Odnos prema djeci i obilježja njihovog odgoja ovisi ne samo po dobi. Izuzetno je važno uzeti u obzir specifičnosti djetetovog temperamenta. Obrazovanje djece "kolegija" na temperamentu potreban je posebnim shemama.
Karakterističan
Često se susreće s mišljenjem da je svaka djeca lako uzbuđena, emocije raste brzo, kontinuirano i aktivno. Ali čak i na općoj pozadini, jednako se ističe dijete. On ima emocije kroz rub. Da bi se nosili s takvim "živim testom", potrebno je temeljito ispitati značajke tog temperamenta.
Raspoloženje u takvoj djeci nepredvidivo se mijenja u jednom smjeru, a zatim na drugu. U isto vrijeme, sve su ciklički. Koleričke preferiraju igre u kojima mnogi sudionici. Komunikacija za njih obično nema problema i poželjno. No, visok kontakt već u vrtiću je zasjenjena, deprecira povećanu učestalost i sukob. Gledanje djece odmah primijetite da su:
- ljubav podvala;
- neprestano bujna;
- nemiran u razredima.
Dječji kolegij nije samo vidljivo, već i savršeno "čuo". On je, bez obzira na spol, manifestira se:
- Volumen glas;
- govor brzine;
- Aktivna gesta.
Takav temperament dovodi do brze potrošnje mentalne energije. Uostalom, živčani sustav djece radi nestabilan. Uronjenju bilo čega, u svakom činu bez ravnoteže, djeca provode gotovo svu svoju snagu. Ali nestabilnost se ionako osjeća: izraženo je u odsutnosti ljepote. Edukacija kolegija je teška stvar koja zahtijeva pažnju i točnost.
Ovaj temperament (kako u adolescenata, a dijelom čak iu predškolskoj dobi od 2 godine) izražena je u vodstvom sklonosti. Kolerić gotovo uvijek, u svim tvrtkama koje se ispostave, izboče. To je pod njihovim utjecajem da drugi počinju i napuštaju igre. Odnos prema igrama nije samo ozbiljan: pokušaji prekida takve zabave susreću se s iritacijom. Od svih igara, bezuvjetni prioritet koristi one u kojima trebate riskirati i tjerati fizičku aktivnost.
Jednom u obrazovnoj ustanovi, u momčadi djeca Cholerova djeca pokazuju da su prisiljeni usporiti svoje želje i motivacije. Ali izvan škole ili vrtića (u dvorištu, na ulici, a posebno kod kuće) samokontrola je slabljenje. Stoga je obrazovni proces dodatno kompliciran, zahtijeva jake živce i hladnokrvne. Kako bi se osiguralo da je dijete kolegija, korisno je uzeti u obzir sve četiri temperamenta na primjeru određene situacije.
Na primjer, dolazi do napuštanja igrališta. Snoviće će pokušati izvući odlazak do posljednjeg, grozničavo će se angažirati u "dodatnoj izgradnji", ubijet će se ruševina rupa. Melankoličan će biti nestao i emocionalno ga izražava. Međutim, još uvijek ispunjavaju zahtjev. Flegmtics najmanje će donijeti probleme roditeljima i skrbnicima - odmah će napustiti sve igre, bez obzira na to koliko su strastveni, i oni će ići tamo gdje kažu.
Holeri za emocionalnu napetost premašuju svakoga. Neće se samo boriti, odmoriti, vrištati i plakati, neki mogu ometati drugu djecu, razbijaju "izgrađene" od njih, popnuli se u borbu. Na ovom mjestu potrebno je napraviti povlačenje. Može se činiti da su djeca s kolegenim temperamentom jednostavno ljubitelji agresije, potpuno neupravljane osobnosti. Zapravo, imaju i snage:
- manje naginjanje na usamljenost i samopouzdanje;
- relativno rijetko loše raspoloženje;
- Sposobnost uspostavljanja kontakata i braniti svoje "ja", vaše mišljenje u komunikaciji s drugim ljudima;
- Jednostavna prilagodba neobičnom okruženju (ne samo za djecu, nego i odrasle osobe).
