სამეცნიერო ცოდნა გავლენას ახდენს ადამიანის მსოფლიო თვალსაზრისით, გაგება. სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ფსიქიკური პროცესი მიზნად ისახავს აქტუალურ ამოცანებს, კონსტრუქციულ იდეებს, წარმატებულ სირთულეებს, თითოეული პიროვნების და საზოგადოების ცხოვრების პირობების ხარისხის გაუმჯობესებას.
რა არის ეს?
სამეცნიერო ფსიქიკური საქმიანობის ფორმირება ხორციელდება მსოფლიოს ცოდნის პროცესში. სამეცნიერო აზროვნება არის სპეციალური ტიპის შემეცნებითი პროცესი, რომელიც მიზნად ისახავს ობიექტური ინფორმაციის დანერგვას ადამიანის ცნობიერებაში. შემეცნებითი ფუნქცია ასახავს მეცნიერების არსს.
აზროვნების სამეცნიერო სტილი მიზნად ისახავს პიროვნების, საზოგადოების და ბუნების შესახებ საიმედო ცოდნის განვითარებას. ის ქმნის ობიექტურ სურათს მსოფლიოს ანალიზისა და სინთეზის მეშვეობით.
სამეცნიერო აზროვნების ყველა პროდუქტი გამართლებულია და აგროვებს ერთ სისტემაში. სუბიექტების კლასების კლასიფიკაცია საჯარო (სოციალურად ჰუმანიტარული), ბუნებრივი, ტექნიკური და მათემატიკური მეცნიერებების ჩამოყალიბებაა.
- სოციალურ-ჰუმანიტარული მეცნიერებები მიზნად ისახავს საზოგადოების და ადამიანის ცოდნის მიღებას. ისტორია და სამართლებრივი კვლევები საზოგადოებრივ ცხოვრებაში ყველა სფეროა. საზოგადოების ზოგადი ცოდნა ფიქსირდება ფილოსოფიასა და სოციოლოგიაში. ანთროპოლოგია, ესთეტიკები, ეთიკა, ფილოლოგია, ფსიქოლოგია, პოლიტიკური მეცნიერებები, კულტურული კვლევები, ეკონომიკა საზოგადოებრივი სფეროს სპეციფიკურ არეალს ასახავს. ჰუმანიტარული რეგიონში სამეცნიერო აზროვნება ადამიანის აზრებს, მოტივაციებს, განზრახვებს და პირად ფასეულობებს იკვლევს.
- საბუნებისმეტყველო მეცნიერებამ ბუნების შესწავლა . ბიოლოგია, ქიმია, გეოგრაფია, გეოლოგია, ეკოლოგია, ფიზიკა, ასტრონომია ახალი ცოდნის მქონე ადამიანებს ცხოვრების ხარისხის გაუმჯობესებას შეუწყობს ხელს. მაგალითად, სამედიცინო მრეწველობაში, სამეცნიერო აღმოჩენები ხელს უწყობს ადრე განუკურნებელი დაავადებების მქონე პაციენტების აღდგენას. სამეცნიერო-ეკოლოგია შეისწავლის რეზერვუარებს და გარემოს, მოსახლეობის თავიდან ასაცილებლად მათი დაბინძურების საფრთხის შესახებ.
- ტექნიკურ მეცნიერებებში ჩართეთ მექანიკა, რობოტები, კომპიუტერული მეცნიერება, აგრონომი, არქიტექტურა, რომელიც დააჩქარებს სამეცნიერო და ტექნოლოგიურ პროგრესს. ბევრ ტექნიკურ მეცნიერებას ეწოდება საწარმოების წარმოების ავტომატიზირებას, რაც მათ უახლეს ტექნოლოგიებს უზრუნველყოფს. თანამედროვე მსოფლიოში, რობოტები წარმატებით გამოიყენება, ახალი ტიპის ენერგია, ულტრაბგერითი დამუშავების მეთოდები, ლაზერები ტექნიკით.
- მათემატიკური თეორიები მიაწოდოს ყველა სხვა მეცნიერებას ფორმალური ლინგვისტური საშუალებით. კულტურები, გაზომვები, ობიექტების სახელის სახელის აღწერილობები გამოიყენება ბუნების ზოგადი კანონების მოძიებაზე. მათი სტრუქტურული ურთიერთობა დაფიქსირდა. მათემატიკური მოდელები გამოიყენება ფსიქიკური სამეცნიერო პროცესში, როდესაც სწავლობენ საუკეთესო მეცნიერებათა სწავლებას.
