Mindannyiunknak el kell dolgoznunk, hogy teljes mértékben éljenek és dolgozhassanak. Gondolkodás nélkül egy személy nem lenne ésszerű ember. Tehát a mentális tevékenységnek gyermekkorból kell fejlődnie, anélkül, hogy megszakítaná, még felnőttkorban is meg kell tennie. Akkor mindig úgy érzi, hogy teljes körű ember.
Sajátosságok
Nyilvánvaló, hogy a tudás folyamatát gondolkodásnak nevezik. Saját fejlesztési szakasza van, amely megköveteli a mentális készségek folyamatos javulását és kialakulását, amellyel egy személy új technikákat és gondolkodásmódokat szerezhet. És ez a folyamat hozzájárul a szürke anyag további fejlődéséhez.
Ezenkívül az embereken való gondolkodás tisztán egyéni alapon fejlődik, mivel a fejlesztési folyamat egy személy életkorától és a környezettől függ. Tekintsük ezt a kérdést részletesebben.
Felnőtteknél
Ebben az esetben a fő gondolkodási képességek már teljesen kialakulnak. Meg kell azonban jegyezni, hogy minősége közvetlenül a formáció és a funkciók állapotától függ.
Az ember mindig a múltbeli tapasztalatokra támaszkodik. Ezért a gondolkodás közvetett tényezőnek tekinthető. Ez ismét megerősíti, hogy az a személy, kialakult összehasonlíthatja az utolsó élmény a memóriájában az újonnan érkező esemény. Például, ha egy felnőtt megjelenik az ablakon egy nedves úton, meg fogja érteni, hogy korábban az eső.
Az egyéni gondolkodás az előző gyakorlati tapasztalatokon alapul, amely az általános fogalmakat és az életmintáit mutatja.
A felnőtt gondolkodás tükrözi a korábbi tapasztalatok közötti kapcsolatot, és összefoglalja őket. A különböző dolgok és események kommunikációját feldolgozzák és észlelik, majd a tudatba sorolják.
A különböző tárgyak közötti megfelelő gondolkodással a verbális formában a leképezés megtalálható. Ezért egy felnőtt és beszédének gondolkodása egymástól elválaszthatatlan. Ennek eredményeképpen egy személy könnyen kifejezheti a gondolat szavaiban, és közvetíti őket más embereknek. A gondolkodásnak köszönhetően az emberi memória a múltbeli eseményeket tárolhatja a receptük ellenére, sőt a jövőbe is nézve.
Az egyéni gondolkodás a gyakorlati cselekvésektől függ, és közvetlenül a megoldás vagy cselekvés során alapul.
Gyermekeknél
A felnőtt gondolkodás és a gyermekek nagymértékben különböznek minőségükben. Mindkét és más mentális tevékenység azonban a természet, és különböző tényezőkre támaszkodik.
A csecsemő gondolkodás érzékeny, mint ebben a korban érzékenység van a külső világ külső megnyilvánulásaira. Az információ a hallás és a megérintések között kívülről származik.
Ezen a ponton a gondolkodás észleli ezeket a tényezőket és megfelelő reakciókat.
2 év alatt A gyermek csak megvizsgálja környezetét. 4 év alatt Meg fog megjelenni a megfigyelés, és az ő elméjében a nagyon első képek merülnek fel. 3 és 5 év között Készül és előállítja az akciókat. Van egy logikus-verbális típusa az információk.
6-7 év alatt Megjelenik egy verbális logikai gondolkodás, és magában foglalja a tanulási és tudásfunkciókat. Ebben a fejlesztési szakaszban a fiatalabb iskolások a különböző információk intenzív asszimilációja. Ha korai életkorú gondolkodás csak a fejlődés lendületét kapja meg, 8-10 éves Aktívan fejlődik, és 11-14 éves A környező világ tudásának szerepe előtérbe kerül.
A gyerekek gondolkodása több szakaszban fejlődik.
Az 1,5-2 év alatt a vizuális hatékony gondolkodás fejlődik. A gyermek elnyeli az információt a tactivitáson keresztül. Változó műveletek lehetővé teszik, hogy jobban ismerjük a környező elemeket és a békét.
3-4 év alatt a vizuális figuratív gondolkodás fejlődik. A formáció intenzíven történik. A gyermekek elme ebben az időben gondolkodik, és képekkel működik.
5-7 év alatt a verbális és logikus gondolkodás fejlődik. Segítségével a környező világban előforduló események elemzése történik.
