O profesor de matemáticas é unha profesión eternamente relevante e esixida, que require un especialista non só o coñecemento impecable do seu tema, senón tamén calidades persoais especiais. Cal debe ser un profesor de matemáticas? Cales son as características do seu traballo? Que calidades profesionais e individuais requiren este tipo de traballo?
Características da profesión
Ensinar as ciencias exactas ás que pertence a matemática Está destinado a desenvolver pensamentos lóxicos, habilidades analíticas, a capacidade de determinar de forma independente os patróns e identificar as relacións causais. As principais características do proceso de ensino matemática son A súa estrita estratificación, continuidade e integridade. Calquera omisión ou diferenza realizada nunha das etapas de aprendizaxe, no futuro inevitablemente reduce a posibilidade de promover estudantes no desenvolvemento de coñecementos matemáticos.
A tarefa principal dun profesor de matemáticas, segundo a información presentada nos estándares profesionais, é Formación de alumnos en estudantes de actividade matemática correspondente ao nivel actual de educación e niveis de coñecemento. Pola súa banda, baixo o termo "actividade matemática" significa a actividade mental do alumno, incluíndo un complexo de técnicas de pensamento lóxicas e analíticas, que pode aplicar na práctica.
Unha das tarefas máis difíciles que enfronta ao profesor de matemáticas é a organización competente dun proceso educativo, proporcionando a participación no traballo intelectual de todos os alumnos.
O profesor non só debe interesar as súas salas, senón tamén estimulalas de forma discreta a actividades analíticas independentes, a busca individual e colectiva de decisións e patróns loxicamente informados.
Actividades profesionais do profesorado matemático Non só o intelectual, senón tamén sobre o desenvolvemento social, así como o emocional dos estudantes. No curso da interacción co profesor, os alumnos non só dominan os principios básicos da ciencia precisa, senón que tamén adquiren coñecementos sociais que necesitan, melloran as habilidades de comunicación e as capacidades creativas.
O traballo do profesor de matemáticas non exclúe, pola contra, acolle a aproximación creativa á organización do proceso educativo. As observacións mostran que as técnicas non estándar utilizadas na organización do proceso educativo permiten aumentar a súa eficiencia repetidamente.
A profesión do profesor de matemáticas require un especialista de tales calidades e habilidades persoais:
- autoorganización e autodisciplina;
- paciencia;
- A capacidade de formular obxectivos claramente e determinar as formas máis eficaces de alcanzalas;
- tolerancia ao estrés;
- O desexo de desenvolvemento profesional constante, expansión do horizonte;
- capacidade para previr e resolver situacións de conflito;
- A capacidade de causar interese dos alumnos na súa materia.
Vantaxes e desvantaxes
Entre as vantaxes do traballo, hai que destacar un profesor de matemáticas:
- Programación de traballo claramente instalada;
- Emprego oficial (en Gou e MOU);
- vacacións longas;
- Premios e pagamentos adicionais;
- Auto-desenvolvemento e crecemento persoal.
O calendario do profesor de matemáticas está determinado polo grao de emprego do especialista. A taxa de ensino hoxe implica emprego durante 18 horas académicas á semana, que medra 3-4 leccións durante a semana. O emprego oficial (en particular, ao traballar nunha institución estatal ou municipal) implica garantías, subvencións, compensacións e beneficios adecuados. Oficialmente, os especialistas empregados teñen un salario "branco" pagado por baixa por enfermidade e permiso educativo, pagamentos por horas extras.
Vacacións dun profesor de matemáticas, segundo a lei laboral, é de 56 días. Por suposto, a maioría dos profesores van de vacacións no verán - durante as vacacións escolares máis longas. Con acordo coa xestión da institución educativa, un profesor de matemáticas pode recibir premios e pagamentos de incentivos para organizar o traballo extracurricular.
Deste xeito, as actividades extracurriculares do profesor inclúen a formación de estudantes ás olímpias urbanas e rexionais en matemáticas, a varias competicións intelectuais e competicións sobre este tema.
O profesor de traballo matemática require Reutilizar a auto-desenvolvemento e crecemento persoal. Nos últimos anos, os programas educativos e os estándares de aprendizaxe sofren cambios significativos que suxiren novos métodos para organizar un proceso educativo. Así, As actividades do profesor de matemáticas hoxe combinan a experiencia científica das xeracións anteriores e os descubrimentos revolucionarios e os logros dos científicos contemporáneos.
