Is é an cumas achoimre inniúil a dhréachtú ná an scil a bheadh ag gach mac léinn. Tá a leithéid de dhoiciméad den chuid is mó comóradh le fostaíocht. D'fhéadfá achoimre a bheith agat freisin má leanann tú ar aghaidh ag leanúint ar aghaidh le do chuid foghlama (mar shampla, thar lear, i scoil dhíreachta nó iarchéime).
Cad iad na rialacha chun atosú a dhéanamh ann? An gá dom do ghrianghraf a cheangal leis an doiciméad? Conas an litir tionlacain a scríobh i gceart? Labhróimid faoi inár n-ábhar.
Rialacha tiomsaithe
Is doiciméad tábhachtach é an chéad achoimre ar an mac léinn le haghaidh tuilleadh forbartha gairmiúla agus pearsanta. . Sin é an fáth go bhfuil sé riachtanach go mbeadh sé freagrach go mór leis. Go traidisiúnta, tá roinnt rialacha caighdeánacha ann chun achoimre a thiomsú a bhaineann le mic léinn. Smaoinigh orthu níos mine.
An méid is fearr is féidir
Maidir leis seo, is fiú cuimhneamh i gcónaí agus cuimhneamh ar an bhfíric go bhfaigheann an fostóir méid ollmhór atosú go laethúil. Má sheolann gach duine de na hiarratasóirí doiciméid fhada agus toirtiúla, ansin ní bheidh fostaithe phearsanra na cuideachta in ann an achoimre go léir a léamh go fisiciúil. Sin é an fáth gurb é an chéad deis chun seasamh amach ná a thaispeáint don fhostóir go dtuigeann tú a chuid ama.D'fhonn an achoimre a laghdú Níor chóir é a líonadh leis ach amháin sa chás, gan sonraí beathaisnéise neamhriachtanacha nó faisnéis phearsanta a chur leis. Chomh maith leis sin, tá tábhacht mhór leis an gcló a roghnaigh tú, a mhéid, chomh maith leis an gcineál ailínithe.
Le cabhair ó chleasanna teicniúla, fiú an achoimre is mó is féidir leat freastal ar 1 leathanach is é sin an fad is fearr den chineál seo de dhoiciméid.
Dearadh aonair
Is é achoimre ghairid le dearadh minimalist agus stylish go meallfaidh sé cinnte aird aon fhostaí. Chun doiciméid den sórt sin a thiomsú, is féidir leat cláir agus feidhmchláir atá ann cheana a úsáid nó roinnt cruthaitheachta pearsanta a léiriú. Cuimhnigh, áfach, nár cheart go mbeadh an chruthaitheacht eclipse gairmiúlacht. Mar sin féin, Ach caithfidh do atosú cloí go hiomlán leis na riachtanais riachtanacha go hiomlán.
Cruinneas
Is iad na hearráidí gramadaí láithreacht na n-earráidí gramadaí agus an easpa camóga riachtanacha na hairíonna sin den achoimre a thabharfaidh láithreach chun tuiscint a fháil ar an bhfostóir go bhfuil tú neamhshuimiúil, agus b'fhéidir fiú go dona oideachas. Sin é an fáth Sula seolfaidh tú doiciméad le haghaidh fostaíochta, tá sé tábhachtach a chinntiú go dtiomsaítear é le rialacha na teanga Rúise go léir a thiomsaigh é. Moltar duit do achoimre a athléamh arís agus arís eile, iarr air é a dhéanamh gar nó cairde, is féidir leat leas a bhaint as seiceálacha speisialta chun cruinneas na scríbhneoireachta a sheiceáil.Litir Stíl Aonair
Is doiciméad gnó é achoimre. Dá réir sin, ba chóir é a threorú ag na prionsabail a bhaineann le stíl ghnó foirmiúil. Níl sé do-ghlactha nuair a bhíonn atosú á scríobh aige chun focail chomhrá a úsáid nó teicnící tuairisciúla ealaíonta a úsáid.