A kreatív gondolkodás minden gyermek tudatában van. A legfontosabb dolog az, hogy a felnőttek hozzájárulnak a fejlődéshez.
Ezenkívül meg kell emlékezni, hogy a mentális műveletek folyamatosan szem előtt tartják a gyermeket. Felsoroljuk őket.
Körülbelül 2 év, a gyerekek elkezdenek fontolni és összehasonlítani az elemeket. Fokozatosan, összehasonlítsa az egyszerű tárgyakat és a hangok, a tudat mozog összehasonlítva bonyolultabb helyzettel, mint például íz, szag, anyagvizsgáló, és így tovább.
6-7 évvel a gyermeket körülvevő események és elemek általánosítása erősen fejlett. Ezért a gyerekek aktívan javítják a beszédkészségeket.
A gondolkodás elemzésének képessége lehetővé teszi az események és tételek elválasztását különálló részekbe további tanulmányok és emlékezésük érdekében.
A szintézis segítségével az információ társul. Ezért a gyermek gyorsan megtanulja írni és olvasni.
A környező elemek és események hasonlóságának és különbségének azonosítása során besorolása következik be. Ezért a gyermek megkülönböztetheti a játékokat színes és összetételben.
Nézetek
Különböző módszerekkel rendelkező szakemberek képesek voltak elosztani néhány irányt a gondolkodásban, amelyek a személyiségre jellemzőek. Fontolja meg őket.
A matematikai gondolkodás elvont és elméletileg. Ebben az esetben nincsenek anyagok az objektumokban, de bármely megoldás alapján értelmezik őket.
A matematikai gondolkodás különbözik a rendes attól, hogy ebben az esetben van egy képesség, hogy kritikusan érzékeljék a környezetet. Ugyanakkor egy személy megpróbálja elérni a megfelelő információkat, és megvalósítja a különböző megnyilvánulások lényegét. A gondolkodás értéke az, hogy egy személy:
bomlik a problémát az elemekre, ezáltal gyorsabban találja meg a választ;
megérteni, hogy minden feladatnak válaszol;
Realizálja és fogadja el a problémát, majd ne "csökkentse a kezét", és keresse meg a megoldást.
Egy személy, aki tudja, hogyan kell gondolkodni egy matematikai módszerben, fokozatosan hozzászokik ahhoz, hogy nagy számú információt tartson az agyban és annak használatához . Ezenkívül az ilyen egyén képes a "józan" információ értékelésének képességeivel, és ez a tényező segít megkülönböztetni ezt az információt hamis.
A matematikai gondolkodás hozzájárul az élet szempontjából való megfelelő döntés elfogadásához, és figyelmeztet arra, hogy elhalasztja az ügyet egy hosszú dobozba.
Tekintsük a matematikai gondolkodás típusait.
2-3 év alatt a topológiai gondolkodás fejlődik, ami közvetlenül kapcsolódik a logikai műveletek közösségéhez.
A topológiai gondolkodáshoz van egy szekvencia gondolkodás, amely segít az összes cselekvés összevonása egyetlen egészbe. Ezért a kezdetet a végsőig tartja.
A metrikus gondolkodást követően, amely szabályozza a kvantitatív alkatrészeket, és számokkal működik.
Tervezők vagy azok, akik szeretnék kombinálni az információkat, az algebrai gondolkodásra jellemző.
A Bizottság egyidejűsége a projektes gondolkodáshoz vezet. És az ilyen gondolkodás rendkívüli intelligenciát ad az embernek.
A taktikai gondolkodás lehetővé teszi a mentális folyamatok gyors és működési áramlását. Az ilyen intézkedések célja a gyors és racionális megoldás bármilyen problémára. Ebben az irányban vannak alapvető formák:
hatékonyság - az ember gyakorlati aktivitásához kapcsolódik;
Amikor egy személy megy a célhoz, és az útjában előre nem látható körülmények között az improvizáció segít nekik;
A gondolkodás hatékonyságát a sebesség és az egyértelműség jellemzi;
Szükséges tudni, hogy bármilyen feltételezés nem lehet nagyon pontos, így ebben az esetben a valószínűséget alkalmazzák.
A vállalkozói gondolkodás a gyakorlaton alapul. Az üzletember megkülönbözteti az örömöt a munkájából. Az ilyen gondolkodás alapja a célok helyes beállítása.
