Gan comhchuibheoir maith ar an sráidbhaile ar feadh leathchéad bliain ó shin, ní raibh aon imeacht féile: Póstaí, ainmneacha, baisteadh, laethanta saoire na Bliana Nua, "Massenitsa" agus ceiliúradh mór agus beag eile. I roinnt áiteanna, tá traidisiún ann chun saoire a ghlaoch ar an gcomhréir le saoire shuntasach don teaghlach. Déantar móitífeanna éagsúla ar an gcóiriúntas - amhráin, séiseanna damhsa, damhsa - a tharchuirtear go príomha ag an "Rumor" ó ghlúin go glúin, ó cheardaithe a bhfuil taithí acu ar cheoltóir nua-aimsithe. Mar sin féin, is féidir an uirlis cheoil tíre seo a fhoghlaim orthu féin agus go neamhspleách - gan meantóir féin-mhúinte nó múinteoir oilte.
Conas comhchuibheas a choinneáil?
Ar ndóigh, tosaíonn foghlaim an chluiche ar aon uirlis cheoil leis na rialacha tuirlingthe leis, a choinneáil, socrú na lámha agus na méara. As seo agus tús a chur le foghlaim le himirt ar an harmonica.
Den chuid is mó armónach - tá an uirlis go leor dlúth, tá a mheáchan beag, mar sin tá sé áisiúil a imirt air araon i suíomh suí agus seasamh.
Thairis sin, pléann an t-alt saincheisteanna foghlama ar bhosca rialta a bhfuil dhá mhéarchláir ann:
- Ceart - séisigh, atá beartaithe do mhéara na láimhe deise;
- Ar chlé - Dord, ar a bhfuil na méara ar an dráma láimhe clé.
Níl na cineálacha den uirlis seo ag léamh: I roinnt áiteanna a imríonn siad ar uirlisí móra, atá sa mhéarchlár ar chlé trí shraith cnaipí, i gcásanna eile - ar bheaga, aon-chéile, sa tríú, sa tríú, is fearr a bheith acu armónach dhá-chéile. Ina theannta sin, i measc an tsraith chéanna nó dhá shraith chéanna, tá go leor difríochtaí ann. Níl aon chnaipe ag roinnt samhlacha ar an méarchlár chlé nó ar dheis, ach na heochracha. Agus beidh a gcuid gnéithe féin ag gach duine i dtír agus socrú lámha agus sa teicníc chluiche.
Dá bhrí sin, foghlaimeoimid a imirt ar an gceann is coitianta, is dócha, de na samhlacha uirlisí go léir - "Rae dúbailte." Tá sé sa mhéarchlár ceart 25 cnaipí atá suite i 2 shraith, agus ar thaobh na láimhe clé - trí shraith leis an líon céanna cnaipí.
Tá fuinneoga armónach nua-aimseartha dhá criosanna bróg ceangailte leis an uirlis ón méarchlár ceart, agus crios amháin amháin chun an lámh chlé a shocrú ó thaobh na gcnaipí Dord.
Cuirtear strapaí gualainn ar aon nós, is é sin, is cuma, ina shuí ná fiú an comhchuibheas.
Criosanna Ní mór duit a choigeartú i do fhigiúr: ní mór an uirlis a bheith suite go compordach ar an bhrollach. Braitheann a chuid íochtarach le suíomh suí den cheoltóir ar an gcos dheas thigh leis an taobh deas den chorp, agus tá an chuid inmheánach i dteagmháil léi. Tá sé áisiúil freastal ar stól nó ar chathaoir docht, ach ní an-domhain - níos gaire don imeall. Ar an taobh clé den chomhchuibheas ba chóir go mbeadh spás saor in aisce - ansin beidh sé stráice an fionnaidh nuair a bhíonn tú ag imirt. Is gá suí go díreach (ní slouching ná lean ar aghaidh). Chun dul ar ais, mar shampla, ní mholtar cúl an chathaoir freisin. Déantar an lámh chlé sa chrios deiridh, a chaithfidh é a choinneáil go docht, ach ná cuir teorainn le haon cheann dá bhogadh suas, síos, ar aghaidh (i ndoimhneacht an mhéarchláir) agus ar ais.
Sa lámh dheas, tabhair aird ar an ordóg den chuid is mó. D'fhéadfadh go mbeadh roinnt forálacha ann, rud a bhraitheann ar an bhfeidhm a chuirtear an ceoltóir air.