ყველა მეცნიერი პერიოდულად იკვეთება. სამეცნიერო კვლევის შემთხვევაში, აზროვნება მიზნად ისახავს ინფორმაციის, სპეციფიკური პროცესებისა და ანალიზის კანონების შესწავლას, მათში კანონმმავდი მოვლენების იდენტიფიცირებას.
ინდივიდუალური სამეცნიერო აზროვნებით მოქნილობა, დამოუკიდებლობა. მან ობიექტურად აღიარებს, თუ რა ხდება მიმდებარე სამყაროში, ნებაყოფლობით იღებს ძირითად ცოდნას, აითვისებს ახალ ინფორმაციას, მზად არის ნებისმიერი ცვლილებისთვის.
თავისებურებანი
სამეცნიერო აზროვნება ხასიათდება ფუნდამენტურობით. ყოველდღიური აზროვნებისგან განსხვავებით, ეს არის უნივერსალური, რაციონალობა, მიზანშეწონილობა, ცოდნის განზოგადების მაღალი დონე, პრობლემების ჩამოყალიბების უნარი და ჰიპოთეზების ჩამოყალიბება, ლოგიკური თანმიმდევრულობა და მტკიცებულებები, ობიექტურობის სურვილი და საიმედოობის შესახებ, ფაქტების შემოწმება არგუმენტების დახმარებით, კონცეპტუალური აპარატის განვითარება.
მთელი მსოფლიო მეცნიერების წარმოდგენილია კონცეფციებისა და პირობების სახით. მეთოდოლოგიის არსებობა არის ზოგადი პროცესის სავალდებულო კომპონენტი. ამ ტიპის გონებრივი საქმიანობა ითვალისწინებს უწყვეტობა ადრე დაგროვილი ცოდნისა და მრავალი ახალი საიმედო იდეების გამოყენებისას. იგი ასრულებს შემეცნებით, იდეოლოგიურ, საქმიანობას, კულტურულ და სოციალურ ფუნქციებს.
ფსიქოლოგია გამოყოფს სამეცნიერო აზროვნების პროცესის ძირითად მახასიათებლებს.
ობიექტურობა
სუბიექტური ან ფენომენის შესწავლის სამეცნიერო მიდგომით, სუბიექტური მსოფლმხედველობის სრული შეჩერებაა. ფიქციის წაკითხვისას, ადამიანი აგრძელებს პენომენასა და ფაქტებს ავტორის სუბიექტურ ხედს. სამეცნიერო ტრაქტატი ასახავს მხოლოდ საფუძვლიან ობიექტურ კვლევას. მეცნიერის შესახებ პირადი ინფორმაცია არ არსებობს.
სისტემით
საუკუნეების მანძილზე, ხალხმა სხვადასხვა ფაქტებისა და მოვლენების ყველა სახის აღწერილობა და განმარტებები შეაგროვა. დროთა განმავლობაში, მათი შეკვეთა გამოიწვია გარკვეული ცნებები და პირობები.თეორიული მონაცემების ამჟამინდელი სისტემა არის სამეცნიერო კვლევების შედეგად მიღებული ინფორმაციის აღწერა.
რადიაცია
სამეცნიერო აზროვნება გულისხმობს პრინციპებისა და ნიმუშების თეორიულ არსებას. მათთვის დიდი ხნის მანძილზე რჩება ვარაუდებისა და პროგნოზების დონეზე, რაც რაიმე მიზეზით ჯერ კიდევ არ არის მტკიცებულება, მაგრამ მომავალში მეცნიერებმა გაამართლებენ მიხვდებიან. ისინი მეცნიერულად დადასტურდებიან ან უარყვეს. დადასტურებული სხვადასხვა თეორიებისა და ჰიპოთეზების საცავი შეიცავს ბევრ არგუმენტს, რომელიც ადასტურებს მათ ობიექტურობას.
მისწრაფება მომავალში
სამეცნიერო აზროვნება მომავალს სთხოვდა. მეცნიერებისთვის, კვლევის შედეგები დიდი მნიშვნელობა აქვს არა მხოლოდ მიმდინარე პერიოდის განმავლობაში, არამედ მათი გაუმჯობესების, ტრანსფორმაციის პერსპექტივებზე.
