અવકાશી વિચારસરણી: તે શું છે? બાળક અને પુખ્ત વયના લોકોથી અવકાશી વિચારસરણી કેવી રીતે વિકસાવવી? ડાયગ્નોસ્ટિક્સ, કાર્યો અને કસરતો, રમતો અને અન્ય

સામાન્ય વ્યક્તિ સામાન્ય રીતે ભૂપ્રદેશ પર યોગ્ય રીતે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. આમાં તે અવકાશી વિચારસરણીમાં મદદ કરે છે. આ બિંદુ વગર, અમારી ચેતના ખામીયુક્ત માનવામાં આવશે. અત્યંત વિકસિત અવકાશી વિચારસરણીને સરળતાથી જટિલ ભૌમિતિક કાર્યોને હલ કરવાનું શક્ય બનાવે છે. ત્રિ-પરિમાણીય વિચારસરણીમાં એવા લોકો હોવું જોઈએ જેમણે પોતાને માટે એન્જિનિયર અથવા આર્કિટેક્ટ જેવા વ્યવસાયો માટે પસંદ કર્યું છે.

તે શુ છે?

કેટલીક માનસિક પ્રવૃત્તિ જે અવકાશી છબીઓને બનાવવામાં મદદ કરે છે તેને અવકાશી વિચારસરણી કહેવામાં આવે છે.

જો આપણે સરળ શબ્દો બોલીએ છીએ, તો લોકો જેઓ સરળતાથી ભૂપ્રદેશને નેવિગેટ કરી શકે છે અને વિવિધ કાર્ડ્સનો ઉપયોગ કરતા નથી, વિઝ્યુઅલ-સ્પેશિયલ વિચારસરણી વિકસાવી છે.

તમારે જાણવાની જરૂર છે કે અવકાશી બુદ્ધિ નીચેની ક્ષમતાઓ પર આધારિત છે:

• જો તમે જાણો છો કે ચેતનામાં અવકાશી છબીઓ કેવી રીતે બનાવવી, તો આ પછી એક અવકાશી બુદ્ધિ છે;
• જો તમે જાણતા હો કે મેન્ટિકલી છબીઓને કેવી રીતે ફરીથી ગોઠવવી તે પછી તમે અવકાશી વિચારસરણી વિકસાવી છે.

ઉપરોક્ત ગુણો ધરાવતા વ્યક્તિની સભાનતામાં, બધા ભૂપ્રદેશ વોલ્યુમેટ્રિક લાગે છે, I.e. આવા વ્યક્તિ તે સ્થળની યોજનાને રજૂ કરી શકે છે જે તેમને રસ રજૂ કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વાહક જેઓ સરળતાથી હાર્ડ-થી-પહોંચવાળા સ્થાનો દ્વારા સરળતાથી ખસેડવામાં આવે છે તે આવશ્યક છે.

અવકાશી વિચારસરણી એક પ્રકારની લાક્ષણિકતા છે.

અવકાશી વિચારસરણીમાં ગ્રાફિક આધાર છે, તેથી, દ્રશ્ય છબીઓ અહીં રમાય છે.

જ્યારે કેટલાક વિઝ્યુઅલ છબીઓની સંક્રમણ અન્ય લોકો થાય છે, ત્યારે એક સંપૂર્ણ છબી સિસ્ટમ થાય છે.

જો વ્યક્તિ આ સિસ્ટમમાં વિચારી શકે, તો તે એક ખાસ ભેટ સાથે સંમત થાય છે, જે તેને ઘણા જીવન પરિસ્થિતિઓમાં નેવિગેટ કરવાની મંજૂરી આપે છે. તે ધ્યાનમાં લેવાની જરૂર છે અવકાશી વિચારસરણી પહેલાની રચના કરવામાં આવી છે વિચારવાનો. તેમ છતાં એવું માનવામાં આવે છે કે આ ખ્યાલો અવિભાજ્ય છે અને એકબીજાને બદલી શકે છે.

જ્યારે કોઈ અવકાશી છબી રૂપાંતરણ બનાવતી હોય, ત્યારે દૃશ્યતાનો આધાર ખુલ્લો થાય છે. જ્યારે રીત સંચાલિત થાય છે, ત્યારે પહેલાથી બનાવેલી છબી સંશોધિત કરવામાં સક્ષમ છે. તેનો અર્થ એ છે કે ઑટોજેનેસિસના વિવિધ તબક્કામાં છબીઓના રૂપાંતરણમાં ફેરફાર કરવામાં આવે છે.