A tények és kapcsolatok közötti unió számára a strukturális gondolkodás felelős. Az ember szereti a megrendelését, és mindig eldönti gondolatait, hogy megértsük a problémát, ezáltal úgy döntött, hogy "a polcokon".
Műszaki gondolkodás Elősegíti a technológiai tapasztalatok és tudás felhalmozódását ezen a területen. Ezen felül, segítségével az ilyen gondolkodás, a munkaerő-oktatás és a megértés a munkaerő tevékenység fordul elő, valamint az a személy, ebben az esetben arra törekszik, hogy a kreatív megközelítés és racionalizálást termelés.
Mérnöki gondolkodás Olyan kreatív tevékenységeket biztosít, amelyek szisztematikus technikai megközelítéssel kombinálódnak. Ugyanakkor a tevékenységek végrehajtásának szabványos és nem szabványos megközelítéseit használják, ezáltal a szakmai kompetencia fejlesztése.
Hogyan lehet meghatározni az alacsony gondolkodásmódot?
A gondolkodás gyenge fejlődésének mutatóit gyengén fejlett logikában fejezzük ki. És a személynek problémái vannak a gondolataival, mind az orálisan. Általában az ilyen magánszemélyek nagy időt töltenek erre vagy a feladat megoldására.
Tudja: minél magasabb a gondolkodás szintje, a legokosabb személyiség.
Kognitív pszichológia Képviseli a személy gondolkodását egyes utasítások formájában. Mindegyikük folyamatban van. Az irányok különböznek egymástól a mentális folyamatokhoz kapcsolódó tényezőkkel és a folyamatok mélységének mértékével.
Ezeket az utasításokat sikeresen tesztelhetjük speciális technikák alkalmazásával. . A tesztelés után a nagy eredmény a téma magas intelligenciájáról beszél. Az ellenkezője azonban lehet az ellenkezője: a tesztelés alacsony szintű gondolkodást is meghatároz.
Fontolja meg olyan technikákat, amelyek segítenek meghatározni a magas vagy alacsony gondolkodás szintjét:
a felesleges link vagy komponens kimutatása;
memorizációval;
a további logikai konstrukció megszervezésével korábban előre meghatározott;
az alapítvány azonosításával;
A grafikus feladatok döntéseinek segítségével, valamint a rebus és a monogramok.
Fejlesztési módszerek
Vannak a leginkább elfogadható módon, hogy viszonylag gyorsan fejlődjenek. Fontolja meg őket.
A gondolkodás gyors fejlődését az olvasás megkönnyíti. Az agyunkban olvasott olvasásnak köszönhetően az elemzés és a megfontolásra kínált információk megértése. Nem számít, milyen irodalom van. A legfontosabb dolog az, hogy a folyamat érdekes az Ön számára, és teljesen megragadja Önt.
Próbálja meg megváltoztatni a helyeken a helyét. Kezdjen dolgozni különböző útvonalakkal. És tudatosan (például fontolja meg a környező elemeket). Ha lehetséges, utazjon többet. Az ilyen recepció a leghatékonyabb, mivel nagy erőfeszítést igényel az agyadtól. Egy ismeretlen helyen sokat kell gondolkodnod, hogy kihasználhassa a legkényelmesebb szálláslehetőséget. Az ilyen erőfeszítések az agy fejlődéséhez vezetnek, következésképpen a gondolkodás fejlődéséhez.
Változatos a szokásaidat. Vannak különböző módon. Például érezze magát távolítsa el a leveleket nem ismeri a jobb kezét, de a bal (és éppen ellenkezőleg, ha a bal oldali). Ha lehetséges, hagyja, hogy változtassa meg az élet szokásos ütemezését. A passzív pihenés helyett menjen az állatkertbe vagy a filmekben.
Fejítsd ki a memóriát. A memória javítását követően fokozatosan megkezdi a jobb kitalálni, ami azt jelenti, hogy a gondolkodás szintjének gyors növekedése lesz.
Az ajánlás a gondolkodás javítása érdekében biztonságosan bekapcsolhatja a rajzot. Az intelligencia termelékeny növekedésének módja mind a felnőttek, mind a gyermekek számára kínálható.
Az intellektus növelésének eszközeiben a más emberekkel való kommunikációt tartalmazza. A barátságos beszélgetéseknek köszönhetően sok érdekes és hasznos információt tanulhatsz.
A sakk vagy a zenei hangszerek lejátszása szintén segít megoldani a feladatot.
