Tá an t-iompar aithnidiúil do gach samhail déanta go príomha sa luath-óige, agus tar éis an duine a thionlacan le linn a shaoil. Sin é an fáth go bhfuil tuismitheoirí thar a bheith tábhachtach ó bhreith an-oiliúint a bpáistí a gcuid leanaí agus, ar ndóigh, labhair faoi iompar sábháilte ar sidewalks agus bóithre.
Is é príomhthasc na ndaoine fásta, agus baineann sé seo ní hamháin do thuismitheoirí, ach freisin oideachasóirí naíolanna, múinteoirí scoile, ag míniú an linbh coincheapa bunúsacha na rialacha sábháilteachta ar an mbóthar, chun é a oiliúint na bunghnéithe sábháilteachta saoil. Tá sé níos éasca don pháiste sprain a dhéanamh isteach san ábhar a ndéantar staidéar orthu le léaráidí agus ceardaíocht a dhéanamh go neamhspleách ar ábhar na rialacha tráchta.
Cad iad na hábhair is féidir a dhéanamh as?
Tá rialacha bóthair ag éirí ábhartha do théama an linbh tar éis dó tosú ag dul amach gan tuismitheoirí. Fásann páistí nua-aimseartha suas i bhfad níos tapúla, faoi seach, an chéad imeacht neamhspleách ar an tsráid a tharlaíonn go fada roimh aois na scoile. Sin é an fáth Tá cleachtadh tugtha isteach ag gach institiúid réamhscoile ar an ábhar rialacha tráchta agus a threoracha go léir.
Le linn na hoiliúna, insíonn an múinteoir do na páistí, conas iad féin a iompar ag an solas tráchta, ag trasnú coisithe, conas an bóthar a bhogadh le solas tráchta, agus a mhíníonn freisin coincheapa an rialacháin tráchta ag na póilíní tráchta. Taispeánann páistí an chuma atá ar an marcáil bóthair, cén fáth go bhfuil comharthaí dearga, buí agus glasa ag na soilse tráchta. Agus an rud is mó, tugtar cuireadh d'ionadaithe na bpóilíní chuig na ceachtanna, a insíonn do na páistí faoi intricacies rialacha tráchta i bhfoirm cluichí. Iompaíonn siad máistir-ranganna éagsúla agus glacann siad páirt in obair chruthaitheach, nó in áit, chun ceardaíocht atá tiomanta do thopaic an bhóthair a chruthú.
Maidir leis an leibhéal deacrachta ceardaíochta agus ábhar is féidir a bheith páirteach sa phróiseas oibre, braitheann gach rud ar aois an linbh.
Mar shampla, I gcás leanaí óga ar feadh 3 bliana Is leor é chun iniúchadh a dhéanamh go bhfuil an solas tráchta 3 súile ildaite, agus éilíonn gach súl coisithe rialacha sonracha iompair. Léiríonn Dearg "seastán", éilíonn buí "fanacht", a deir glas "dul". Ceardaíocht den sórt sin ullmhaíonn daltaí na ngrúpaí sóisearacha d'institiúidí réamhscoile leanaí go heisiach ó pháipéar cairtchláir agus daite.
Páistí an Mheánghrúpa Is é an topaic de na rialacha an bhóthair chomhlánú le coincheapa den sórt sin mar séabra, trasrian coisithe, comharthaí bóthair atá beartaithe do choisithe amháin. Sa mheánghrúpa, éiríonn an teicníc a bhaineann le ceirdeanna a dhéanamh ar théama an PDD níos casta. Is é sin, tarraing pictiúr nó greamaigh ciorcal dearg leis an solas tráchta ní leor é. Sa chás seo, beidh ar an leanbh a bheith ag obair go dian, ag déanamh na ceardaíochta i dteicnící cruthaitheacha éagsúla ag baint úsáide as sraith d'ábhair neamhghnácha ó marthala agus ag críochnú le Oracle.
An-spéisiúil sna grúpaí sinsearacha na kindergarten Ceardaíocht toirtmhéadracha.
5-6 bliana d'aois Is féidir le páistí an staid bóthair a ionsamhlú ar aon bhonn buan trí thrasnú a chruthú trí shoilse tráchta, séabra a shuiteáil, a chur ar bhóithre an mheaisín. Cuideoidh Appliqués PDD láidir le tithe a thógáil . Is é an rud is mó ná díriú ar chomharthaí bóthair.
