Setiap orang memecahkan masalah dengan cara mereka sendiri. Satu untuk mencari jawaban akan mulai mempelajari tutorial, yang lain akan mencari jawaban di kepalanya sendiri, dan itu akan menawarkan beberapa opsi. Kemungkinan besar, keduanya akan menemukan jalan keluar. Tetapi yang pertama akan melakukan ini dalam semua aturan, yang kedua - menerapkan imajinasi. Semua perbedaan dalam berpikir. Dalam hal ini, kami memiliki orang-orang dengan jenis pemikiran konvergensi dan berbeda.
Apa itu?
Memperkenalkan konsep-konsep psikolog berpikir konvergen dan berbeda dari AS Joy Gilford. Pada tahun 60-an abad terakhir, ia mengalokasikan dua jenis ini. Menurut definisinya, pemikiran konvergen ditujukan untuk mencari satu-satunya solusi yang tepat. Fitur divergen terletak pada kenyataan bahwa Pemiliknya datang untuk memecahkan masalah non-standar, berbeda disebut kreatif.
Berbicara dengan kata-kata sederhana, satu di tempat pertama adalah aturan, yang kedua adalah refleksi mereka sendiri, itu tidak berlaku untuk standar yang diterima secara umum sebagai dogma tertentu.
Fitur pemikiran
Berbeda
Istilah ini berasal dari divergere Latin, yang berarti "menyimpang" atau "untuk membubarkan." Seorang pria dengan manifold yang berbeda mencari beberapa pilihan untuk menjawab pertanyaan yang sama sekaligus. Muncul untuk memecahkan masalah secara komprehensif, sering didasarkan pada perasaannya sendiri. Ini adalah karakteristik dari karakteristik berikut:
- Kecepatan persepsi - seseorang memberikan banyak ide untuk waktu yang singkat;
- kemampuan untuk berpikir gambar;
- Keragaman, kemampuan untuk tidak fokus pada satu perwujudan, mengubah sudut pandang Anda;
- Pengamatan - Ini memperhatikan fakta bahwa orang lain terlewatkan dari jenis atau tidak memberikan nilai;
- Non-standitas, kemampuan untuk mengeluarkan ide-ide orisinal.
Paling sering, orang-orang kreatif orang memiliki semacam pemikiran seperti itu. Di sekolah, sebagai suatu peraturan, mereka tidak dianggap mahasiswa yang luar biasa. Sulit bagi mereka untuk tetap berada dalam kerangka program umum. Studi tabel multiplikasi dibuat jauh lebih sulit daripada menulis esai pada topik apa pun.
Orang-orang ini inventif dalam kegiatan profesional dan kehidupan pribadi. Contoh yang jelas adalah teori Great Physico Albert Einstein . Sebagai seorang anak, dia tidak menunjukkan kemampuan mental yang luar biasa. Guru tidak terlalu menghargainya. Namun, ini tidak mencegahnya matang, untuk menjadi salah satu ilmuwan paling terkenal di abad ke-20.
Mungkin definisi paling akurat tentang dia dan orang-orang lain dengan pemikiran divergen yang diucapkan diberi peringatan sezaman pemenang Nobel. Mereka mengatakan bahwa berkomunikasi dengannya masih untuk dikunjungi di dimensi keempat. Seperti Einstein, unit, mereka merupakan yang spesial, tidak ada yang seperti bagian masyarakat yang serupa. Tapi itu berkat mereka bahwa penemuan terbesar sedang terjadi.
Mereka tidak takut pada eksperimen, mereka tidak berpikir seperti segalanya dan akibatnya membuat hidup lebih baik, lebih jelas dan lebih baik.
Konvergen
Istilah ini juga datang kepada kita dari bahasa Latin, di mana konverger berarti "konvergen ke satu pusat." Jenis pemikiran ini dapat dibandingkan dengan kurikulum sekolah, di mana pendekatan "massa" paling sering digunakan. Saya belajar teorema - lima besar di majalah dengan pegangan merah, meragukan kebutuhan untuk belajar kimia - luar, malas, pemimpi.
Namun, tidak selalu ada seseorang dengan pengetahuan ensiklopedis, mampu memahami hal yang sama dalam hidup, seperti pada hukum geometri. Langsungnya tidak pernah berpotongan. Dia tidak memberikan hak untuk ragu. Bersama dengan medali emas, ia mendapatkan kandang yang berharga, yang tidak memungkinkannya untuk melampaui kerangka yang dikenakan oleh sistem pendidikan. Dalam hidupnya, semuanya terurai di rak, dan jika rak ini pecah, ternyata tidak berdaya.
Diagnostik.