Gyakran lépjen ki a komfort zónából. Ne keressen könnyű módokat, és próbálja meg bonyolítani a feladatot annak érdekében, hogy megkapja a legnagyobb előnyt.
Ha önmagad nem tudja megoldani a problémát a gondolkodás szintjének növelésével, kérjük, forduljon szakemberektől. A különböző tréningek látogatása időnként megkönnyíti a feladatot.
Vannak más technikák is. Például, Triz rendszer ( A találmány szerinti feladatok megoldásainak elmélete). Ez magában foglalja bizonyos módszereket, törvényeket és algoritmusokat, amellyel meglehetősen nem szabványos megoldást talál, amikor kilép a probléma.
Egy ilyen csodálatos módszert és írót talált Heinrich Saulovich Altshuller.
Állandó használatával, mind gyermekeknél, mind felnőttekben való gondolkodás, valóban erős lesz.
És azt is, miután néhány észrevételt, tanár kiderült, hogy a használata TRIZ-pedagógia segítségével gyorsan dolgozzon ki egy gyerek agya, és ez rugalmas. A diákok motivációt kapnak az új tudás és készségek elsajátítására. Például a Trizban használt "Brainstorm" a rendszer logikus gondolkodás képességét szolgálja.
Különböző típusú feladatok
Vegyünk néhány feladatot a gondolkodás.Figuratív
Ez az irány olyan módszereket és folyamatokat tartalmaz, amelyek a megosztási megoldáshoz különösek bármilyen kérdésre. Itt van, hogy a probléma vizuális ábrázolása feltételezhető, az összetevők használata. A vizsgált gondolkodás fejlesztése érdekében olyan módszereket használhat, amelyek alkalmasak mind a felnőttek, mind a gyermekek számára.
Itt van egy gyakorlat: írja le a "boldogság" vagy a "gazdagság" szavakat, csak két főnévvel és egy adverb használatával. Minden egyes alkalommal, vegye fel az új szavakat.
Napról napra próbálja meg elemezni ezt vagy az eseményt. Ne feledje, hogy ki kellett beszélnie a napért. Győződjön meg róla, hogy leírja az ember ruházatának (frizura) tudatában, akivel beszéltél. Emlékezzen más részletekre, valamint azt, amit megvitattak. A gyermek is kéri a vezetőket az elmúlt napról, hogy fejlessze az elméjét.
Ne hagyja abba a mentális tevékenységét egy percig. Például, amikor elmegy az utcán, fontolja meg az ablakok számát egy többszintes házban, amelyen találkoztam az úton. Próbálja ki kiszámítani, hogy hány apartman található benne. Hasonlítsa össze az eredményt a megfelelő. Az ilyen gyakorlatok a gyermekekhöz is kapcsolódhatnak, ha kérdéseket kérnek a játék formájában.
Ha bármilyen természetes jelenség fordul elő az utcán (cipzár, eső), akkor próbálja meg emlékezni rá, és egy ideig játszani a memóriában. Tudod leírni az ismerőseid, az irodaterület és még sok más konyháját is.
Ha olyan találkozón voltál, ahol sok ember volt, akkor próbálja meg leírni mindegyiküket a memóriában lefekvés előtt, valamint emlékezzen a beszélgetések témáiról.
Csoda logikai
Az objektumok ábrázolása és ezek leírása lehetetlen szóbeli logikus gondolkodás nélkül. Tehát szóbeli-logikai vagy szóbeli-logikai gondolkodásra van szükség a beszédszerkezetek és a logikai láncok használatakor. Ezért az alábbi gyakorlatok felhasználásával kell kidolgozni.
Jöjjön létre egy mondattal, és kiejteni más intonációkkal. Ha teljesen megtanulod ezt a technikát, akkor képzeljük el, hogy ugyanaz a kifejezés, ha a szomszédja azt mondja, barátja, más emberek.
Az irracionális félelmek nagyon rosszak. Ezért először megszabadulniuk kell őket. Tehát eltávolíthatja a felesleges információkat az Ön tudatából, és eltávolíthatja a haszontalan monológok használatát, amelyek a "zongora" a gondolataidban.
Próbáljon gyorsan olvasni. Ugyanakkor ne hagyja ki a részletes információkat és elemezze azt. Kemény? Igen, erre szüksége van egy bizonyos képzésre. Vonat és edzés az agyad!
