Wong normal biasane fokus ing terrain. Ing iki dheweke mbantu pamikiran spasial. Tanpa titik iki, eling kita bakal dianggep cacat. Pikiran spasial sing berkembang banget ndadekake bisa ngatasi tugas geometri sing gampang. Pikiran telung dimensi kudu duwe wong sing wis milih awake dhewe profesi kayata insinyur utawa arsitek.
Apa iku?
Sawetara kegiatan mental sing mbantu nggawe gambar spatial diarani pamikiran spasial.
Yen kita nganggo tembung sing gampang, wong sing gampang bisa navigasi ing terrain lan ora nggunakake macem-macem kertu, wis ngembangake pamikiran visual-spatial.
Sampeyan kudu ngerti manawa intelijen spasial gumantung saka kabisan ing ngisor iki:
- Yen sampeyan ngerti carane mbangun gambar spasial kanthi eling, mula iki minangka intelijen spasial;
- Yen sampeyan ngerti carane nyerbang kanthi mental, mula Sampeyan wis ngembangake pamikiran spatial.
Ing eling wong sing duwe kuwalitas ing ndhuwur, Kabeh terrain kayane minangka volum, i.e. Wong sing kaya ngono bisa nampilake rencana kasebut sing nggambarake kapentingan marang dheweke. Contone, konduktor sing gampang dipindhah kanthi panggonan sing angel tekan.
Pikirane spatial minangka jinis pikiran kiasan.
Pikiran Spatial duwe grafis grafis, mula, gambar visual diputer ing kene.
Nalika transisi sawetara gambar visual kanggo wong liya ana, siji sistem gambar kabeh kedadeyan.
Yen individu bisa uga mikir ing sistem iki, diosami kanthi hadiah khusus, saéngga bisa navigasi ing pirang-pirang kahanan urip. Kudu nggatekake Mikir Spatial dibentuk luwih dhisik Mikir. Sanajan dipercaya yen konsep kasebut ora bisa dipisahake lan bisa ngganti saben liyane.
Nalika nggawe konversi gambar spasial, basis visibilitas wis kapapar. Yen cara dioperasikake, gambar sing wis digawe bisa ngowahi. Iki tegese transformasi gambar dilebokake ing macem-macem tahap ontogenesis.
Tampilan sensormtor berkembang sajrone urip individu kasebut. Proses iki diwiwiti nalika bocah duwe obyek nyata ing memori. Dadi bocah entuk ide ing jagad iki. Mengko ing remaja lan umur enom, arah iki diganti karo jagad konsep.
Ing psikologi, umume mbayar perhatian khusus kanggo tuwuhing pamikiran figuratif. Perkembangan katrampilan spasial ing bocah-bocah meh dadi arah utama ing pedagogi.
Thanks kanggo operasi spesialis sing tepat Bocah-bocah ngembangake pemikiran spasial kanthi cepet, lan uga ana kabisan ing matematika lan ing Ilmu Kemanusiaan.
Ora ana Neurophyiologist uga wis kabukten sawise riset Ing bocah cilik, wilayah tartamtu otak ngembangake kanthi cepet. Bocah sing entuk Latihan ing program khusus, Iki bisa nahan kabisan berkembang kanggo wektu sing suwe lan uga tetep urip.
Diagnostik
Ayo miwiti kanthi kasunyatan manawa sampeyan bisa diagnosa babagan mikir kiasan. Kanggo nindakake iki, sampeyan bisa nganakake pengawasan mandhiri. Kanggo nindakake iki, sampeyan kudu ngetrapake analisis dhiri ing item ing ngisor iki.
- Ngadeg ing kamar sing ana pangilon gedhe. Coba delengen lan mangertos pemetaan pangilon barang kamar.
- Coba prelu ana kamar kosong, banjur layake barang-barang ing kana, Sing arep diselehake ing kana. Banjur mental dadi ruang 90 derajat. Ing wektu sing padha, kabeh prekara kudu tetep ana ing papan-papan sing sepisanan.
- Lan kene tugas liyane. Wangsulan pitakon sampeyan: "Sampeyan bakal bisa ndownload batang mobil nganti maksimal?"
- Akeh sing asring lunga menyang papan sing ora pati ngerti. Coba prelu salah sawijining papan lan transfer kanthi mental kanggo kertu menyang kertu kasebut.