Loše značajke koje su potrebne za prevladavanje skrbnika u razvoju identiteta kokerike, kao što su:
- povećani sukob;
- sklonost sudjelovanju u sukobima, za početak neprijatelja;
- nespremnost je ponekad završila posao koji je počeo;
- Oštra promjena stavova prema pojedinim ljudima, subjektima i stvarima.
Tinejdžeri s kolecijalnim temperamentom imaju vlastite karakteristike, malo drugačije, kao i druge dobi. Morate znati je li samo zato što u ovoj skupini ulazi preko 50% mladića i djevojčica. Takvi maloljetnici nisu jednostavno aktivni, oni su još uvijek fizički jaki i obučeni. Ostale posebne značajke su:
- poduzeće;
- tendenciju društveno značajnih aktivnosti;
- Želju za prevladavanjem čak i ozbiljnih poteškoća;
- Spremnost i sposobnost preuzimanja dopuštenja poteškoća drugih ljudi;
- Ne previše visokih performansi u školi;
- prioritet u školi i težnji o tome što vam se sviđa ili predava osobno sa slatkim učiteljima;
- Sposobnost brzog reagiranja na ne-standardne situacije;
- sposobnost lako pamćenja informacija;
- Orijentacija za nove i neobične stvari.
Dječak
Uz sva svestranost temperamena, još uvijek postoji značajna specifičnost ovisno o podu. Ako se sin u obitelji odnosi samo na ovu skupinu, neizbježno će biti izuzetno nerazuman. Morate prevladati taj problem uvođenjem jasnih i dosljednih pravila. Na primjer, vikendom, cijela obitelj započinje svoj dan ne ranije od određenog sata. Ili nakon završetka rada je dati odraslima 1 sat odmora.
Svako pravilo mora se primijetiti vrlo strogo i strogo. Ima mnogo odraslih, od njihovog slijeda. Ako odlučuju, recimo da je potrebno pridržavati se određenog rasporeda, dati prioritet individualnim razredima - povući se od toga samo s vrlo ozbiljnim okolnostima. Preporučljivo je djeci da odmah objasniti zašto su to odlučili. Oni moraju čvrsto znati da hirovi, histerija, skandali i antiktori neće dopustiti da postignu svoj cilj.
To se događa da neka vrsta lošeg vlasništva choleretski prilagoditi, nemoguće je to popraviti. Mnoga djeca ne mogu jako dugo spavati. Roditelji iznimno dosadni da oni gube puno vremena na njemu. Još jedna negativna točka često postaje suvišno djetinjstvo. U takvim slučajevima, potrebno je početi mijenjati odnos s problemom, pronaći prednosti u njemu za sebe - a zatim pokušati ući u situaciju u određeni okvir. Vrijeme provedeno može se koristiti na:
- meditacija o posljednjem;
- planiranje daljnjih radnji;
- Slušanje audioknjiga kroz slušalice;
- Druge slične stvari.
Ali želju da dominiraju, unatoč svemu, nemoguće je liječiti kao samodovoljni. Vrlo je važno preokrenuti ovaj trend, inače će svijet biti nadopunjen s drugim obiteljskim tiraninom. Ali morate orijentirati, osobito u adolescenciji, voditi brigu o drugim članovima obitelji. Ova nekretnina je već tipična za odrasle kolege, ali važno je pomoći njegovom stvaranju. Trebalo bi se postići da negativne emocije, dobivene u obrazovnoj ustanovi, na radu i na javnim mjestima u budućnosti ne bi poprskali kod kuće.
Što se tiče brzine reakcije, sposobnost izrade vrlo brze odluke o poticanju. Međutim, nakon toga odluke nisu lagane i emocionalne. Ako roditelji mogu nadahnuti da bi se sve informacije trebale uzeti u obzir, to će biti samo bolje. Prilikom podizanja, pozornost treba posvetiti rad s takvom osobom kao društvenosti. Trajanje za komunikaciju, na pojavu novih prijatelja trebala bi biti ograničena na sposobnost razumijevanja ljudi.