მნიშვნელოვანია, რომ მოამზადოს ფენომენის განვითარების კანონები და ნიმუშები, რათა მოგვიანებით გაეცნოთ კაცობრიობის სასარგებლოდ. ამ ტიპის აზროვნება საშუალებას იძლევა მომავლის შემუშავება დღემდე არსებული ინდივიდუალური ნაწილებისგან.
მეცნიერება ამოწურულია ობიექტურად ერთგული ფრაგმენტები, ნაწილები, ფორმები, რომლებიც სასარგებლო იქნება მომავალი თაობისთვის.
კონცეპტუალური
ბუნებრივად სამეცნიერო მიდგომა თეორიების კონსოლიდაციისთვის ცოდნის მისაღებად, სხვადასხვა კონცეფციების რეგულარებლობას ავალდებულებს მკვლევარებს ფორმულები, სიმბოლოები და სხვა ნიშნები. კონკრეტული ნიშანი სისტემა მუდმივად გაუმჯობესდა, მორგებული, მეცნიერების არსებობის მთელი პერიოდის განმავლობაში.შეგნება
ობიექტებისა და მოვლენების შესწავლის დაკვირვებისა და მონიტორინგის განხორციელება, ერთმანეთს შორის მათი კავშირები ადასტურებს სამეცნიერო მეთოდების შეგნებულად გამოყენებას.
ექსპერიმენტული მიდგომა
თეორიები ეფუძნება ექსპერიმენტებს. სამეცნიერო ფსიქიკური პროცესი საშუალებას იძლევა გამოიყენოს მიღებული შედეგების შეგროვება დიდი რაოდენობით ობიექტების მტკიცებულებათა ბაზაზე. ექსპერიმენტების დროს, კონკრეტული კონცეფციები ჩამოყალიბებულია, განსაზღვრული დასკვნები.
პრინციპები
- სამეცნიერო ფსიქიკური მოქმედების ძირითადი პრინციპი ექსპერიმენტის არსებობაა. ემპირიულ აზროვნებასთან შედარებით, სამეცნიერო მიდგომა გულისხმობს ექსპერიმენტული შედეგების გავრცელებას ძალიან ფართო სპექტრზე. ამის წყალობით, მეცნიერებმა მიიღონ შესაძლებლობა, უფრო განსხვავებული დასკვნების გაკეთება.
- მეორე პრინციპი მეცნიერების სურვილს ობიექტურობასა და რაზმს ასახავს. ემპირიული მიდგომა გულისხმობს ექსპერიმენტში პირდაპირი პიროვნების მონაწილეობას, შემდგომი შეფასების აზრის გათვალისწინებით. ექსპერიმენტის დროს მიღებული დასკვნების შემთხვევითი ან განზრახ დამახინჯების თავიდან ასაცილებლად, სამეცნიერო ფსიქიკური პროცესის ქვეშ, დაკვირვება ხორციელდება.
- მესამე მნიშვნელოვანი პრინციპია თეორიის აშენების მიზნით მიღებული ინფორმაციის სისტემატიზაცია. ემპირიული მიდგომა არ გულისხმობს ცოდნის თეორიულ სინთეზს, ამიტომ ყველა მონაცემები ცალკე განიხილება ერთმანეთისგან. სამეცნიერო მიდგომა ხედავს ურთიერთობას ფენომენებს შორის მათ შორის შემდგომი დაჯგუფება და კლასიფიკაციის მომზადება.
მეთოდები
სამეცნიერო აზროვნება მიზნად ისახავს შემეცნებითი პროცესის გარკვეულ ტექნიკას.
სამეცნიერო მეთოდი ხასიათდება სიზუსტით, მყარი და ობიექტურობით.
იგი საშუალებას იძლევა ობიექტური ნიმუში მკვლევარის წესით. ასეთი ცოდნის უნივერსალური გზები არის ანალიზი და სინთეზი, გამოქვითვა და ინდუქციური, მოდელირება, ანალოგია, აბსტრაქცია და იდეალიზაცია.
ანალიზი გულისხმობს მთლიანი დანაწევრების კომპოზიტურ ნაწილს, სინთეზი - ნაწილების კავშირი ერთ მთლიანობაში. -ში გამოკლება მტკიცებულება გამოჩნდება ლოგიკის კანონების საფუძველზე ერთი ან მეტი საიმედო განცხადებისგან. -ში ინდუქციური ცალკეული ფაქტები საერთო პოზიციას გამოიწვევს. მეთოდი სიმულაციური იგი მიზნად ისახავს ობიექტის მახასიათებლებს სპეციალურად შექმნილი სხვა მოდელის გამოყენებით. ეს მეთოდი გამოიყენება ობიექტის შესწავლის დროს წარმოქმნილი სირთულეებით.