Ionraic
Go minic, tá mic léinn (go háirithe iad siúd nach bhfuil aon taithí oibre acu) ag iarraidh a n-atosuithe a "embellish", ag cumadh roinnt fíricí agus ag clúdach fostóir. Toirmisctear gníomhartha den sórt sin go categorically. Cuimhnigh, sin Le linn na hoibre, nochtfar d'iniaming, agus caillfidh tú muinín an fhostóra, agus is féidir leat a dhíbhe freisin ar chor ar bith.
Dá bhrí sin, sa phróiseas a dhéanamh arís Tá sé tábhachtach a bheith treoraithe ag na rialacha a bhfuil cur síos orthu thuas. Tabharfaidh na prionsabail atá ceangailteach go ginearálta de etiquette gnó láithreach an fostóir a thuiscint go bhfuil tú ag duine freagrach agus aireach a oireann go cúramach ar aon tasc.
Litir Tarchurtha
Is doiciméad é an litir a ghabhann leis seo a ligfidh duit insint don fhostóir fút féin agus faoi do chuid buntáistí níos mine. mar sin féin Ní gá an deis seo a mhí-úsáid: Ní féidir leis an litir a ghabhann leis, chomh maith le hachoimre a bheith níos faide ná 1 leathanach. Tugann an doiciméad seo an deis duit insint faoi do chuid scileanna agus scileanna gairmiúla, aibhsigh sonraí ar do chuid oideachais, a spreagadh an rogha an tsuímh áirithe seo agus go háirithe an chuideachta seo, chomh maith le díriú ar do bhuntáistí agus do bhuanna. Dá bhrí sin, le cabhair ón litir a ghabhann leis, is féidir leat seasamh amach i measc líon iomlán na n-iarrthóirí.
Is féidir le mac léinn scríobh faoin bhfíric nach bhfuil sé ag déanamh staidéir ar na cúig is fearr, ach glacann sé páirt i saol poiblí a ollscoile, glacann sé páirt i gcomórtais spóirt agus comórtais chruthaitheacha. Dá bhrí sin, beidh tú a thuiscint an fostóir, nach bhfuil, ní hamháin fostaí luachmhar ó thaobh proifisiúnta de, ach freisin ionadaíocht a dhéanamh ar dhuine atá forbartha go cuimsitheach agus erudite, a bheidh ina fhorlíonadh den scoth ar an bhfoireann.
Ina theannta sin, tugann rannpháirtíocht in imeachtaí éagsúla le fios go labhraíonn tú scileanna bainistíochta ama, agus gur duine smachtaithe agus freagrach iad freisin. Dá bhrí sin, is é an litir a ghabhann leis an tuairisc agat mar phearsantacht iomlánaíoch.
An bhfuil pictiúr de dhíth ort?
Go ginearálta, ní réamhriachtanas é ceangal an ghrianghraif a cheangal leis an achoimre. Mar sin féin, le himeacht ama Dearbhaíonn líon méadaitheach fostóirí an gá le grianghraf a bheith agat. Go ginearálta, braitheann an cinneadh maidir le cibé an gceanglóidh tú do ghrianghraf leis an atosú ar roinnt fachtóirí. Mar sin, ar an gcéad dul síos tá sé tábhachtach fógra láithreach an fholúntais a léamh. Más ceist bhunúsach é an ghrianghraf, is cinnte go léireoidh an fostóir é seo. Sa chás seo, moltar a riachtanais a leanúint.
Mar sin féin, is minic a d'fhéadfadh sé a bheith ina staid dhifriúil nuair a chuireann an folúntas síos ar an bhfíric go bhfuil sé riachtanach a atosú a sholáthar, ach ní dhearnadh aon bhlas ar an ngá atá le grianghraf. Sa chás seo, molaimid é seo a dhéanamh, ag brath ar an bpost atá á déanamh agat. Mar sin, má tá an obair a bhaineann go díreach le do chruth, an chuid is mó de do lá oibre beidh tú ag cumarsáid le daoine, ba chóir duit a chur ag gabháil do phictiúr (mar shampla, go dtí an post an waiter, riarthóir, cóiste, etc.).
Ar an láimh eile, mura bhfuil aon idirghníomhaíocht dhíreach isteach i do chuid freagrachtaí díreacha (d'fhéadfadh sé seo a bheith bainteach le roinnt post oifige nó an obair mar a thugtar air ar an bhfón), ansin ní féidir leis an grianghraf a chur leis. Ag an am céanna, ba chóir a mheabhrú sin Níos luaithe nó níos déanaí buailfidh tú fós le fostóir ag an agallamh, agus beidh tú i gcónaí ina réimse radhairc le linn na hoibre.
