Bíonn tionchar díreach ag cáilíocht an atosú ar an seans fostaíochta. Roghnaigh Domraboters go háirithe go cúramach, toisc go bhfaigheann an t-iarrthóir rochtain iomlán ar an teach. I gcásanna áirithe, is féidir leis an maid freagrachtaí breise a chomhlíonadh d'oideachas leanaí nó cócaireachta. Sula scríobh tú atosú, ba chóir duit an folúntas a fhiosrú.
Struchtúraigh
Ba chóir an fhaisnéis go léir fút féin a chur isteach i bhfoirm intuigthe agus shimplí. Ba chóir go nglacfadh an téacs go léir 1-2 leathanach A4. Déan struchtúr a atosú.
- An focal "Achoimre" agus ainm an iarratasóra. Tá gach rud scríofa i líne amháin.
- Cuspóir na hachomair . Anseo is gá a intinn a léiriú - cuardach a dhéanamh ar phost maid nó coimeádaí tí. Is fiú a shonrú freisin, ní mór duit oibriú le cóiríocht nó gan chóiríocht.
- Sonraí teagmhála. Ba chóir duit uimhreacha gutháin, ríomhphost a shonrú. Ní bheidh muid in ann scríobh go hachomair faoin stádas pósta, leanaí.
- Oiliúint . Tá brí speisialta ag an mír seo agus obair á lorg aige, a bhaineann le cúram leanaí nó le daoine breoite. Maidir leis an gcoimeádaí tí beidh teastas speisialta ann faoi dheireadh na gcúrsaí.
- taithí oibre . Ar an gcéad dul síos, ba chóir duit an áit oibre dheireanach a shonrú, agus ansin an chuid eile.
- Príomhscileanna . Tá sé liostaithe ar na scileanna go léir a bhaineann leis an suíomh roghnaithe.
- Éachtaí. Anseo is féidir leat a shonrú go bhfuil an bealach ceart chun an t-urlár a ghlanadh ón darach atá íslithe máistreacht nó go bhfuil scil ann chun aon stains a aschur. Má tá tú ag obair le leanbh atá ceaptha, is é sin, tá sé ciallmhar insint faoi rath an dalta roimhe seo.
- Eolas breise. Gnéithe a scríobh a cheadóidh dualgais poist níos fearr. Is féidir a chur in iúl go bhfuil teastais faillí ar láimh, ó tábhairneolaí agus síciatraí, leabhar leighis. Díreach, ba chóir duit scríobh faoi eolas ar aon mhodhanna speisialta a bhaineann leis an bhfolúntas.
- Cáilíochtaí pearsanta. Ní fiú an iomarca a scríobh, ach príomhthréithe carachtar.
- Moltaí ó fhostóirí roimhe seo. Má tá siad i scríbhinn, is féidir leat an bhfíric seo a shonrú nó cóip scanadh a cheangal. Le cead na n-údarás roimhe seo, ba chóir duit a n-uimhreacha gutháin a shonrú. Mar sin beidh fostóir nua in ann teagmháil a dhéanamh leo agus níos mó a fhoghlaim fút.
Earráidí i scríbhinn
Níor chóir go mbeadh achoimre ar phost an choimeádaí tí ró-chruthaitheach, geal agus ildaite. Breathnóidh dearadh srianta agus comhlíonadh na ndoiciméadú gnó níos oiriúnaí. Is é achoimre an chéad teagmháil idir an t-iarrthóir agus na fostóirí, mar sin is fiú é a scríobh mar a smaoinigh amach é.
Earráidí go minic.
- Easpa grianghrafadóireachta. Tá go leor fostóirí go háirithe ag smaoineamh go cúramach ar iarrthóir, go háirithe má tá teagmháil agat le leanaí. Ba chóir go mbeadh an grianghraf mar chaighdeán ard agus úr.
- Ní léiríodh aois. Léirítear an mhír seo i bhfaisnéis phearsanta. Is féidir leat dáta breithe a scríobh nó líon na mblianta iomlána.
- Infhaighteacht teastais leighis . Níor chóir faisnéis phearsanta den sórt sin a chur leis an achoimre, áfach, is féidir leat agallamh a sholáthar le haghaidh eolais.
- Easpa moltaí . Is deacair an post coimeádaí tí a réiteach le hachoimre amháin. Méadaíonn moltaí seans, mar go bhfuil fostóirí go háirithe ag roghnú pearsanra baile go cúramach. Tábhachtach go bhfuil sé tábhachtach go mbeadh a fhios go bhfuil an t-iarratasóir coinsiasach agus macánta.
- An príomhfhócas ar cháilíochtaí pearsanta, agus ní ar thaithí . Ní botún é seo i gcónaí. Má tá an taithí a bhaineann le bheith ag obair ar phost den chineál céanna an-bheag, is fiú insint faoi na scileanna. Má tá a leithéid de sheasamh, tá an t-iarratasóir áitithe cheana féin, ba chóir aird níos mó a thabhairt ar an achoimre ar seo.
- Taithí a chur i bhfeidhm in ord casta . Tá sé tábhachtach faisnéis a fhorordú go seicheamhach agus go sonrach. Ar dtús léiríonn an tréimhse oibre, ansin áit agus seasamh. Ón bun i bhfoirm liosta marcáilte, is féidir leat na dualgais a shonrú. Léiríonn an chéad áit an áit oibre a bhí an ceann deireanach. Ní gá é a scríobh faoin taithí nach mbaineann leis an bhfolúntas. Seachas sin, ní fheicfidh an fostóir é i scríbhinn.
- Samplaí iomlána tar éis. Nuair a dhréachtú é, is féidir leis an achoimre a bheith faoi threoir ag samplaí chun an t-eolas a streachailt i gceart. Lean na samplaí go hiomlán. I gcónaí ar an tús na láidreachtaí a ghlacadh amach.
Le taithí mhórthaibhseach, is fearr an graf seo a thabhairt níos airde ná an t-oideachas. I gcásanna eile, tá sé níos críonna a insint ar dtús faoi do chumas.
Comhairle
Tá an t-atosú ag scríobh an atosú beagán ama, ach is fiú a cáilíocht a athsheiceáil. Sóivéití na speisialtóirí.
- Ní gá ainmneacha na dteaghlach inar oibrigh siad roimhe seo a shonrú.
- Ní gá an chúis atá leis an obair roimhe seo a scríobh.
- Sula sonrófar na bosses seo sna moltaí, is gá é a chomhordú.
- In éagmais taithí shuntasach, is fiú an chéad áit chun oideachas nó scileanna a thabhairt.
- Ba chóir go dtógfadh achoimre téacs thart ar 1 bhileog. Má tá an fhaisnéis níos lú, d'fhéadfadh an fostóir amhras a bheith ar an iarrthóir.
- Gearr an achoimre is gonta, gan eilimintí datha nó grafacha a úsáid. Is leor ceanntásca agus liostaí a fhoirmiú. Is féidir roinnt faisnéise a aibhsiú i gcló trom.
Níor chóir duit an tuarastal atá ag teastáil a scríobh má shonraítear geall áirithe.
