គ្រូគីមីវិទ្យា: លក្ខណៈការងាររបស់គ្រូ។ ការបណ្តុះបណ្តាលនិងការប្រថុយវិញ។ កន្លែងដែលត្រូវសិក្សា? ចាតយអង្គ

គីមីវិទ្យារបស់គ្រូគឺមិនស៊ាំពេកចំពោះមនុស្សភាគច្រើនទេ។ ទន្ទឹមនឹងនេះដែរចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈនិងលក្ខណៈបណ្តុះបណ្តាលរបស់វាអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកំណត់ជំនាញនេះគឺសមស្របសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ឬអត់។ វាចាំបាច់ក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់លើសមត្ថភាពចាំបាច់សិទ្ធិមូលដ្ឋាននិងកាតព្វកិច្ចរបស់អ្នកឯកទេសបែបនេះ។

ការបិបន៍នា

គ្រូគីមីវិទ្យាក៏ដូចជាគ្រូនៃវិន័យនេះនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំខ្ពស់គួរតែដោះស្រាយជាមួយនឹងការរីករាលដាលនៃចំណេះដឹងខាងគីមីនិងផែនការជាក់ស្តែង។ ទោះយ៉ាងណានៅឯសាលាផ្ទុយពីសាកលវិទ្យាល័យឬវិទ្យាស្ថានតួនាទីនៃការងារអប់រំរបស់គ្រូដែលមានឋានៈធំជាង។ ចំពោះគ្រូណាមួយក្នុងករណីនេះ ចរិតនេះមានសារៈសំខាន់ណាស់ដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើកិច្ចការវិធីសាស្រ្តនិងធ្វើអន្តរកម្មជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀត។

គ្រូនេះកំពុងកែលម្អកម្រិតវិធីសាស្រ្តរបស់ខ្លួនជានិច្ចហើយកំពុងព្យាយាមបង្កើននិស្សិតឱ្យធ្វើជាម្ចាស់លើប្រធានបទរបស់ពួកគេ។

វិជ្ជាជីវៈប្រុសនិងគុណវិបត្តិ

ក្នុងចំនោមគុណសម្បត្តិនៃសកម្មភាពបែបនេះអាចត្រូវបានគេហៅថា:

• អាជ្ញាធរសាធារណៈខ្ពស់ស្អាត;
• តម្រូវការមានស្ថេរភាព (គ្រូគីមីវិទ្យាអាជីពនឹងត្រូវការជាចាំបាច់ជានិច្ច)
• កាលវិភាគការងារល្អ
• វិស្សមកាលវែង;
• ការរកឃើញនៅក្រោមដំបូលកំដៅនិងភាពស្ងួតជានិច្ច។
• ការងារផ្លូវការនិងកង្វះហានិភ័យផ្នែកច្បាប់ដែលទាក់ទងនឹង "តំបន់ប្រផេះ" ។

នៃអប្បបរមាវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់:

• មិនមានប្រាក់ខែខ្ពស់ពេក;
• បរិមាណ "ក្រដាស" ធំ "
• តម្រូវការក្នុងការតាមដានការិយាល័យរបស់ពួកគេ;
• កើនឡើង (បើប្រៀបធៀបនឹងគ្រូដទៃទៀតនៅសាលារៀន) ហានិភ័យ;
• ប្រូបាប៊ីលីតេនៃជម្លោះជាមួយសិស្ស;
• តម្រូវការក្នុងការធ្វើការទោះបីសិស្សមានអាកប្បកិរិយាមិនល្អក៏ដោយហើយមិនចង់គោរពតាម។

ភារកិច្ចផ្លូវការ

អ្នកជំនាញគីមីវិទ្យានៅវិទ្យាល័យមានភារកិច្ចធ្ងន់ធ្ងរ។ វាត្រូវតែរៀនឱ្យបានដិតដល់នូវការណែនាំសម្រាប់ការការពារការងារនិងច្បាប់បទប្បញ្ញត្តិសុវត្ថិភាព។ ត្រូវប្រាកដថាធ្វើជាម្ចាស់នៃគោលការណ៍នៃជំនួយដំបូង។ ទាំងអស់នេះគឺចាំបាច់សម្រាប់:

• ការរៀនសូត្រនិងការអប់រំរបស់និស្សិតស្របតាមគោលការណ៍ជាក់លាក់នៃប្រធានបទនេះ។
• សង្គមនិយមល្អបំផុតរបស់សិស្សសាលា
• រក្សារបបហ្វឹកហាត់ធម្មតា
• ធានាបាននូវសុវត្ថិភាពរបស់ប្រជាជននិងទ្រព្យសម្បត្តិក្នុងដំណើរការនៃការពិសោធន៍ហ្វឹកហាត់;
• ការរៀបចំសកម្មភាពក្រៅសាលារបស់និស្សិត។

