Minden területnek saját sajátossága van. Beleértve a számítástechnikai tanár szakmáját is. A főbb munkakörülmények és karrierlehetőségek megvizsgálását követően helyesen lehet megérteni, ez a munka alkalmas vagy sem.
Specifikus szakma
A tanár az iskolában nagyon fontos és felelősségteljes . Ami az ő munkája lesz a diákok világnézetétől és jövőbeli életétől. Még a számítástechnikai tanárnak is emlékeznie kell, különösen azért, mert tanítja az osztályát a modern élet egyik legfontosabb elemének. Ezt meg kell érteni A számítógép-tudomány nem csak egy másik téma, hanem egy teljes tudomány, egy sor elv.
Fontos, hogy képesek legyenek létrehozni ezeket az elveket, mert az információs környezet folyamatosan változik.
Meg kell dolgoznunk a diákoktól:
- az információ értékelésének és kritikailag megközelítésének képessége;
- az, hogy megtalálja a kiutat egy nehéz helyzetben, amikor az elektronikával dolgozik;
- felelősség;
- Jóhiszeműség.
Ezért a problémák megoldására szolgáló speciális programok és technikák tanulása, a programozás alapjai a háttérbe kerülnek. Fontosak, mint a számítógép technikai architektúrája. De százszor Fontosabb, hogy bemutassák azt a előnyöket, hogy a számítógép személyt ad, az interakció fő módszerei és formátuma. Szükséges, hogy folyamatosan elmozduljon a zavaros elméletből, és maximális hangsúlyt fektet a gyakorlatra. Ugyanakkor a számítástechnikai tanár több, mint bármely más iskolai tanárnak kell követnie az újdonságait a területén.
És sokkal gyakrabban jelennek meg, mint a fizika vagy a kémia, a biológia vagy a fizikai kultúra. Hasonlítsa össze a nyelvi tudományok, az irodalom vagy a matematika minden kényelmetlen. Ezért az informatika oktatójának az osztályának kéréseinek való megfelelésnek kell lennie, hogy tudatában legyen:
- az elektronikus technológia legújabb fejlesztési trendjei;
- Innováció a kommunikáció és a programozás területén;
- konkrét operációs rendszerek jellemzői;
- Az alkalmazott és szolgáltatási programok friss verziói;
- Aktuális fájlformátumok;
- feldolgozási és adatfeldolgozó algoritmusok;
- Trendek a számítástechnikai hálózatok fejlesztésében és a jelenlegi állapotukban.
Előnyök és hátrányok
A munkatároló a számítógép-tudomány kreatív. Élvezi azt azoknak az embereknek, akik folyamatosan növekszenek és javítanak, megpróbálják bővíteni készségeiket. Mindig lehet Menj részmunkaidőben és / vagy keresni egy oktatást. Mint minden más iskolai szakosodásban, az öröm az egykori hallgatók létfontosságú sikereit, és nem csak szakmai tervben fogja eljuttatni. Lehetetlen, hogy ne említsük meg, hogy a tanár tevékenységét tiszteletben tartják, sőt bizonyos tiszteletben tartják.Nyaralás hossza 60 nap, és szigorúan nyáron minden embernek tetszik . A fiatalokkal való állandó kommunikáció optimizmust és vidámságot számíthat fel. De nem minden iskola lelkiismeretes, és néha köztük van egy igazi "fejfájás" a tanár. Az állami és az önkormányzati iskola fizetési szintje nem olyan nagy, mint szeretném. De sok jelentés és más dokumentum van.
Ezenkívül a tanár munkája nem lesz olyan, mint azok, akik újdonságot akarnak - az évről szóló információk fő körét az évről évtől származik.
Személyes tulajdonságok
A számítógépes tudomány tanítása elképzelhetetlen, anélkül, hogy hajlamos lenne a gyermekekkel és serdülőkkel való munkavégzésre. Nagyon fontos szerepet játszik Megfigyelés és pedagógiai fény . Csak azok, akik láthatják a gyermekek fejlődésének változásait és az alapvető képességeiket, jó tanárokká válnak. És lehetetlen, hogy ne említsük meg a kötelező hangszórókat és a szervező képességét. Ezenkívül a konfliktusok is ütközhetnek a számítógépes tudomány leckében is - meg kell tudnod felismerni őket időben és figyelmeztetni kell őket.
