人々が具体的かつ一般考える力を持っています。正確な思考の助けを借りて、知識は、人が周りに何が起こっているか理解しているのおかげで使用されています。抽象論理的思考は、周囲の世界の知覚の可能性を拡大します。
意味
一般精神的なアクションで、人は、ロジックが含まれ、主張を前提として結論を出すために開始します。このように、抽象的論理的思考がアクティブになります。思考のこのタイプは、人格形成のプロセスの最終段階。これは、概念は知覚とアイデアに固有の即時視界を奪われ、合理的、媒介データ同化、に基づいています。
心理学では、認知活動のこのタイプが考えられています一般的なチェーンの間接的な反射は、世界での現象とオブジェクトの間で観察しました。言い換えると、これは、未知の情報は、既に知られている事実によって理解される認知過程です。
抽象思考活動は、人間の感覚によって捕獲されていない数字、数式、記号や抽象的な概念と共役です。これは、個別にそれらからの小さな部品と抄録にプラグインすることなく、現実の全体的な絵を知覚することが可能となり、その思考のこのタイプです。
抽象的思考の形成は、言語システムと密接に関連しています。現象、オブジェクト、抽象化の意味は、特定の単語で示されています。
スピーチは、概念や再生技術の統合を表す、想像力を含めることに貢献しています。
フォームとサイン
抽象的かつ論理的思考の要素間の直接接続があります。そのようなAの関係のおかげで、さまざまなタスクの異常なソリューションを検索し、頻繁に生活状況の変化に適応することが可能です。分析、一般化、理想化、構造的、原始的官能的との関連、無限の抽象化が隔離されています。
思考のこのタイプのフォームは、概念、判断力と結論しています。
- コンセプトは、重要かつ合理的な兆候による主題、現象やプロセスを反映しています。時には、オブジェクトのプロパティの概念は、シングルサインオンを送信します。主な外部特性は、他のオブジェクトとオブジェクトの関係を含みます。内部プロパティは、オブジェクト自体に固有のものです。ラット、おいしいジンジャーブレッド、セキュリティ担当者：精神的な抽象ディスプレイのプライマリおよび優勢な形態としては、様々な単語やフレーズです。人間の想像力で瞬時にこれらの概念の一般的な兆候をポップアップ表示。
- 特定の被験者の判断は、任意の状況、件名、現象の存在を確認または否定する。概念の内容は、判断と呼ばれる単純で複雑な物語文です。簡単なタイプの判断の例：赤ちゃんがキリンを描きます。複雑なステートメントには2以上の状況が含まれています。バスが停止し、乗客はそれを残しました。
- レビュー 既存の1つまたは複数の小包を使用して新しい判断を得ることを意味します。結論は既存の判断から作られています。シードは芽を与えるための特性を持っています。したがって、苗は春に現れます。この形式の思考プロセスは、抽象的な論理的思考の基礎です。背景、撤退、結論が含まれています。
最初の判断は前提条件、論理反射です - 結論は結論を下します。
マインド論理操作は、次の機能を示しています。
- 実際に存在しないかもしれない基準と概念に頼る能力。
- イベントの評価とその比較
- 学習情報の体系化
- 発生現象と物体の一般化
- 個々の事実の排除
- 異種データの全体画像への接続。
- 情報分析
- 明示的に接触することなく生息地のパターンを特定する。
- 因果的チェーンの建設
どこで適用されますか？
抽象的な思考の助けを借りて、デザイン、デザイン、彼らは謎の意味を理解し、彼らは問題を解決することができます、彼らはイベントを説明するとき彼らの考えを投げます。学校年度では、このタイプの精神的活動は数学を習得するのに役立ち、スキルがさまざまなデータで運営するために必要な、相互接続を検索することができます。
抽象的な思考は、論理、物理学、天文学および他の正確な科学で使用され、あなたが1つのグループにアイテムを測定、カウント、計算、結合することができるようにする必要がある場所で使用されます。それは心理学者、哲学者、作家、エンジニアに必要です。彼がいなければ、考えられない時間管理。