સેન્સોમોટર પ્રદર્શન વ્યક્તિના સમગ્ર જીવનમાં વિકાસ કરે છે. જ્યારે બાળકને મેમરીમાં વાસ્તવિક વસ્તુઓ હોય ત્યારે આ પ્રક્રિયા શરૂ થાય છે. તેથી બાળકને વિશ્વનો ખ્યાલ આવે છે. પાછળથી કિશોરાવસ્થા અને યુવા યુગમાં, આ દિશાને ખ્યાલોની દુનિયામાં બદલવામાં આવે છે.

મનોવિજ્ઞાનમાં, રૂપકાત્મક વિચારસરણીના વિકાસ પર ખાસ ધ્યાન આપવું તે પરંપરાગત છે. બાળકોમાં અવકાશી કુશળતાનો વિકાસ અધોર્ટિંગમાં લગભગ મુખ્ય દિશા છે.

નિષ્ણાતોની યોગ્ય કામગીરી માટે આભાર બાળકો ઝડપથી અવકાશી વિચારસરણી વિકસાવે છે, અને તેની સાથે ગણિતમાં ક્ષમતાઓ છે અને માનવતાવાદી વિજ્ઞાનમાં.

કોઈ અજાયબી ન્યુરોફિઝિઓલોજિસ્ટ્સ સંશોધન પછી સાબિત થયા નથી પ્રારંભિક બાળપણમાં, મગજના વિશિષ્ટ વિસ્તારો ઝડપથી વિકાસશીલ છે. તે બાળક જે મળ્યો ખાસ પ્રોગ્રામમાં તાલીમ, તે લાંબા સમય સુધી તેની વિકસિત ક્ષમતાઓને પકડી શકે છે અને તેમને જીવન માટે પણ રાખવામાં સક્ષમ છે.

ડાયગ્નોસ્ટિક્સ

ચાલો એ હકીકતથી પ્રારંભ કરીએ કે તમે લાક્ષણિક વિચારસરણીની હાજરીનું નિદાન કરી શકો છો. આ કરવા માટે, તમે સ્વ-દેખરેખ કરી શકો છો. આ કરવા માટે, તમારે નીચેની આઇટમ્સ પર ચોક્કસ સ્વ-વિશ્લેષણ લાગુ કરવાની જરૂર છે.

• ઓરડામાં ઊભા રહો જ્યાં એક મોટો મિરર છે. તેને જોવાની અને રૂમની વસ્તુઓના મિરર મેપિંગને સમજવાનો પ્રયાસ કરો.
• ખાલી રૂમ રજૂ કરવાનો પ્રયાસ કરો, અને પછી તેમાં વસ્તુઓ મૂકે છે, જે ત્યાં મૂકવા જઈ રહ્યું છે. પછી માનસિક રીતે રૂમને 90 ડિગ્રી ફેરવો. તે જ સમયે, બધી વસ્તુઓ તે સ્થળોએ રહેવું જોઈએ જ્યાં તમે તેમને પ્રથમ વખત ઇન્સ્ટોલ કર્યું છે.
• અને અહીં બીજું કાર્ય છે. પોતાને પ્રશ્નનો જવાબ આપો: "તમે કાર ટ્રંકને મહત્તમ સુધી ડાઉનલોડ કરી શકશો?"
• ઘણા લોકો વારંવાર અજાણ્યા સ્થળોએ આરામ કરવા જાય છે. આમાંના એક સ્થાનો રજૂ કરવાનો પ્રયાસ કરો અને માનસિક રૂપે ઑબ્જેક્ટ્સના સ્થાનને કાર્ડ પર સ્થાનાંતરિત કરો.
• જો તમે કોઈ કાર ચલાવો છો, તો તમારે જાણવું જોઈએ કે તમે યોગ્ય રીતે પાર્ક કરી શકો છો, જેમ કે, તે સ્થાનના પરિમાણોને ગણતરી કરો જ્યાં તમે તમારી કાર મૂકશો.
• સૌથી સરળ પદ્ધતિ જે દરેક માટે યોગ્ય છે. ચિત્રને જુઓ, પછી તમારી આંખો બંધ કરો અને તેના પર જે દર્શાવેલ છે તેનું વર્ણન કરવાનો પ્રયાસ કરો. અને પછી આ છબીને બીજી તરફ ફેરવો (તમે ઉપરથી નીચેથી નીચે ફેરવી શકો છો). ચિત્રના બધા ઘટકો સ્થાને રહેવું જોઈએ.