- Níl an ordóg páirteach sa chluiche méarchláir, agus ní fhreastalaíonn sé ar shocrú breise na hionstraime ceoil agus mar chúiteamh ar iarrachtaí na méara a imirt. Sa chás seo, tá sé as an taobh eile den ghruaig.
- Ní imríonn sé, ach ní thacaíonn sé leis an uirlis, ach ní scaoileann sé ach beagán an voltas na méara eile agus feidhmíonn sé, in áit, mar thacaíocht agus mar threoir don scuab agus le forearm na láimhe deise. Ag an am céanna, tá sé ar imeall na híogála, ag bualadh lena dhara Phalange agus ag gliding feadh a mhéara. Bailítear méara sa chás seo le chéile.
- Glacann an ordóg páirt sa chluiche, cosúil le gach duine eile. Méadaíonn a leithéid de réiteach na cumais theicniúla comhchuibhithe.
Ba chóir a thabhairt faoi deara go bhfuil roinnt samhlacha "dúbailte-rigging" nach bhfuil trí i dord, ach dhá shraith cnaipí. Mar sin féin, níor chóir go gcuirfeadh an imthoisc seo mearbhall ar an bhfíor-chomhchuibheas: gheobhaidh sé an dord nó an corda riachtanach i gcónaí.
Meicniúil
Faightear fuaimeanna ar an harmonica trí na cnaipí agus gluaiseacht fionnaidh comhuaineach a bhrú. Mura ndéanann na cnaipí brúigh, ansin ní oibreoidh an fionnaidh, ní oibreoidh an fionnaidh, mar sin conas an t-aer a chur isteach nó a fhágáil. Is cineál comhlaí aeir iad na cnaipí, nuair a chliceálann tú orthu, na poill fuaime a oscailt, agus nuair a scaoiltear amach iad - dún iad.
Agus vice versa, má tá an fionnaidh fós, ansin níl aon phointe sna cnaipí uirlis - gan aon sreabhadh aeir, fanann teangacha fuaime "Bodhra".
Tá sé tábhachtach a fháil amach conas a bhrú agus a athrú ar an fionnadh ar chomhchuibheas sa chaoi go bhfuil i gcónaí stoc i dtreo amháin nó eile.
Déanann gluaiseacht na fionnaidh bainistiú ar lámh chlé an cheoil, ós rud é go bhfanann an taobh deas den uirlis socraithe.
Ní mór do nótaí fada iarracht a dhéanamh a atáirgeadh go leanúnach - nuair a ghluaiseann tú fionnadh isteach i gceann amháin (aon cheann). Agus ní mór freisin a thuiscint cé na hathruithe fuaime a tharlaíonn le meicníochtaí áirithe fionnaidh. Liostaimid an príomh, atá úsáideach chun tosaitheoirí a fhoghlaim:
- Le fionnadh mall, tá an fhuaim níos ciúine;
- Le méadú ar luas na gluaiseachta, feabhsaítear an fhuaim;
- Tharlaíonn go háirithe fuaime ard le gluaiseacht ghéar fionnaidh;
- Go haonfhoirmeach agus go réidh luasghéarú nó moilliú ar ghluaiseacht na fionnaidh, is féidir leat a fháil ní hamháin fuaimeanna le dinimic atá ag athrú, ach freisin le timbres éagsúla.
Le taithí, ar ndóigh, an cumas chun fad na nótaí agus na bhfrásaí a ríomh i gceart, chun treo na bhfionnadh a athrú go tráthúil, ionas nach gcuirfear isteach ar na fuaimeanna roimh am, rialú a dhéanamh ar an dinimic agus ar thimbre an uirlís Ceol.
Conas cúrsa oiliúna a roghnú?
Ar an harmonica, is féidir leat foghlaim conas imirt beagnach ag aon aois chomhfhiosach. Is féidir le páistí tosú ar an ealaín Aza an chluiche a thuiscint ó aois réamhscoile. Fíor, agus uirlisí, ní mór dóibh an tsamhail chuí a roghnú, b'fhéidir, an tsamhail neamhiomlán ar an gcineál "Seagulls". Ach tá meantóir de dhíth orthu as measc na ceoltóirí amaitéaracha nó an múinteoir oilte ar an gcluiche ar an harmonica. Tá ceoltóirí a mhúineann Bayan nó cairdín, eolach ar bhunghnéithe an chluiche le chéile, oiriúnach. Leis na saineolaithe seo, beagnach aon scoil cheoil inár dtír, chomh maith le hionaid chruthaitheachta agus fóillíochta na dtithe leanaí.
