Tá an t-oideolaíocht sásta inniu le tuismitheoirí le go leor modhanna forbartha agus upbringing. Faigheann páistí nua-aimseartha acquainted le teicnící samhaltaithe agus appliques le beagnach diaper, agus iontas orthu le gnáth-theicnící ag éirí níos deacra.
Iris fillte do leanaí - slí bheatha spéisiúil spéisiúil, a chur chun cinn forbairt gluaiseachta beag.
Cad é an teicníc seo?
Tháinig folding Iris do pháistí san Ísiltír. Meastar go bhfuil an teicníc ar cheann de na cineálacha iarratas a bhí le feiceáil níos mó ná 70 bliain ó shin.
In ainneoin tréimhse shuntasach a bheith ann, Sa Rúis, bhí an chuma Iris fillteán nach raibh an chuma chomh fada ó shin, áfach, ní raibh sé in ann leas a bhaint as tuismitheoirí leanaí réamhscoile, ach freisin oideachasóirí kindergarten . Is minic a úsáidtear an teicníc i ranganna ar chineálacha neamhchaighdeánacha cruthaitheachta, ag léiriú a thionchair dhearfach ar leanaí.
Buntáistí a bhaineann le folding Iris d'fhorbairt leanaí:
- Scileanna siosúr láimhseála a shocrú;
- forbairt cruinnis;
- Forbairt blas agus cumais chun gamuts dath éagsúla a chur le chéile san obair;
- Forbairt gluaiseachta éadoimhne;
- Oideachas ar an mothúchán den scoth agus fantaisíochta a fhorbairt;
- scileanna forbartha a bhaineann le bheith ag obair le hábhair éagsúla, lena n-áirítear nádúrtha;
- Scileanna Cuntais a cheangal.
Tríd an modh seo chun an t-iarratas a fhorghníomhú, tá leanaí sásta pictiúir agus cártaí poist a chruthú a chuir an saibhreas datha agus toirt le do thoil. Ciallaíonn Iris fillte san aistriúchán "folding tuar ceatha". Baineann an coincheap le dhá thréith stíl neamh-inúsáidte. Ar an gcéad dul síos, faightear an pictiúr i gceart agus geal, agus sa dara háit - tá a speiceas cosúil leis an tsúil Iris nó an scairt an cheamara.
Mar sin, is é príomhghné an iarratais sa stíl seo ná scéim a bheith ina bhfuil cearnóg amháin, a bhfuil cearnóga níos lú oiriúnach gach re seach.
Tá na taobhanna den fhigiúr uimhrithe. Ag an am céanna, cruthaíonn suíomh na bhfigiúirí geoiméadracha na huillinneacha atá líonta ina dhiaidh sin le páipéar neamhfheiriúil, páipéar scrap, ribíní satin, éadach, scragall, ábhar inghlactha nó nádúrtha.
Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil Ar bhonn na scéime, chomh maith leis an chearnóg, is féidir triantáin agus polagáin a thógáil. Agus iad ag obair le leanaí d'aois réamhscoile, is fearr le hoideachasóirí figiúirí simplí, mar shampla cearnóg nó triantán.
Nuair a bheidh tú ag líonadh isteach sa scéim le hábhair daite, is cosúil go bhfuil an pictiúr toirt an solas, a chaithfear a thabhairt ar an bhfoirm. Tá an fhoirm seo in iúl ag aon teimpléad, mar shampla, i bhfoirm croí, cruth ainmhí, duilleog, etc Is é an patrún bonn a ghearradh as cairtchlár dlúth ag baint úsáide as scian stáiseanóireacht, ina dhiaidh sin tá sé ceangailte leis an léaráid féin . Ar chríochnú na hoibre, tá an sceite dúnta ag bileog eile cairtchláir.
Ní éilíonn fillteán Iris aon scileanna speisialta agus is féidir iad a chur i bhfeidhm trí scéimeanna réamhdhéanta. Díolta i siopaí stáiseanóireachta agus i siopaí cruthaitheachta nó ar an idirlíon. Ina theannta sin, is féidir na scéimeanna a phéinteáil go pearsanta, armtha le bileog isteach i gcliabhán, rialóir agus láimhseáil.
Ceardaíocht shimplí
Le pictiúir shimplí i dteicníc na fillteáin tuar ceatha, is féidir le páistí réamhscoile ó 5 bliana dul i ngleic, agus uaireanta, nuair a bhíonn scil an pháiste, gearrtha an páipéar daite ar na stiallacha feadh na línte agus infhaighteacht na foirfeachta. Is féidir a bheith ag obair le leanaí le hábhar nádúrtha, mar shampla, duilleoga an fhómhair triomaithe, áfach, tá an baol damáiste do stiallacha tuar ceatha mór.
Sula n-ullmhaímid na huirlisí riachtanacha:
- páipéar daite;
- siosúr;
- Bileog chairtchláir;
- scéim chríochnaithe;
- Gliú PVA;
- Téip dhá thaobh;
- peann luaidhe.
Cuideoidh máistir-rang mionsonraithe go réasúnta agus go simplí a mhíniú do leanaí an tasc agus a dhéanamh i gcéimeanna agus obair go dochreidte sa teicníc. Ba chóir é a thosú le hullmhú na gcodanna amach anseo dár gcruthaitheacht, a dhéantar go pearsanta gan rannpháirtíocht réamhscoile.
Tá algartam fásta den sórt sin.
