Atitid nan direksyon pou timoun yo ak karakteristik yo ki nan levasyon yo depann pa sèlman pa laj. Li trè enpòtan yo pran an kont spesifik yo nan tanperaman timoun nan. Edike timoun nan "kolerik" sou tanperaman ki nesesè pa rapid espesyal.
Karakteristik
Li souvan satisfè opinyon ke nenpòt timoun yo fasil eksite, emosyon yo ap grandi byen vit, kontinyèlman ak aktivman. Men, menm sou yon background jeneral, yon timoun kolerik vle di soti. Li gen emosyon bat nan kwen an. Fè fas ak tankou yon "tès viv", li nesesè byen egzaminen karakteristik yo ki nan tanperaman sa a.
Atmosfè a nan timoun sa yo chanje paka previzib nan yon direksyon, lè sa a nan yon lòt. An menm tan an, tout bagay sa yo se cyclically. Choleric pito jwèt nan ki anpil patisipan yo. Kominikasyon pou yo se nòmalman pa gen okenn pwoblèm ak menm de preferans. Men, se segondè kontak deja nan klas jadendanfan vin kouvri, depresye ogmante ensidans ak konfli. Ap gade timoun yo imedyatman sonje ke yo ye:
- renmen tour;
- toujou ap meli melo;
- M'enerve nan klas yo.
Chante timoun se pa sèlman byen vizib, men tou, parfe "tande." Li gen, kèlkeswa sèks, manifeste tèt yo:
- Volim vwa;
- lapawòl vitès;
- Jès aktif.
Tanperaman sa mennen nan yon konsomasyon rapid nan enèji mantal. Apre yo tout, sistèm nève a nan timoun travay enstab. Tranpe anyen, nan chak zak san yon balans, timoun pase prèske tout fòs yo. Men, enstabilite fè tèt li te santi de tout fason: li se eksprime nan absans la nan bote. Edikasyon nan kolerik se yon pwoblèm difisil ki mande atansyon ak presizyon.
Tanperaman sa a (tou de nan adolesan, ak an pati menm nan laj lekòl matènèl soti nan 2 ane) eksprime nan gou lidèchip. Choleric prèske toujou, nan tou sa konpayi li vire soti yo dwe, vle pèse anvlòp la. Li se anba enfliyans yo ke lòt moun kòmanse epi kite jwèt. Atitid nan direksyon pou jwèt se pa sèlman grav: eseye entèwonp sa yo amizman yo rankontre ak iritasyon. Nan tout jwèt yo, priyorite nan enkondisyonèl sèvi ak moun ki kote ou bezwen risk ak fè egzèsis aktivite fizik.
Yon fwa nan yon enstitisyon edikatif, nan timoun yo timoun ekip Choler a vire soti yo dwe fòse yo ralanti dezi yo ak motivasyon. Men, andeyò lekòl la oswa jadendanfan (nan lakou a, nan lari a, epi sitou nan kay la) pwòp tèt ou-kontwòl se febli. Se poutèt sa, se pwosesis edikasyon an Anplis de sa konplike, mande pou nè fò ak frèt-bloodeds. Pou fè sèten ke timoun nan se yon kolerik, li se itil yo konsidere tout kat tanperaman sou egzanp lan nan yon sitiyasyon patikilye.
Pou egzanp, li rive kite lakou rekreyasyon an. Sanguines pral eseye rale mete deyò depa a nan dènye a, febrilman yo pral angaje nan "plis konstriksyon", yo pral wine a nan twou yo ap mouri. Melankolik yo pral disparèt ak eksprime li emosyonèlman. Sepandan, toujou satisfè demann lan. Flegmtics pi piti a pral delivre pwoblèm yo bay paran yo ak moun kap bay swen - yo pral imedyatman kite tout jwèt yo, pa gen pwoblèm konbyen moun ki pasyone yo, epi yo pral ale kote yo di.
Solè pou tansyon emosyonèl pral depase tout moun. Yo pa pral jis goumen, rès, rèl ak kriye, gen kèk ki kapab entèfere ak lòt timoun, kraze "bati" pa yo, monte nan yon batay. Nan kote sa a li nesesè fè yon retrè. Li pouvwa sanble ke timoun ki gen tanperaman kolerik yo se tou senpleman fanatik nan agresyon, konplètman pa pèsonalite jere. An reyalite, yo gen tou fòs:
- mwens apiye nan solitid ak konfyans nan tèt;
- relativman ra atitid pòv;
- Kapasite nan etabli kontak ak defann li yo "mwen", opinyon ou nan kominikasyon ak lòt moun;
- Fasil adaptasyon nan anviwònman etranj (pa sèlman pou timoun, men tou, granmoun).
