Bifikirin, bifikirin, zanibin, biafirînin, di her yek ji me de, xwezayê vê şiyana ecêb dan. Ji nişka ve mêjiyê mirovî li ser ronahiyê xuya dike ku dest bi xwendina agahdarî ji cîhana derve, kompleks û pirrengiya ramanê ya ramanê. Fikir çi ye? Cûreyên wî û taybetmendiyên wan wê di vê gotarê de bifikirin.
Têgîna giştî
Ji ber ku demên kevnar, mirov hewl dane ku fêm bikin ka çi difikirin, wekî ku ew dixebite, çawa ku ew dixebite, ev mekanîzmaya mestir çawa dixebite. Zanyar, fîlozof hewl dan ku veşartinên hişmendiya mirovî eşkere bikin û vê mijara nediyar a nederbasdar lêkolîn bikin. Pir peyman, pirtûk, kar û gotarên zanistî li ser vê mijarê têne nivîsandin. Kêmasiyên giyanî yên kesek ji hêla dîsîplînên cûda yên cuda ve hatine xwendin û xwendin, lê heya dawiya nenas dimînin . Bê guman, em jî nikanin nîşanek çêbikin û wekî fenomenek hişmendiya mirovî eşkere bikin. Lê binihêrin li vê têgeha ku ji helwesta zanistiya psîkolojîk û hewl bidin ku gelek cûre ramîn û taybetmendiyên wan fêm bikin.
Di psîkolojiyê de gelek pênase ramanan hene. Nîqaşên di derbarê vê pirsgirêkê de ne inceluent in. Ne hewce ye ku hemî nimûneyan bide û her yek ji wan bi hûrgulî veqetînin.
Ya sereke ev e ku hiş diyariyek bêhempa ye ku tenê bi kesek re ye, ev pêvajoyek derûnî ye ku dihêle ku em cîhanê li dora me nas bikin. Mêjiyê agahdariya ji derve dixwîne, wê analîz dike, li ser bingeha wan, kesek, kesek çalak dike.
Di destpêka jiyana kesayetiyê de, pêvajoya nasnameyê hêsan xuya dike û primitive (bê guman, tenê di rêza yekem de), lê wekî ku mezinbûn û pîr her ku diçe zêde dibe tevlihev dibe. Agahdariya ku bi ser deman ve hatî berhev kirin ew dibe ku dabeşkirin û kurtkirin, nûvekirin û sedem, sêwirandin û hilberîne, afirandin û afirandin û afirandin , cûrbecûr cûrbecûr cûrbecûr û kombînasyona tiştê ku di cîhanê de diqewimin biafirînin. Lê bingeha van hemû çalakiyan derfet e ku meriv vî mirovî difikire. In di psîkolojiyê de têgehek wusa wekî tîpolojiyek ramanê heye, ku tê de tê dabeşkirin û cûrbecûr, li gorî hin taybetmendiyên li gorî komên cûda têne dabeş kirin.
Bisinifkirinî
Di psîkolojiyê de mijarek cuda ya xwendinê kategoriyê û taybetmendiya ramanê ye. Gelek tabloyên dîtbarî hene ku di vê mijarê de cûrbecûr agahdariyê dimirin. Di piraniya wan de zehmet e ku meriv bibîne û fêm bike tevahiya cewhera vê pergala tevlihev. Ka em hîn jî çend komên bingehîn nas bikin ku lêkolîner bala xwe didin taybetî. Cureyên sereke yên ramanê:Bi naverok
Ev kom tê de:
- bi zelalî bi bandor;
- visual-şikilandî;
- mijar û bi bandor;
- Ramîna abstrakt-logîkî.
Li gorî cewherê karan
Difikirin ku dikare bibe:
- teorîk;
- Destemel.
Li gorî asta refleksê
Cûrbecûr cûrbecûr hene:- analytîk;
- fikrî;
- realîst;
- autistic;
- Egocentric.
Li gorî asta nûjeniyê
Dibe ku:
- bikartê;
- Reproductive, carinan jî bi navdewletî tê gotin.
Li gorî asta arbuna
Cureyên weha hene:
- kêfî;
- bêserûber.