ઉપરોક્ત કાર્યો કર્યા પછી, તમે વિશે કહી શકો છો શું તમારી લાક્ષણિક વિચારીને વિકસિત છે કે નહીં. અને એક વધુ રસપ્રદ હકીકત.

સ્ત્રીઓ નાની જગ્યામાં વધુ સારી રીતે નેવિગેટ કરી શકે છે, અને પુરુષો અવધિની વિચારસરણીમાં ક્ષમતાઓ દ્વારા વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છે. તેથી, એવું માનવામાં આવે છે કે પુરુષો ખુલ્લા વિસ્તારમાં વધુ સારી રીતે લક્ષિત છે, અને સ્ત્રીઓ સરળતાથી નાના રૂમમાં કોઈ વસ્તુ શોધી શકે છે.

આગળ, અવકાશમાં અભિગમમાં ફરીથી તપાસો. આ કરવા માટે, કેટલાક પ્રશ્નો માટે પોતાને જવાબ આપો.

• શું તમે કોઓર્ડિનેટ સિસ્ટમ પર ઝડપથી નિર્ણય કરી શકો છો?
• શું તમે લગભગ એક બિંદુથી બીજી તરફ જતા અંતરને વ્યાખ્યાયિત કરી શકો છો? ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે તમે ઘરે જાઓ છો ત્યારે તમે કયા અંતરને દૂર કરો છો?
• શું હું અક્ષાંશ અને રેખાંશ વ્યાખ્યાયિત કરી શકું છું?
• તમે બે અથવા ત્રિ-પરિમાણીય પરિમાણોમાં કેવી રીતે લક્ષ્યાંક છો?
• તમે વિવિધ ભૌગોલિક પ્રતીકો, છબીઓ, તેમજ પોઇન્ટ, રેખાઓ અને તીરનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરો છો?

વધુમાં, તે જગ્યા જાણો - આ પદાર્થોના પરસ્પર સ્થાન છે જે એકબીજાના કેટલાક સંદર્ભમાં છે. . તેથી પરિચિત આંતરછેદને સહસંબંધિત કરવાનો પ્રયાસ કરો જે સતત રસ્તા પર હોય છે. અને પ્રશ્નનો જવાબ પણ આપો: "તમારા તરફથી કયા પ્રકારનું પાડોશી ક્ષેત્ર છે, અને જે બાકી રહ્યું છે?"

એક પુખ્ત વ્યક્તિ પોતાની જાતને સ્વતંત્ર રીતે ચકાસી શકે છે, અને બાળકને આવા કાર્યનો સામનો કરવો મુશ્કેલ છે. એ કારણે નીચે આપેલી પદ્ધતિઓ અનુસાર પ્રથમ તક પર પ્રીસ્કુલરનું પરીક્ષણ કરો.

• તમે કૂતરા જેવા કોઈપણ પ્રાણીને પસંદ કરી શકો છો. બાળકને માનસિક રૂપે કોઈપણ બૉક્સ અથવા કન્ટેનરમાં છુપાવવા માટે આપો. વસ્તુઓ કદમાં અલગ હોઈ શકે છે, જેમ કે ગ્લાસ, રેફ્રિજરેટર, બૂથ. અગ્રણી પ્રશ્નનો ઉલ્લેખ કરો: "શું એક ગ્લાસમાં મોટો કૂતરો છુપાવવાનું શક્ય છે?". જવાબ નકારાત્મક હોવું જ જોઈએ. જો જવાબ તમને હકારાત્મક મળે, તો થોડા વધુ પ્રયોગો ખર્ચો. તે પછી, તમે જાણો છો કે તમારા બાળકને કેવી રીતે મજબૂત લાગે છે.
• રમતના મેદાન પર વગાડવા, બાળકને નજીકમાં સ્થિત વસ્તુઓના સ્થાનને યાદ રાખવા માટે પૂછો. પછી તેને બીજી તરફ ફેરવો અને પ્રશ્નો પૂછવાનું શરૂ કરો: "જે બાજુ ઘર, બેન્ચ, સ્લાઇડ, સ્વિંગ વગેરે છે?".
• અને તમે એક અપારદર્શક બેગમાં રમકડાં પણ છુપાવી શકો છો. અને છુપાયેલા વસ્તુઓને નિર્ધારિત કરવા અને કૉલ કરવા માટે બાળકને સંપર્કમાં પૂછો.