Jika seseorang setidaknya sampai batas tertentu mengembangkan kedua jenis pemikiran, ia adalah jenius potensial . Namun, ini jarang terjadi. Tentukan jenis apa yang melekat dalam satu atau orang lain cukup sederhana. Cara yang paling umum adalah menawarkan daftar beberapa item, seperti "ember, tempat tidur, meja, meja samping tempat tidur" dan minta subjek untuk memberi tahu cara menggunakannya. Jika dia memiliki ember secara eksklusif untuk sampah, tempat tidur untuk tidur, meja untuk makan, meja samping tempat tidur adalah untuk menyimpan perhiasan, kami memiliki pemilik pemikiran konvergen yang cerah.
Jika, ketika menjawab pertanyaan ini, tidak langsung diterapkan, yaitu, ember mungkin menjadi alat musik, tempat tidur adalah shirma untuk teater boneka jelek, meja - kanvas untuk gambar, dan meja samping tempat tidur, kemudian divergensi digunakan.
Opsi yang lebih berbeda ditawarkan, semakin baik jenis pemikiran dikembangkan, yang membantu menunjukkan fleksibilitas dalam berbagai situasi kehidupan. Karena itu, harus dikembangkan.
Metode untuk pengembangan divergensi
Anda dapat mengembangkannya menggunakan berbagai latihan. Dan mereka menerapkan keduanya untuk anak-anak prasekolah dan orang dewasa. Mulai melakukan tugas-tugas dengan seluruh keluarga atau dalam istirahat makan siang dengan kolega. Lakukan secara teratur. Ubah kelas serupa dalam permainan.Pastikan untuk menentukan pemenang. Instal dana hadiah. Lakukan semuanya untuk menarik orang yang Anda cintai atau bawahan. Antara lain, itu akan membantu menghilangkan ketegangan.
Latihan.
- Tulis sebanyak kata yang dimulai dengan huruf . Kemudian kemudian berakhir di kota lebih lanjut, huruf ketiga di mana J. Untuk menyusun setiap daftar, kami menjamin sejumlah waktu tertentu. Misalnya, 3 atau 5 menit. Ulangi permainan seperti itu secara teratur, mengubah huruf, masukkan kondisi baru. Tulis tidak semua kata, tetapi hanya kata benda, lalu kata sifat.
- Ambil barang apa pun. Tugasnya adalah untuk menghasilkan sebanyak mungkin cara untuk menggunakannya. Pensil, misalnya, tidak hanya bisa menulis, itu mungkin menjadi Pranch untuk burung di kandang, tongkat runcing, ukuran panjang dan sebagainya. Ubah benda, cobalah membuat "struktur" dari dua atau tiga hal yang berbeda.
- Datang dengan berbagai solusi untuk masalah rumah tangga . Bola lampu yang diblokir. Bagaimana cara membuat pencahayaan? Sebutkan 10 cara untuk melakukannya. Mendaki ke toko untuk yang baru, menggunakan lampu latar telepon, api api dan sebagainya. Jangan berhenti sampai Anda berpikir tentang 10 balasan.
- Tulis proposal di mana semua kata akan dimulai pada huruf tertentu. Lain kali menyulitkan tugas - tentukan sejumlah kata tertentu.
Perlu untuk melakukan itu untuk kecepatan. Ini akan berkontribusi pada pengembangan laju reaksi.
Permainan anak-anak
Sementara anak belum belajar menulis dan membaca, Untuk pengembangan pemikiran yang berbeda, Anda dapat menggunakan berbagai gambar dan benda.
- Ketik 5 mainan yang berbeda. Tugas anak itu akan datang dengan cerita yang pahlawannya akan terjadi.
- Letakkan beberapa item di atas meja - Salah satunya di game ini "Main". Tentukan dan sarankan anak untuk menebak dengan bantuan masalah terkemuka. Apakah dia biru? Apakah itu bulat? Apakah dia berat? Dll.
- Kompetisi Tari . Nyalakan musik dan tawarkan anak dengan bantuan gerakan dan ekspresi wajah. Tampilkan berbagai negara: sukacita, kemarahan, kesedihan, kesenangan.
- Berikan anak Anda selembar kertas dengan bagian dari beberapa gambar. Tugas - ambil gambar.
- Serupa dapat dilakukan pada applique. Buat hanya bagian tengahnya. Sarankan anak Anda untuk menyelesaikan. Misalnya, buat bunga tujuh keluarga Anda. Tetap di batang kertas. Tugas bayi adalah melampirkan seprai dan kelopaknya.
- Sebarkan jumlah maksimum item yang berbeda di lantai. Tugas anak adalah membagi mereka pada tanda tertentu (warna, ukuran, bahan).
