Di sedsala XXI de, hejmareke mezin a pîşeyan xuya bû, ku êdî berê bihîstiye, lê kes ne hewce bû. Naha her tişt guherîn, û, mînakî, rêveberê perwerdehiyê "hem di pargîdaniyên mezin de (wekî yekîneyek birêkûpêk) û di piçûk de (wekî karmendek serbixwe) pir populer dibe. Tevî vê yekê, ku pispor bi pîşeya mamoste re pir hevpar e, ew mantiqê pirtir e ku ew bi postek din re têkildar be - xwediyê karsaziyê. Ew mirovên ku "motorên" stratejiyên karsaziyê ne, peywir û hewcedariyên xebata wan fêm dikin,
Di destpêka sedsala paşîn de, perwerdehiyên ku di destpêka sedsala paşîn de hatine xuya kirin, psîkolojiya navdar Dale Carnegie bû kurê wan. Lê wan populerasyona bihêz negirtin, û wekî taybetmendiyek, rêveberê perwerdehiyê di bazara dagirkeriyê de ne ewqas dirêj bû.
Ev pîşeyê çi ye?
Rêvebirê perwerdehiyê wekî pispor tê gotin ku di nav pargîdaniyê de fêrbûn û pêşkeftina karmendên ku bi karmendan re têkildar e. Perwerde ne perwerdehiya giştî ye, lê profesyonel e. Ji bo wê, bernameyên ku tê de têne pêşxistin di nav wan de ji wan aliyan ve hewce ne ku di çarçoveya perwerdehiyê de karmend veguhezînin.
Di pêvajoya fêrbûnê de, karmend rezervên navxweyî, taybetmendiyên kesane û pîşeyî diyar dike. Hemî van karên ku divê rêveberê perwerdehiyê bicîh bîne. Li gorî kîjan pargîdanî fêr bû û kîjan fonksiyonên pêşeng in, cûreyên jêrîn ên rêveberiyên perwerdehiyê têne veqetandin:
- pargîdaniya (ji bo pêşkeftina personel);
- Coach bi piranî zêdebûnek e, di pargîdaniyek pispor de ji bo perwerdehî an şêwirmendiyê dixebite;
- şêwirmendê trainer;
- Freelancer rêwîtiyek belaş e ku ji pargîdaniyên yek-yek re peyda dike.
Her cûre di daxwaziya wê de daxwazî ye. Kesek li ser bingehek domdar û karên mayînde peyda dike, wekî ku hewcedariya coaching hema hema rojane ye. Pargîdaniyên piçûk vê yekê ne hewce ne, ew ji bo birêvebirina perwerdehiyê peymanên yek-yek bi encam didin.
Helwesta "Gerînendeyê Perwerdehiyê" di hema hema her pargîdaniyek mezin de ye, ji ber ku pêşkeftin û perwerdehiya personelan hewce ye ku pê ve mijûl bibin, û divê ew bi mirovên jêhatî were kirin. Wê hingê pargîdanî dê bi serfirazî pêşve bibe.
Berpirsiyariyên
Divê rêveberê perwerdehiyê bizanin û bikaribin di çarçova karmendan de bicîh bikin û stratejiya pêşkeftina rêxistinê bin, ji bo fêmkirina mirovan, di rêbazên psîkolojîk ên danûstendinê de bi mirovên bi hev re û komên piçûk, wusa û bi temaşevanek mezin. Divê wî fêm bike ku pergalên nirxandina karmendên cihêreng dixebitin, ramanek bingeha aborî û rêveberiyê heye. Activityalakiya vê pisporiyê li gorî plansaziya tedbîrên ji bo amadekirin, teqavîn û perwerdehiya pêşkeftî ya rêxistina rêxistinê tête kirin.
Rêbernameyên rasterast ên hevserokê têne hesibandin:
- pêşveçûn û perwerdehiya perwerdehî û dersên perwerdehiyê;
- pêşveçûna plan û grafikên dersên perwerdehiyê;
- Beşdariya danûstandinên di navbera nûnerên Yekîtiya Bazirgan a Karker û Nûnerên Kardêrê de;
- Encama peymanan bi hevkarên ji pargîdaniyên din re an freelancers ji bo pêkanîna çalakiyên hevbeş;
- Nirxandina hewcedariyên pargîdanî û nûnerên wê di amadekirin, perwerdehiya perwerdehiyê û pêşkeftî de;
- adaptekirina bernameyên perwerdehiya heyî;
- Amadekirina analîzkirina xebatên ku hatine meşandin, bandora pêvajoya perwerdehiyê;
- Heke hewce be, piştî perwerdehiyê bi personelê re.
