin, peresendiya cîhanê, nirxandinên navxweyî, fikir û axaftin baştir bike.
- Bazî. Di pêvajoya derxistina bêkêmasî ya materyalê xwestî ji kûrahiyên mêjî de, wêne di hişmendiya kesek de bêyî serîlêdanê ji bo vê hewildana vê yekê. Bi hilberîna xwerû, pir caran dijwar e. Carinan dema bîranînê digire. Di pêvajoya başkirinê de rastî û bûyerên başbûnê dikarin werin veguheztin û nûkirin. Daneyên nûvekirinê kopiyek rastîn a tiştê ku carekê ji hilanîna mêjî re hatî şandin pêk nayê.
- Jibîrkirin. Windabûna hilberîna materyalê ya ku berê hatî wergirtin dibe ku ji ber nebûna xwe diqewime. Ji bîrkirina parçeyî ji hêla başkirina agahdariya bêkêmasî an xelet ve tête diyar kirin. Bi tevahî ji bîr kirin, kes nekariye fêr bibe û wê nûve bike.
Carinan nebûna ji bîr kirina vê yekê an ew bûyer bi zirara mejî ya encam, pêvajoyên dejeneratîf di pergala nervê de an destpêka temenê pîr re têkildar e.
Teoriyên Memory
Struktura bîranînê, mekanîzmayên bîranînê bala gelek lêkolîneran dikişîne. Zanyarên welatên cihêreng ên cîhanê ji hêla teoriyên cûrbecûr ve têne diyar kirin ku ji taybetmendiyên bingehîn û cûreyên bîranînê têne diyar kirin. Lekolînwan hesibandin ku hin kes bi hêsanî agahdarî bi rengek mezin çêdikin û wê ji bo demek dirêj di strukturên mêjiyê wan de zûtir dikin, yên din hêdî hêdî ji bîr dikin û zûtirîn materyalê ji bîr dikin.
Teoriyek heye ku, 15 û 25 sal 25 salî, guherînên hormonî di kesê de çêdibe, mêjî tê avakirin. Damezrandina têkiliyên nû yên neuralî rê dide mirovê hişmendiya xwe. Di vê demê de, gelek agahdarî berhev kirin, ku piştre jî di bîranînan de têne veguheztin. Ji bo vê yekê, serdema pubertal ji bo jiyana mayî baş tê bîra xwe.
Di psîkolojiyê de, hin qanûnên girîng têne veqetandin.
- Ji bo karanîna hilberîna çavkaniyên bîranînê Pêdivî ye ku meriv ji bo peresendiya materyalê amade bike, mîheng û sazgehan bixwîne. Pêdivî ye ku meriv bi baldarî agahdariya ku werin pêşxistin bi baldarî binihêrin.
- Qanûnên nîgarên ronahî Alîkariya hevgirtina materyalê tê. Bûyerên ronahiyê bêyî zehf zehf têne bîra xwe. Kes dikare bi hêsanî û zûtirîn episodek balkêş a ku gelek sal berê qewimiye bi bîr bînin. Kesayetiya berbiçav jî ji bo demek dirêj di bîra xwe de dimîne. Ji bo ku hûn agahdariya pêwîst berhev bikin, divê hûn wê şewq û orîjînaliyê bidin.
- Qanûna girîngiya naverokê belavkirina hemî rast û agahdariya li ser hewcedariya wan ferz dike. Her tiştê ku bi girêdanên kesane, hogir, nirxên jiyanê ve girêdayî ye, hestên xwe, ji pirsgirêkên xwe re çêdike, dema ku demên rast di bîra xwe de rast bikin pirsgirêk çêdike.
- Zagona motîvasyonê Ew di lêçûnên bilez de tête pêkanîn. Daxwaza gihîştina hin heban, di pêşbaziyê de xelatek bistînin an li pêşbaziyan kesayetiyek ji motîvasyona bihêz re bide da ku agahdariya gelek cûda bibîr bîne. Ne ciyawaz e ku ew ji mijarên dibistanê re dijwar e, ku, li gorî xwendekaran, dê wan di jiyanê de bikar neynin.
- Qanûna çalakiyê Ew li pêşiya berhevkirina agahdariya pêwîst xebatek hin çalakiyan ferz dike. Her hesabên ku hatine çêkirin, lihevhatî, berfirehkirina ramanên sereke proseya fêrbûnê baştir dikin, ji ber vê yekê pêdivî ye ku bi mebesta ku bi agahdariya pêwîst ve tête kirin, da ku hin kiryarên bi wan re hilberînin.
