ემპათიური პროცესები ემთხვევა ადრეულ ასაკში სოციალიზაციის ამოცანებს. ბავშვებს შეუძლიათ განიცდიან სხვის გამოცდილებას და უპასუხონ მას.
რა არის ეს?
ემოციებისა და სხვა პირის გამოცდილების გაგება, თანაგრძნობა ეწოდება. მდგომარეობა შეიძლება გამოავლინოს სიმპათიის, თანაგრძნობისა და დახმარების სახით. ბავშვებში თანაგრძნობა ჩამოყალიბებულია მიმდებარე სამყაროს, თავად და სხვა ადამიანების შესახებ. ეს უკვე ხდება უკვე infancy. Krocha smiles საპასუხოდ ღიმილი, გამოიკვეთა რეაქცია ტირილით ან სხვა ბავშვები. 10 წლამდე, პირი დადებითი გამოცდილების მიღებას იძენს, რაც კიდევ უფრო მეტად დაზარალდა მისი ემოციური რეაგირებით.
- ბავშვის განვითარების საწყის ეტაპზე ხასიათდება სიმპათიის და თანაგრძნობის უნარი. KROCH- ს შეუძლია ახლო ხალხის ადგილზე აღმოჩნდეს.
- მეორე ეტაპზე უკავშირდება პირადი გრძნობების და ემოციების ცნობიერების ამაღლებას. ბავშვთა დასაწყისში, ბავშვი გრძნობს ტკივილის შეგრძნებას შემოდგომაზე ან არეულობაში, როდესაც დედა სადღაც მიდის, მაგრამ ის მაინც ვერ გაიგებს თავის ემოციებს და რატომღაც გამოხატოს ისინი.
- ბოლოს, ცნობიერების ამაღლება, რომ სხვა პიროვნება სავარაუდოდ გრძნობს. ამ დროს, რეკომენდირებულია დაიშალა სხვადასხვა შემთხვევები, რომლებიც მოხდა ზღაპრების, ისტორიების, ლექსების, მულტფილმებისგან. აუცილებელია მოვლენების განხილვა, რომელთა მონაწილეები არიან მშობლები ან ბავშვი.
ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ გაითვალისწინოთ თანაგრძნობა, წინააღმდეგ შემთხვევაში ის გაიზრდება ეგოისტური, თვითმმართველობის სუნთქვით. ბავშვთა ემპათიის არსებობა საშუალებას აძლევს ბავშვს წარმატებით შეესაბამებოდეს თანატოლების ჯგუფს, იმავე გუნდში მუშაობას და ინტელექტუალურად განვითარებას. ემპათიური ადამიანი ესმის, თუ რა ხდება სხვების მომენტში. თუ რაიმე სახის ბავშვი ტირილით ან ეშინია, მაშინ თანაგრძნობა გვინდა გაერკვნენ მისი სიტუაციაში, შემდეგ კი დაზარალებულს. თანაგრძნობის ფორმირება დამოკიდებულია გამოცდილების მქონე გამოცდილებასთან, ბავშვის ემოციურ წვლილს, ისევე როგორც მისი ტემპერამენტიდან.
ემპათიასთან ტემპერამენტის ურთიერთდამოკიდებულება განსაკუთრებით მოზარდებში განსაკუთრებულად გამოხატულია. მოზარდების აგრესიული ქცევა ძირითადად ქოლერულ და მელანქონებზეა დამოკიდებული თანაგრძნობის დაბალი ხარისხით.
განათლების გავლენა
ბავშვებში რეაგირების განვითარება პირდაპირ დამოკიდებულია მშობლების ემპათიულ დანადგარებზე. ოჯახში ფსიქოლოგიური ატმოსფერო აისახება ბავშვის ემოციებზე. სიყვარულის, სიკეთის, სინაზისა და სიყვარულის გამოვლინება არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ შეიმუშაოს თანაგრძნობა. ოჯახის ურთიერთობებში აუცილებელია ემპათიური მანიფესტაციის მოდელის დემონსტრირება. ბავშვი უნდა დაინახოს ოჯახების მიმართ ზრუნვა და მგრძნობელობა.დედის ან მამის ადექვატური ემოციური რეაქციის ნაკლებობა შეიძლება თანაგრძნობის ფუნქციურ მექანიზმებს. მოზარდები უნდა გადაიხადონ ბავშვების ყურადღება სხვა ადამიანების ემოციებზე. სოციალიზაციის პროცესში ეს არის მშობლები, რომლებიც ბავშვს პირველი ემპათიური ინსტრუქციები მისცემენ: "რატომ დააყენე ბიჭი? შენ თავს დააზარალებს, როცა დაეცა! ბოდიშის მოხდა ბიჭი. "
როგორ განვსაზღვროთ დონე?
არსებობს სხვადასხვა ტექნიკა, რათა იდენტიფიცირება ბავშვებში თანაგრძნობის ჩამოყალიბების დონე. Preschoolers, ტექნიკოსები შექმნილი G. A. Uruntaev და Yu. Aphonkina გამოიყენება. მათი ერთ-ერთი ტექნიკა გულისხმობს სიუჟეტის სცენების რეპროდუცირებას. პირველ რიგში, ბავშვები უნდა წარმოადგენენ სხვადასხვა სიტუაციებს. მაშინ ისინი გამოკითხულნი არიან, რომ ის ამ ამბის ყველა გმირს გრძნობს. მეორე ეტაპზე მონაწილეები სხვადასხვა ემოციებს წარმოადგენენ. სპეციალისტი აწარმოებს შედეგების მიღებას, თითოეული ბავშვისთვის თანაგრძნობის ჩამოყალიბების ხარისხს.