I gcás daoine fásta, tá roinnt bealaí ag Newbies chun dul i ngleic le chéile.
- Is féidir leat an teicníc an chluiche a ghlacadh, chomh minic a deir siad, "ó na lámha", agus rud ar bith faoi cad is cuma litearthacht nóta i bhformhór na gcásanna. Is féidir staidéir den sórt sin a dhéanamh le duine beo in aice láimhe nó le gaol atá in ann imirt ar an uirlis seo agus d'aontaigh sé cabhrú le cleachtóirí an chluiche. Ach tá aon nuance anseo: mura bhfuil éisteacht agus tallann ceoil ag foghlaim nua, ach ní bhíonn ach fonn air, ach ní bheidh ann ach "múinteoir" féideartha den chéad uair. Ní dócha go leanfaidh na ceachtanna ar aghaidh, mar go n-éiríonn leis an rogha chun scileanna "ó lámh go lámh" a aistriú ach amháin sa chás go bhfuil na coincheapa céanna i ndaoine i gcoibhneas leis an rud céanna. Agus i gceol an "coincheap" comhionann seo ná rumour ceoil maith.
- Déan teagmháil le múinteoirí gairmiúla, mar atá i gcás lucht leanúna an-óg Harmonica. Gairmithe Ní mheasann easpa éisteachta critéir maidir le diúltú dóibh siúd atá ag iarraidh a áitiú, mar a thuigeann siad go bhfuil an éisteacht cheoil ar fáil i ngach duine, ach tá sé go maith nó fiú uathúil (absalóideach) ó nádúr, agus ní mór do dhaoine eile oibriú Le forbairt air
- Foghlaim sa bhaile gan chúnamh nó le cabhair ó na meáin (idirlíon, ranganna teagaisc, cúrsaí ar líne). Is féidir le daoine fásta máistir maith an harmonica go neamhspleách, ag déanamh staidéir ar na ceachtanna ó thús deireadh teagaisc ar ranganna teagaisc, scoileanna, chomh maith le brabhsáil na ceachtanna agus ceoltóirí a imirt i bhfíseáin. Is é is dóichí go mbeidh an cluiche Virtuoso ina bhrionglóid neamh-inmharthana dóibh, ach beidh siad in ann pléisiúr a fháil agus le do thoil lena gcluiche gaolta agus dlúth-eolach, má tá siad foirfeachta agus aireach. Foghlaimíonn séiseanna sean agus nua-aimseartha deataigh conas a bheith ag súgradh i gceart go gasta le fonn mór.
Tá sé ceart a fhoghlaim le nótaí a fhoghlaim, ach mar gheall air seo ní mór duit an litir cheoil a mháistir, ar chúis éigin tá sé míréasúnta do go leor daoine nua "bloc stumbling".
Tá féin-ranganna teagaisc ann nach ndéantar oiliúint ar nótaí, ach de réir uimhreacha. Déantar gach cnaipe araon ar dheis agus ar an méarchlár chlé a dhiúltú lena dhigit "phearsanta" (1, 2, 3, agus mar sin de), agus soláthraíonn an lámhleabhar staidéir an t-ordú chun an méarchlár a bhrú agus cleachtadh, séiseanna nó amhráin ar leith á dhéanamh agat.
Seo dhá shampla de mhodh digiteach, a thógtar ó na leathanaigh de ranganna teagaisc éagsúla ar an gcluiche ar an "Chrome":
Sa sampla den amhrán "Sean-Chlain" d'úsáid sé modh comhcheangailte chun an páirtí cairdín a thaifeadadh - agus ceoil, agus digiteach.
Cén cúrsa staidéir a bheidh ina núíosach, déanfaidh sé cinneadh.
Cluiche Teicníc
Ba chóir go gcloíonn an clár ranganna ar theicníc Garmoshka sa bhaile le plean áirithe, an cuspóir atá leis an bhforbairt leanúnach ar an armónach novice. Moltar an scéim ranga seo a leanas.Ag déanamh staidéir ar chleachtaí ar an méarchlár ceart
Ní mór duit foghlaim conas bogadh i gceart ar na cnaipí le méara na láimhe deise, agus na cnaipí á mbrúnn tú go dtí deireadh na mbuachaillí leis na gluaiseachtaí boga. Ná cnag orthu, ós rud é nach dtiocfaidh an fhuaim ó fhuinneamh an chnaipe níos gile agus níos airde. Ní théann ach gluaiseacht na fionnaidh i bhfeidhm ar fhuaim na fuaime.