- Yen sampeyan nyopir mobil, mula sampeyan kudu ngerti yen sampeyan bisa parkir kanthi bener, Yaiku, count dimensi papan sing sampeyan arep nyelehake mobil sampeyan.
- Cara paling gampang sing cocog kanggo kabeh wong. Deleng gambar kasebut, banjur tutup mripat lan coba kanggo nerangake apa sing digambarake. Banjur banjur genti gambar iki menyang sisih liyane (sampeyan bisa mudhun saka ndhuwur menyang ngisor). Kabeh unsur gambar kudu tetep ing papan.
Sawise nindakake tugas ing ndhuwur, sampeyan bisa ngomong babagan Minangka pikiran kiasan sampeyan sing dikembangake utawa ora. Lan siji kasunyatan sing menarik.
Wanita bisa luwih navigasi ing papan cilik, lan pria ditondoi kanthi kemampuan ing pamikiran spegial. Mula, dipercaya manawa manungsa luwih berorientasi kanggo mbukak lokalitas, lan wanita bisa nemokake apa wae ing kamar cilik.
Sabanjure, priksa maneh ing orientasi ing papan. Kanggo nindakake iki, wangsulan dhewe kanggo sawetara pitakon.
- Apa sampeyan bisa milih sistem koordinasi?
- Apa sampeyan bisa nemtokake jarak sing ora ana siji-sijine? Contone, jarak apa sing sampeyan ngatasi nalika mulih kerja?
- Apa aku bisa nemtokake garis lintang lan bujur?
- Kepiye cara sampeyan orientasi ing dimensi loro- utawa telung dimensi?
- Kepiye sampeyan nggunakake macem-macem simbol geografis, gambar, uga poin, garis lan panah?
Kajaba iku, ngerti papan kasebut - Iki minangka lokasi bebarengan obyek sing ana ing sawetara liyane. Waca rangkeng-. Dadi coba correlate persimpangan sing wis ditemtokake sing terus-terusan. Lan uga mangsuli pitakon: "Apa jenis wilayah sing ana ing sisih tengen, lan sing kiwa?"
Wong diwasa bisa nyoba dhewe, lan angel kanggo ngrampungake tugas kaya ngono. Pramila Tes praschooler ing kesempatan sing sepisanan miturut metode sing ditampilake ing ngisor iki.
- Sampeyan bisa milih kewan apa wae, kayata asu. Menehi bocah kasebut supaya bisa didhelikake kanthi mental kanthi kothak utawa wadhah. Barang bisa beda ukuran, kayata gelas, kulkas, papan. Nemtokake pitakon utama: "Apa bisa ndhelikake asu gedhe menyang kaca?". Jawaban kudu negatif. Yen wangsulan sampeyan entuk positif, banjur mbuwang sawetara eksperimen liyane. Sawise iku, sampeyan sinau babagan bayi sampeyan duwe pikiran kiasan.
- Muter dolanan, takon anak ngelingake lokasi barang sing ana ing cedhak. Banjur giliran menyang sisih liyane lan miwiti takon: "sisih endi omah, bench, geser, ayunan, lan sapiturute?".
- Lan sampeyan uga bisa ndhelikake dolanan ing tas opaque. Lan takon anak menyang sentuhan kanggo nemtokake lan nelpon barang sing didhelikake.
Nimbulaké pelanggaran
Masalah sing ana gandhengane karo pemikiran spatial bisa uga beda. Kabeh wong kene Gumantung ing wong lan kualitas uripe, Uga macem-macem penyakit.
Malah para spesialis ora bisa entuk solusi umum babagan panyebab cacat iki.
Mula, nimbang sebab sing paling katon lan umum.
- Yen wilayah temporal otak kena pengaruh, Wong kasebut angel kanggo navigasi ing jagad sekitar amarga pelanggaran pamikiran lan memori. Kelainan kasebut ora menehi wong kanggo ngrampungake tugas sing biasa amarga kasunyatane saben wong wiwitane nampa informasi kleru. Mula, kanthi prinsip ora bisa navigasi ing papan.
- Tumor otak saka macem-macem Direktur Uga bisa kontribusi pelanggaran kegiatan mental.