ក៏ដូចជាគ្រូ:

• រៀបចំនិងសម្របសម្រួលដំណើរការអប់រំ
• បើចាំបាច់ធ្វើឱ្យមានការលៃតម្រូវទៅវា;
• រៀបចំកម្មវិធីអប់រំការងារ
• អ្នកឃ្លាំមើលការគោរពការងារនិងការសម្រាក
• ពិនិត្យមើលលទ្ធផលនៃការរៀនសូត្រ។
• គាំទ្រដល់វិន័យនៅក្នុងថ្នាក់;
• សម្របសម្រួលការរៀបចំរបស់និស្សិតសម្រាប់ការប្រឡង;
• គ្រប់គ្រងការផ្តល់ភាពជាអ្នកផ្តល់ការផ្លាស់ប្តូររបស់ការិយាល័យសិក្សាដែលចាំបាច់ដើម្បីបំពេញវា។

តម្រូវការ

តម្រូវការពិសេសត្រូវបានបង្ហាញដល់វិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យា។

ជំនាញ

ក្នុងការពិពណ៌នាអំពីបទពិសោធន៍នៃវិធីសាស្រ្តនៃគ្រូគីមីវិទ្យាការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសគួរតែត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះចំណេះដឹងអំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃការធ្វើគរុកោសល្យបច្ចុប្បន្ននិងវិធីសាស្រ្តជាក់ស្តែងចំពោះការងារគរុកោសល្យ។ ពិពណ៌នាអំពីសមត្ថភាពចាំបាច់វាមានតម្លៃក្នុងការលើកឡើងថា:

• ចំណេះដឹងនៃការបង្រៀនម៉ូលេគុលអាតូមិច, ទ្រឹស្តីនៃការវិភាគអេឡិចត្រូនិចការវិភាគទ្រឹស្តីនៃរចនាសម្ព័ន្ធសរីរាង្គ;
• ចំណេះដឹងអំពីច្បាប់តាមកាលកំណត់
• ការកាន់កាប់នៃយន្តការនិងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុម័តប្រតិកម្មគីមី;
• វិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀនគីមីសាស្ត្រ
• មូលដ្ឋានចិត្តសាស្ត្រនៃសកម្មភាពគរុកោសល្យ;
• បច្ចេកវិទ្យាគរុកោសល្យនៃការរៀនសូត្រផ្សេងៗគ្នា;
• សរីរវិទ្យារបស់យុវជនវ័យក្មេងនិងចាស់ជាងនេះ;
• វិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបទំនើប។

ប៉ុន្តែសូម្បីតែនៅក្នុងវិន័យអភិរក្សដូចជាគីមីវិទ្យា តួនាទីរបស់កុំព្យូទ័រនិងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានជាទូទៅគឺមានទំហំធំណាស់។ មានតែជំនាញនៃការរៀបចំបទបង្ហាញនិងក្រាហ្វិចតារាងនិងគ្រោងការណ៍គ្រូអាចពឹងផ្អែកលើភាពជោគជ័យបាន។ ហើយជំនាញនៃការសរសេរឯកសារអត្ថបទត្រូវការចាំបាច់ដើម្បីធ្វើឱ្យការត្រៀមលក្ខណៈនៃរបាយការណ៍កម្មវិធីសិក្សានិងឯកសារចាំបាច់ផ្សេងទៀត។

មេរៀននឹងត្រូវបានអនុវត្តកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដោយប្រើម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង - ហើយការកាន់កាប់របស់ពួកគេក៏គួរតែត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។

ដូចគ្នានេះផងដែរពីក្នុងចំណោមជំនាញនិងសមត្ថភាពវាមានប្រយោជន៍ក្នុងការគិតគូរ:

• ព័ត៌មានមូលដ្ឋានពីសេដ្ឋកិច្ចសង្គមវិទ្យា;
• ការកាន់កាប់វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដែលពាក់ព័ន្ធ (រូបវិទ្យាភូមិសាស្ត្រភូមិសាស្ត្រ) យ៉ាងហោចណាស់ក្នុងបរិមាណអប្បបរមានៃកម្មវិធីសាលា;
• សមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ជម្លោះនៅក្នុងថ្នាក់រៀនស្វែងរកនិងលុបបំបាត់ហេតុផលរបស់ពួកគេ។
• សមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ធនធានអ៊ីនធឺណេតក្នុងការរៀនសូត្រនិងសិក្សាដោយខ្លួនឯង។
• គោលការណ៍នៃអង្គការវិទ្យាសាស្ត្រនៃកម្លាំងពលកម្ម;
• កំរិតម័រណ័រខ្ពស់;
• ភាពជាម្ចាស់នៃភាសាកំណើតមានសមត្ថភាព។