- Piştgiriya ji bo ezmûna berê bi dest xistin di zagona zanebûna pêşîn de tê danîn. Têgehên nû bi hêsanî li ser bingeha materyalek naskirî têne tewandin. Ji bo vê yekê, pêwîst e ku agahdariya analîz bikin û pergala sîstematîk bikin, paralelên têkildar pêk bînin.
- Qanûna bandora hevbeş ya trênên bîranînê Ew li ser bingeha rêxistina bîranînê bi alternatîfên çalakiyên giyanî û karanîna karanîna piçûk, di dema ku agahdariya xwestî di serê de rast e.
Teoriya bîra yekbûyî tune. Mînakî, wateya wateya bîranînê li ser bingeha vê yekê ye ku pêvajoya bîranînê li ser hebûna an kêmbûna têkiliyên semantîkî ye ku beşdarî têgihiştina semantîkî ya agahdariya ku tê xwendin. Tevlîbûn û nûvekirina materyalê xwestî ji hêla hin girêdanên semantîk ve tê de tê xwestin.
Nûnerên Zanistên cihêreng ji bo pirsgirêkên bîranînê têne vegotin. Psîkolog û fîzyolîstan karîbûn ku kûrahiyên mêjiyê mirovahiyê bigirîn. Teoriyên wan bi girîngî zanebûna bîra mirovî ne.
Psîkî
Di psîkolojiyê de rêwerzên teorîk ên cûrbecûr hene: Associative, Gestalt-psîkolojîk, behre û teoriya bîra çalak.
- Li yek ji teoriyên yekemîn, cîhê navendî di bîranînê de ji hêla komeleyê ve tê dagirkirin. Dema ku têkevin mêjiyê mirovê konseptek nû, dîmenên naskirî derdikevin holê, û girêdanek têkildar di navbera wan de tê damezrandin. Bi têgihiştina dubare ya vê elementê di hişmendiyê de, pêşkêşkirina hemî parçeyan derdikeve.
- Gestalt - teoriya Ew ferasetkirina hin mijarên peywiran ferz dike. Li ser wan dixebite, kesayetiyê eleqedar e ku ew bi serketinek mantiqî bînin. Erk têne çêkirin ku daneyên ji nû ve ava bikin. Pêdivî ye ku kesek wan dabeş bike an jî wan bi rîtmîzasyon an simetrasyon re tevlihev bike. Belê organîze, materyalek çêkirî hêsan e ku were bîra xwe.
- Teoriya Bihewician armanc dike ku materyalê were xwendin. Teorî di dema perwerdehiyê de ji bo xwendina xebata bîranînê gelek bala xwe dide. Tê bawer kirin ku bandorek erênî û neyînî li ser perwerdehiya hîn bêtir pêkanîna dersan heye. Dema ku peywiran bikişîne, mêjeya agahdariyê, pîvana wekheviyê, asta fêrbûnê, temen û taybetmendiyên kesane yên xwendekaran têne girtin.
- Teorî populerbûnek mezin heye Di nav de çalakiyên takekesî wekî faktorek pêk tê, ji bilî pêvajoyên din ên derûnî, û bîra xwe.
Karbidestiya bîranînê bi girîngiya agahdariya di çalakiyên kesayetiyê de girêdayî ye.
Fîzîkî
Teoriyên wiha bi hînkirinên I. P. Pavlov ve girêdayî ne. Ew li ser taybetmendiyên çalakiya nervê ya herî bilind in. Li gorî lêkolînên teorîk ên mîna, çalakî refleksek şertê ye wekî pêvajoya ragihandinê ya di navbera kirîn û berê de ji materyalê fêrbûyî ye. Têgîna hevgirtinê di vê rewşê de ji ber vê pêvajoyê ye. Kesayetiya digihîje armancên rasterast bi kiryarên piştgiriyê.Nirx ji bo jiyana mirov
Tecrubeya berê ji bîr kirin, kes dê nikaribe baştir bibe. Bîranîn girîng e ku hûn fonksiyona tevahî ya mijarê û pêşkeftina wê piştrast bikin. Ew celeb amûrek e ku bi kesane agahdariya pêwîst çêdike û di jiyana xwe ya pêşerojê de ew bikar tîne. Spas ji bîranînê re, hişmendiya mirovî bi hest û nêrînan re ne sînorkirî ye. Ew bi zanebûn bi dest xistin dagirtî ye. Bêyî bîra, ramana mirovî bi materyalê ku wekî encamek rasterast tê wergirtin sînordar bû.