ઉલ્લંઘનના કારણો

અવકાશી વિચારસરણી સાથે સંકળાયેલ સમસ્યાઓ અલગ હોઈ શકે છે. બધા અહીં છે વ્યક્તિ અને તેના જીવનની ગુણવત્તા બંને પર આધાર રાખે છે, તેમજ વિવિધ રોગો.

નિષ્ણાતો પણ આ ખામીના કારણો વિશે સામાન્ય ઉકેલમાં આવી શકતા નથી.

તેથી, સૌથી વધુ દૃશ્યમાન અને સામાન્ય કારણોને ધ્યાનમાં લો.

• જો મગજના અસ્થાયી વિસ્તારોમાં અસર થાય છે, તે માણસ વિચાર અને મેમરીના ઉલ્લંઘનને લીધે આસપાસના વિશ્વમાં નેવિગેટ કરવાનું મુશ્કેલ છે. આ વિકૃતિઓ વ્યક્તિને પ્રારંભિક રીતે વિકૃત માહિતી પ્રાપ્ત કરે છે તે હકીકતને કારણે સામાન્ય કાર્યોને પરિપૂર્ણ કરવા માટે વ્યક્તિને આપતા નથી. તેથી, તે સિદ્ધાંતમાં જગ્યામાં નેવિગેટ કરી શકતું નથી.
• વિવિધ માર્ગદર્શનની મગજ ગાંઠો માનસિક પ્રવૃત્તિઓના ઉલ્લંઘનો પણ ફાળો આપી શકે છે.
• અવકાશી વિચારસરણી વિશે ખૂબ જ નકારાત્મક વિવિધ વિકૃતિઓ પ્રભાવિત કરે છે એ. તેઓ વિચાર ઓપરેશન્સના ઓછામાં ઓછાને પ્રોત્સાહન આપે છે. સેલ્યુલર સ્તરે દર્દી પર્યાવરણને યોગ્ય રીતે સમજી શકતું નથી, તે લોકો અને વસ્તુઓ બંનેની ચિંતા કરે છે. આવા પેથોલોજીઝ એલ્ઝાઇમર રોગ અથવા સ્કિઝોફ્રેનિઆ તરફ દોરી જાય છે.
• વિવિધ માનસિકતા કોઈ વ્યક્તિને માહિતી પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા દેશે નહીં. પરિણામે, તે તેને સુવ્યવસ્થિત કરી શકતું નથી. તેના મગજ આસપાસની વાસ્તવિકતા વાસ્તવિકતા અનુભવે છે. ત્યાં વિચારો જોવા મળે છે, અને તર્ક અને વિચારસરણી વચ્ચે કોઈ જોડાણ નથી. તે તારણ આપે છે, પદાર્થો અને પરિસ્થિતિઓમાં કોઈ સહયોગી સંચાર નથી. પરિણામ અવકાશી વિચારસરણીનું ઉલ્લંઘન છે.
• તંદુરસ્ત વ્યક્તિને વિચારીને એવી રીતે ડિઝાઇન કરવામાં આવી છે કે તે આ પરિસ્થિતિમાંથી બહાર નીકળે છે, જે ભૂતકાળના અનુભવ પર આધાર રાખે છે. જો વિચાર તૂટી જાય, તો ચેતનાની સમગ્ર સિસ્ટમમાં નિષ્ફળતા.
• જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ તેના વિચારોને નિયંત્રણમાં રાખી શકતો નથી. તે ફક્ત તે ઇવેન્ટ્સ પર જ આધાર રાખે છે જે તેના માટે મૂલ્યવાન છે. તેનો અર્થ એ છે કે તેની લાક્ષણિક વિચારસરણી તૂટી ગઈ છે.
• આજુબાજુની અસ્વસ્થતાથી અમૂર્તની અક્ષમતા તે જુદી જુદી ડિપ્રેસિવ ડિસઓર્ડર તરફ દોરી શકે છે, જેના પરિણામે અવકાશી વિચારસરણીનું ઉલ્લંઘન થાય છે.
• વિવિધ ખરાબ આદતો, તમાકુ અને આલ્કોહોલ જેવા, રૂપકાત્મક વિચારસરણીના સ્તરને ઘટાડે છે.