កុនផាប

គ្រូគីមីវិទ្យាគឺជាមនុស្សជាចម្បងដែលមានឃ្លាំងមានលក្ខណៈធម្មជាតិឬគណិតវិទ្យានៃចិត្ត ។ សម្រាប់ការប្រកាសនេះតក្កត្រូវតែមានតាំងពីដំបូង។ ប៉ុន្តែវិចារណញាណនិងពេលវេលាដែលមិនសមាធិស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតតែងតែដកថយទៅក្នុងផ្ទៃខាងក្រោយ។ ការស្វែងរកនិងការយល់ដឹងនៅក្នុងមេរៀននៃគីមីវិទ្យាជាពិសេសនៅពេលធ្វើការពិសោធន៍មិនមែនជាកន្លែងទេ។ ដូចនៅតំបន់ផ្សេងទៀតនៃគរុកោសល្យ។

វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការទទួលខុសត្រូវស៊ីវិលវិធីសាស្រ្តរស់នៅចំពោះសិស្សនិងជម្លោះតិចតួចបំផុត។

សាលាល្អ "គីមី":

• យកចិត្តទុកដាក់និងសង្កេត
• គួរសមជានិច្ច
• វិន័យខ្លួនហើយដឹងពីរបៀបរក្សាវិន័យ (ដោយមិនកំណត់!) នៅក្នុងថ្នាក់;
• កំណត់សម្ភារៈអប់រំយ៉ាងច្បាស់;
• និយាយយ៉ាងសមរម្យមិនមានកំហុសវចនានុក្រម;
• ទំនាក់ទំនងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពជាមួយនិស្សិតនិងសហសេវិក។
• វាមិនអនុញ្ញាតឱ្យយកកំពូលនៃអារម្មណ៍ទេ។

សិទ្ធិនិងការទទួលខុសត្រូវ

សេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលធ្វើឡើងដោយគ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យាចាំបាច់ត្រូវតែបំពេញដោយសិស្សទាំងអស់របស់គាត់។ ប្រសិនបើពួកគេមិនត្រូវបានប្រតិបត្តិឬប្រតិបត្តិយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរសិទ្ធិក្នុងការផ្តួលផ្តើមដាក់ទណ្ឌកម្មតាមលក្ខណៈដែលបានកំណត់។ គ្រូក៏មានសិទ្ធិទទួលបានវិញ្ញាបនប័ត្របញ្ជាក់និងលើកកម្ពស់លក្ខណៈផ្លូវការរបស់ខ្លួនផងដែរ។ គ្រូគីមីវិទ្យាអាចចូលរួមក្នុងការចងក្រងកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាដែលជាកម្មវិធីអប់រំ។ វាមិនអាចត្រូវបានដកហូតសិទ្ធិចូលរួមក្នុងការចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាគរុកោសល្យនៅតាមស្ថាប័នមហាវិទ្យាល័យផ្សេងទៀតនៃស្ថាប័នអប់រំបានទេ។

ហើយពីសិទ្ធិគរុកោសល្យវាគួរឱ្យកត់សម្គាល់:

• ការទទួលបានព័ត៌មានទាំងអស់ពីការបង្កើតគ្រឹះស្ថាននេះហើយពីគ្រូដទៃទៀតសម្រាប់ប្រតិបត្តិការធម្មតា។
• រក្សាកន្លែងធ្វើការឱ្យបានល្អ
• ស្គាល់រាល់ការត្អូញត្អែរអំពីការងាររបស់គាត់ការជំទាស់នឹងពួកគេ។
• ជម្រើសនៃសៀវភៅសិក្សានិងអក្សរសាស្ត្រ (ក្នុងកម្មវិធីសិក្សា) ។

គ្រូគីមីវិទ្យានឹងទទួលខុសត្រូវចំពោះ:

• ការរំលោភលើច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌស៊ីវិលនិងរដ្ឋបាល
• ការអនុវត្តមិនពេញលេញនៃភារកិច្ចផ្លូវការឬការបរាជ័យរបស់ពួកគេ;
• បង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់អាយុជីវិតនិងសុខភាពរបស់និស្សិតអ្នកដទៃទៀតគ្រោះថ្នាក់ទ្រព្យសម្បត្តិ (ដោយសារតែសកម្មភាពដោយចេតនាឬការធ្វេសប្រហែសការធ្វេសប្រហែស) ការធ្វេសប្រហែស)
• ការរំលោភលើបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងបទបញ្ជាសុវត្ថិភាព (ទោះបីជាមិនមានផលវិបាកបង្កអន្តរាយទេ) ។

