Empathic ferli eru víkjandi fyrir verkefni félagslegrar á fyrstu aldri. Börn geta upplifað reynslu einhvers annars og svarar honum.
Hvað það er?
Hæfni til að skilja tilfinningar og reynslu annars manns er kölluð samúð. Skilyrði getur komið fram í formi samúð, samúð og aðstoð. Samúð hjá börnum er myndað í því ferli að vita um heiminn, sjálft og annað fólk. Það gerist þegar í fæðingu. Krocha brosir til að bregðast við bros, birtist viðbrögð við gráta eða upphrópum annarra barna. Allt að 10 ár fær maður jákvæð reynsla, sem hefur enn frekar áhrif á tilfinningaleg viðbrögð.
- Upphafsstigið í þróun barnsins einkennist af kaupum á hæfni til samúð og samúð. Kroch getur ímyndað sér á síðuna nærri fólki.
- Annað stig er í tengslum við vitund um persónulegar tilfinningar og tilfinningar. Í byrjun barnæsku er barnið tilfinning um sársauka í haust eða röskun, þegar móðirin fer einhvers staðar, en hann getur samt ekki skilið tilfinningar hans og einhvern veginn tjá þá.
- Að lokum er vitund myndast að hinir persónuleika finnst sögðust. Á þessum tíma er mælt með því að taka í sundur mismunandi mál sem hafa átt sér stað við nærliggjandi eða námuvinnslu frá ævintýrum, sögum, ljóðum, teiknimyndum. Nauðsynlegt er að ræða viðburði, þar sem þátttakendur eru foreldrar eða barn sjálfur.
Það er mjög mikilvægt að kicker að innræta samúð, annars mun hann vaxa af eigingirni, sjálfsbörðum. Tilvist samkynhneigðar barna gerir barninu kleift að passa inn í hópinn af jafningi, vinna í sama liði og þróa vitsmunalega. A empathic manneskja skilur hvað er að gerast við aðra í augnablikinu. Ef einhvers konar barn er að gráta eða hræddur, þá viltu samúð að reikna það út í aðstæðum hans, og þá hjálpa þjáningunni. Myndun samúð veltur á reynslu af fullorðnum reynslu, tilfinningalegt framlag barnsins sjálft, sem og frá skapgerð sinni.
Tengslin á skapgerð með empathia er sérstaklega áberandi í unglingsárum. Árásargjarn hegðun unglinga kemur fram aðallega á choleric og melpholics með lágt mæli af samúð.
Áhrif menntunar
Þróun svörunar hjá börnum fer beint eftir empathic innsetningar foreldra. Sálfræðileg andrúmsloftið í fjölskyldunni endurspeglast á tilfinningum barnsins. Tilkynning um ást, góðvild, eymsli og ástúð er ekki nóg til að þróa tilfinningu fyrir samúð. Í fjölskyldusamskiptum er nauðsynlegt að sýna fram á samkynhneigð líkan. Krakkinn verður að sjá umönnun og næmi gagnvart heimilum.Skortur á fullnægjandi tilfinningalegum viðbrögðum móður eða föður getur bremst og jafnvel lokað hagnýtum aðferðum samúð. Fullorðnir ættu að borga eftirtekt barna á eigin tilfinningum annarra. Í því ferli félagsskapsins er það foreldrar sem gefa barninu fyrstu empathic leiðbeiningar: "Afhverju ýtirðu stráknum? Þú ert sjálfur meiddur þegar þú féll! Biðjast afsökunar á strákinn. "
Hvernig á að ákvarða stigið?
Það eru ýmsar aðferðir til að bera kennsl á hversu myndun samúð hjá börnum. Fyrir leikskóla, tæknimenn búin til af G. A. Uruntaev og Yu. Aphonkina eru notuð. Eitt af aðferðum þeirra felur í sér æxlun sögunnar. Í fyrsta lagi verða börn að sýna mismunandi aðstæður. Þá eru þeir polled að hann telur alla hetja þessa sögu. Á seinni áfanga sýna þátttakendur ýmsar tilfinningar. Sérfræðingurinn fer niðurstöðurnar sem fengnar eru, greina hversu myndun samúð fyrir hvern barn.