აბტრაცია იგი შედგება ფსიქიკური განადგურების ფენომენის ზოგიერთი თვისება და მათ შორის ურთიერთობები, მათი ხარისხის გამოყოფა. აბსტრაქციის შედეგები შეიძლება იყოს სხვადასხვა კატეგორიები და ცნებები. იდეალიზაცია იგი წარმოადგენს აზროვნების პროცესს, კონიუგატს ზოგიერთი აბსტრაქტული ცნებები, ყოველთვის არ არის რეალობაში.
კვლევის მეთოდები მოიცავს გაზომვა, შედარება, აღწერა, სისტემატიზაცია და კლასიფიკაცია. მეცნიერებთან, ემპირიულ და თეორიულ მეთოდებთან დაკავშირებულ ფსიქიკურ საქმიანობაში ფართოდ გავრცელებულია.
ემპირიული
ცოდნის სამეცნიერო მეთოდები და ემპირიული გზები ვარაუდობენ ექსპერიმენტებს გარკვეული ინფორმაციის მისაღებად. ისინი დამოკიდებულნი არიან ექსპერიმენტსა და დაკვირვებაზე. ექსპერიმენტისთვის, სპეციალური პირობები იქმნება, აღმოფხვრას ის ფაქტორები, რომლებიც ხელს უშლის მას, გამოიყენოს შესაბამისი ტექნიკური საშუალებები. მოვლენების შესწავლა და ნივთების შესწავლა სწავლის ობიექტზე ცოდნის სუბიექტის გავლენას ითვალისწინებს. როდესაც აღინიშნა, არ არსებობს ასეთი გავლენა.
ორგანიზებული და პროდუქტიული განმარტებისთვის მასალის შესწავლა ინსტრუმენტები და ინსტრუმენტები შესაძლებელია.
ემპირიული მეთოდები ეფუძნება მხოლოდ გამოცდილი მონაცემების მიხედვით. სამეცნიერო მიდგომაში, ემპირიულად მიერ დანაღმული ინფორმაცია აუცილებლად დადასტურებულია ან უარყოს თეორიული ინტერპრეტაცია კონკრეტული წინაპირობებისგან.
თეორიული
ექსპერიმენტული გზით მიღებული ყველა ინფორმაცია, მეცნიერები ფიქსირდება თეორიის სახით. მისი სტრუქტურა მოიცავს ფუნდამენტურ იდეებს, პრინციპებს, კანონებს, აქსიომებს, ღირებულების ფაქტორებს.
თეორიის აშენება, გამოყენების მეთოდოლოგია და ლოგიკა. თეორიული ცოდნა ეფუძნება ერთ-ერთ ფორმას: თეორია, ჰიპოთეზა, პრობლემა და კანონი.
თეორიული მიდგომა მოიცავს ფორმალიზაციას და მათემატიკას. პირველ რიგში, სამეცნიერო ინფორმაცია გამოიხატება სპეციალურად შექმნილი ენის ნიშნებით. მეორე მეთოდი გულისხმობს კვლევის სფეროში მათემატიკური მიღწევების დანერგვას.
ისტორიული მეთოდი უზრუნველყოფს პროცესის აღწერას, მისი უნიკალური თვისებების გათვალისწინებით. ლოგიკური მეთოდი იგი ითვალისწინებს თეორიულ ფორმაში აბსტრაქციის სისტემის დასვენებას. ყველა ობიექტი წარმოდგენილია მათი განვითარების სხვადასხვა ნაბიჯებზე, სხვა სიტყვებით, მთელი ისტორიული გზა ჩაწერილია. ლოგიკური მეთოდი მჭიდროდ არის დაკავშირებული ისტორიასთან, რომელიც მოიცავს მათი ქრონოლოგიის შესაბამისობაში მოვლენების განვითარების ეტაპებს მათი ქრონოლოგიის შესაბამისად. სამეცნიერო აზროვნებაში გამოყენებული ყველა მეთოდის ერთიანობა უზრუნველყოფს სამეცნიერო და ტექნოლოგიურ პროგრესს.