Ez çawa dikarim çêtir bikim?
Mêjî plastîk e, ji ber vê yekê lênêrîna başkirinê dide. Karbidestiya bîra rasterast bi şiyana balê bikişîne. Kesên carinan di dema têgihîna agahdariya nû de pir baş hûr dibin. Xirab û puzzles xewn bikin, peywiran çareser bikin, zimanên biyanî, xwendin, felsefe bixwînin, bi bîr bînin, helbest û stranan dubare bikin, bûyerên roja paşîn bi bîr bînin.
Pêşkêşkirina bîranînê di hewaya nû de dimeşe, rûnê tijî, xewê baş, nebûna stresê û hestên neyînî, werzîş, şêwaza jiyanê. Nivîsa ku ji hêla rîtmek muzîkî an melodiyek kêfê ve tê piştgirî kirin baş tê bîra xwe. Ramîna figurative bikar bînin. Dîmen di serê peyvan de pir dirêjtir dibin.
Tête pêşniyar kirin ku bi giyanî di forma mestir û hêja de hêja nîşan bide. Parastina agahdariya bi bandor bi hebûna zêdebûna balê û avakirina rêzikên komelîkî pêk tê. Pêdivî ye ku agahdariya gihîştî were kodkirin. Pêdivî ye ku zincîreyên komeleyên kesane bi wêneyan û hestên xweşik re têkildar bin.
Rêyên dîtbarî çêbikin û agahdariya girêdin mijaran ji bo bîranînê. Ew çêtirîn e ku têgehan li ser tiştên ku li ser riya malê an li odeya xwe tê dîtin girêdan. Heke hûn hewce ne ku di hişê hin gotinan de sererast bikin, divê hûn çîrokek ku ew ê hemî tevlî bibin werin.
Bîranîn dikare bi karanîna ceribandinên cihêreng were pêşve xistin.
- Di hundurê yek deqîqe de wêneyek heywanan bifikirin. Dûv re wan bi fermana alfabeyê binivîsin, ne çênabe.
- Ji bo 2 seconds, li her wêneyek binêrin, dûv re çavên xwe bigirin û wêneyê bifikirin, hewl bidin ku wê di serê min de bilîzin. Eyesavên xwe vekin û careke din li ser nexşeyê binêrin, vebijarkên bîranîna xwe pesnê xwe bidin.
- Di fermana kaotîk de çend pêşbazên hevbeş belav bikin. Cîhê wan di bîra xwe de rast bikin. Li dawiya dinê maseyê bêyî çirûsk, di heman fermanê de heman hejmarên hevberdanê hilweşînin.
Rastiyên balkêş
Mêjiyê mirov ji komputerê bi girêdana enerjiyê cûda dibe. Li gorî zanyaran, piştî mirina mêjî, hemî agahdariya ku li seranserê jiyanê li seranserê jiyanê hatine qezenc kirin 6 hûrdeman winda dibin. Xilaskirina daneyên computer dibe ku bi hebûna enerjiyê ve girêdayî nebe.
Ji bo ku bi rehetî pîvana bîranîna mirovî ya dirêj-dirêj pir zehf be. Li gorî zanyar, ew dikare bigihîje quadrillion bytes. Bîranîna kurt-kurt bi hejmara tiştên ku ji hêla kesek ve di serê wî de têne girtin têne hesibandin. Bîra computerê li gigabytes û terabytes tê pîvandin.
Pergala pelê dihêle ku hûn qumarê û naveroka agahdariya rizgarkirî bi rehetî dizanin. Kes nikare bi pêbawer bizanin ka çi di bîranîna wî de tê hilanîn. Amûrên computer agahdarî ji hêla nediyar ve têne nû kirin. Mêjiyê mirov nekare di forma qedandî de ew biparêze. Dibe ku hilberînek din a heman materyalê bi hûrgulî cûdahiyan hebe.
Ger kesek nekare bi tu awayî tiştek ji bîr neke, hûn hewce ne ku pênûsek avêtin nav destan û ji bo xêzkirin. Nûnertiyek Skematîkî ji ber tunekirina agahdariya xwestî ji kûrahiyên strukturên mêjî re dibe alîkar. Mînakî, hûn nekarin bîra xwe bi bîr bînin ka çend wêneyên li ser dîwarê di odeya rûniştinê de dimînin. Pêvek ji ramana afirîner re dişewitîne.
Pirsgirêk ji ber vê yekê çareser dibe ku wêneya skematîkî bala we kişand ser hin taybetmendiyên bêrûmet.