Greiningin í yngri skólabörnum er framkvæmd með hjálp N. E. Aðferðir, prass af gerðinni "þegar maður er svikinn í nærveru minni, ég ..." eða "Þú getur hringt í einn sem ...". A schoolboy sem hefur rangt hugmynd um mannlegt gæði, fær 1 stig. Barn með ófullnægjandi skilning fær 2 stig. Börn með skýr og skýr hugmynd um hugtakið eru veittar 3 stig.
Til að bera kennsl á hversu mikið andlega svörun unglinga eru spurningalistar sem krefjast heiðarlegra svöranna notuð. Express Techniques I. Yusupova, V. Boyko eru vinsælar.
Hvernig á að þróa?
Til að mynda empathic tilfinning, ráðleggja sálfræðingar að nota ýmsar æfingar. Á fyrsta ári lífs mannsins er gagnlegt starf leiksins að fela og leita. Kroch upplifir alltaf bjarta tilfinningar við augum skyndilegs andlit foreldris eftir tíma eftir að hún er hvarf. Leikurinn í "Ku-Ku" hjálpar barninu að átta sig á því að foreldrar munu örugglega birtast á réttum tíma. Frá ári til 3 ára er mælt með því að vekja barn til að finna týnda leikfang. Á sama tíma ætti að gefa ákveðnum ábendingum til barnsins: "Sennilega er bangsi þín situr undir rúminu eða undir borðinu, en getur ekki fundið veginn þaðan." Þá leggur barnið áherslu á athygli sína ekki aðeins á eigin tilfinningum heldur einnig til að hjálpa fullorðnum, undir leiðsögninni sem hann lýkur með vantrausti til umheimsins.
Myndast af leikskólum er hægt að stilla svörunina til að koma á fót snertingu við fulltrúa dýralífsins. Gæludýr hjálpa til við að þróa skilning á ábyrgð og samúð frá barninu. Frá fimm ára aldri er barnið fær um að brosa á mismunandi vegu. Með hjálp bros, þú þarft að sýna fram á gleði á fundi vinarins, til að sýna stuðning vinar sem hefur fallið í vandræðum, tjá samúð við veikindi. Sálfræðingar mæla með því að æfa upprunalegu kveðju. Til dæmis er boðið að krakki þegar þú hittir móður mína til að kyssa það í kinnar, með pabba - hristu hönd þína, með bróður - að tapa nefinu þínu. Vinir geta verið gráðugur með því að nota bendinguna "láta fimm" eða loft koss. Fyrir börn leikskólaaldur er mikilvægt að lesa ævintýri mettuð með ýmsum tilfinningum, ræða lögun og eðli hetjur. Það er nauðsynlegt ásamt barninu til að finna merkingu ævintýrið og koma að einhverri niðurstöðu. Haltu áfram meðan á lestri stendur, spyrðu spurningar eins og "Will Ivanushka móðgandi, hvað er kallað heimskingja?" Eða "Hvaða tilfinningar voru prófaðir af Cinderella þegar hún flutti croup?"
Æfing "gefa ástúðlegur orð" bendir til að bregðast við hrós til að segja skemmtilega setningu til samtalara. Með þessu verkefni læra börn að sýna svar og kynna það sem gjöf til fólks. Segðu barninu um börnin sem eftir eru án foreldra. Saman safna pakka fyrir nemendur af munaðarleysingjum. Þróun samúð hjá unglingum er að gerast með einlægum samböndum við foreldra. Ef þessi snerting er brotinn, hefur þessi aðstaða haft neikvæð áhrif á andlega myndun mannsins.
Unglingar geta verið kennt með tilfinningu um samúð og skilning á andlegum heimi annars manns með hjálp trausts og vingjarnlegrar sambandi við hann. Í þessu tilviki verður hægt að mynda traustan grundvöll fyrir eignarhaldi empathia fyrir restina af lífi þínu.