- Banget negatif babagan pengaruh pemikir ruangan macem-macem kelainan a. Dheweke menehi dorongan kanggo minimalis operasi pamikiran. Pasien ing tingkat mRNA ora bisa ndeleng lingkungan kanthi bener, yaiku keprihatinan lan obyek. Patologi kasebut nyebabake penyakit Alzheimer utawa skizofrenia.
- Macem-macem psikosis ora menehi wong kanggo fokus ing informasi. Akibaté, dheweke ora bisa nyiram. Otak dheweke ora bisa ndeleng kasunyatan kasunyatan sing nyata. Ana pikirane sing diamati, lan ora ana hubungane ing antarane logika lan pamikiran. Pranyata, ora ana komunikasi asosiatif ing antarane obyek lan kahanan. Asile minangka pelanggaran pamikiran spasial.
- Mikir wong sing sehat dirancang kanthi cara kaya ngono kanggo nggoleki cara saka kahanan iki, ngandelake pengalaman kepungkur. Yen mikir wis rusak, banjur gagal ing kabeh sistem eling.
- Nalika wong ora bisa njaga pikirane. Iki mung gumantung ing acara kasebut sing larang regane. Iki tegese mikir kiasan kasebut rusak.
- Kasekengan kanggo abstrak saka rasa ora nyaman Bisa nyebabake kelainan depresi sing beda, minangka asil sing ana pelanggaran pamikiran spasial.
- Macem-macem kabiasaan ala, Kayata rokok lan alkohol, nyuda tingkat piala figuratif.
Cara pangembangan
Mbangun mikir-mikir kiasan sing dibutuhake wong diwasa lan prasekolah. Macem-macem teknik sing dikembangake dening para ahli bakal mbantu nambah interaksi intermetrack. Nimbang Latihan , sing Bakal mbantu nyegah koreksi, kanthi signifikan ningkatake pikirane visual Loro wong diwasa lan sekolah, uga bocah enom.
Latihan
Latihan bisa ditindakake preduli saka lokasi sampeyan. Ing kasus iki, otak sampeyan bakal tumindak minangka simulator.
- Yen sampeyan kerja lan ana ing njero ruangan ruangan, coba milih wong lelungan, gambar sing kudu dieling-eling lan eling. Sadurunge turu, njlentrehake wong sing ana ing pikirane. Coba elinga kabeh rincian ing sandhangane lan katon. Yen dheweke ujar, mula elinga tembung kasebut.
- Sijine topik kasebut (sampeyan bisa dolanan bocah sing cerah). Nimbang kanthi ati-ati. Tutup mripat lan njlentrehake subyek ing kabeh rincian. Bukak mripat lan mbandhingake gambar karo asli.
- Pikirake kewan sing disenengi. Bayangake kanthi mental lan njlentrehake ing pikiran sampeyan. Banjur mikir apa mupangat utawa gawe piala nggawa titah iki. Yen sampeyan milih kucing kasebut, mula mbayangake manawa tikus, nyedhaki sikilmu. Khayalan kaya yen sampeyan ndeleng dokumenter apa wae.
Anak-anak jaman prasekolah isih kurang dirasakake dening sawetara tugas. Mula, kanggo mbentuk mikir figuratif, aplikasi cara liyane.
- Kita nyoba muter reincarnasi gambar. Contone, bocah nggambarake chanterelle, lan sajrone limang menit dheweke kudu nyoba gambar sing apik.
- Maca critane kudu diiringi unsur niru, Gestikulasi lan aplikasi akeh emosi.
- Sampeyan perlu takon kanggo bocah supaya bisa ngowahi macem-macem crita utawa dongeng. Rampungake crita sing luwih rata-rata.
- Sampeyan kudu nggambar akeh. Ayo dadi tugas kanggo taman kanak-kanak supaya dheweke nggambar karakter saka dongeng.
- Mlaku ing dalan, sampeyan bisa takon marang bocah-bocah kanggo megoan karo g Erota saka kartun utawa, umpamane, kanggo nemokake wit sing ora biasa lan mbandhingake karo pahlawan fiksi.
- Nggawe teka-teki.
Tugas
Pembentukan gambar spatial dumadi kanthi bantuan intermetik. Banjur sampeyan bisa ngatasi tugas ing orientasi geometri. Contone, bisa nggambar obyek sing kalebu garis lan macem-macem tokoh (kotak, segitiga, lan sapiturute).
Kelas Shielding uga apik banget mbantu ngembangake pamikiran spasial.