Fürt. Ehhez írja meg kérdését, és tegye a téren. Ezután adja meg az asszociatív érzés a tér, amely összefüggésbe hozható a feltett kérdésre. Csatlakozás négyzetek sor. Így megtudhatja, hogy összegyűjtse gondolatait egyetlen egésszé.
A gyermekek és felnőttek, játék egy ilyen tervet. Például üljön a kör és leolvassa az kopog. Meg kell kezdeni a legegyszerűbb, majd fokozatosan megy komplex feladat. Használhatja és rejtvények.
A fiatalabb diákok, mint a technika alkalmas. Ülj a szobában. A gyerekek kell nézni a tárgyak, és hívja őket szokatlan módon. Például az asztal lehet nevezni egy széket, és a szőnyeg van berendezve, és így tovább. Ez lesz vicces és érdekes.
Képzeljük el, hogy idegenek repült, és te magyarázni nekik rendes földi dolgokat. Beszélje élelmiszer vagy körülbelül álmod. Így játszanak a gyerekek nagyon szeretem.
élénken hatékony
Ez az úgynevezett kézi intelligencia, és ez a fajta gondolkodás van kialakítva másfél év. A fejlődéshez, akkor használhatja a gyermekek szórakoztatására.
Vágó különböző formákban papír mindig fontos a tanárok körében.
Használhatja smart matricák összeállítani egy darabból kép. Az ilyen érdekes osztályok kiegészíti a didaktikai feladatok a képzés az elme.
A tervezők, ahol műanyag, fa vagy textil elemek fejlődésének biztosítása vizuális hatékony gondolkodás felnőtteknek és gyermekeknek egyaránt.
Például, akkor vágott ki a gépet, és gyűjtsük össze a gyerek, vagy hogy ez a ragasztó és a találat (botok azonos hosszúságú) ház, torony.
Ne feledje, hogy minden feladatot a gyermekek számára meg kell adni annak érdekében, hogy a növekvő komplexitás.
Logikus
Ez a fajta gondolkodás segítségével kell kidolgozni olvasás. Vannak azonban más módszerek, amelyek segítségével.
Társasjáték (tengeri csata, sakk, dáma), vagy számítógép-használat, hogy dolgozzon a logika.
Megtalálása logikai lánc lesz érdekes foglalkozás az Ön és gyermeke. Meg kell játszani, mint ez: Válassz két szó - „Üveg Bank” és a „Víz”. Keresse láncok: vizet öntünk egy doboz, egy üres bank, ha közel van a fedél, nem megfullad a vízben, a víz és a banki átlátszó.
Jelölje ki az objektumokat önkéntelenül, és megpróbál csatlakozni őket jelenti, hogy javaslatokat. Például, össze a „Forest”, „gomba”, „Állatok” egy egységben, így mondat: „Az állatok élnek az erdőben. A gombák az erdőben. Az emberek mennek az erdőbe gombát és gyakran állatok velük (kutya). "
Kreatív
Ez a gondolkodás szükség van minden emberre. Anélkül, hogy a kreatív megközelítés, a személy nem lesz képes teljes mértékben a munka. Ezért ki kell dolgozni.
Például az egyesületek felhasználásával fejleszthető. Ehhez válasszon 4-5 szót önkéntelen sorrendben: kutya, udvar, virágok, tükör, pálya. Kutya, virágok, pályák lehetnek az udvarban, de a tükör felesleges lesz ebben a listában.
Ezenkívül vannak olyan módszerek, amelyek lehetővé teszik, hogy gyorsan fejlődjenek kreatív gondolkodás.
Kérdezze meg kérdéseit, hogy segítsen megtalálni az igazságot. Mi felsoroljuk őket: "Miért csinálom ezt? Miért ne tegye ezt? Miért ne? És mi fog történni, ha ...? " Ügyeljen arra, hogy válaszoljon ezekre a kérdésekre, akkor soha nem fogsz tévedni.
Új ötletek keresése, mentális kártyák használata. Ehhez egy üres lapot és színes ceruzát kell venned. A kép szívében kép formájában. Körbe egy körben. A kép körül az összes gondolataira és érzelmekre, amelyeket a kép látottakor látogatott. Csatlakozzon köztük a legjelentősebbek között. Ezután csatlakoztassa a másodlagos. Nézd újra a képet. Távolítsa el a felesleges, és új funkciókat fog látni.
Hogyan fejlődni gondolkodni, nézd meg a videót.