- Tawarkan anak untuk menggambarkan subjek tertentu . Bagikan apa yang dia suka - tidak. Mengapa boneka ini dicintai, dan dia tidak pernah menggunakan pensil hijau?
Kiat dan Rekomendasi
Jika Anda, setidaknya kadang-kadang tampaknya Anda berada di jalan buntu dan dengan semua formasi Anda, Anda tidak dapat menemukan solusi optimal untuk beberapa jenis masalah, Coba gunakan metode berikut.
- Cari beberapa opsi untuk menjawab pertanyaan apa pun. Seringkali, kebenaran terletak di permukaan, dan kami, untuk menemukannya, sofa terlalu dalam.
- Bayangkan bagaimana situasinya akan berkembang jika Anda pergi dengan cara yang berbeda. Thrick semua opsi yang mungkin di kepala saya. Jangan memikirkan satu, bahkan jika sepertinya satu-satunya yang benar.
- Setidaknya lupa untuk melupakan apa yang diajarkan Anda di sekolah . Cobalah untuk menyelesaikan masalah secara logis, tanpa menerapkan norma dan aturan yang diterima secara umum. Bayangkan, sebagai mayoritas berpikir dan menampilkan rumus minoritas. Kemungkinan akan optimal untuk menyelesaikan tugas tertentu.
- Jangan memisahkan teori praktik . Selalu hitung bagaimana dikandung dalam hidup akan diimplementasikan.
- Jangan berhenti di situ. Bahkan jika ditemukan, itu akan tampak, benar-benar keputusan yang tepat, mengalahkan opsi lain.
- Gunakan bantuan kolega dan teman. Atur "brainstorming". Mungkin salah satu dari anak-anak Anda akan memberi tahu Anda ide yang brilian.
- Simpan notebook dan catat semua ide Anda yang paling berani dan tak terduga. Jika tidak sekarang, maka mereka mungkin berguna.
- Tulis semua pemikiran Anda pada lembar kertas untuk masalah yang menarik. Setelah beberapa waktu, baca kembali. Tentunya di antara banyak kata, itu akan menunjukkan apa yang akan menunjukkan arah yang diinginkan.
Tetapi jangan melempar dari ekstrem ke ekstrim. Fisikawan kemarin saat ini tidak akan menjadi ahli lirik, sebaliknya. Ingat - dan konvergen, dan pemikiran yang berbeda adalah penting dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, perlu untuk mengembangkan keduanya. Pemikiran yang berbeda terdiri dari ide-ide spontan yang berbeda, sering kali. Itu tidak dapat diukur sesuai dengan skala lima poin standar, berbeda dengan konvergen.
Dan dalam psikologi manusia, keinginan untuk hasil konkret diletakkan. Karena itu, ketika menyusun rencana kerja, muncul cara mendorong ini atau prestasi itu. Tidak mungkin untuk secara objektif menilai gambar bayi tiga tahun dan memberikan karakteristik yang jelas dari seorang anak yang berbakat. Tetapi bisa tertarik pada pekerjaannya, penemuan sesuatu yang baru.
Kelilingi desainer anak Anda, teka-teki, mainan dibongkar. Jangan memarahi, jika bukannya tangan, bayi membuat kaki dengan boneka atau menggambar matahari hijau. Jangan ikut campur dengan eksperimen. Tetapi pada saat yang sama jangan lupa untuk memberikan keterampilan praktis. Bahkan jika gadis itu menari seperti Anna Pavlova, dia tidak akan mencegahnya untuk mengetahui bahwa dua kali empat hingga empat. Jika bocah itu menarik, masih penting untuk dipahami bahwa "papan tidak tumbuh di pohon."
Jika anak menolak untuk belajar, ubah proses ini ke dalam permainan. Jangan lupa untuk mendorong kesuksesannya. Sarankan Chad untuk memilih "HADIAH" dari beberapa pilihan: kenaikan di kebun binatang, es krim, menonton kartun. Lebih sering menawarkan dia pilihan dalam segala hal. Biarkan dia berpikir ke arah yang berbeda, dan kemudian hidupnya, seperti milikmu, akan menjadi beragam. Di masa depan, anak seperti itu tidak akan sulit untuk menemukan jalan keluar dari situasi yang tidak biasa atau tidak standar, dan pertanyaan yang sulit tidak akan pernah dimasukkan ke dalam jalan buntu.
Seseorang akan aman seumur hidup tanpa takut membuat kesalahan. Dan, mungkin, itu tentang dia pada abad berikutnya bahwa ia adalah salah satu ilmuwan terkemuka abad XXI.