Non debe ser excluído que os profesores modernos prefiren utilizar inventos de alta tecnoloxía na organización do proceso educativo (proyectores 3D, placas sensoriais), que aumentan significativamente o interese dos estudantes ao tema estudado ou suxeito. Estas características tamén requiren un profesor dun enfoque progresivo e creativo para organizar o traballo cos alumnos. Ás desvantaxes do traballo como profesor de matemáticas, os propios expertos xeralmente inclúen un alto nivel de salarios. O seu tamaño depende da magnitude do salario, os pagamentos de compensación e as primas estimulantes.
De acordo coa información proporcionada polos servizos de emprego urbanos en 2019, o salario medio do profesor de matemáticas en Moscova varía de 60 a 90 mil rublos, en San Petersburgo - de 30 a 45 mil rublos. Nas rexións do norte de Rusia, o salario medio do mestre de matemáticas é de 65 mil rublos. Nas rexións restantes da Federación Rusa, o nivel salarial do profesor varía de 15 a 30 mil rublos.
Considere outra desvantaxe de profesionais psicólogos Alto risco de síndrome emocional de burnout. O desenvolvemento desta síndrome tamén é susceptible a mozos profesores e profesores con ampla experiencia.
Cargas emocionais e intelectuais elevadas, responsabilidade de carga, procura dunha aproximación individual a cada sala, unha estreita colaboración cos estudantes e os seus pais. Todos estes e moitos outros factores poden afectar negativamente o estado psico-emocional do especialista.
Habilidades e coñecemento
A demanda do profesor de matemáticas no mercado laboral depende non só da súa experiencia e cualificación, senón tamén sobre o nivel de coñecemento e habilidades adquiridas na esfera profesional. Os representantes das axencias de contratación argumentan que moitos empresarios con maior caza preferiron candidatos que están incansablemente aumentando o seu nivel profesional interesado nas innovacións e os últimos logros científicos nas súas actividades.
As habilidades básicas e obrigatorias do profesor de matemáticas son habituais como segue:
- coñecemento impecable da teoría do seu tema;
- A capacidade de resolver na práctica as tarefas matemáticas de varios niveis de complexidade;
- Coñecemento da PC ao nivel dun usuario avanzado;
- A capacidade de explicar temas complexos que están chea de terminoloxía, fácil e accesible para comprender a linguaxe;
- a capacidade de planificar, organizar e controlar o proceso de aprendizaxe;
- Comunicación de alto nivel.
Entre outros requisitos impoñentes aos profesores de matemáticas, hai que destacar:
- coñecemento impecable do suxeito de perfil (matemáticas, álxebra);
- Coñecemento da xeometría descriptiva e proxectiva;
- Coñecemento das bases do debuxo;
- Coñecemento da informática;
- Coñecemento dos fundamentos da Psicoloxía e da Pedagoxía.
Educación
Obter esta especialidade sobre a base da educación secundaria completa existente (11 clases) É posible nunha universidade pedagóxica escollendo unha das seguintes formas de aprendizaxe:- a tempo completo - 4 anos;
- Calma, á noite - 5 anos.
Nas probas de entrada, o solicitante terá que demostrar o seu nivel de coñecemento en tales temas:
- Matemáticas (álxebra);
- Lingua rusa;
- Estudos sociais (ou física, xeometría).
Carreira
En circunstancias favorables, un profesor de matemáticas na institución educativa municipal ou estatal pode tomar o cargo de xefe de traballo educativo ou educativo ou subdirector de tecnoloxías de información e comunicación. Ao mesmo tempo, tamén pode continuar a realizar leccións sobre o seu tema. Protexa o crecemento da carreira e os cursos avanzados de formación e reciclaxe.
Como parte do adestramento en tales cursos, un profesor de matemáticas pode dominar a especialidade máis adecuada relacionada: un programador, economista, analista financeiro, un enxeñeiro de matemática, un deseñador, un administrador do sistema, estatísticas, loxística.
A educación básica (matemática) neste caso realizará unha base fiable que promova o desenvolvemento dunha nova profesión.
