Onye nhazi onye nkuzi bụ ụlọ akwụkwọ niile, mana ọ bụghị ọbụlagodi ndị ọrụ ọkà mmụta a ga-eme ka ọrụ ya rụọ ọrụ. Ka ọ dị ugbu a, ọnọdụ a rụpụtara ọmarịcha ọnụ ọgụgụ nke ọtụtụ ndị na-eto onwe ha n'ọhịa n'ọhịa Pedagogy na ọ bụghị naanị. Nke a bụ ọrụ dị iche iche dị iche iche, ọ dị mma maka ebumnuche, okike, na-achọ maka ndị mmadụ na-atụ ndị mmadụ.
Nkọwa nke Ọrụ
Onye Nhazi - Ọkachamara nke kwesịrị ịnwe agụmakwụkwọ pụrụ iche ma ọ bụ karịa agụmakwụkwọ. Họta ma ọ bụ na-agbagha site na ọnọdụ a, dị ka site na ọ bụla ọzọ, onye isi nke ụlọ ọrụ agụmakwụkwọ.
Ndepụta nke ọrụ aka ya bụ nnukwu: Site na nkwadebe nke ihe omume Intra - Asọmpi nke Schoolmụ Schoolmụ na Asọmpi (Mepere emepe, mpaghara na mba ofesi).
Ihe niile dị na agadi nwoke a ka na-akpọ "Ndụ Social nke Schoollọ Akwụkwọ", dị n'ubu ubu nke onye nkuzi. N'ezie, n'ọtụtụ oge ọ na-arụ ọrụ dị ka onye isi nnọchite anya maka agụmakwụkwọ. Ma ebe ọ bụ onye ọrụ ọrụ, ọtụtụ oge na-akwụ ụgwọ maka akwụkwọ mkpesa, na-arụ ọrụ na ezinụlọ, ọrụ niile na-eme ihe niile na-ahazi na isi onye nkuzi.
E nwere echiche na-adịgide adịgide na ọ bụ naanị ndị na-eto eto nwere ike ịrụ ọrụ n'ọnọdụ a. N'ezie, nke a abụghị ihe stereotype, ọ bụ ezie na ọ bụghị na-enweghị ezi ihe ndabere. Ọrụ, ndị nkuzi na-achọ uto ndị ọkachamara, na-ahapụ onye nkụzi onye nkụzi maka "isiokwu" ma ọ bụ bụrụ otu onye nduzi nnọchi anya. Mana enwere ndị mmadụ kemgbe ọtụtụ afọ na-etinyekwu ya na onye nhazi akwụkwọ ozi n'ihi Hụ ọrụ a dị ebube ma na-akpali.
N'ụlọ akwụkwọ, onye nkụzi abụghị onye nnọchi anya onye isi, mana ọ nwere ike ịbụ akụkụ nke nchịkwa, na-arụ ọrụ nri kwa izu bụ aka nri nke Onye Ntụziaka, n'ihi na esi ewu ụlọ akwụkwọ agụmakwụkwọ N'ime ụlọ akwụkwọ agụmakwụkwọ, metụtara ọkwa ụlọ akwụkwọ, na ebe e kere ya, na ikuku n'onwe ya na ya.
Ọrụ Ndị Ọrụ
A na-enye ọkwa ọkachamara n'ihe banyere ọkachamara na-echebara echiche. A na-eji onye ọ bụla metụtara ọnọdụ a mara nke ọma na ndepụta a.