Li gorî taybetmendiyên kesane
Celeb:
- nêrî;
- mê;
- pozîtîf;
- nebaş;
- stratejîk;
- îdeolojî;
- bêaqil;
- parî;
- analytîk;
- Maf û çepgir;
- sûnî.
Zanyar ji hêla gelek celebên ramanê ve, li gorî encamên çalakiya mirovî, dewleta xwe ya giyanî, cîhanî, têgihiştina rastiyê, hwd.
Her yek ji van celeban heqê kesane ye û di psîkolojiyê de ji hev veqetandî tê hesibandin, lê em ê tenê li jor destnîşankirî binirxînin.
Bi naverok
Yek ji celebên hilbijartina dewlemend a ku ji hêla psîkologan ve hatî veqetandin ji hêla naverokê ve hatî veqetandin. Vê komê ramana mantiqî ya berbiçav-bandor, figureative, subjektîf û abstrakt.
- Ramîna ramyarî ya berbiçav . Takekes, bi rastiya rasterast re rû bi rû dimîne, vê celebê refleksê çalak dike. Ew balê dikişîne ser peresendek taybetî ya tiştan. Activityalakiya ramanê ya weha taybetmendiya zaroktiya zû ye û dest pê dike ku ji enfeksiyonê pêşve bibe. Zarokek ku din nikare bifikire, bipeyivin û tiştek wekî mezinan bipeyivin, li dinyayê bi alîkariya têkiliyên mijar û ezmûnên cûda yên bi wan re lêkolîn dikin. Ew cîhanê bi zimanê xwe diranên xwe hewl dide, wan diavêje, wan li hevûdu dixe, carinan jî vediqetîne. Bi vî rengî, çavdêrîkirina çavdêriyê, hin manîpulasyonên bi tiştan re hilberîne, kesek piçûk ku dinya lêkolîn dike û encamên xwe yên yekem ji bertekên bidestxistî dike. Di rewşek mezinan de, hişmendiyek eşkere-bandorker taybetmendiya karkerên çêkirinê ye.
- Xewn . Ew li gorî dîmenên dîtbar pêk tê. Ew dest pê dike ku di zarokên navîn de ji navîn temenê pêşdibistanê pêşve bibe, heya dawiya temenê dibistana destpêkê serdest e. Yek mezinan di heman demê de li seranserê jiyanê bi berdewamî di têgihiştina visual-şikilandî de mijûl e. Di vê rewşê de tekez kirin ku ji bo nûnertiya tiştên cihêreng, fenomen, rewşan, û her weha veguherîn û veguheztinên wan ên cûda di xeyalê mirovan de.
- Ramîna abstrakt-logîkî . Di dema ramanên vê xwezayê de, kesek têgehên abstrakt, dûr û bêpergal, xebitîne. Ev pêvajo li ser zincîra jêrîn pêk tê: Perçebûn, têgihiştin, têgihiştin, generalîzasyonê. Ango, kesek, fêmkirina ji bo xwe, wate û girîngiya tiştek, wekî encam, ramana xwe ya gelemperî û abstrakt di derheqê tiştan, bûyeran de ji endamên din ên endamên civakê re diafirîne.
- Ramîna mijarê-bandor Ew taybetmendiya mirovên ku hatine avakirin û berdewam dikin ku cîhanê li dora me ava bikin. Ew bi ramanan derdikevin, wan di rastiyê de vedişêrin.
Van celebên hişê mîna ku gavên di qonaxan de rêça pêşkeftina mirovî ji diaper û berî damezrandina tevahî ya xwe wekî kesek vedigirin.
Li gorî cewherê karan
Ji hev cuda, psîkolog celeb celebên giyanî yên li ser bingeha cewherê armanc û peywirên ku hatine kirin diyar dikin.
- Ramîna teorîkî . Qanûnên heyî, rêgez, norm, teor, têgehan, werzîşên - hemî hilberîner hilberek ramana teorîk e ku dihêle hûn zanebûn û pêşkêşkirina berhevkirî analîz bikin, wan bi hev bikin, yên nû çêbikin û ava bikin.
- Ramîna empirîkî - Celebek ramînek teorîk. Ji bo wî, heman taybetmendî tête diyar kirin, lê bi wê re, rola sereke dê bi kontrolkirina hîpoteza di pratîkê de, û ne tenê di teoriyê de were lîstin.