Coba bosok match supaya kewan kasebut. Copot sawetara wong lan takon bocah kanggo mulihake gambar kanthi bantuan kayu sing ilang.
Ngatasi tes - iki uga minangka pelajaran sing mbantu ngembangake pamikiran figuratif. Contone, sampeyan bisa ngetrapake test ing ngisor iki. Gambar alun-alun lan dibagi dadi sawetara bagean sing ora aktif. Pilih salah sawijining bagean kasebut lan nyuda lembaran sing kapisah. Nawakake bocah kanggo nemokake bagean kasebut ing njero segitiga.
Kajaba iku, pangembangan pamikiran figuratif bakal mbantu tes, sing diarani "rotasi Cuba". Tarik kotak lan nunjuk salah sawijining sisih surat A. nimbang kepiye gambar ing ngisor iki. Banjur coba muter kotak ing arah sing beda. Huruf saka serat A.
Game "Temokake rawuh"
Macem-macem game mbantu ngembangake pamikiran spasial ing bocah-bocah. Coba muter karo bayangan. Metu ing dalan ing cuaca sing cerah nalika tokoh bocah wiwit mbuwang bayangan. Nimbang saben wong. Ngganti lokasi kasebut lan baleni latihan maneh. Ayo wong sinau nemtokake lokasi bagean awak kanthi susunan iyub-iyub.
Saliyane teknik sing gampang iki, macem-macem desainer kanggo pembangunan.
Rincian konstruksi lan persagi kanthi intine ngembangake motor lan mikir babagan kidhikan.
Sampeyan bisa ngetrapake game sing beda. Contone, Game "Temokake Attendant". Ing gambar khusus, kewan kasebut didhelikake supaya ora bisa dideleng. Mula, kabeh wong Peserta game kasebut kudu nglamar perhatian lan imajinasi, Sadurunge ternyata ngrampungake tugas kasebut.
Orane katrangan aplikasi
Kaping pisanan, masalah iki kudu padha sumelang karo sing milih dalan urip. Profesi sing ana gandhengane karo mikir figuratif kalebu macem-macem. Kudu ora nggawe kesalahan karo pilihan kasebut.
Sawetara kasengsem ing teknologi dhuwur lan macem-macem teka-teki. Liyane sukses nggambar lan seneng rawuh ing pameran lan bioskop. Lan sing lan liya-liyane duwe pikiran kiasan.
Pramila Sampeyan kudu ngerti kepiye intelijen babagan pamikiran. Sinau iki, sampeyan bisa kanthi gampang Angkat orane katrangan babagan kegiatan sing disenengi lan sing sampeyan bisa kanthi gampang navigasi.
Contone bisa disetel.
Artis duwe pamikiran spasial sing berkembang banget.
Duwe kabisan data, padha nggambar gambar. Bubar, arah kasebut wis dadi modis, Kaya desain 3D. Tanpa kuwalitas ing ndhuwur ora bakal bisa nyusun gambar bulk. Ing kasus iki, imajinasi kreatif minangka dhasar proses kasebut.
Kemampuan kanggo operate karo gambar spasial duwe Matematika. Kanggo ngirim obyek lan ngetung paramèter kasebut, Sampeyan kudu sinau cara mindhah bentuk geometris kanthi akurasi khusus. Mung sawise sampeyan bisa nggawe petungan sing bener.
Padha bisa ujar babagan kasebut Sing melu geofisika. Dheweke kudu mbayangno carane piring tektonik obah. Nanging sampeyan ora kudu mikir yen mikir figuratif mung karakteristik mung dening wong sing melu Ilmu Tepat. Dokter, yaiku neurosurgeon, wajib kudu ngerti lan makili struktur otak. Yen ora, dheweke ora bakal bisa navigasi ing kabeh lapangan.
Mung para dokter bisa nylametake urip wong, amarga tanpa metode lan kawruh khusus ora bakal kelakon. Lan kawruh kasebut didhukung kanthi kabisan.
Wong kreatif uga kudu mikir figuratif. Contone, panulis ora bakal bisa nggawe crita yen ana ing sirahe dheweke ora nggambar gambar lengkap babagan kedadeyan. Mung sawise iku, dheweke bisa nggambarake plot kasebut lan transfer menyang kertas. Kanggo mikir kiasan, prelu khayal.