Gịnị ka o kwesịrị ime:
- Kwalite mmepe nke njirimara ụmụaka, ọpụpụ ha na talent, mmụba nke ọdịbendị nke ụmụ akwụkwọ;
- Inyocha afọ na ọdịdị nke mmụọ nke ụmụ nwoke ahụ, na-amụ ihe na-amasị ha;
- Iji mepụta ọnọdụ maka ọrụ okike nke nwatakịrị ahụ, maka ire nke talent na nkà ụmụ nwoke;
- Kwadebe ọrụ nke okirikiri, studios, yana klọb na ndị na-akpakọrịta;
- Hazie otutu ndi mmadu na ndi okenye;
- na-arụ ọrụ na profaịlụ nke ihe omume ụlọ akwụkwọ (dịka ọmụmaatụ, gburugburu ebe obibi);
- Hazie ihe omume dika otu kalenda oru: Igho, ezumike, egwuregwu, mmemme, asọmpi;
- Nọgide na-eme ụmụ ọhụrụ na-akpali akpali;
- Kwalite ihe banyere ikike nwatakịrị ahụ na mkpakọrịta ụmụaka na nzukọ apụtara na ụlọ akwụkwọ;
- na-adọta ndị ọrụ ibe ya site na egwuregwu, mpaghara ọdịbendị;
- na-adọta ndị nne na nna na ọrụ mmekọrịta mmadụ na ibe ya; Ọha n'ihu ọha;
- Hazie ụmụ akwụkwọ ntụrụndụ ezumike;
- Amachibidoro iwu na ahụike nke ngalaba.
Ọ ga-ahụ na Na mgbakwunye na ọrụ, onye nhazi onye nkuzi nwere ikike. Karịsịa, o nwere ikike izute na mkpebi nke ụlọ ọrụ agụmakwụkwọ. Enwere ike ịba uru na atụmatụ nwere ike ime ka usoro mmụta. O nwere ikike maka onye nkuzi - onye nhazi ma dọta ndị ọrụ ibe ha iji dozie ọrụ bara uru. N'ikpeazụ, onye ọrụ onye nkuzi nwere ikike ịchọ isi nke enyemaka ahụ na mmezu nke ọrụ ndị ọrụ ha.
Edebere ya na ntuziaka gọọmentị na ibu ọrụ nke ọkachamara ahụ. Onye ọkà mmụta onye nkụzi bụ maka ememme ọrụ nke ọrụ gọọmentị, maka mmejọ ma na-emebi mmebi ihe onwunwe.
Ọ dị mma ịmara nke ahụ Ihe edere na nkwekọrịta onye ọrụ dị ezigbo mkpa: Ekwesịrị ịmara ndepụta ndị a n'onwe ya. Ọ bụghị ihe nzuzo na ọtụtụ ndị nkuzi na-etinye mbinye aka na nkwekọrịta, n'ụzọ nkịtị na-adịghị achọ.
Mana na mgbakwunye na akwụkwọ gọọmentị, ọ dị mkpa ịgbaso ndị ọchịchị okwu: jụọ ọrụ agụmakwụkwọ dị iche na ụlọ akwụkwọ a, nke a na-ekwupụta.
Ndi choro
Ezigbo Onye Ozizi - Ọhazi - Nke a bụ ọkachamara na-eji amamihe na-eji ọrụ ọkachamara ya na-agụ usoro ihe ndị na-ewu ewu ma nwee àgwà dị iche iche na-enyere ya aka n'ọrụ.Ihe omuma na ikike
Nke mbu, onye nwere agụmakwụkwọ Pedidical kwesịrị ịma nke ọma na akọnuche ụmụaka. Nke a bụ ọkachamara. Na-enweghị ya, o siri ike ịrụ ọrụ na ndị otu ụmụaka ka ọ dị irè, nke ukwuu, na-adọrọ mmasị.
Onye nkuzi - onye nhazi nwere ike inye aka n'ọrụ ụfọdụ nkà.
- Ikike iku ume. Na mgbakwunye na nkwuputa ahụ, ọkachamara na-aghaghị inwe ahụmịhe bara uru na Pedagogy. Ma ọ bụrụ na ọ bụghị (ma ọ bụ ntakịrị ihe), ikike ndị a na-agba mbọ. Ha nwere ọtụtụ, mana ha kwesịrị itolite. Onye nwere ikike ndị a nwere ike ịrụ ọrụ na nnukwu ụmụaka, ebe anaghị echefughị iche usoro agụmakwụkwọ. Nke a bụ onye nwere ezigbo ikike nhazi, iche echiche okike, nlele ọkachamara. Ọ nwere ike nyochaa ma chịkọta ozi, chepụta ma mepụta usoro usoro.