- Ramîna pratîkî . Her tişt li vir bi rengek hêsan e: Fêkiyên teoriyê di pratîkê de têne bikar anîn, di çalakiyê de têne kontrol kirin. Hemî cûre projeyên, plan, nexşe, armanc têgehên teorîk li rastiya pratîkî ya rastîn veguherînin. Di encama vê celebê ramanê de, ramana disapoled bi riya çalakiyê li ser şêwazek berbiçav digire.
Li gorî asta refleksê
Reflektî - Awirek li xwe, di hundurê xwe de, di hişê xwe de, û her weha di encama kiryarên xwe û paşvexistina wan de.
Girtina ji vê têgehê, psîkologan komek ramînek din nas kiriye.
- Ramîna analîtîkî . Ew gengaz e ku tiştan, fenomen, rewş û pirsgirêkên li ser perçê, ronîkirin û xwendina herî girîng a wan. Em temaşe dikin, berhev dikin, em têkiliyên guncan dibînin, em encam didin, em encam didin, tiştê sereke û ji ber agahdariya analîtîk a agahdariyê bi dest xistin. Pêvajoya xebata wusa dirêj û domdar e.
- Ramîna intuitive Heya hinekî antîpode analîtîk e, ji ber ku ew zû û bi nediyar derbas dibe. Ne logîk û ne analîz û ne jî analîz û ne jî bi kêmanî hin ravekirinek maqûl a ku di dema intuitionê de mirov hişmendî dike.
- Ramîna rastîn . Evidenceu delîl tune - baweriyek tune. Nerazîbûna rastîn a rastiyê kesek dide kesê ku bi hişmendî, bi aqilmend, bi guncanî û logîkî bifikire. Di dema pêvajoyek wisa raman de, kesek ji bendewariyên kesane û xwestekên xwe rehet nake, wî cîhanê li dora me tenê ji helwesta rastiyê, rastî û rexneya adil jî dinirxîne.
- Ramîna xweser Berevajî vê yekê, daxwazên Illusory li ser serê quncikê, xuya dike rast û gengaz e, di heman demê de ew li dijî logîk in. Di vê celebê de nirxandinek krîtîk a rastiyê tune. Mirovên wargehek wusa hişmendî bi gelemperî di rêgezên hunerî yên çalakiyê û hunerê de têne dîtin.
- Ramîna egocentric Di zarok û mezinan de bi xwenaskirina xweseriya zêde, xwebaweriya zêde, jixweberbûna xwe-hezkirina patholojîk. Di zarokan de, ev fenomenek normal e, ji ber ku ew difikirin ku dinya li seranserê cîhanê tenê li dora wan zivirî. Egoya zarokan li navenda gerdûnê ye, û her tiştê ku diqewime tenê ji helwesta refleksê "I" tê fêm kirin.
Mezinên Egocentric xwedî têgihiştinek weha heye û xwe jixwe pirsgirêkek psîkolojîk an xeta karekterê ya incretictactive tête hesibandin.
Li gorî asta nûjeniyê
Li gorî asta nûjen û orîjînal, cîhek cuda tête çêkirin ku wêneyek hişmendî ya afirîner (hilberîner) û nûvekirinê ya hişmendiyê tête diyar kirin.- Ramîna hilberîner Mirov wekî Afirînerê diyar dike. Li vir rola sereke ji hêla xeyalê mirovî, xeyalî ve tête kirin. Ew mirovên afirîner e ku gengaz e ku ramanên bi tevahî nû û projeyên nediyar çêbikin. Ew dîmenek bêkêmasî ya bêhempa û xwerû ya materyalên pêşeroj û giyanî yên xebata wan ava dikin. Têgeh û wêneyên nû, encam û encamên berbiçav tune - ev hemî fêkiyên xebata hişmendiya afirîner in.
- Ramana hilberîner - berevajî hilberîner. Ev celeb zanebûn tenê li ser bingeha çareseriyên din ên cîhanê, dîmen, çavkaniyên û şablonan pêk tê. Hebûna bêkêmasî ya xeyalê afirîner û balê tenê li ser playback ya zanebûna berê ya bidestxistî vê celebê hişê karakter dike. Hêjayî gotinê ye ku mirov bi têgihiştina celebek hilberîner bi gelemperî xwedan taybetmendiyek introverted heye.