Djevojčice
Oni imaju nešto manje slične probleme od dječaka. Ali glavne značajke kolegenog temperamenta i dalje se manifestiraju. Moramo staviti s činjenicom da će djevojka imati snažan karakter, jaku volju, da će se uskoro pojaviti ozbiljne ambicije. Iskusni učitelji uzimaju u obzir ove okolnosti i pokušavaju učiniti ponašanje mekše, fleksibilne, podučavati zaobići nove kutove. Usput, na učenje: djevojke-cholerics se ovladaju novim vještinama, obožavaju ono što je ranije bilo nepoznato.
Stoga se lako "prebacuju" od neželjenih hobija na onima koji se smatraju najboljim za djecu. Ali pokušaji prevladavanja nedovoljne pozornosti na modne trendove, nespremnost za nošenje dekoracija i razne pribor vjerojatno neće dati rezultat. Takve djevojke su donekle liječene, a prilikom podizanja, moramo uzeti u obzir da su više cijenjeni i prilika za djelovanje. Mastnost, ležerna aktivnost nije za njih.
U adolescenciji roditelji moraju uzeti u obzir veliku vjerojatnost agresije, iritacije zbog bilo kakvog ograničenja, zabrane, čak i slučajno komentar.
Značajke obrazovanja
Nije lako educirati cholerics. Možete se nositi s viškom energije, preusmjeravanjem na korisna područja. Dakle, djevojke će biti mirnije u razredu:
- umjetničko klizanje;
- Brzo klizanje;
- Atletika;
- Faza umjetnost.
Dječaci Cholerock se smiri tijekom klase Greco-Rimske borbe, orijentalne borilačke vještine, nogomet i košarku, plivanje. Ali nije potrebno usredotočiti se na ovim sportovima - prikladne su sve aktivne klase. Osim toga, vrijedi smanjiti broj podražaja. Ako neki predmet djeluje kao iritantno, očisti se. Ako postoje česti sukobi s nekim od druge djece, ne biste ih trebali pozvati kući.
No, ove tehnike će dati pozitivan rezultat samo ako su aktivna razdoblja periodično različite osnovne igre s niskom mobilnošću. Poželjno je da takve klase budu inteligentne i dopušteno da se implementiraju. Hobiji se odaberu pojedinačno, čini se da je prikladno prvenstveno sebi, već optimalno kompromisno rješenje. Pokušati pronaći barem neku vrstu hobija koji vam je potrebno u svakom slučaju - to će pojednostaviti život i povećati organizaciju. U isto vrijeme, morate pokušati uvjeriti djecu u potrebu da dovršite sve što je počelo, čak i ako više ne voli ili se pojavila nova strast. Takav pristup mora se primijeniti u svemu:
- u komunikaciji;
- u učenju;
- u igri.
U isto vrijeme, pokušajte preokrenuti dijete. To je točnije u svakom slučaju pokazati sudjelovanje i pokazati kako je radosti kompletan slučaj.
Ali u kontroli djelovanja, kompromis je neprihvatljiv. Da, to je teško, pa čak i zadovoljiti otpor, međutim, inače djeca mogu nauditi, uzrokovati bol. To je bolje donekle pretjerano, ali čvrsto pokazuje koliko su loša djela neugodna na određeni roditelj, učitelj.
Za svu težinu i napetosti rada s kolegijama, kategorički je nemoguće povećati glas, što je više primijenjena fizička snaga. Te će tehnike samo jačati negativne posljedice, osim toga može uzrokovati odbacivanje. Često djeca iz osjećaja kontradikcije počinju samo kršiti utvrđena pravila. Drugi pokušavaju to učiniti skriveni, skrivajući od roditelja i drugih. Postupno, to ponašanje je u navici, a ako se pojave ozbiljni problemi, možete naučiti o njima prekasno.
