Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu

Anonim

Sikap terhadap anak-anak dan fitur asuhan mereka tidak hanya bergantung pada usia. Sangat penting untuk memperhitungkan spesifikasi temperamen anak. Mendidik anak-anak "kolik" pada temperamen dibutuhkan oleh skema khusus.

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_2

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_3

Ciri

Ini sering memenuhi pendapat bahwa setiap anak yang mudah bersemangat, emosi tumbuh dengan cepat, terus menerus dan aktif. Tetapi bahkan pada latar belakang umum, seorang anak kolik menonjol. Dia memiliki emosi mengalahkan tepi. Untuk mengatasi "tes langsung" seperti itu, perlu untuk meneliti fitur-fitur temperamen ini secara menyeluruh.

Suasana hati pada anak-anak seperti itu berubah secara tidak terduga dalam satu arah, kemudian ke yang lain. Pada saat yang sama, semua hal bersifat siklikal. Koleric lebih suka game di mana banyak peserta. Komunikasi untuk mereka biasanya tidak ada masalah dan bahkan lebih disukai. Tetapi kontak yang tinggi sudah di atas taman kanak-kanak dibayangi, terdepresiasi peningkatan kejadian dan konflik. Menonton anak-anak segera perhatikan bahwa mereka adalah:

  • Love Pranks;
  • terus-menerus repot;
  • gelisah di kelas mereka.

Choleric anak tidak hanya terlihat dengan baik, tetapi juga sempurna "mendengar." Dia memiliki, terlepas dari gender, memanifestasikan diri mereka sendiri:

  • Volume suara;
  • pidato cepat;
  • Gerakan aktif.

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_4

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_5

Temperamen seperti itu mengarah pada konsumsi energi mental yang cepat. Bagaimanapun, sistem saraf anak-anak bekerja tidak stabil. Membenamkan apa pun, dalam setiap tindakan tanpa keseimbangan, anak-anak menghabiskan hampir semua kekuatan mereka. Tetapi ketidakstabilan membuat dirinya merasa: itu dinyatakan dengan tidak adanya kecantikan. Pendidikan Choleric adalah masalah yang sulit yang membutuhkan perhatian dan akurasi.

Temperamen ini (baik pada remaja, dan sebagian bahkan di usia prasekolah dari 2 tahun) diekspresikan dalam kecenderungan kepemimpinan. Koliker hampir selalu, dalam perusahaan apa pun itu berubah menjadi, menonjol. Itu di bawah pengaruh mereka bahwa orang lain mulai dan meninggalkan game. Sikap terhadap permainan tidak hanya serius: upaya untuk menyela hiburan seperti itu ditemui dengan iritasi. Dari semua game, prioritas tanpa syarat menggunakan yang Anda butuhkan untuk mengambil risiko dan menggunakan aktivitas fisik.

Setelah di lembaga pendidikan, dalam tim anak-anak anak-anak Choler ternyata dipaksa untuk memperlambat keinginan dan motivasi mereka. Tetapi di luar sekolah atau taman kanak-kanak (di halaman, di jalan, dan terutama di rumah) kontrol diri melemah. Oleh karena itu, proses pendidikan juga rumit, membutuhkan saraf yang kuat dan berdarah dingin. Untuk memastikan bahwa anak itu adalah kolik, penting untuk mempertimbangkan keempat temperamen pada contoh situasi tertentu.

Misalnya, datang untuk meninggalkan taman bermain. Sanguines akan mencoba untuk mengeluarkan keberangkatan ke yang terakhir, dengan tergesa-gesa akan terlibat dalam "konstruksi tambahan", kehancuran lubang akan dibunuh. Melankolik akan hilang dan mengekspresikannya secara emosional. Namun, masih memenuhi permintaan. Flegmtics paling tidak akan memberikan masalah kepada orang tua dan pengasuh - mereka akan segera meninggalkan semua permainan, tidak peduli seberapa bersemangatnya, dan mereka akan pergi ke tempat yang mereka katakan.

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_6

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_7

Holers untuk ketegangan emosi akan melebihi semua orang. Mereka tidak akan hanya bertarung, beristirahat, menjerit dan menangis, ada yang bisa mengganggu anak-anak lain, melanggar "dibangun" oleh mereka, naik ke pertarungan. Di tempat ini perlu untuk membuat retret. Tampaknya anak-anak dengan temperamen kolik hanyalah penggemar agresi, sepenuhnya kepribadian yang tidak dikelola. Bahkan, mereka juga memiliki kekuatan:

  • kurang condong ke kesepian dan kepercayaan diri;
  • suasana hati miskin yang relatif langka;
  • Kemampuan untuk membangun kontak dan mempertahankan "I", pendapat Anda dalam komunikasi dengan orang lain;
  • Adaptasi mudah untuk pengaturan yang tidak biasa (tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga orang dewasa).