- Igha nke okwu n'ihu ọha . Onye nkuzi - onye nhazi ya na-abụkarị ihe nkiri na asọmpi na asọmpi ụlọ akwụkwọ, jisie ike na ememe ememe, nsọtụ, na-agụcha akwụkwọ. Mgbe ụfọdụ, ọ gwara ndị nne na nna (gụnyere Kọmuniko), na Pedsovets, nzukọ ọmụmụ, nzukọ na ndị ọrụ ibe ya. Ihe a niile chọrọ ọkachamara nke ikike nke ido onwe ya n'okpuru nke ọma (ịka nkà nke onwe), iji wuo usoro ikwu okwu, ọ na-adọrọ mmasị ma na-egosi ederede, ozi ahụ. Onye ọ bụla, mana ọ bụghị onye nhazi onye nkuzi, na-enwe mmetụta nwayọ ma ọ bụ na-akụ.
Ma ọ bụghị ya, ọ gaghị ege ntị. Ma n'ụzọ ụfọdụ, onye nhazi ya bụ onye ndu, onye ndu ndị kwesịrị iduzi otu ahụ. Ọ dabara nke ọma, a na-azụta nkà nke okwu n'ihu ọha. Ọbụnadị ọmụmụ dị n'ịntanetị nwere ike 'ikwu okwu' ndị na-atụ egwu nke a.
- Iche echiche. Asọmpi, ebuka, ọrụ, ezumike - na onye nkuzi nke ndị nhazi ha ga-efegharị na-enweghị njedebe. Ọ bụrụkwa na "Press Creation Heak", mmadụ agaghị atachi obi avalian. Maka ndị ọkachamara, dị otú ahụ bụ ụkpụrụ nke ndụ. Ọ na-enwe obi ike, ọbụlagodi na ịkwesịrị idobe ọtụtụ ihe nlere, ngwa, echiche ozugbo. Begi biri na oge dị otú ahụ dị mfe karịa ndị mmadụ na-eke ihe, ndị na-achọghị ịdọtu abalị ole na ole ka ha na-anọdụ n'ọnọdụ abụọ. Ọ dị mfe ịmepụta echiche, ngwa ngwa na mmeghachi omume nke ihe ịma aka okike na-esote, ndị nkuzi ndị na-akụzi na-achịkwa ihe niile.
- Ike ịrụ ọrụ n'okpuru ọnọdụ ọtụtụ. Ọrụ nke onye nkụzi-ahazi abụghị ihe omume - ọ nwere ihe ndị na-agaghị emeghachi ụbọchị niile. N'ezie, ọtụtụ ihe bụ Cyclically, na-eme atụmatụ ikwugharị ibe ya. Mana ọ dabere na enyemaka nke ọrụ ọkachamara ahụ n'onwe ya. Onye bu onye na - ebupu uzo zuru oke ma jiri ịnụ ọkụ n'obi were ihe ndị ọhụrụ, nke dị oke mma abụghị ọbụna nke kachasị mma, na nlele mbụ, ọrụ.
N'otu oge ahụ, na myirịta, ị ga-eduzi ọtụtụ ugboro n'otu oge: kwadebe ụbọchị onye nkụzi, kwadebe maka asọmpi nke mgbasa ozi mgbasa ozi, hazie asọmpi ọgụgụ isi maka ụlọ akwụkwọ praịmarị ... N'ezie, ọ bụghị mmadụ niile nwere ike ịrụ ọrụ dịka nke a.
- Akọ. Ọrụ Onye Ozizi, a na-ejikọ ya onye ọ bụla, jikọtara ya na nrụgide ọkachamara, ya na "ike ọgwụ". Canmụaka nwere ike ijikwa ndị okenye, ọ bụghị amụma mgbe niile ma na-abụkarị ihe nzuzu, na Hamski. Onye nkụzi ahụ erughị eru ịdọrọ ha, gbanwee ka ọ na-akparị. Ọ nweghị ike ịnya nwatakịrị site na klaasị (nke ọ bụla, ọ na-ahụ maka ndụ ya na ahụike), enweghị ike ma hapụ ọnụ ụzọ ya.