日常生活の中で、人々は絶えず抽象的な論理的思考を使います。抽象的思考の例は、人の日々の精神的プロセスを反映しています。計画はしばしば夢や空想と交差している。職場を求めている若者は、現実に直面して、彼らに提供される条件に耐えることはありません。それで、白い馬の王子が待っている女の子は精神的に選ばれた未来を強調しています。これは必然的に将来の失望につながります。
開発方法
子供たちには、抽象的思考が4-5年から発展し始めます。これは学習プロセスの基礎です。この間、現象との間のリンクを確立する能力が形成される。小学生は論理的なスキルを習得するのに最も影響を受けやすいです。
子供は抽象化スキルを習得するのに役立つ必要があります。あなたは特別な演習で就学前の子供たちでそれらを開発することができます。両親はプロセスに接続されています。このプロセスは、自宅では異なるゲームによって組織されています。
- ボールを蹴る中に同義語または反称語を選びます。親が「ビート」という言葉でボールをスローし、子供は同義語を探しています： "cut。"あなたはあらゆる愛情の言葉を使うことができます：小さな、ブルゴーニュ - チェリー、闇 - 暗闇。それから反意語の選択：幸福 - 山、子供 - 巨大、明暗。
- 次のタスクは、オファーの完了を意味します。子供はフレーズの始まりでボールを投げます：「カーリーカーク」。終わりに対象を返します。「鶏肉切込み」。
- 協会シリーズの編集子供の抽象的思考を開発しました。提案された単語に、子供たちは協会を尋ねられます。チェーンはこのように見えるかもしれません：クリスマスツリー - グリーン - 新年 - ワニ - ディル - リス - オウム - フォレスト。
- 4つのワードフォームで構成された単語の10個のチェーンを提供し、あなたは余分な単語を見つける必要があります。たとえば、ストロベリー、クランベリー、キュウリ、ブルーベリーの3種類の果実と野菜が提供されています。
- 影の劇場を整理します。子供は、手の動きやカットボール紙の数字の動きによって生み出された色合いの視力で想像力を含みます。彼はいくつかの種類の画像を提出してそれを打つ必要があります。
ゲームは文字を理解して使っています。
抽象論理的思想プロセスの明瞭さの違反は、内部音声の強い圧縮および断片化のために起こり得る。彼女は内部の発音によって訓練され命令されています。難しい仕事を解決するとき正確な精神的な表現を達成することが必要です。.
パターンを識別し、将来の単位を識別し、チェッカーのゲームの組み合わせ、チェスはブレインストーミング能力を伸ばし、それを改善し、抽象的な歴史的思考と深老年までの記憶を守るのを助けます。
大人のための演習があります。
- 一貫したアサーションを選択してから、それに反論を拾う必要があります。逆の位置を証明する引数は列によって書き込まれるべきです。これらの判断のそれぞれの隣には、反論を書く必要があります。したがって、最初のフレーズの真実が証明されています。たとえば、最初の声明：「秋 - 素晴らしい時間」。それから記録は次のとおりです。「ドラッグコールドレインドを注ぐ」そして近く：「赤と黄色の葉は木で飾られています。」より反論が見つかりました、良いです。
- 思考プロセスの運動を改善するのに役立ち、外出先で発明された略語の解読に関連しています。それはそれらを3または4文字からすることが最善です、そしてそれから解読することを試みます。 Funnierと最も元のオプション、より良い。たとえば、クレームは、Chumadic Worker、SCSDの組織です - 古いDevの曲線の連合。
- 同義語の抽象概念を拾い上げて、それらの意味をアクセス可能な言語に説明することを試みる必要があります。あなたは単語やグラフィックで表される特定のシンボルを思いつくことができます。まず、彼らは単純なカテゴリーに取り組み、それから彼らはより複雑な概念に行きます：「ケア」、「楽しい」、「資金調達」、「感動的な」「無関心」、「差別」。