વિકાસની પદ્ધતિઓ

પુખ્ત વયના લોકો અને preschoolers બંને અનન્ય રીતે જરૂરી લાક્ષણિક વિચારસરણી વિકાસ. નિષ્ણાતો દ્વારા વિકસિત વિવિધ તકનીકો ઇન્ટરટ્રક ક્રિયાપ્રતિક્રિયામાં સુધારો કરવામાં મદદ કરશે. વિચાર કરવું અભ્યાસો , જે સુધારણાને રોકવામાં મદદ કરશે, નોંધપાત્ર રીતે વિઝ્યુઅલ વિચારસરણીમાં સુધારો કરશે બંને પુખ્ત અને સ્કૂલબોય, તેમજ કિશોર વયે.

અભ્યાસો

તમારા સ્થાનને ધ્યાનમાં લીધા વિના તાલીમ આપી શકાય છે. આ કિસ્સામાં, તમારું મગજ સિમ્યુલેટર તરીકે કાર્ય કરશે.

• જ્યારે તમે કામ પર જાઓ છો અને બસ આંતરિક અંદર હોય છે, ત્યારે પ્રવાસીને પસંદ કરવાનો પ્રયાસ કરો, જેની છબી કાળજીપૂર્વક ધ્યાનમાં લેવાની અને યાદ રાખવાની જરૂર પડશે. ઊંઘતા પહેલા, તેના મનમાં કોઈ વ્યક્તિનું વર્ણન કરો. તેના કપડાં અને દેખાવમાં બધી વિગતો યાદ કરવાનો પ્રયાસ કરો. જો તેણે કંઈક કહ્યું હોય, તો પછી આ શબ્દો યાદ રાખો.
• વિષય મૂકો (તમે તેજસ્વી બાળકોના રમકડું કરી શકો છો). તેને કાળજીપૂર્વક ધ્યાનમાં લો. તમારી આંખો બંધ કરો અને બધી વિગતોમાં વિષયનું વર્ણન કરો. તમારી આંખો ખોલો અને તમારી છબીને મૂળ સાથે સરખામણી કરો.
• તમને ગમે તે પ્રાણી વિશે વિચારો. માનસિક રીતે કલ્પના કરો અને તમારા મનમાં વર્ણન કરો. પછી વિચારો કે ફાયદા અથવા નુકસાન આ પ્રાણીને લાવે છે. જો તમે બિલાડી પસંદ કરો છો, તો કલ્પના કરો કે તે કેવી રીતે ઉંદરને પકડી લે છે, તમારા પગની નજીક જાય છે. કલ્પના કરો કે તમે કોઈપણ દસ્તાવેજીને જોઈ રહ્યા છો.

પૂર્વશાળાના બાળકોના બાળકો હજુ પણ કેટલાક કાર્યો દ્વારા નબળી રીતે માનવામાં આવે છે. તેથી, એક લાક્ષણિક વિચારસરણી રચના કરવા, અન્ય માર્ગો લાગુ કરો.

• અમે છબીઓના પુનર્જન્મ રમવાનો પ્રયાસ કરીએ છીએ. ઉદાહરણ તરીકે, બાળક એક ચેન્ટરેલને દર્શાવે છે, અને પાંચ મિનિટમાં તેણે બન્ની છબી પર પ્રયાસ કરવો જ જોઇએ.
• વાર્તાઓ વાંચવાથી મીમી તત્વો સાથે હોવી આવશ્યક છે, Gesticulate અને લાગણીઓ મોટી સંખ્યામાં લાગુ પડે છે.
• તે બાળકો માટે પૂછતા કરવા માટે જરૂરી છે, જેથી તેઓ બદલામાં સંયોજન વિવિધ વાર્તાઓ અથવા પરીકથાઓના. તેમની વાર્તાઓ વધુ રંગીન ક્ષણો પૂર્ણ કરો.
• તમે પુષ્કળ દોરવાની જરૂર છે. લેટ્સ નાના kindergartens માટે કાર્ય જેથી તેઓ પરીકથાઓના માંથી કોઈપણ અક્ષરો દોરે છે.
• શેરીમાં વૉકિંગ, તમે કોઈપણ ગ્રામ સાથે સંકળાયેલી વાદળો બાળકો પૂછી શકો છો એક કાર્ટૂન અથવા, ઉદાહરણ તરીકે, ના Erota અસામાન્ય વૃક્ષ શોધી અને કાલ્પનિક નાયક સાથે તેની સરખામણી કરો.
• મેક ઉખાણાઓ.