Fitur-fitur buruk yang perlu mengatasi pengasuh dalam pengembangan identitas kolerik, seperti:

  • peningkatan konflik;
  • kecenderungan untuk berpartisipasi dalam konflik, untuk memulai musuh;
  • ketidaksiapan kadang-kadang menyelesaikan pekerjaan dimulai;
  • Perubahan sikap tajam terhadap individu orang, subyek dan hal-hal.

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_8

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_9

Remaja dengan temperamen koleksi memiliki karakteristiknya sendiri, sedikit berbeda, seperti usia lainnya. Anda perlu tahu jika hanya karena dalam kelompok ini memasuki lebih dari 50% pria muda dan perempuan. Anak-anak di bawah umur itu tidak begitu aktif, mereka masih kuat secara fisik dan terlatih. Fitur khas lainnya adalah:

  • perusahaan;
  • kecenderungan kegiatan yang signifikan secara sosial;
  • Keinginan untuk mengatasi kesulitan serius;
  • Kesiapan dan kemampuan untuk mengambil izin dari kesulitan orang lain;
  • Kinerja tidak terlalu tinggi di sekolah;
  • prioritas di sekolah dan aspirasi tentang apa yang Anda sukai atau diajarkan secara pribadi dengan guru lucu;
  • Kemampuan untuk merespons dengan cepat terhadap situasi non-standar;
  • kemampuan untuk dengan mudah menghafal informasi;
  • Orientasi untuk hal-hal baru dan tidak biasa.

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_10

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_11

Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_12

Anak laki-laki

Dengan semua fleksibilitas temperamen, masih ada spesifisitas yang signifikan tergantung pada lantai. Jika putra dalam keluarga mengacu pada kelompok ini, dia pasti akan sangat tidak masuk akal. Anda perlu mengatasi masalah ini dengan memperkenalkan aturan yang jelas dan konsisten. Misalnya, pada akhir pekan, seluruh keluarga memulai harinya tidak lebih awal dari jam tertentu. Atau setelah akhir pekerjaan adalah memberi orang dewasa istirahat 1 jam.

Setiap aturan harus diamati dengan sangat ketat dan ketat. Ada banyak orang dewasa, dari urutan mereka. Jika mereka memutuskan, katakanlah perlu untuk mematuhi jadwal tertentu, memberikan prioritas pada kelas individu - untuk mundur dari ini hanya dengan keadaan yang sangat serius. Dianjurkan untuk anak-anak untuk segera menjelaskan mengapa mereka memutuskan. Mereka harus tahu dengan tegas bahwa keinginan, histeris, skandal, dan kejenakaan tidak akan memungkinkan untuk mencapai tujuan mereka.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_13

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_14

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_15

    Itu terjadi bahwa beberapa jenis properti buruk dari menyesuaikan kolam, tidak mungkin untuk memperbaikinya. Banyak anak tidak bisa tidur sendirian untuk waktu yang sangat lama. Orang tua sangat menjengkelkan bahwa mereka kehilangan banyak waktu di atasnya. Titik negatif lain sering menjadi masa kanak-kanak yang berlebihan. Dalam kasus seperti itu, perlu untuk mulai mengubah hubungan dengan masalah, menemukan keuntungan di dalamnya sendiri - dan kemudian mencoba memasukkan situasi dalam kerangka tertentu. Waktu yang dihabiskan dapat digunakan pada:

    • meditasi tentang yang terakhir;
    • merencanakan tindakan lebih lanjut;
    • Mendengarkan audiobook melalui headphone;
    • Hal serupa lainnya.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_16

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_17

    Tetapi keinginan untuk mendominasi, terlepas dari segalanya, tidak mungkin untuk memperlakukan secara puas. Sangat penting untuk membalikkan tren ini, jika tidak, dunia akan diisi ulang dengan tiran keluarga lain. Tetapi Anda perlu mengorientasikan, terutama pada masa remaja, untuk merawat anggota keluarga lainnya. Properti ini sudah khas kolik dewasa, tetapi penting untuk membantu pembentukannya. Itu harus dicapai bahwa emosi negatif, yang diperoleh di lembaga pendidikan, di tempat kerja dan di tempat-tempat umum di masa depan tidak akan memercikkan di rumah.