Conas solas tráchta a dhéanamh?
Nuair a bhaineann sé le rialacha an bhóthair, is é an chéad rud a tharlaíonn sa cheann sa pháiste ná íomhá éadrom tráchta. Ní haon ionadh é seo, is cuid thábhachtach den choigeartú bóthair é an solas tráchta. Múintear é seo ní hamháin i naíolanna, ach i scoileanna freisin. Chun a ghnéithe agus a chaolchúisí a ghníomh a thuiscint, tá sé beartaithe é a dhéanamh Feidhm Soilse Tráchta.
Beidh cairtchlár dubh ag teastáil le haghaidh oibre, a imreoidh ról an stionsal, páipéar daite dúbailte, gliú, siosúr, rialóir agus peann luaidhe.
Ó pháipéar glas, buí agus dearg is gá croíthe de mhéideanna éagsúla a ghearradh.
Fill amach na croíthe ina dhá leath.
Ar an gcairtchlár is gá duit a tharraingt 3 mar an gcéanna i méid an chiorcail.
Maidir leis an gciorcal barr, tógtar croíthe dearga, ní mór iad a ghreamú ar feadh an imlíne agus taobh istigh den chruth in ord chaotic. Más mian leat, is féidir leat patrún a chruthú. Déantar na croíthe a ghreamú ach leath amháin leis an mbonn dubh, ba chóir go bhfanfadh an dara ceann saor in aisce.
Maidir le scéim den chineál céanna, tá croíthe buí agus glas greamaithe sna ciorcail ina dhiaidh sin.
Solas tráchta réidh. Mar mhaisiúchán breise, tá sé beartaithe é croíthe gearrtha a úsáid mar an gcéanna agus iad a chaitheamh ar feadh an imlíne cairtchláir dubh sa chaoi go gcruthófar an creat.
Ansin, tá sé beartaithe aithne a chur ar mháistir-aicme na ceardaíochta toirte an tsolais tráchta ó naipcíní, a féidir le páistí na ngrúpaí lár agus níos sine na kindergarten iad a dhéanamh. Le haghaidh oibre, beidh gá le cairtchlár dubh, gearrann 3 chiorcal réidh ó pháipéar bán, naipcíní glas, dearg agus buí, gliú.
Ó chairtchlár dubh tá sé riachtanach cruth an tsolais tráchta a ghearradh.
Ar an mbonn ullmhaithe, gliú 3 ciorcal bán.
Ní mór slisní naipcíní daite a bheith smiszy sna liathróidí, agus ina dhiaidh sin déantar gach dath ar leith a ghreamú le ciorcal sonrach.
Tá a fhios agam go bhfuil rialacha tráchta agus déileáladh leo i gcomharthaí bóthair, beidh an páiste in ann dul go boldly ag siúl ina n-aonar.
Appliques ar ábhar sábháilteachta ar bhóithre
Go dtí seo, tá éagsúlacht mhór éagsúlachtaí ar cheardaíocht ar ábhar sábháilteachta ar bhóithre. Ríomhaítear cuid acu do na páistí d'aois 3-4 bliana, tá daoine eile beartaithe do leanaí 5-6 bliana d'aois agus níos sine. Tairgtear an grúpa níos óige de kindergarten a chruthú Appliques ó pháipéar agus ó chairtchlár . Tá leanaí sa mheánghrúpa agus níos sine in ann masterpieces a chruthú Ó ábhair cosúil le fabraic, marla agus fiú pasta.
Dála an scéil, is féidir leat a chruthú go leor ceardaíocht uathúil ar an téama na rialacha tráchta ó Makaron. Agus tá anseo ceann acu.
Ó chineálacha éagsúla macaróin, tá sé riachtanach chun gluaisteáin a ghliú, mar shampla, trucail, carr paisinéirí, bus. Le haghaidh oibre, is féidir leat feadáin pasta, bláthanna, bíseanna a úsáid. Déantar iad a ghreamú mar aon le PVA caolaithe.