Li gorî asta arbuna
Li gorî asta xweseriyê komek celebek ramînê hilweşînin.
Li vir her tişt bi rengek hêsan tête diyar kirin.
- Ramîna Derbarê Kesê bi hişmendî û xwestekê tê rêvebirin, pêvajoya ramanê bi tevahî di bin kontrola wî de ye.
- Ramîna hatina Berevajî vê yekê, di nav xwe de heye, ji hewildanên xwesteka kesê nagire. Hemî vegotinên naskirî "li ser makîneyê" dikin "," bi dilxwazî bikin, Hişmendiya dilxwazî bi pêkhateyên têkildarî helwesta mirovî ya ji mijar û fenomen, rewş û pirsgirêkên cûda re têkildar e, ango bi hest û reaksiyonên hestyarî li ser tiştên cîhanê yên derdorê.
Bi taybetmendiyên kesane ve girêdayî ye
Koma komek mezin a tîmên ramanê, li gorî taybetmendiyên kesane yên her kesê, ku bandor li serdestiya yek an celebek din a zanebûn û nêrîna cîhanê dike.
- Ramîna nêr . Tê bawer kirin ku zilam bi logîkî û rasterast difikirin, bi model û pergalên nîşangiran, wekî qaîde, ev pêvajo her gav bi çalakî û encam tê armanc kirin. Mêr bi zelalî hiş û hestan cuda dikin. Di dîtina wan de, hestên zehf negatîf li ser veguherîna ramanan di encama encamek karsaziyê de têne xuyang kirin. Li gorî yek ji guhertoyên yek, ew e ku ji ber ku di mêjiyê mêran de têgihiştinek lespace û pêvajoyek agahdariyê heye. Hemêza çepê berpirsiyar e ji axaftin, logîk, analîzên bi hejmaran, rêzikan, hwd. Zanebûna rastgiriyê jinan xeyal, xewn, hestyarî, orientasyona spehî ya hêja dide.
- Ramîna jin Ew bi ramana intuitive re hevûdu heye. Hestên nûnerên cinsî yên baş her dem di rêza yekem de ne, ji ber vê yekê gelek encam û encam li ser bingeha hest û pêşangehan in. Carinan şiyana jinekê îdare dike, û qursa ramanên wê dikare bi guhertinên di rewşê de biguheze. Ev tenê ravekek eşkere ya eşkere ye ku pir caran meyldar e, lê psîkolog arguman nakin ku jin ne mantiqî an rasyonaliyê tune. Berevajî vê, di hin rewşan de, jin ji mêran kêmtir pêşangeh dikin, şiyana analîzê, gelemperî, plan kirin û civînê.
- Ramîna erênî . Li vir em li ser xweşbîniyê diaxivin. Mirovên bi vî rengî taybetmendiyên hişmendî têne qewirandin, tevî ku astengiyan jî, derfetên ku armancên xwe bigihînin bibînin. Kesayetiyên wiha her gav dikarin hişmendî, realîst û herî girîng, bi rengek girîng, bi afirîner bin, da ku rewşê binirxînin û bi serfirazî binirxînin.
- Ramîna neyînî Pesimîstên milkê. Ew bi berdewamî ji jiyanê aciz in, bi berdewamî gilî dikin, li her deverê û li hemî astengên irresistible bibînin, bi vî rengî dibe sedema dilovanî û sempatiyê.
- Ramîna stratejîk . Heke hûn bixwazin plansaziyên dûr-gihîştî biafirînin û di heman demê de pêşbîniyên zelal bidin, ev tê vê wateyê ku hûn stratejîst in. Bi hişkî li armancê, bi bandor li ser riya serkeftina xwe binirxînin û çu carî nebihîstine ku mirovên ku xwedan dîtinek stratejîk a cîhanê bi wê re - wekî rêgezek, ev kargêr û serokên serfiraz in.
- Ramîna îdealîst . Fikra îdeal a cîhanê îdealîstên xweser e. Di xeyalê wî de guhertoyek îdeal a cîhanê ava dike, ew ji bo rastiyê wî proje dikin. Wek qaîdeyek, xeletiyek pêk tê, û mirov pir bêhêvî ye, red dike ku dinya wekî ku ew e, nemir û ne îdeal e.