Meriv çawa bibe?
Ji bo ku karekî wekî rêveberê perwerdehiyê bistînin, hûn hewce ne ku ji bo wergirtina perwerdehiya pedagojîk an bilind a psîkolojîk ya herî bilind destûrnameyek hebe. Heke hûn dest bi xebatek piçûk bikin, Ew bes e ku qursên di "Hevserokê Karsaziyê" de bidawî bibe.
Perwerde ji bo namzedê ji bo postekê ne hewceya bingehîn e (her çend, bê guman, girîng). Taybetmendiyên kesane û pîşeyî pir girîng in: Axaftvanek xirab û kesek şermok ku nekare bala komek piçûk jî bikişîne, dema ku destûrnameyek bi rûmet hebe, dê nikaribe erkên hevserokê karmendan bicîh bîne.
Charisma bihêz, dengê radestkirinê, şiyana berjewendiyê, axaftina xwe, axaftina xwe, jêhatîbûn, şiyana, profesyoneliya bilind, ji bo bîranînek hêja, ew pêkhatên hêja ne ku ciyawaziyek bilind e.
Lêbelê, heke hûn dixwazin kariyerek karmendek karmendek an rêvebirê karsaziyê bikin, Perwerdehiya bilind di warê psîkolojiyê an pedagojî (an PPF - Fakulteya psîkolojîk û pedagojî) pir xwestek e.
Ji bo kardariyê, pargîdaniyek mezin dê ne tenê perwerdehiyê, lê di heman demê de hebûna ezmûna xebatê - ji 1 heta 3 salan.
Digel vê yekê perwerdehiya profile digirin Ew pir bikêr e ku meriv jêhatîbûna axaftina oral û nivîsandina guncan hiştiye. Vê yekê bikin, hûn dikarin xwe bi xwe-perwerdehiyê tevbigerin: Testên çareser bikin, fîlimên fêrbûnê temaşe bikin, bixwînin. Pêdivî ye ku meriv ji peyvan-parzûn, bêserûberiyê, tevlihevî, tevlihevî - qursên hunera çalak û oratorê arîkariya bêkêmasî bistînin. Ew ê alîkar bikin ku dema ku bi hejmareke mezin ji mirovan re diaxivin alîkariyê bikin.
Profîlên, Blogên Trainers li ser Internetnternetê, torên civakî, temaşe bikin, teknîkên xwe yên balkêş temaşe bikin, ne tenê hesabên teorîk, lê di heman demê de serlêdana pratîkî jî. Serdana Semînerên ku hevserokên navdar dimeşînin. Heke hûn derfeta we nekarin serdana semînarê bi kesane, ji bo webinars, qurs û dersên serhêl ên ku di gelek hejmarên mezin de têne meşandin. Ji bo ku hûn gelek caran guhdarî bikin, dibistanên karsaziya îsbatkirî bi navûdengê baş hilbijêrin.
Heya niha, hevserokên karsaziya ciwanan di daxwaziya Rûsyayê de ne pir in, her çend torên civakî (û bi taybetî instagram) hêdî hêdî vê meylê biguherînin. Bloggerên ciwan li ser naverokê, ku hilberîne, û her weha tiştên ku difiroşin, dravê mezin didin. Piştra, ew qursên di derbarê model û stratejiyên karsaziya xwe de dikin, marathonan dest pê dikin an jî wekî din kesên din perwerde dikin.
Lê wekî ku ji bo hevserokên karmendan, mirov zêdetirî 35 salî bi piranî di nav wan de serdest in. Heke hûn dixwazin di rêça karmendê karmendan de biçin divê ev taybetmendî were girtin.
Berpirsiyariyek
Rêvebirê perwerdehiyê ya ku di firotgehek bazirganî de kar dike berpirsiyar e ku perwerdehiya perwerdekirî, teqez û perwerdehiya pêşkeftî ya bernameyên perwerdehiya personelê ji hêla wê ve hatî pêşve xistin an adaptekirin. Ew di heman demê de berpirsiyarê fêrbûna materyalê ji bernameyên perwerdehiyê ji hêla karmendan, çiqas rast ew têgeha fêrbûnê girt.
Bi îdeal, divê rêveberê perwerdehiyê ji her pêşniyarê berpirsiyar be, her bernameyek pêşkeftî, ji bo hilbijartina stratejiyek hînbûna taybetî. Ev pispor di heman demê de berpirsiyarê kalîteya karmendên perwerdehiyê ye.