დიაგნოზი უმცროსი მოსწავლეთა ხორციელდება N. E. მეთოდების დახმარებით, ტიპის პრესა "როდესაც ადამიანი შეურაცხმყოფელია, მე ..." ან "თქვენ შეგიძლიათ დარეკოთ ერთი, ვინც ...". სკოლის მოსწავლე, რომელსაც აქვს ჰუმანური ხარისხის არასწორი იდეა, იღებს 1 ქულას. არასრული გაგება ბავშვი 2 ქულას იღებს. კონცეფციის მკაფიო და მკაფიო იდეის მქონე ბავშვები 3 ქულას მიიღებენ.
მოზარდების ფსიქიკური რეაგირების დონის იდენტიფიცირება, კითხვარები, რომლებიც მოითხოვს პატიოსანი პასუხების მოთხოვნას. Express Techniques I. Yusupova, V. Boyko პოპულარულია.
როგორ განვითარდეს?
ემპათიური განცდა ფორმირებისთვის, ფსიქოლოგები სხვადასხვა წვრთნებს იყენებენ. ადამიანის სიცოცხლის პირველ წელს, სასარგებლო ოკუპაცია არის დამალული თამაში და ეძებს. KROCH ყოველთვის განიცდის ნათელი ემოციებს მშობლის უეცრად სახეზე მისი გაუჩინარების შემდეგ. თამაში "Ku-Ku" ეხმარება ბავშვს გააცნობიეროს, რომ მშობლები აუცილებლად გამოჩნდებიან სწორი მომენტში. წლიდან 3 წლამდე, რეკომენდირებულია ბავშვის მოძიება დაკარგული სათამაშო. ამავდროულად, გარკვეული რჩევები უნდა მიეცეს ბავშვს: "ალბათ, თქვენი teddy bear იჯდა ქვეშ საწოლი ან მაგიდაზე, მაგრამ ვერ პოულობენ გზა არსებობს." მაშინ ბავშვი ყურადღებას ამახვილებს ყურადღებას არა მარტო საკუთარ ემოციებზე, არამედ მოზარდების დასახმარებლად, რომლის ხელმძღვანელობით, რომლის ხელმძღვანელობით მან გარე სამყაროსთან უნდობლობაა.
ჩამოყალიბებული Preschoolers, რეაგირება შეიძლება კონფიგურაცია დაუკავშირდეს კონტაქტის ფაუნის წარმომადგენლებს. Pets დაეხმარება განავითაროს გრძნობა პასუხისმგებლობა და თანაგრძნობა ბავშვი. ხუთი წლის ასაკიდან, ბავშვს შეუძლია ღიმილი სხვადასხვა გზით. დახმარებით ღიმილი, თქვენ უნდა დემონსტრირება სიხარული მეგობრის შეხვედრაზე, წარმოაჩინოს მხარდაჭერა მეგობარს, რომელიც დაეცა პრობლემები, გამოხატოს სიმპათია ავადმყოფი ადამიანი. ფსიქოლოგები რეკომენდირებულია ორიგინალური მისალოცი. მაგალითად, მას შესთავაზა ბავშვი, როდესაც თქვენ შეხვდებით ჩემს დედა კოცნა მას cheek, ერთად მამა - shake თქვენი ხელი, ერთად ძმა - დაკარგოს თქვენი noses. მეგობრები შეიძლება იყოს ხარბი გამოყენებით ჟესტი "მოდით ხუთი" ან საჰაერო კოცნა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის აუცილებელია, რომ წაკითხული ზღაპრები გაჯერებული სხვადასხვა გრძნობებით, განიხილეთ თვისებები და ხასიათი გმირები. აუცილებელია ბავშვსთან ერთად, რათა იპოვოს ზღაპრის მნიშვნელობა და მოვიდა გარკვეული დასკვნა. იყავი კითხვისას, კითხვების დასმა, როგორც "ივანშკა შეურაცხმყოფელია, რა სულელია?" ან "რა გრძნობები ტესტირება Cinderella როდესაც მან გადავიდა croup?"
სავარჯიშო "მიეცით მოსიყვარულე სიტყვა" ვარაუდობს, რომ კომპლიმენტის საპასუხოდ საუბრობს სასიამოვნო ფრაზა თანამოსაუბრეს. ამ ამოცანით, ბავშვები სწავლობენ რეაგირებას და საჩუქრად ხალხს საჩუქრად წარმოადგინონ. უთხარი ბავშვს მშობლების გარეშე დარჩენილი ბავშვების შესახებ. ერთად ბავშვთა სახლის მოსწავლეთა ამანათი. მოზარდების თანაგრძნობა მშობლებთან გულწრფელ ურთიერთობებთან ერთად ხდება. თუ ეს კონტაქტი გატეხილია, ეს გარემოება უარყოფითად აისახება პირის სულიერ ფორმირებაზე.
მოზარდები შეიძლება ასწავლიან თანაგრძნობას და სხვა პირის სულიერ სამყაროს გაგებას მხოლოდ ნდობისა და მეგობრული კონტაქტის დახმარებით. ამ შემთხვევაში, შესაძლებელი გახდება მყარი საფუძველი ემპათიის მფლობელობაში თქვენი ცხოვრებისათვის.