- Ramîna iraqî . Mirovên iraqî bi rengek nexwendewariyê difikirin, di rewşên şaş û rewşan de ne dikarin rave bikin ka çima ew bi yek awayî têne bawer kirin ku ew her tiştî dikin ku baweriya wan a bêhempa dorpêç bikin. Bi gelemperî ew tîpên nexweşiyên schizoid e.
- Ramîna aqilane . Arguman, rastiyan, zanyarî, jêhatîbûn, mantiqî, hişmendî ew bingeh in ku kesek bi hişmendiya raqîbê rehet dike. Hest, hest, ezmûnên ji bo kesatiyên bi vî rengî ne girîng in. Ew her gav bi tenduristî, eşkere û zûtir difikirin û zû çareser dikin û nêzîkatiyek çêker dibînin.
- Ramîna analîtîkî . Zilamê analîstê her tiştê ku diqewime, ji her tiştî re dihêle, bi tevahî, her gav li ser damezrandina sedemên ku diqewime, ji ber ku ne fenomen û ne jî di têgihiştin û têgihiştina dinyayê de nayê dîtin.
- Ramîna synthesizing . Rastiyên veqetandî, daneyên belavbûyî, zêdebûna agahdariyê ji bo kesek bi hişmendiyek wisa pirsgirêkek ne. Ew bê guman wêneyek tam û zelal vedigere, ew perçe perçe dike. Û operasyonên bi vî rengî tevlihev ne tirsnak in.
Ramîna nediyar
Kevirek di psîkolojiyê de têgehek wusa ye ku wekî ramîna nediyar e. Ew pêvajoya zanebûna cîhana derdorê ya hişmendiyê ya hişê tê ferz kirin. Bêguman bê guman ji xwediyê wê re ye, nayê kontrol kirin Û di xwe de kesek tune. Ew tê berhev kirin û bê guman hemî agahdarî, ji derveyî li seranserê jiyana mirovî bixwînin. Hûn dikarin vê pêvajoyê bi berhevkirina hûrguliyên sêwiranê berhev bikin, tenê ev yek bixweber, bêyî xwesteka me û bala me bala xwe diqewime.
Agahdariya ku di navgîniyê de tê komkirin dema ku hewce ye ku di vê yekê de xuya bibe tê bikar anîn . Encama xebata ramîna nediyar - Ew bi nedîtî ve bi biryarek kesek tête pejirandin . Em difikirin ku bi rengek an rêyek din em dikin, ji ber ku dirêj û bi domdarî di rewşek taybetî de çareseriyek mantiqî digeriyan, lê bandorê li ser pejirandina vê biryara nediyar jî ne guman dikin. Wekî aliyê berevajî yê heyvê, ramîna nediyar a herî nederbasdar û devera herî nederbasdar a hişê mirovan e.
Ew aram e ku îdîa bike ku ew dest pê dike ku ew li zarokên temenên pêşdibistanê pêş bixe, di nav xwendekarên ciwan de pêşde diçe û bi taybetî jî serdestên pêşîn dom dike.
Rêbazên ji bo destnîşankirina celebê ramanê
Di psîkolojiyê de gelek awayên ku ji bo destnîşankirina celebê ramanê, şêwaza kesane hene. Bi gelemperî ji bo vê armancê rêbaza testê bikar tîne . Test ji hêla psîkologên dirêj ve têne çêkirin ku li ser bingeha lêkolînên dirêj, berhevkirin û sîstematîk di derheqê taybetmendiyên her celebê îstîxbaratê de têne çêkirin. Yek ji van ceribandinan li gorî rêbazê psîkologê naskirî ya Amerîkî, lêkolînerê herî mezin ên pêvajoyên naskirî yên jerome brison.
Di heman demê de rêbazek "şêwaza ramanê" jî heye, ku ji hêla psîkologê Galina rezalkin ve hatî pêşve xistin, tê vê wateyê ku tê pêşniyar kirin ku "Erê" an "Na" ji gelek pirsgirêkan re bersiv bide. Piştî vê yekê, li ser pîvanên pêşniyarê têne hesibandin - ew eşkere dibe ku çi celeb e.