કાર્યો

અવકાશી છબીઓ રચના intermetrous ક્રિયાપ્રતિક્રિયા ના સહાય સાથે જોવા મળે છે. પછી તમે ભૌમિતિક દિશામાનના કાર્યો હલ કરી શકો છો. ઉદાહરણ તરીકે, તે પદાર્થો રેખાઓ અને વિવિધ આંકડા (સમઘન, ત્રિકોણ, વગેરે) સમાવેશ થાય છે ડ્રો શક્ય છે.

રક્ષણ વર્ગો પણ ખૂબ જ સારી અવકાશી વિચારસરણી વિકાસ કરવામાં મદદ કરી રહ્યા છે.

મેચ સડવા માટે જેથી તે કોઈ પ્રાણી બહાર આવ્યું પ્રયાસ કરો. તેમને થોડા દૂર કરો અને ગુમ લાકડીઓ ની મદદ સાથે છબી પુનઃસ્થાપિત કરવા માટે બાળક પૂછો.

પરીક્ષણો ઉકેલો - આ પણ એક પાઠ કે શબ્દાર્થમાં નહિ પરંતુ સૂચક કે ગર્ભિત અર્થમાં વપરાયેલું અર્ધાલંકારિક રીતે વિચારસરણી વિકસાવવા માટે મદદ કરે છે. ઉદાહરણ માટે, તમે નીચેના પરીક્ષણ અરજી કરી શકો છો. એક ચોરસ દોરો અને તે અનેક અનૈચ્છિક ભાગોમાં વહેંચે છે. આ ભાગો એક પસંદ કરો અને એક અલગ શીટ પર ઘટાડે છે. બાળક ઓફર ત્રિકોણ અંદર આ ભાગ શોધો.

ઉપરાંત, શબ્દાર્થમાં નહિ પરંતુ સૂચક કે ગર્ભિત અર્થમાં વપરાયેલું અર્ધાલંકારિક રીતે વિચારના વિકાસ પરીક્ષણ, જે "ક્યુબા પરિભ્રમણ" કહેવામાં આવે છે મદદ કરશે. સમઘન અને અક્ષર તેના બાજુ ના વન એ ધ્યાનમાં કેવી રીતે છબી નીચે દોરો. પછી તમારા ધ્યાનમાં જુદી જુદી દિશામાં સમઘન ફરતી પ્રયાસ કરો. અક્ષર એ પત્ર

રમતો "શોધો હાજરી"

વિવિધ રમતો મદદ બાળકોમાં અવકાશી વિચારસરણી વિકાસ પામે છે. પડછાયાઓ સાથે રમવા પ્રયાસ કરો. સની હવામાન શેરી માં બહાર જાઓ ત્યારે બાળકોની આંકડા પડછાયાઓ નિકાળવા શરૂ થાય છે. તેમને દરેકને ધ્યાનમાં લો. સ્થાન બદલો અને વ્યાયામ ફરી પુનરાવર્તન કરો. જાણીએ છાંયો વ્યવસ્થા દ્વારા શરીરની ભાગો સ્થાન નક્કી કરવા માટે જાણવા દો.

આ સરળ ટેકનિક ઉપરાંત વિકાસ માટે વિવિધ ડિઝાઇનર્સ છે.

બાંધકામ વિગતો અને સમઘનનું અનિવાર્યપણે બંને બાળકની motorcy અને તેના શબ્દાર્થમાં નહિ પરંતુ સૂચક કે ગર્ભિત અર્થમાં વપરાયેલું અર્ધાલંકારિક રીતે વિચારસરણી વિકસાવી રહ્યાં છે.

તમે જુદા જુદા રમતો અરજી કરી શકો છો. દાખ્લા તરીકે, રમત "એટેન્ડન્ટ શોધો". ખાસ ચિત્રો, પ્રાણીઓ કે જેથી છુપાયેલ છે કે તેઓ તરત જ જોવા અશક્ય છે. તેથી, દરેક રમત સહભાગી વિચારદશા અને કલ્પના અરજી કરવાની હોય છે, કાર્ય સામનો કરવા માટે તે પહેલાં બહાર કરે છે.