    Adapun kecepatan reaksi, kemampuan untuk membuat keputusan yang sangat cepat untuk mendorong. Namun, berikut, bahwa keputusannya tidak ringan dan emosional. Jika orang tua dapat menginspirasi bahwa semua informasi harus diperhitungkan, itu akan hanya lebih baik. Saat menaikkan, perhatian harus dibayar untuk bekerja dengan fitur seperti bersosialisasi. Tracting untuk komunikasi, hingga munculnya teman-teman baru harus dibatasi pada kemampuan untuk memahami orang.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_18

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_19

    Cewek-cewek

    Mereka memiliki masalah yang agak kurang mirip daripada anak laki-laki. Tetapi fitur utama temperamen choleric masih bermanifestasi. Kita harus tahan dengan fakta bahwa gadis itu akan memiliki karakter yang kuat, kehendak kuat, bahwa ambisi serius akan segera muncul. Guru berpengalaman memperhitungkan keadaan ini dan mencoba membuat perilaku lebih lembut, fleksibel, mengajar untuk memotong sudut-sudut baru. By the way, pada pembelajaran: Gadis-cholerics dikuasai oleh keterampilan baru, memuja apa yang sebelumnya tidak dikenal.

    Oleh karena itu, mereka mudah untuk "beralih" dari hobi yang tidak diinginkan pada mereka yang dianggap yang terbaik untuk anak-anak. Tetapi upaya untuk mengatasi perhatian pada tren fashion, keengganan untuk mengenakan dekorasi dan berbagai aksesori tidak mungkin memberikan hasilnya. Gadis-gadis seperti itu agak dirawat, dan ketika membesarkan, kita harus memperhitungkan bahwa mereka lebih dihargai dan kesempatan untuk bertindak. Permanfaat, aktivitas santai bukan untuk mereka.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_20

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_21

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_22

    Pada masa remaja, orang tua harus memperhitungkan probabilitas tinggi agresi, iritasi karena pembatasan, larangan, bahkan secara tidak sengaja berkomentar.

    Fitur Pendidikan

    Tidak mudah untuk mendidik kolerik. Anda dapat mengatasi kelebihan energi, mengarahkannya ke area yang berguna. Jadi, anak perempuan akan lebih tenang di kelas:

    • sosok skating;
    • skating kecepatan;
    • Atletik;
    • Seni panggung.

    Cholerock anak laki-laki tenang selama kelas perjuangan Greco-Romawi, seni bela diri oriental, sepak bola dan bola basket, berenang. Tetapi tidak perlu berkonsentrasi pada olahraga ini - setiap kelas aktif yang cocok. Selain itu, ada baiknya memotong jumlah rangsangan. Jika beberapa item bertindak sebagai iritan, dibersihkan. Jika sering ada konflik dengan seseorang dari anak-anak lain, Anda seharusnya tidak mengundang mereka pulang.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_23

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_24

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_25

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_26

    Tetapi teknik-teknik ini akan memberikan hasil positif hanya jika periode aktif secara berkala memvariasikan game dasar dengan mobilitas rendah. Diinginkan bahwa kelas-kelas tersebut menjadi cerdas dan diizinkan untuk diimplementasikan. Hobi dipilih secara individual, tampaknya nyaman terutama untuk dirinya sendiri, tetapi solusi kompromi yang optimal. Untuk berusaha mencari setidaknya beberapa jenis hobi yang Anda butuhkan dalam hal apa pun - ini akan merampingkan kehidupan dan meningkatkan organisasi. Pada saat yang sama, Anda harus mencoba meyakinkan anak-anak dalam perlunya menyelesaikan semua yang telah dimulai, bahkan jika tidak lagi suka atau gairah baru muncul. Pendekatan semacam itu harus diterapkan dalam segalanya:

    • dalam komunikasi;
    • dalam pembelajaran;
    • dalam permainan.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_27

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_28

    Pada saat yang sama, cobalah untuk membalikkan anak. Ini lebih benar dalam setiap kasus untuk menunjukkan partisipasi dan menunjukkan betapa joyingnya adalah kasus yang lengkap.

    Tetapi dalam kontrol tindakan, kompromi tidak dapat diterima. Ya, itu sulit, dan bahkan memenuhi perlawanan, namun, kalau tidak, anak-anak dapat membahayakan, menyebabkan rasa sakit. Lebih baik dibesar-besarkan, tetapi dengan kuat menunjukkan betapa buruknya tindakan tidak menyenangkan bagi orang tua tertentu, tutor.

    Untuk semua keparahan dan ketegangan bekerja dengan kolisik, secara kategoris tidak mungkin untuk meningkatkan suara, semakin banyak kekuatan fisik yang diterapkan. Teknik-teknik ini hanya akan memperkuat konsekuensi negatif, selain itu dapat menyebabkan penolakan. Seringkali, anak-anak dari rasa kontradiksi mulai hanya melanggar aturan yang ditetapkan. Yang lain mencoba melakukannya tersembunyi, menyembunyikan dari orang tua dan dari yang lain. Secara bertahap, perilaku ini dalam kebiasaan, dan jika masalah serius muncul, Anda dapat mempelajari mereka terlambat.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_29

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_30

    Kebetulan persuasi dan penjelasan rasional, mendorong soft di sisi yang diinginkan tidak memberikan hasil. Agar tidak pecah, lebih baik memilih taktik keheningan dan mengabaikan. Dingin yang digarisbawahi dari orang tua sangat cepat dirasakan oleh anak-anak. Tentu perlu untuk melatih aturan anak-anak-kolik kesopanan dalam situasi yang paling umum. Untuk kepatuhan dengan aturan-aturan ini dalam setiap kasus, perlu dipuji, dan untuk pelanggaran - untuk mengungkapkan.