- Priontáil na scéimeanna leis na cearnóga an fhillteáin ruide croí-chruthach.
- Gearr an scéim.
- Ullmhaímid teimpléid. Chun é seo a dhéanamh, ní mór duit bileog cairtchláir daingean a thógáil agus é a fhilleadh ina dhá leath. Ag leath amháin sa lár cuirimid Scéim Croí-Chroí agus Soláthair gearrtha amach.
- Le cabhair ó scian stáiseanóireachta nó siosúr tanaí, gearr amach croí as cairtchlár. Níl an figiúr féin úsáideach a thuilleadh dúinn, murab ionann agus an cairtchlár bán-stionsal.
- Le cabhair ó ghearrthóga, leag muid an ciorcad ar an taobh tosaigh den phatrún cairtchláir ionas go mbeidh na cearnóga tuar ceatha folding le feiceáil sa pholl don chroí.
- Bileoga buidéalú de pháipéar daite ar leithead 3,5 cm ar leithead.
Mura bhfuarthas an scéim chríochnaithe nó go simplí, ba mhaith liom a bheith in úsáid sa chineál seo cruthaitheachta ón tús, is féidir leat scéim a fhorbairt go neamhspleách.
Chuige seo is gá duit:
- Tóg bileog i gcliabhán agus tarraing cearnóg, agus is é 10 cm gach taobh;
- labhraíonn deiseal taobhanna na cearnóige;
- Ó gach taobh den chearnóg, comhaireamh 1.5 cm agus tarraing an chearnóg san áireamh, a luíonn go dtí an príomhfhigiúr ar uillinn;
- Taobh numbriver;
- Ó chearnóg níos lú, táimid ag comhaireamh 1.5 cm de gach taobh agus tarraingimid cearnóg eile, níos lú sa cheantar;
- Is fiú na páirtithe a uimhriú deiseal;
- Leanaimid de bheith ag tarraingt cearnóga inscríofa;
- Is é an dara ceann, an figiúr níos lú atá suite sa lár.
Tá an scéim réidh agus meabhraíonn sé scairt an cheamara. Cruthanna geoiméadracha ann cosúil le bíseach.
Ag seo, tosaíonn an obair ullmhúcháin an tuismitheora nó an t-oideachasóir agus cruthaitheacht na bpáistí suimiúil. Beidh an algartam ar ghníomhaíocht leanaí.
- Roghnaíonn an réamhscoile na dathanna páipéir sin ar mhaith leis nascadh a dhéanamh i bpost amháin. In ár gcás, beidh ort trí dathanna éagsúla.
- Ghearr muid na bileoga roghnaithe de pháipéar daite ar stiallacha, a shainmhínítear roimhe seo ag daoine fásta roimhe seo.
- Fillimid stríocanna i leath ar fad.
- Cuirimid tús leis an scéim dhigit "1" a leagan amach.
- Leanaimid ar aghaidh le stiallacha forluí malartacha. Titeann 3 stiall ag 2, 2 in aghaidh 1, etc.
- Tá gach stiall ag socrú le scotch nó le cabhair ó gliú ó dhá thaobh le patrún cairtchláir. Le fad iomarcach na stiallacha, gearrtar a n-imill as.
- Is é an dara leath den chairtchlár atá ar iarraidh gliú PVA, iarratas a dhéanamh agus dúnadh.
- Casfaidh mé an pictiúr mar thoradh air agus smoothed mé.
Ón bpictiúr críochnaithe is féidir leat lámhcheardaíocht neamhspleách a dhéanamh nó é a éagsúlú le cárta poist, ag gluing go dtí an taobh tosaigh.
Ba chóir a thabhairt faoi deara gur pictiúir mhóra iad an forghníomhú is simplí don pháiste le méid beag dathanna (2-3) agus líon beag cruthanna geoiméadracha inscríofa.
I measc na gceirdeanna sin tá crann Nollag le scéim ina bhfuil triantáin inscríofa, duille Maple, íomhánna torthaí, uibheacha Cásca agus figiúirí eile nach bhfuil lúb tanaí acu.
Samplaí
Tá íomhá mhín an Swan déanta as trí chineál páipéir, lena n-áirítear pacáistiú. Úsáidtear súil súl na súl mar an ghné deiridh.
Cuimsíonn imthacaí geala ó thóin pastel de pháipéar daite dlúth ceithre dhath agus cruthaítear é ag baint úsáide as scéim le triantáin inscríofa.
Tá ubh na Cásca Rainbow i Teicníc Iris Fillte tar éis éirí ina ghné chártaí poist geal. Déanann an scéim na rombuss inscribed an tuar ceatha filleadh níos caolchúisí, agus an decor i bhfoirm bláthanna ó na téipeanna agus an maisiú lárnach comhlánaíonn an cárta poist scagtha.
Tá fillteán tuar ceatha i bhfoirm éisc foirfe do thosaitheoirí máistrí. Cuideoidh líon beag sonraí leis an bpáiste gan botún a dhéanamh agus obair a dhéanamh go neamhspleách.
Tá cárta Nollag i bhfoirm clog déanta as páipéar pacáistithe snasta de thones éagsúla, ach in éineacht le patrún amháin. Bhí comhlánú maith coirníní geal agus decor páipéar veilbhit.
Le conas ceardaíocht a chruthú i dteicníc folding Eris, is féidir leat aithne a chur ar an gcéad fhíseán eile.