Karakteristik yo move ki bezwen simonte moun kap bay swen nan devlopman idantite moun ki te cholerik, sa yo:
- ogmante konfli;
- Tandans yo patisipe nan konfli, yo kòmanse lènmi;
- enpreparaj pafwa ranpli travay la kòmanse;
- Yon chanjman byen file nan atitid nan direksyon pou moun endividyèl, sijè ak bagay sa yo.
Tinedjè ak tanperaman kolesyal gen karakteristik pwòp li yo, yon ti kras diferan, tankou lòt laj. Ou bezwen konnen si sèlman paske nan gwoup sa a antre nan plis pase 50% nan jenn gason ak tifi. Minè sa yo, se pa tou senpleman aktif, yo toujou fizikman fò ak resevwa fòmasyon. Lòt karakteristik diferan yo se:
- antrepriz;
- yon tandans nan aktivite sosyalman enpòtan;
- Dezi a simonte difikilte menm grav;
- Preparasyon pou ak kapasite yo pran sou pèmisyon nan difikilte sa yo nan lòt moun;
- Pa twò wo pèfòmans nan lekòl la;
- priyorite nan lekòl la ak aspirasyon sou sa ou renmen oswa anseye pèsonèlman ak pwofesè bèl;
- Kapasite nan reponn byen vit nan sitiyasyon ki pa estanda;
- kapasite fasil memorize enfòmasyon;
- Oryantasyon pou bagay nouvo ak dwòl.
Bway
Ak tout adaptabilite nan tanperaman, gen toujou enpòtan espesifik depann sou planche a. Si pitit gason an nan fanmi an refere jis nan gwoup sa a, li pral inevitableman dwe trè rezonab. Ou bezwen simonte pwoblèm sa a pa entwodwi règ klè ak ki konsistan. Pou egzanp, nan wikenn, tout fanmi an kòmanse jou li pa pi bonè pase yon sèten èdtan. Oswa apre fen travay la se bay granmoun 1 èdtan nan repo.
Chak règ dwe obsève trè entèdi ak entèdi. Gen yon anpil nan granmoun, ki soti nan sekans yo. Si yo deside, kite la di ke li se nesesè yo konfòme yo ak yon orè sèten, bay priyorite nan klas endividyèl - a fè bak soti nan sa a sèlman ak sikonstans ki grav anpil. Se yon bon lide bay timoun yo imedyatman eksplike poukisa yo deside sa. Yo dwe byen fèm konnen ke fantezi, isteri, scandales ak eksantrik pa pral pèmèt yo reyalize objektif yo.
Sa rive ke kèk kalite pwopriyete move nan yon broleretikman ajiste, li enposib fikse li. Anpil timoun pa ka dòmi pou kont li pou yon tan trè lontan. Paran trè anmèdan ke yo pèdi yon anpil nan tan sou li. Yon lòt pwen negatif souvan vin timoun initil. Nan ka sa yo, li nesesè yo kòmanse chanje relasyon an nan pwoblèm nan, jwenn avantaj ki genyen nan nan li pou tèt ou - ak Lè sa a eseye antre nan sitiyasyon an nan sèten fondasyon. Tan an te pase ka itilize sou:
- meditasyon sou dènye a;
- planifye plis aksyon;
- Koute odyobouk nan kas ekoutè;
- Lòt bagay menm jan an.
Men, yo dezi a domine, malgre tout bagay, li enposib trete kòm comportantly. Li enpòtan anpil pou ranvèse tandans sa a, otreman pral mond lan dwe rkonstitusyon ak yon lòt tiran fanmi an. Men, ou bezwen oryante, espesyalman nan adolesans, pran swen nan lòt manm fanmi an. Pwopriyete sa a deja tipik nan cholerik pou granmoun, men li enpòtan pou ede fòmasyon li yo. Li ta dwe reyalize ke emosyon yo negatif, jwenn nan enstitisyon an edikasyon, nan travay ak nan plas piblik nan lavni an pa ta Splash nan kay la.
Kòm pou vitès la nan reyaksyon an, kapasite nan fè yon desizyon trè rapid ankouraje. Apre, sepandan, ke desizyon yo pa lejè ak emosyonèl. Si paran yo kapab enspire ke tout enfòmasyon yo ta dwe pran an kont, li pral sèlman pi bon. Lè ogmante, atansyon yo ta dwe peye nan travay ak tankou yon karakteristik kòm sosyabilite. Traction pou kominikasyon, nan Aparisyon nan nouvo zanmi ta dwe limite a kapasite nan konprann moun.
