ಜನರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಿಖರವಾದ ಚಿಂತನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಏನು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಗ್ರಹಿಕೆ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ
ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತರ್ಕವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ವಾದಿಸಲು, ಊಹಿಸಲು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಹಂತ. ಇದು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾದ, ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯ ದತ್ತಾಂಶ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ತಕ್ಷಣದ ಗೋಚರತೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿವೆ.
ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಈ ವಿಧದ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ವಿಶ್ವದ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ನಡುವೆ ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸರಪಳಿಗಳ ಪರೋಕ್ಷ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ. ಬೇರೆ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಅಜ್ಞಾತ ಮಾಹಿತಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಂಗತಿಗಳ ಮೂಲಕ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ.
ಅಮೂರ್ತ-ಚಿಂತನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ, ಸೂತ್ರಗಳು, ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮಾನವನ ಇಂದ್ರಿಯಗಳಿಂದ ವಶಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ. ಇದು ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ವಾಸ್ತವತೆಯ ಸಮಗ್ರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಿಂದ ಸಣ್ಣ ಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ಅಮೂರ್ತತೆಗಳಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ರಚನೆಯು ಭಾಷಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು, ಅಮೂರ್ತತೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪದಗಳಿಂದ ಸೂಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ಭಾಷಣವು ಕಲ್ಪನೆಯ ಸೇರ್ಪಡೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಪ್ಲೇಬ್ಯಾಕ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಏಕೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.
ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ಅಮೂರ್ತ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಂಶಗಳ ನಡುವೆ ನೇರ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವಿವಿಧ ಕಾರ್ಯಗಳ ಅಸಾಧಾರಣ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವುದು ಸಾಧ್ಯ. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ, ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸುವ, ಆದರ್ಶೀಕರಿಸುವ, ರಚನಾತ್ಮಕ, ಪ್ರಾಚೀನ ಇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ, ಅನಂತವಾದ ಅಮೂರ್ತತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಂತನೆಯ ರೂಪಗಳು ಪರಿಕಲ್ಪನೆ, ತೀರ್ಪು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನ.
- ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಗಮನಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಸಮಂಜಸವಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಷಯ, ವಿದ್ಯಮಾನ ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ . ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಒಂದೇ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಮುಖ್ಯ ಬಾಹ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಇತರ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಸ್ತುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಆಂತರಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿವೆ. ಮಾನಸಿಕ ಅಮೂರ್ತ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಧಾನ ರೂಪದ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ವಿವಿಧ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿವೆ: ಇಲಿ, ರುಚಿಕರವಾದ ಜಿಂಜರ್ಬ್ರೆಡ್, ಭದ್ರತಾ ಅಧಿಕಾರಿ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಪಾಪ್ ಮಾಡಿ.
- ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ತೀರ್ಪು ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ವಿಷಯ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ದೃಢೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವುದು ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ನಿರೂಪಣಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ತೀರ್ಪು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಸರಳವಾದ ತೀರ್ಪಿನ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ: ಮಗುವಿನ ಜಿರಾಫೆಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಸಂಕೀರ್ಣ ಹೇಳಿಕೆಗಳು 2 ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ: ಬಸ್ ನಿಲ್ಲಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಅದನ್ನು ತೊರೆದರು.
- ಸಮೀಕ್ಷೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹಲವಾರು ಪಾರ್ಸೆಲ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೊಸ ತೀರ್ಪು ಪಡೆಯಲು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ . ಈ ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಬೀಜಗಳು ಮೊಗ್ಗುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊಳಕೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಈ ರೂಪವು ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಇದು ಹಿನ್ನೆಲೆ, ವಾಪಸಾತಿ ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಆರಂಭಿಕ ತೀರ್ಪು ಒಂದು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತ, ತಾರ್ಕಿಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬ - ಒಂದು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ತೀರ್ಮಾನದೊಂದಿಗೆ.