Arụ ọrụ ọkachamara, ọrụ obi ike mmetụta na akọ na ebe a. Ebe onye toro eto na-abịa site n'onwe ya, onye nkuzi gụnyere usoro dị mkpa na ụzọ anyị ga-esi dozie ọnọdụ ọjọọ ahụ.
- Ihe omuma banyere akparamaagwa nke nwanyi, ngwa na omume. Iji nwee ike ịhụ ma nụ nwatakịrị, nke kachasị mkpa, iji ghọta na ọ bụghị. Nke a na - amụ. N'iji ihe omuma di, onye nkuzi ga-ahụ nsogbu ahụ ka oge na-aga, ga-abụ onye inyeaka na nne na nna ya na-atọ ụtọ na ndị mụrụ ya.
Ihe egwu di na onye nkuzi-ndi otu bu okachasi ike n'ike. Karịsịa ọ na-eche ndị ọkachamara ndị ahụ na-achọ ime ebe ndị na-asọpụrụ na asọmpi na-emetụta ọkwa ụlọ akwụkwọ ahụ. Àgwà onwe onye nwekwara ike inye aka na nsogbu dị otú ahụ.
Àgwà onwe onye
Addyable, onye na-arụ ọrụ, nwee ume, na-atụgharị uche - enwere ike ikwu ihe a banyere ezigbo onye nkuzi - nhazi. Agbanyeghị, àgwà ndị ọzọ nwere ike inye aka n'ọrụ ya.
- Nkwurita okwu . Onye nkuzi - nhazi abụghị ọrụ kabinet. Havekwesiri ikwurita okwu nke ukwuu, jikọta ndị mmadụ na echiche gị, na-arụ ọrụ na mmekorita. Iji mee nke a, ịkwesịrị inwe ike ikwurita okwu: Chọta isiokwu ndị a na-ahụkarị, ziga echiche gị n'ụzọ ziri ezi, nwee ike kpaliri gị ma gbaa ume.
- Imeghe . Ahụ na-eche ụmụaka na ndị nwere ike imepe ndị nwere ike ịtụkwasị obi na ndị ha nwere ike ịgbaso. Ya mere, mmechi na nkụdara bụ àgwà kacha agụ nke onye na-arụ ọrụ na ụmụaka na-arụ ọrụ.
- Projevefution . Umuaka na-ebu n'otu n'otu ọ bụghị naanị ọ joyụ ha, kamakwa nsogbu. Ha nwere ike zoo ha, mana n'otu oge ahụ gosipụtara ọchịchọ izi ihe ha na-eche. Ezigbo onye nkụzi ga-ahụ arịrịọ a. Elegharala anya ya, ọ bụghị ịnọ na-enweghị mmasị - nke a bụ ezigbo àgwà onye nkụzi ahụ.
- Onweit . Na-enweghị ya, o siri ike itinye ebumnuche pedagogical. Na-enweghị ya, ọ gaghị ekwe omume iduzi ndị mmadụ, ndị otu ụmụaka. Ee, anyị ga - agbachichi anya mgbe ụfọdụ mkpebi gị.
Anọgidela na ndepụta nke ọchị na ihu ọchị, na nguzozi, na ịmata ihe.
Mmuta
Isi ihe a chọrọ maka ọkachamara agụmakwụkwọ bụ agụmakwụkwọ zuru oke. Kpamkpam, onye nkụzi-ahazi na mahadum na-anaghị akụzi ihe (oge ụfọdụ ọpụrụiche a na-egosi n'etiti ndị ọzọ. Mana na kọleji agụmakwụkwọ, ọ nwere ike ịga dị ka ọkachamara (dịka ọmụmaatụ, "onye nkuzi isi. Onye nkuzi-Nhazi"). Ọ bụrụgodị na mmadụ rụchara Pedavus ma nata asambodo ọkà mmụta gbasara mmụọ ma ọ bụ onye nkuzi nke psychology, ọ nwere ike rụọ ọrụ dị ka onye nhazi onye nhazi.
Ọ bụrụkwa na a na-etinye mmasị dị ukwuu na ọrụ a na-enwe ọzụzụ, ọchịchọ ikpuchi ihe dị ka o kwere omume n'ọnọdụ a, yabụ ihe niile kwesịrị ịrụpụta.