Tif twi
Yo gen pwoblèm yon ti jan mwens menm jan an pase ti gason. Men, karakteristik yo ki prensipal nan tanperaman kolerik toujou manifeste. Nou dwe mete ak lefèt ke ti fi a pral gen yon karaktè fò, fò volonte, ki anbisyon grav pral byento leve. Pwofesè ki gen eksperyans pran an kont sikonstans sa yo epi eseye fè konpòtman douser, fleksib, anseye kontoune nouvo kwen. By wout la, sou aprantisaj: ti fi-cholulics yo te metrize pa ladrès nouvo, adore sa ki deja li te abitye.
Se poutèt sa, yo fasil nan "chanje" nan pastan vle sou moun ki yo konsidere kòm pi bon an pou timoun yo. Men, tantativ simonte ensifizan atansyon a tandans alamòd, réticence yo mete dekorasyon ak Pwodwi pou Telefòn divès kalite yo se fasil bay rezilta a. Ti fi sa yo yon ti jan tete, ak lè ogmante, nou dwe pran an kont yo ke yo ap plis apresye ak opòtinite pou yo aji. Manje, aktivite lantèman se pa pou yo.
Nan adolesans, paran yo dwe pran an kont pwobabilite ki wo nan agresyon, iritasyon akòz nenpòt restriksyon, entèdiksyon, menm aksidantèlman kòmantè.
Karakteristik nan edikasyon
Li pa fasil pou edike cholerics. Ou ka fè fas ak enèji depase, Redireksyon li nan zòn ki itil. Se konsa, ti fi yo pral kalm nan klas:
- figi artistik;
- vitès artistik;
- Atletik;
- Etap Atizay.
Ti gason kolerock kalme pandan klas la nan lit greko-Women, Oriental Arts masyal, foutbòl ak baskètbòl, naje. Men, li pa nesesè yo konsantre sou espò sa yo - nenpòt ki klas aktif yo apwopriye. Anplis de sa, li vo koupe ki kantite stimuli. Si kèk atik aji kòm yon irite, li se netwaye. Si gen konfli souvan ak yon moun soti nan lòt timoun, ou pa ta dwe envite yo lakay yo.
Men, teknik sa yo pral bay yon rezilta pozitif sèlman si peryòd aktif yo detanzantan varye jwèt elemantè ak mobilite ki ba. Li se dezirab ki klas sa yo dwe entèlijan ak pèmèt yo dwe aplike. Jwèt yo chwazi endividyèlman, li sanble ke li se pratik prensipalman nan tèt li, men yon solisyon konpwomi optimal. Pou chèche jwenn omwen kèk kalite plezi ou bezwen nan nenpòt ka - sa a pral rasyonalize lavi ak ogmante òganizasyon an. An menm tan an, ou dwe eseye konvenk timoun yo nan bezwen nan ranpli tout bagay ki te kòmanse, menm si li pa gen okenn ankò renmen oswa yon nouvo pasyon parèt. Ou dwe aplike yon apwòch nan tout bagay:
- nan kominikasyon;
- nan aprantisaj;
- Nan jwèt.
An menm tan an, eseye ranvèse timoun nan. Li se pi kòrèk nan chak ka yo montre patisipasyon epi montre ki jan jwa se yon ka konplè.
Men, nan kontwòl nan aksyon, konpwomi an se akseptab. Wi, li difisil, e menm satisfè rezistans, sepandan, otreman timoun ka koze domaj, lakòz doulè. Li se pi bon yon ti jan ekzajere, men byen fèm montre ki jan move zak yo dezagreyab nan yon paran espesifik, titè.
Pou tout severite ak tansyon nan travay ak kolerik, li se kategorikman enposib ogmante vwa a, fòs la plis aplike fizik. Teknik sa yo pral sèlman ranfòse konsekans negatif yo, nan adisyon ka lakòz rejè. Anpil fwa, timoun ki soti nan yon sans de kontradiksyon kòmanse sèlman nan vyole règleman yo etabli. Gen lòt ki eseye fè li kache, kache nan men paran yo ak nan men lòt moun. Piti piti, konpòtman sa a se nan abitid, epi si pwoblèm grav leve, ou ka aprann sou yo twò ta.