અરજીનો અવકાશ

સૌ પ્રથમ, આ મુદ્દાને જેઓ જીવન પથ પસંદ ચિંતા કરવી જોઈએ. શબ્દાર્થમાં નહિ પરંતુ સૂચક કે ગર્ભિત અર્થમાં વપરાયેલું અર્ધાલંકારિક રીતે વિચારસરણી સાથે સંકળાયેલ વ્યવસાયો વૈવિધ્યપૂર્ણ છે. પસંદગી સાથે ભૂલ કરી નથી જરૂર છે.

કેટલાક ઉચ્ચ તકનીકો અને વિવિધ કોયડાઓ રસ ધરાવે છે. અન્યો પ્રદર્શનો અને થિયેટરોમાં હાજરી આપવા માટે ચિત્રકામ અને પ્રેમમાં સફળ થયા. અને તે અને અન્ય લોકોમાં રૂપક છે.

એ કારણે તમારે જાણવાની જરૂર છે કે તમારી બુદ્ધિ કેવી રીતે વિચારવું છે. આ શીખવું, તમે સરળતાથી કરી શકો છો તમને ગમે તે પ્રવૃત્તિઓનો અવકાશ ચૂંટો અને જેમાં તમે સરળતાથી નેવિગેટ કરી શકો છો.

ઉદાહરણો સેટ કરી શકાય છે.

કલાકારો પાસે અત્યંત વિકસિત અવકાશી વિચારસરણી છે.

ડેટા ક્ષમતાઓ રાખવાથી, તેઓ ચિત્રો દોરે છે. તાજેતરમાં, આવી દિશા ફેશનેબલ બની ગઈ છે, 3 ડી ડિઝાઇનની જેમ. ઉપરોક્ત ગુણો વિના બલ્ક છબીઓ સંકલન કરી શકશે નહીં. આ કિસ્સામાં, સર્જનાત્મક કલ્પના એ પ્રક્રિયાનો આધાર છે.

અવકાશી છબીઓ ધરાવવાની ક્ષમતા ધરાવે છે ગણિત. ઑબ્જેક્ટ સબમિટ કરવા અને તેના પરિમાણોની ગણતરી કરવા માટે, તમારે ખાસ ચોકસાઈ સાથે તમારા મનમાં ભૌમિતિક આકાર કેવી રીતે ખસેડવું તે શીખવાની જરૂર છે. તે પછી જ તમે યોગ્ય ગણતરી કરી શકો છો.

તે જ લોકો વિશે કહી શકાય છે જીઓફિઝિક્સમાં કોણ જોડાયેલું છે. તેઓ કલ્પના કરવાની જરૂર છે કે ટેક્ટોનિક પ્લેટ કેવી રીતે આગળ વધી રહી છે. પરંતુ તમારે એવું ન વિચારો કે મૂર્તિપૂજક વિચાર ફક્ત એવા લોકો દ્વારા જ લાક્ષણિકતા છે જે સચોટ વિજ્ઞાનમાં રોકાયેલા છે. ડોકટરો, એટલે કે ન્યુરોસર્જન્સ, ફરજિયાત મગજની રચનાને જાણવું જોઈએ અને તેનું પ્રતિનિધિત્વ કરવું જોઈએ. નહિંતર, તેઓ તેના બધા ક્ષેત્રોમાં નેવિગેટ કરી શકશે નહીં.

ફક્ત તેથી જ ડોકટરો વ્યક્તિના જીવનને બચાવી શકે છે, કારણ કે ખાસ પદ્ધતિઓ વિના અને જ્ઞાન કંઈ થશે નહીં. અને આ જ્ઞાન ક્ષમતાઓ દ્વારા સમર્થિત છે.

સર્જનાત્મક લોકો પણ લાક્ષણિક વિચારસરણી હોવી જોઈએ. ઉદાહરણ તરીકે, લેખક ક્યારેય વાર્તા બનાવી શકશે નહીં જો તેના માથામાં તે શું થઈ રહ્યું છે તે સંપૂર્ણ ચિત્ર દોરશે નહીં. તે પછી જ, તે પ્લોટનું વર્ણન કરી શકે છે અને તેને કાગળમાં સ્થાનાંતરિત કરી શકે છે. લાક્ષણિક વિચારસરણી માટે, તે કાલ્પનિક માટે જરૂરી છે.