ಮೈಂಡ್ ತಾರ್ಕಿಕ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳು ಕೆಳಗಿನ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ:
- ರಿಯಾಲಿಟಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದ ಮಾನದಂಡ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
- ಘಟನೆಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೋಲಿಕೆ;
- ಕಲಿತ ಮಾಹಿತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ;
- ಸಂಭವಿಸುವ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ;
- ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಂಗತಿಗಳ ಹೊರಹಾಕುವಿಕೆ;
- ಒಟ್ಟಾರೆ ಚಿತ್ರಕ್ಕೆ ಭಿನ್ನವಾದ ಡೇಟಾದ ಸಂಪರ್ಕ;
- ಮಾಹಿತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ;
- ಆವಾಸಸ್ಥಾನದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅದರೊಂದಿಗಿನ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದೆ ಗುರುತಿಸುವುದು;
- ಕಟ್ಟಡ ಕಾರಣವಾದ ಸರಪಳಿಗಳು.
ಎಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ?
ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ರೇಖಾಚಿತ್ರ, ವಿನ್ಯಾಸ, ಅವುಗಳನ್ನು ತಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ರಹಸ್ಯಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು, ಘಟನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವಾಗ ಅವರು ತಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರ್ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯವು ವಿವಿಧ ಡೇಟಾದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳ ಮೂಲಕ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.
ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು ತರ್ಕ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ಖಗೋಳವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿಖರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಳೆಯಲು, ಲೆಕ್ಕ, ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲು, ಐಟಂಗಳನ್ನು ಒಂದು ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಇದು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು, ತತ್ವಜ್ಞಾನಿಗಳು, ಬರಹಗಾರರು, ಎಂಜಿನಿಯರ್ಗಳಿಗೆ ಅವಶ್ಯಕ. ಅವನನ್ನು ಇಲ್ಲದೆ, ಯೋಚಿಸಲಾಗದ ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆ.
ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಜನರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಮೂರ್ತ ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಮನುಷ್ಯನ ದೈನಂದಿನ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತವೆ. ಯೋಜನೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇಮ್ಯಾಜಿನೇಷನ್ ಶಿಲುಬೆಗಳು. ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹುಡುಕುವ ಯುವಜನರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಯೋಚಿಸಬಹುದು, ಅದು ನಿಜಕ್ಕೂ ಎದುರಾಗಿದೆ, ಅವರಿಗೆ ನೀಡಿದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಬೇಡ. ಆದ್ದರಿಂದ ಹುಡುಗಿಯರು ವೈಟ್ ಹಾರ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ರಾಜಕುಮಾರನನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರಾಶೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನಗಳು
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ, ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯು 4-5 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾಮಕ್ಕಳು ತಾರ್ಕಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚು ಒಳಗಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಅಮೂರ್ತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ನೆರವಾಗಬೇಕು. ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಪೋಷಕರು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಆಟಗಳಿಂದ ಆಯೋಜಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.
- ಪರಸ್ಪರ ಚೆಂಡನ್ನು ಒದೆಯುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಅಥವಾ ಆಂಟೊನಿಮ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಪೋಷಕರು ಚೆಂಡನ್ನು "ಬೀಟ್" ಎಂಬ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವು ಸಮಾನಾರ್ಥಕವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದನು: "ಕಟ್." ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರೀತಿಯ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು: ಸಣ್ಣ - ಸಣ್ಣ, ಬರ್ಗಂಡಿ - ಚೆರ್ರಿ, ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್ - ಡಾರ್ಕ್ನೆಸ್. ನಂತರ ಆಂಟೊನಿಮ್ಸ್ ಆಯ್ಕೆ: ಸಂತೋಷ - ಪರ್ವತ, ಮಗು - ದೈತ್ಯ, ಬೆಳಕು - ಕತ್ತಲೆ.
- ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಸ್ತಾಪದ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ . "ಕರ್ಲೆ ಕಾರ್ಕ್" ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಮಗುವು ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯವನ್ನು ಹಿಂದಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ: "ಚಿಕನ್ ಕಟ್ನೆಸ್".
- ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಅಮೂರ್ತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಹಾಯಕ ಸರಣಿಯ ಸಂಕಲನ . ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಪದಕ್ಕೆ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂಘಗಳು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಣಿ ಈ ರೀತಿ ಕಾಣಿಸಬಹುದು: ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ - ಹಸಿರು - ಹೊಸ ವರ್ಷ - ಮೊಸಳೆ - ಸಬ್ಬಸಿಗೆ - ಪಟ್ಟಿ - ಗಿಳಿ - ಅರಣ್ಯ.
- 4 ವರ್ಡ್ಫಾರ್ಮ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ 10 ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪದವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು . ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 3 ವಿಧದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ: ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ, ಕ್ರಾನ್ಬೆರಿಗಳು, ಸೌತೆಕಾಯಿ, ಬೆರಿಹಣ್ಣುಗಳು.
- ನೆರಳುಗಳ ರಂಗಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ಕೈಗಳು ಅಥವಾ ಕಟ್ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಅಂಕಿಗಳ ಮೂಲಕ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾಗುವ ನೆರಳಿನ ದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸೋಲಿಸಬೇಕು.
ಆಟದ ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.
ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯು ಆಂತರಿಕ ಭಾಷಣದ ಬಲವಾದ ಸಂಕುಚಿತ ಮತ್ತು ವಿಘಟನೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗಬಹುದು. ಆಂತರಿಕ ಉಚ್ಚಾರಣೆಯಿಂದ ಅವರು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಆದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಕಷ್ಟಕರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ನಿಖರವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ..
ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಧಾರದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತಿನ ಮಾತಿನ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಚೆಕರ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ, ಚೆಸ್ನ ಆಟಗಳು ಬುದ್ದಿಮತ್ತೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ, ಅದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ವಯಸ್ಸಾದ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅಮೂರ್ತ-ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ.
- ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಮರ್ಥನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು. ರಿವರ್ಸ್ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುವ ವಾದಗಳು ಕಾಲಮ್ನಿಂದ ಬರೆಯಬೇಕು. ಈ ತೀರ್ಪಿನ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮುಂದೆ ಇದು ಒಂದು ನಿರಾಕರಣೆ ಬರೆಯಲು ಅಗತ್ಯ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮೊದಲ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಸತ್ಯವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆರಂಭಿಕ ಹೇಳಿಕೆ: "ಶರತ್ಕಾಲ - ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ." ನಂತರ ದಾಖಲೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ: "ಡ್ರ್ಯಾಗ್ ಮಾಡುವ ತಣ್ಣನೆಯ ಮಳೆ ಸುರಿಯುವುದು." ಮತ್ತು ಹತ್ತಿರದ: "ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಮರಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ." ಹೆಚ್ಚು ನಿರಾಕರಣೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಉತ್ತಮ.
- ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಉಪಯುಕ್ತವು ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿರುವಾಗ ಸಂಶೋಧನೆಗೊಳಗಾದ ಸಂಕ್ಷೇಪಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು 3 ಅಥವಾ 4 ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ತದನಂತರ ಅರ್ಥ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮೋಜಿನ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಮೂಲ ಆಯ್ಕೆಗಳು, ಉತ್ತಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹ್ಯೂಮಡಿಕ್ ವರ್ಕರ್ಸ್, SCSD ಯ ಸಂಘಟನೆ - ಹಳೆಯ ದೇವ್ನ ವಕ್ರಾಕೃತಿಗಳ ಒಕ್ಕೂಟ.
- ಸಮಾನಾರ್ಥಕಗಳ ಅಮೂರ್ತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಭಾಷೆಗೆ ತಮ್ಮ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಗ್ರಾಫಿಕ್ನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಬರಬಹುದು. ಮೊದಲಿಗೆ ಅವರು ಸರಳ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ: "ಆರೈಕೆ", "ವಿನೋದ", "ಹಣಕಾಸು", "ಸ್ಫೂರ್ತಿ" "ಉದಾಸೀನತೆ", "ದೋಷಾರೋಪಣೆ".