Sa rive ke konvenki ak eksplikasyon rasyonèl, mou pouse nan bò a vle pa bay rezilta yo. Nan lòd pa kraze, li se pi bon yo chwazi taktik yo nan silans ak inyore. Frwadeur a souliye nan men paran yo trè byen vit te santi pa timoun yo. Li se sètènman nesesè nan tren règ timoun-kolerik nan koutwazi nan sitiyasyon ki pi komen. Pou konfòmite avèk règleman sa yo nan chak ka, li nesesè fè lwanj, ak pou vyolasyon - revele.
Li trè enpòtan pou kapab anpati epi koute timoun yo. Yo ta dwe konnen ke paran yo pa pran swen sa yo fè e menm pale. Nou dwe sètènman montre sou egzanp ou, sou egzanp nan lavi ou, ki se yon bon bagay, e ki sa ki move. Men, fè efò renouvèlman ti fi a oswa ti gason san sans. Anpil moun ki pi popilè ki te gen tanperaman kolerik reyalize fòmidab siksè.
Avèk emosyonèl trè fò, modèl la ak desen, jwèt ak pas ki pwodui pèseverans yo te ede. Sesyon ta dwe okipe yon tan entèdi defini ak fèt sou orè. Timoun timoun bezwen bay responsablite klè, toujou enstwi yo. Yon objektif espesifik ak etap yo ta dwe espesifye.
Nenpòt sitiyasyon, lè konsekans negatif, li posib pou peye chimerik akòz prese; Li se demonte, avèk dilijans montre erè.
Rekòmandasyon pou yon apwòch endividyèl
Espesyalis nan jaden an nan Sikoloji konseye atire timoun-kolerik timoun yo, ki gen objektif se klèman klè. Li se tou dezirab ke timoun yo te deja konprann rezilta a, siyifikasyon li yo. Li se pi bon yo anseye ekzekisyon an nan premye etap nan travay byen fò ak nan yon pwogrè klè nan plan an. Lè w ap mache nan forè a, nan lanati, nan ogmantasyon touris, kolerik bezwen yo dwe bay ogmante atansyon. Si yo pral fè fas ak yon bagay UncontLolab menm yon ti tan, ensidan dezagreyab ka rive. Pou menm rezon an, li se trè vijilan yo dwe sou lanmè a, ak nan lari yo nan lavil la gwo, ak nan tren an. Pou diminye enpilsyon, klas sa yo, se pi byen adapte amelyore atansyon.
- men atizana;
- broderie;
- Jwèt Nan designer a;
- Bati mozayik.
Avèk patisipasyon nan jwèt, osi byen ke pandan devlope klas, li nesesè s'étendre kontraryete. Nenpòt ka lè cholikique yo ap eseye, atansyon ak travay di, nou dwe ankouraje. Ta dwe maksimòm atansyon, ki dwe peye nan kapasite nan konplètman kominike epi yo pa repouse lòt moun nan tèt ou. Kite timoun yo aprann yo reflechi sou konpòtman yo, planifye yon konvèsasyon, rekonèt provokasyon ak kontoune yo. Sitiyasyon modèl bon ka aprann nan literati, sinema, menm tradisyon ak mitoloji.
Gen kèk plis nuans ki pral ede yo etabli kontak ak timoun-kolerik timoun yo. Kominikasyon avèk yo se klèman espresif. Trankil, endispansab diskou ka lakòz iritasyon. Li se kategorikman nesesè pou fè pou evite koryas, franchman fiman devwa insincere. Apre vizite teyat, sirk, koulwa konsè, mize, ak sou sa, li nesesè jwenn tan pou menm jou a pou yon diskou konfyans ak timoun nan.
Se pou l 'konprann ke eksperyans li apresye l', estimasyon yo yo enteresan pou granmoun. Tande sa ki yon timoun oswa tinedjè di se enpòtan yo pran an kont yo ke yo ap sensèman ... men eksprime yon egi, evalyasyon emosyonèlman pentire. Yon ti kras pita, lè se pasyon touye, li pral posib yo pale pi byen, plis pwodiksyon. Li nesesè sonje ke apre yo te fin a nan konfli a, gard kolerik yo gen tandans konsidere diskisyon petinan, e pli vit reklamasyon yo pral lakòz yo sèlman sipriz, pafwa nouvo iritasyon.
Ap eseye mete presyon ak fòse sa timoun yo pa vle, san sans. Okontrè a, li nesesè bay yon egzeyat emosyonèl.
Ki sa ki se karaktè nan pitit yon Choler a, wè videyo kap vini an.