Vezessen egy leckét - ez azt jelenti, hogy egyszerre több objektumot is követhet, és ugyanakkor a dózis figyelmét. Nem mindenki is meg fog tanulni egyformán szorgalmasan, és még a kiváló emberek néha problémái vannak: meg kell értenie és tapintatosnak kell mutatnia, segít, hogy megbirkózzon nehézségekkel. De lehetetlen lazítani: egy jó tanár mindig igényes, ha helyénvaló. Ez a fegyelem és a megrendelés minta bármilyen helyzetben. Természetesen, Fontos az állandó önfejlesztéshez támaszkodva.
Bér
Különböző orosz régiókban a számítástechnikai tanár fizetése 14-60 ezer rubel. Igaz, több mint 30 ezer lehet beszerezhető vagy egyetlen magániskolában, vagy a messzire észak régióiban. Az átlagos szint 18-20 ezer. Az orosz fővárosban a fogadás tétovázik, 25-110 ezer. Ugyanakkor a kezdő tanárok tapasztalattal és szilárd portfólió nélkül jobb, ha nem számítanak több mint 35-40 ezer rubel.A fizetési arányok mellett a szerepet játsszák:
- tapasztalat;
- További képesítések;
- Hűvös útmutató;
- Ellenőrizze a notebookokat;
- Kabinet intézmény;
- Az események és az olimpiai diákok sikerei;
- Nyeremények és a kifizetések ösztönzése.
Oktatás
Más szakterületek tanárai, különösen a fizika és a matematika területén, korlátozhatók az egyéves átképzésre bármely szakképesítési intézményre. A Scratch-tól a pedagógiai főiskolákról van szó, amely szintén minden nagyobb városban van. De jobb, ha előkészületeket készítenek egy komoly pedagógiai egyetemen.
Számos számítástechnikai tanár kezdetben programozási oktatásban vagy felsőoktatásban volt a számítástechnikai berendezések, az automatizált rendszerek területén.
Hivatalos feladatok
Számítástudományi tanár:
- Oktatási és oktatási munkával foglalkozik, figyelembe véve egy bizonyos kor kurzusának és pszichológiájának sajátosságait, figyelembe véve a diákok egyedi jellemzőit;
- megfelel az oktatási és személyes sugárúti tervek követelményeinek;
- Szigorúan végrehajtja az ütemtervet;
- Ellenőrzi az iskolások ismeretét az ő témájának megfelelően a GEF rendelkezéseinek;
- A munkaügyi védelmi szabályok végrehajtásának nyomon követése, biztonsági és tűzbiztonsági előírások;
- Megakadályozza a baleseteket, ha szükséges, kiküszöböli következményeiket;
- dokumentációt, folyóiratok meglátogatását és tanulmányi eredményeket végeznek;
- Az iskolaigazgatói konkrét intézkedéseket kínálja az oktatási folyamatok javítására, amelyeket a hatáskörükön belül nem lehet végrehajtani.
A számítástechnika tanárja köteles részt venni a pedagógiai tanácsok, más kollegiális kormányok munkájában. Részt kell vennie az iskolások végső tanúsításában. További forrás Az utasítások beszélhetnek:
- új szakmai ismeretek szisztematikus fejlődése;
- a módszertani egyesületekben való részvétel;
- Egyéni módszeres keresés;
- iskolai kötelesség;
- interdiszciplináris kapcsolatok szervezése;
- kölcsönhatás a szülőkkel, a diákok más rokonaival, az árvaházak adminisztrációjával;
- az iskolai charta betartása;
- a tanár etikai kódexének betartása;
- a belső előírásoknak való megfelelés;
- Cserélje ki az azonos szakirányú tanárokat.