ការបណ្តុះបណ្តាលនិងអាជីព

ដើម្បីក្លាយជាគ្រូគីមីវិទ្យាអ្នកនឹងត្រូវទៅសាកលវិទ្យាល័យហើយមិនរាប់បញ្ចូលការអប់រំមធ្យមសិក្សាទេ។ ច្បាស់ជាងនេះ នៅក្នុងឯកសារផ្លូវការការអប់រំបន្ទាប់បន្សំត្រូវបានអនុញ្ញាតិប៉ុន្តែសញ្ញាប័ត្រសាកលវិទ្យាល័យនឹងតែងតែមានការឈ្លោះប្រកែកគ្នា។ អ្វីដែលចាំបាច់ត្រូវប្រគល់ឱ្យការប្រឡងដើម្បីទទួលបានការអប់រំខ្ពស់គឺអាស្រ័យលើផ្លូវដែលបានជ្រើសរើស។ អ្នកខ្លះទៅរកសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហើយមានកម្មវត្ថុនៃការបង្កើតដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបង្រៀនគីមីវិទ្យា។ ដំបូងអ្នកខ្លះក្លាយជាអ្នកគីមីវិទ្យាអាជីព (អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវិស្វករអ្នកជំនាញនិងអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅលើ) ហើយបន្ទាប់មកឆ្លងកាត់ការស្ទង់មតិរបស់គរុកោសល្យឡើងវិញ។

បើគ្មានបញ្ហាពិសេសនៅក្នុងវត្តមាននៃការចង់បាននិងការបណ្តុះបណ្តាលពិសេសអ្នកអាចក្លាយជាគ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យាដែលមានការអប់រំគរុកោសល្យផ្សេងទៀត (ក្នុងរូបវិទ្យាភាសារុស្ស៊ីក៏ដោយក៏ Obzh ឬអ្វីផ្សេងទៀតមិនមានបញ្ហាទេ។ រៀនសូត្រគ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានៅក្នុងប្រជាជននៅស៊ីបេរីគឺឡូជីខលឡូជីខលនៅសាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យថមសឺក។ ប្រជាជននៅភាគខាងជើងនៃតំបន់អ៊ឺរ៉ុបនៃប្រទេសរុស្ស៊ីគួរតែយកចិត្តទុកដាក់លើសាកលវិទ្យាល័យ Lobachevsky នៃ Nizhny Novgorod ។ ហើយក៏សមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ដល់សាកលវិទ្យាល័យនានារបស់កាហ្សានសាម៉ារ៉ាសារ៉ាផារ៉ា។ នៅតែមានតម្លៃនិយាយ:

• សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋប៉ាស៊ីហ្វិក;
• សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរបស់រុស្ស៊ីបានដាក់ឈ្មោះតាមហេក។
• សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យមូស្គូ;
• ការស្រាវជ្រាវនៅសកលវិទ្យាល័យប៊ែលកូដូដូ;
• សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យរបស់ yaroslavl បានដាក់ឈ្មោះតាម Ushinsky;
• Omgpu;
• សាកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យ Voronezh;
• សាកលវិទ្យាល័យសហព័ន្ធសហព័ន្ធខាងត្បូង។

ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានឹងត្រូវចូលរួមឥតឈប់ឈរក្នុងការអប់រំខ្លួនឯង ។ ការយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសគួរតែត្រូវបានបង់ទៅសមិទ្ធិផលចុងក្រោយនៃគីមីវិទ្យាមូលដ្ឋាន។ សម្រាប់ការរៀបចំដំណើរការអប់រំកម្មវិធីថ្មីគឺស្ទាត់ជំនាញ។ ទោះយ៉ាងណាកម្មវិធីអប់រំខ្លួនឯងល្អតែងតែត្រូវបានចងក្រងជាលក្ខណៈបុគ្គល។ ដោយផ្អែកលើចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនវាផ្តោតសំខាន់លើ:

• ធ្វើការជាមួយសិស្សដែលមានទេពកោសល្យជាពិសេស;
• ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិគីមីវិទ្យា;
• គំនិតកាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីផ្នែកមួយនៃគីមីវិទ្យាដាច់ដោយឡែក;
• nuances នៃបច្ចេកវិទ្យាគីមី;
• ជីវគីមីវិទ្យាសាស្រ្តភូមិសាស្ត្រ, ជាតិពុល, និងអ្វីៗផ្សេងទៀតនៅលើ។