Tógann sé bonn dochta, tarraingítear sidewalk ar a bharr is féidir na tíleanna pábhála a chur ar bharr na macaróin. Ar an mbóthar, is gá séabra a tharraingt go dtí an trasrian coisithe, stiallacha scaradh do na meaisíní gluaiseachta atá ag teacht chun cinn agus, ar ndóigh, stop-líne os comhair soilse tráchta. Ag coirnéil na crosbhealaigh, déantar rialtóirí trí chaibidil a thaispeáint, déanta as pasta freisin.
4 uillinn folamh fágtha taobh thiar den bhanda sidewalk. Is féidir leo a bheith ag athmhúnlú mar chlós súgartha, ar an láimh eile, a chur ar struchtúr beag den chineál siopa, ar thríú páirtí, scoilt an chearnóg nó an crios páirce, ach ar an gceathrú a chur ar fhoirgneamh cónaithe.
Tá sé fós le cur ar an mbóthar a cruthaíodh níos luaithe ó ghluaisteáin pasta.
Do pháistí, moltar náire iarratas a chruthú ag úsáid páipéar daite agus an macarón céanna.
Chun tús a chur leis, tógtar bileog pháipéir bháin, tarraingíonn sé bóthar le comharthaí bóthair air, nó le séabra agus an stiall roinnte.
Ar na limistéir saor in aisce na meaisíní tarraingthe bóthair.
Lasmuigh den bhóthar a léirítear crainn, taobh thiar dóibh appliques foirgnimh chónaithe le fuinneoga agus doirse snoite greamaithe.
Anois is gá an cheardaíocht Macaronami a athbhunú. Caithfear méideanna beaga pasta a ghreamú le crowns na gcrann, an faiche a shocrú, na tithe a chumadh a dhéanamh, chun na soilse tráchta a aibhsiú ionas go dtéann sé amach toirtmhéadrach. Is féidir na lámhcheardaíocht chríochnaithe a chur isteach sa fhráma.
Ní hamháin go bhfuil an próiseas cruthaitheach ach amháin chun na heilimintí a ghearradh, rud a chaithfear a ghreamú le chéile. Tugann deiseanna nua-aimseartha deis duit a chruthú Ceardaíocht toirtmhéadrach ar ábhar na rialacha bóthair Ag baint úsáide as na gnáth-dhearthóirí. Mar shampla, Lego a dhearadh ar bhóthar ár gcathair . Cuireann an tacar seo réimse leathan de ghnéithe éagsúla i láthair, as ar féidir leat foirgneamh amháin nó níos mó a chruthú, ag socrú bóthar, meaisíní a shuiteáil air, agus níos tábhachtaí ná sin - chun na comharthaí tráchta a líonadh.
Ós rud é go gcruthófar a leithéid de cheird a bheith ag obair le sonraí beaga, tá sé riachtanach go bhfreastalóidh daoine fásta i gcónaí in aice leis an leanbh. Ná déan dearmad gur chóir go mbeadh staidéar ar rialacha an bhóthair tarlú sa ghrúpa leanaí, agus ní le gach páiste ina n-aonar. Sin é an fáth gur chóir roinnt leanaí a ghlacadh chun dearadh a chruthú. Déanann siad comharthaí bóthair le chéile, le chéile staidéar a dhéanamh orthu, a fháil acquainted le luachanna siombalacha na comharthaí rabhaidh áirithe.
Ar an gcéad dul síos, ní mór do pháistí bonn a thógáil chun teach agus mórbhealach a thógáil. Ní mór séabra, stiall scaradh a bheith i láthair ar an mbóthar.
Tríd an chuid bóthair a thógáil, ní mór do pháistí crios coisithe a bhunú, nó in áit, teach a shuiteáil, clós súgartha agus siopa ar gach taobh. Tá sé seo go léir múnlaithe ó Eilimintí Beaga Lego.
Tar éis na n-eilimintí go léir de na ceardaíocht a thógáil agus a chur ina n-áiteanna, ba chóir do leanaí tús a chur le comharthaí bóthair agus soilse tráchta a shuiteáil. Ag an nóiméad seo, ní mór do dhaoine fásta a bheith ceangailte leis an bpróiseas samhaltaithe dearaidh. Cloíonn sé go cúramach ar an dóigh a gcuirtear leanaí comharthaí bóthair agus comharthaí, ina dhiaidh sin iarrann sé an rogha ailínithe roghnaithe a mhíniú.
Iarratas ar an téama "rialacha bóthair" sa físeán.