Әр ауданның өзіндік ерекшелігі бар. Оның ішінде информатика мұғалімі мамандығы бойынша. Негізгі міндеттер мен мансаптық перспективаларды тексергеннен кейін, дұрыс түсінуге болады, бұл жұмыс қолайлы немесе жоқ.
Ерекшелік мамандығы
Мектептегі мұғалім өте маңызды және жауапты . Оның жұмысы қайдан пайда болады және студенттердің болашақ өмірінің болашақ болашағына байланысты болады. Тіпті информатика пәнінің мұғалімі де есте сақтауы керек, әсіресе ол өз класын қазіргі заманғы өмірдің маңызды элементтерінің біріне үйреткендіктен. Мұны түсіну керек Информатика - бұл тек басқа тақырып емес, бүкіл ғылым, принциптер жиынтығы.
Осы қағидаларды шығармашылықпен пайдалану мүмкіндігімен, өйткені ақпараттық орта үнемі өзгеріп отырады.
Біз студенттерден жұмыс істеуге тура келеді:
- ақпаратты бағалау және оны сыни тұрғыдан қарау мүмкіндігі;
- Электроникамен жұмыс кезінде қиын жағдайдан шығу мүмкіндігі;
- жауапкершілік;
- Жақсы сенім.
Сондықтан, мәселелерді шешудің нақты бағдарламалары мен әдістерін үйрену, бағдарламалау негіздері фонға шығады. Олар компьютердің техникалық архитектурасы сияқты маңызды. Бірақ жүз рет Компьютердің жеке тұлғаға, негізгі әдістері мен өзара әрекеттесудің артықшылықтарын көрсету маңызды. Үнемі алаңдатарлық теориядан алшақтап, практикаға максималды мән беру керек. Сонымен бірге, информатика мұғалімі кез-келген басқа мектеп мұғалімі өз саласында жаңа жаңалықтармен жүруі керек.
Олар физика немесе химия, биология немесе дене шынықтырумен салыстырғанда жиі кездеседі. Тілдік пәндермен, әдебиеттермен немесе математикамен салыстырыңыз, барлық ыңғайсыз. Сондықтан, информатиканың нұсқаушысы өз сыныптарының сұраныстарының сақталуына байланысты болуы керек:
- Электрондық технологияның соңғы даму тенденциялары;
- байланыс және бағдарламалау саласындағы инновациялар;
- Нақты операциялық жүйелердің ерекшеліктері;
- Қолданбалы және сервистік бағдарламалардың жаңа нұсқалары;
- Ағымдағы файл пішімдері;
- Алгоритмдерді өңдеу және өңдеу алгоритмдері;
- Есептеу желілерін және олардың қазіргі жағдайын дамыту үрдістері.
Артықшылықтары мен кемшіліктері
Жұмыс мұғалімі информатика - шығармашылық. Ол үнемі өсіп келе жатқан және жақсартатын адамдарға, біліктіліктерін кеңейтуге тырысады. Сіз әрқашан жасай аласыз Толық емес бөлімге өтіп, / немесе репетиторлық алу үшін барыңыз. Кез-келген басқа мектеп мамандандырылғандай, қуаныш бұрынғы студенттердің өмірлік маңызды жетістіктерін, тек кәсіби жоспарда ғана емес. Мұғалімнің белсенділігі құрметті және тіпті құрмет сезімімен де айтпағанда да мүмкін емес.Демалыс ұзындығы 60 күн, және жазда қатаң түрде барлық адамдарды қуантады . Жастармен тұрақты қарым-қатынас оптимизм мен көңілділікке қол жеткізе алады. Бірақ барлық мектеп оқушылары саналы емес, кейде олардың арасында мұғалімнің нағыз «бас ауруы» бар. Мемлекеттік және муниципалды мектептегі төлем деңгейі мен үшін онша көп емес. Бірақ көптеген есептер және басқа да құжаттар бар.
Сонымен қатар, мұғалімнің жұмысы жаңашылдық алғысы келмейді - жыл туралы негізгі ақпарат шеңбері жылдан-бір сәл өзгеруде.