Is é an líon imeartha na méara ar a laghad de cheithre (más féidir, tá sé níos fearr a bhaint as gach 5 mhéar).
Ba chóir é a thosú le staidéar a dhéanamh ar GAMMA go mór - ar dtús i Ochtave amháin, agus ansin bain úsáid as na trí cinn.
Agus cleachtaí á ndéanamh agat, is gá monatóireacht a dhéanamh i gcónaí:
- tuirlingt agus suíomh an chomhlachta agus na n-uirlisí araon;
- Níor chóir go gcuirfí lámh dheas an uillinn faoi bhrú ar chorp an cheoltóra;
- Ní dhéanann na méara lúbadh sna hailt, ach tá seasamh leath-clúdaithe acu;
- Ní féidir leat do mhéara a ardú thar an méarchlár ró-ard;
- Tá cosa na gcos leis an limistéar ar fad bunaithe ar an urlár, agus seasamh amach óna chéile ag a chéile ar fad na guaillí leithead.
Ní mór raon feidhme oiriúnach a bheith in éineacht le do chuid cleachtaí go léir: má tá an t-amhrán sa mhéid clog válzium 3/4, ansin ní mór duit smaoineamh ar "uair amháin a trí" do gach ceathrú scair, i méid 4/4 an scór tá sé ar siúl go ceithre cinn.
Lámh chlé
Ar dtús, tá an lámh chlé máistreacht ach amháin in oibríochtaí le rialú fionnaidh, agus tá sé fós ag imirt go bhfuil ach na méara na láimhe deise. Tá an wrist chlé suite faoi strap gearr, tá an ordóg agus an pailme lonnaithe sa limistéar RIB idir an clúdach uirlisí ar dheis agus an méarchlár Bass.
Tar éis duit an méarchlár ceart a iniúchadh go rathúil, is féidir leat tosú ag foghlaim an mhéarchláir agus ar na cleachtaí ar thaobh an dord den chuasán.
Maidir leis na méara, glacann ceithre mhéar páirt sa chluiche.
Is botún tromchúiseach é chun trí mhéar nó dhá mhéar a imirt den lámh chlé: is féidir fuaim an dord a sheinm agus a bheith an-ghlan, agus b'fhéidir go bhfuil sé an-ghlan mar gheall ar shrianta ar mhodhanna féideartha aisghabhála fónta.
Tá gach rud eile cosúil le rialacha na láimhe deise na láimhe deise ar na cnaipí.
Ag imirt dhá lámh
Trí na cleachtaí a mholtar sa téacsleabhar a fhorbairt chun méara na láimhe clé a fhorbairt, ba chóir go mbeadh na lámha in éineacht le ensemble amháin, agus é á thuiscint, mar shampla, cúis shimplí an fhéin-teagaisc, ina bhfuil séis agus tionlacain vótaí atá i láthair. Seo sampla de chomhdhéanamh beag do thosaitheoirí:
Comhairle úsáideach
Nuair a bhíonn tú ag foghlaim, ní mór duit an chomhairle seo a leanas a leanúint ó chomhchuibhithe a bhfuil taithí acu:
- Ba chóir ceol a bheith ag gabháil le giúmar maith;
- Ba chóir duit iarracht a dhéanamh gan a chailleann ceachtanna laethúla: lig dó a bheith ach 15 nóiméad, ach - gach lá;
- Gan an cleachtadh roimhe seo a chaitheamh ar "cúigear", níor chóir duit tosú a thosú;
- Ní mór gach cleachtadh nó amhrán praiticiúil a fhoghlaim le croí, chomh maith leis an mbealach "dall" a imirt (gan féachaint ar an méarchlár);
- Tá sé úsáideach súgradh leis an lucht féachana - ní mór duit a bheith in ann aird a thabhairt ar an lucht féachana, gan ach ceol a rith.
Armónach - Ionstraim iontach ceoil a bhfuil deiseanna iontacha agus fuaim láidir aige. Agus cé nach bhfuil sé chomh coitianta mar, mar shampla, an giotár, ach bíonn a fuaim imní i gcónaí ar chroíthe na n-éisteoirí.