To se događa da uvjerivanja i racionalna objašnjenja, mekano guranje na željenoj strani ne daju rezultate. Da se ne bi slomili, bolje je odabrati taktiku tišine i ignorirati. Podvučena hladnoća od roditelja vrlo brzo osjećaju djeca. Svakako je potrebno obučiti dječje kolege pravila ljubaznosti u najčešćim situacijama. Za usklađenost s ovim Pravilima u svakom slučaju, potrebno je pohvaliti, a za povredu - otkriti.
Vrlo je važno biti u stanju suosjećati i slušati djecu. Trebali bi znati da roditelji ne brinu što rade, pa čak i govore. Sigurno se moramo pokazati na vašem primjeru, na primjerima iz vašeg života, što je dobro i što je loše. Ali nastojati da remake djevojku ili dječaku besmislenom. Mnogi poznati ljudi koji su imali koledni temperament postigli su ogroman uspjeh.
Uz vrlo snažnu emocionalnost, modeliranje i crtanje, igre i hobiji koje proizvode ustrajnost su pomogli. Sjednice bi trebale zauzeti strogo definirano vrijeme i provedeno na rasporedu. Dječja djeca trebaju dati jasne odgovornosti, dosljedno ih uputiti. Treba odrediti određenu svrhu i faze.
Svaka situacija, kada je negativna posljedice, moguće je platiti razdražljivost zbog žurbe; Razumijem, marljivo pokazuje na pogreške.
Preporuke za pojedinačni pristup
Stručnjaci u području psihologije savjetuju privlačenje djece djece - čiji je cilj jasno jasan. Također je poželjno da su djeca već razumjela rezultat, njegovo značenje. Bolje je podučavati izvršenje faza rada glasno i jasno ispunjenje plana. Prilikom hodanja kroz šumu, u prirodi, u turističkim šetnjima, kolerika treba dati povećanu pozornost. Ako će se nositi s nečim nekontrolistabom čak i kratko vrijeme, mogu se pojaviti neugodni incidenti. Iz istog razloga, vrlo je oprezno biti na moru i na ulicama velikog grada, u vlaku. Da biste smanjili impuldul, takve klase su najprikladnije za poboljšanje pozornosti.
- obrtnici;
- vez;
- igra u dizajneru;
- Izgraditi mozaik.
Uz sudjelovanje u igrama, kao i tijekom nastave u razvoju, potrebno je ugasiti smetnje. Svaki slučaj kada se kolegeri pokušavaju, pažljivi i vrijedni, moramo ohrabriti. Maksimalna pozornost treba posvetiti mogućnost da u potpunosti komunicira i ne odbija druge od sebe. Neka djeca uče razmišljati o svom ponašanju, planirati razgovor, prepoznati provokaciju i zaobići ih. Dobre modelne situacije mogu se naučiti iz literature, kina, čak i folklora i mitologije.
Postoje još nekoliko nijansi koji će pomoći u uspostavljanju kontakta s djecom djece - kolergom. Komunikacija s njima je jasno izražajna. Tihi, neophodan govor može uzrokovati iritaciju. Kategorično je potrebno izbjegavati grube, iskreno neiskrene pohvale dužnosti. Nakon posjeta kazalištima, cirkusima, koncertnim dvoranama, muzejima, i tako dalje, potrebno je pronaći vrijeme za isti dan za razgovor povjerenja s djetetom.
Neka shvati da ga njegova iskustva cijene, procjene su zanimljive za odrasle. Slušanje onoga što dijete ili tinejdžer kaže da je važno uzeti u obzir da su iskreno ... ali izražavaju akutnu, emocionalno obojenu procjenu. Malo kasnije, kad je strast ubijena, bit će moguće više temeljitije razgovarati, produktivnije. Potrebno je zapamtiti da nakon završetka sukoba, koledni natječaji teže razmotriti sporove irelevantne, i uskoro će zahtjeve uzrokovati samo iznenađenje, ponekad novu iritaciju.
Pokušavajući staviti pritisak i prisiliti ono što djeca ne žele, besmislene. Naprotiv, potrebno je dati emocionalno pražnjenje.
Koji je karakter Cholerovog djeteta, pogledajte sljedeći videozapis.