    Sangat penting untuk dapat berempati dan mendengarkan anak-anak. Mereka harus tahu bahwa orang tua tidak peduli apa yang mereka lakukan dan bahkan berbicara. Kami pasti harus menunjukkan pada contoh Anda, tentang contoh-contoh dari hidup Anda, yang baik, dan apa yang buruk. Tetapi berusaha untuk membuat kembali gadis atau laki-laki yang tidak berarti. Banyak orang terkenal yang memiliki temperamen kolik mencapai kesuksesan luar biasa.

    Dengan emosi yang sangat kuat, pemodelan dan gambar, permainan dan hobi yang menghasilkan ketekunan dibantu. Sesi harus menempati waktu yang ditentukan dan dilakukan sesuai jadwal. Anak-anak anak perlu memberikan tanggung jawab yang jelas, secara konsisten menginstruksikan mereka. Tujuan dan tahapan tertentu harus ditentukan.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_31

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_32

    Situasi apa pun, ketika konsekuensi negatif, adalah mungkin untuk membayar iritasi karena terburu-buru; Itu dibongkar, rajin menunjuk ke kesalahan.

    Rekomendasi untuk pendekatan individu

    Spesialis di bidang saran psikologi menarik anak-anak choleric anak-anak, yang tujuannya jelas jelas. Juga diinginkan bahwa anak-anak telah memahami hasilnya, artinya. Lebih baik mengajarkan eksekusi tahapan bekerja keras dan untuk pemenuhan rencana yang jelas. Ketika berjalan melalui hutan, di alam, dalam hiking wisata, koleric perlu diberikan peningkatan perhatian. Jika mereka akan menangani sesuatu yang tidak terkendali bahkan waktu yang singkat, insiden yang tidak menyenangkan dapat terjadi. Untuk alasan yang sama, sangat waspada berada di laut, dan di jalan-jalan kota besar, dan di kereta. Untuk mengurangi impalitas, kelas-kelas tersebut paling cocok untuk meningkatkan perhatian.

    • kerajinan tangan;
    • sulaman;
    • game di desainer;
    • Membangun mosaik.

    Dengan partisipasi dalam permainan, serta selama pengembangan kelas, perlu untuk memadamkan gangguan. Setiap kasus ketika koleriik berusaha, hati-hati dan pekerja keras, kita harus mendorong. Perhatian maksimum harus diberikan pada kemampuan untuk berkomunikasi sepenuhnya dan tidak mengusir orang lain dari diri Anda. Biarkan anak-anak belajar memikirkan perilaku mereka, merencanakan percakapan, mengenali provokasi dan memotongnya. Situasi model yang baik dapat dipelajari dari sastra, bioskop, bahkan cerita rakyat dan mitologi.

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_33

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_34

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_35

    Choleric Anak: Karakteristik dan Fitur Pendidikan, Rekomendasi Dasar untuk Pendekatan Individu 17458_36

    Ada beberapa nuansa lagi yang akan membantu menetapkan kontak dengan anak-anak Choleric anak-anak. Komunikasi dengan mereka jelas ekspresif. Pidato yang tenang dan sangat diperlukan dapat menyebabkan iritasi. Secara kategoris diperlukan untuk menghindari pujian tugas kasar, terus terang. Setelah mengunjungi teater, sirkus, ruang konser, museum, dan sebagainya, perlu untuk menemukan waktu untuk hari yang sama untuk pembicaraan kepercayaan dengan anak itu.

    Biarkan dia mengerti bahwa pengalamannya menghargai dia, perkiraannya menarik bagi orang dewasa. Mendengarkan apa yang dikatakan seorang anak atau remaja adalah penting untuk memperhitungkan bahwa mereka dengan tulus ... tetapi mengungkapkan penilaian yang akut dan dicat secara emosional. Beberapa saat kemudian, ketika gairah terbunuh, akan mungkin untuk berbicara lebih menyeluruh, lebih produktif. Perlu untuk mengingat bahwa setelah penyelesaian konflik, tender kolikal cenderung mempertimbangkan perselisihan yang tidak relevan, dan segera klaim akan menyebabkan mereka hanya mengejutkan, kadang-kadang iritasi baru.

    Mencoba menekan dan memaksakan apa yang tidak diinginkan anak-anak, tidak berarti. Sebaliknya, perlu untuk memberikan debit emosional.

    Apa karakter anak koler, lihat video berikutnya.

    Baca lebih banyak