Maidir leis seo, ní mholtar é a chur i bhfolach d'aon ghnó a chuma - is fearr atosú a sheoladh láithreach le grianghraf ionas nach dtagann an fostóir agus foireann na Roinne Pearsanra chun cinn ceisteanna breise.
Cad ba chóir dom a shonrú?
Scríobh achoimre mac léinn i gceart don fheiste chun oibre - tasc sách deacair (don fhaireog agus don fhiontar araon). Ag an am céanna, beidh doiciméad den sórt sin riachtanach freisin chun cleachtais nó intéirneacht a dhéanamh. Is é príomhchuspóir an achoimre an fostóir a mhealladh. Smaoinigh ar shamplaí de chomhaireamh a líonadh le teimpléad.
- Dualgais Oifigiúla . Sa bhloc seo, déan cur síos ar an suíomh inmhianaithe (mar shampla, seasamh dochtúra do mhac léinn leighis) agus dualgais atá toilteanach a fhorghníomhú.
- Roinn ar oideachas. Sa bhloc seo, is cinnte go léireoimid faisnéis faoin Ollscoil nó faoin gColáiste ina bhfuil oiliúint faoi láthair. Ag an am céanna, is gá bliain de thús an staidéir agus an bhliain a chríochnú, chomh maith le do speisialtóireacht ar leith. Más é seo an dara hoideachas, caithfidh tú an chéad cheann a shonrú freisin. Chomh maith leis sin, ná déan dearmad scríobh faoi chúrsaí breise, oiliúint agus máistir-ranganna a bhfuil tú ag rith. Dá bhrí sin, taispeánfaidh tú don fhostóir go bhfuil suim agat i speisialtóir díograiseach atá réidh le forbairt agus foghlaim ó cheann nua.
- Taithí agus éachtaí. Má tá taithí agat cheana féin sa speisialtacht, caithfear cur síos a dhéanamh air. Tá aon intéirneachtaí agus cleachtais oiriúnach. In éagmais taithí - scríobh faoi éachtaí. Mar shampla, is féidir é a scríobh go bhfuil tú tar éis an chéad áit a ghlacadh ag na Cluichí Oilimpeacha nó go bhfuil an t-uachtarán ar an gclub mac léinn.
- Scileanna proifisiúnta. Anseo insímid faoi do chuid scileanna. Mar shampla, eolas ar an mBéarla, úinéireacht eagarthóirí grafacha, srl. Ba chóir go mbeadh baint dhíreach ag do chuid scileanna leis an bpost a bhfuil tú ag déanamh iarratais air.
- Cáilíochtaí pearsanta. Scríobhaimid faoi do thréithe aonair: an cumas oibriú i bhfoireann, poncúlacht, sociability, friotaíocht struis, etc.
Cad é nach gá a scríobh?
Mar a luadh níos luaithe, is doiciméad gnó é an achoimre go heisiach. Caithfidh sé smaoineamh a thabhairt don fhostóir faoi na scileanna gairmiúla atá agat féin, cén cineál duine atá agat, cad iad na héachtaí atá agat.Sin é an fáth Ní gá don atosú cur síos a dhéanamh ar do shaol pearsanta agus ar do bheathaisnéis. Ba chóir aon fhaisnéis nach dtagraíonn go díreach leis an seasamh lena mbaineann tú a eisiamh ón doiciméad seo. Baineann sé seo le sonraí pearsanta, ach freisin taithí nó oideachas neamhábhartha. Mar sin, mic léinn go minic, ag iarraidh a thaispeáint dóibh féin as an taobh is fearr, insint faoi conas le linn na laethanta saoire a bhí sé ag obair mar fhreastalaithe nó cuimhneacháin.
Níl aon suim ag an bhfaisnéis sin go hiomlán san fhostóir, más mian leat post a fháil, mar shampla, fiaclóir.
Samplaí
Smaoinigh ar roinnt tosaithe a thiomsú go cumasach mac léinn.