Жеке қасиеттер
Информатиканы оқыту балалармен және жасөспірімдермен жұмыс істеуге бейім емес. Өте маңызды рөл атқарады Бақылау-педагогикалық флайр . Балалардың дамуындағы өзгерістерді және олардың негізгі дағдыларын көретіндер ғана жақсы мұғалімдер болады. Міндетті динамиктер мен ұйымдастырушының мүмкіндігін айтпағанда да мүмкін емес. Сонымен қатар, қақтығыстар информатика сабағында да жанжалдарды жақтай алады - сіз оларды уақытында танып, ескертіңіз.
Сабақты қорғаңыз - бұл бір уақытта бірнеше объектілерді ұстану, сонымен бірге, сонымен бірге назар аудару үшін. Барлығы бірдей мұқият үйрене бермейді, ал тіпті жақсы адамдарда кейде қиындықтар туындамайды: оларда қиындықтарды түсініп, әдептілікке ие болу керек. Бірақ құлдырау мүмкін емес: жақсы мұғалім әрқашан орынды қайда талап етеді. Бұл кез-келген жағдайда тәртіп пен тәртіптің үлгісі. Әрине, Үнемі өзін-өзі жетілдіруге негізделген.
Еңбекақы
Ресейдің түрлі аймақтарында информатика пәнінің ақысы 14-тен 60 мың рубльден аралығында болды. Рас, 30 мыңнан астам адамға немесе жеке жекеменшік мектептерде немесе алыс солтүстік аймақтарда да алуға болады. Орташа деңгей 18-ден 20 мыңға дейін. Ресей астанасында 25-тен 110 мыңға дейін қарайды. Сонымен бірге, тәжірибесіз және қатты портфельсіз жаңадан келген мұғалімдер 35-40 мың рубльден аспайтын жақсы.Жалақы мөлшерлемелеріне қосымша рөл атқарылады:
- тәжірибе;
- Қосымша біліктілік;
- Салқын нұсқаулық;
- Ноутбуктерді тексеріңіз;
- Кабинет мекемесі;
- Оқиғалар мен олимпиадалардағы студенттердің жетістіктері;
- Сыйлықтар мен ынталандыру төлемдері.
Білім
Басқа мамандандырулар, әсіресе физика-математика саласындағы оқытушылар кез-келген біліктілік мекемесінде қайта даярлаудың бір жылдық қарқынымен шектелуі мүмкін. Сызып алудан бастап педагогикалық колледждер өткізіліп тұрады, олар кез-келген ірі қалада. Бірақ күрделі педагогикалық университетте дайындық алған дұрыс.
Көптеген информатикалық ғылым мұғалімдері бастапқыда есептеу техникасы, автоматтандырылған жүйелерде бағдарламалау немесе жоғары білім алды.
Қызметтік міндеттер
Информатика пәнінің мұғалімі:
- Студенттердің жеке ерекшеліктерін ескере отырып, белгілі бір жасқа дейінгі және психологияның ерекшеліктерін ескере отырып, оқу және тәрбие жұмысымен айналысады;
- Оқу және жеке даңғыл жоспарларының талаптарын орындайды;
- қатаң кесте жасайды;
- Мектеп оқушыларының білімін оның тақырыбына сәйкес бақылауды бақылайды GEF ережелеріне сәйкес келеді;
- Еңбекті қорғау ережелерінің, қауіпсіздік және өрт қауіпсіздігі ережелерін бақылау;
- Қажет болған жағдайда жазатайым оқиғалардың алдын алады, олардың салдарын жояды;
- құжаттаманы құрайды, журналдарға бару және оқу нәтижелері;
- Мектеп әкімшілігіне өз өкілеттіктері аясында жүзеге асырылмайтын оқу процесін жақсарту бойынша нақты шаралар ұсынады.
Информатика пәнінің мұғалімі педагогикалық кеңестердің, басқа да алқалы үкіметтердің жұмысына қатысуға міндетті. Ол мектеп оқушыларын қорытынды аттестаттауға қатысуы керек. Қосымша ақпарат нұсқаулары:
- Жаңа кәсіби білімнің жүйелі дамуы;
- Әдістемелік бірлестіктерге қатысу;
- Жеке әдістемелік іздеу;
- мектеп бажы;
- Пәнаралық байланыстарды ұйымдастыру;
- Ата-аналармен, студенттердің басқа туыстарымен, балалар үйінің әкімшілігімен өзара әрекеттесуі;
- мектеп жарғысының сақталуы;
- оқытушының этикалық кодексін сақтау;
- ішкі ережелерді сақтау;
- Мамандандырудың жетіспейтін мұғалімдерін ауыстырыңыз.
