Elk gebiet hat syn eigen spesifisiteit. Ynklusyf yn it berop fan learaar kompjûterwittenskip. Nei it ûndersiikjen fan 'e wichtichste baanferantwurdlikheden en karriêreperspektiven, is it mooglik korrekt te begripen, dit wurk is geskikt as net.
Spesifisiteit Berop
De learaar op skoalle is heul wichtich en ferantwurdlik . Fan wat syn wurk sil wêze sil ôfhingje fan 'e wrâldview en takomstige libbensperspektyf foar studinten. Sels de learaar fan 'e kompjûterwittenskip moat ûnthâlde, foaral om't hy syn klasse leart fan' e wichtichste eleminten fan it moderne libben. It moat dat wurde begrepen Computer Wittenskip is net allinich in oar ûnderwerp, mar in heule wittenskip, in set fan prinsipes.
It is wichtich om de mooglikheid te wurkjen om dizze prinsipes te wurkjen, om't de ynformaasjeomjouwing konstant feroaret.
Wy sille moatte útwurkje fan studinten:
- de mooglikheid om ynformaasje te evaluearjen en it kritysk te benaderjen;
- De mooglikheid om in manier te finen út in lestige situaasje as jo wurkje mei elektroanika;
- in ferantwurdlikens;
- Goed betrouwen.
Dêrom learde spesifike programma's en techniken om problemen op te lossen, giet de basis fan programmearring nei de eftergrûn. Se binne wichtich as de technyske arsjitektuer fan 'e kompjûter. Mar yn hûndert kear It is wichtiger om de foardielen te demonstrearjen dat in kompjûter in persoan jout, de wichtichste metoaden en formaten fan ynteraksje mei it. It is nedich om konstant fuort te gean fan 'e ôfliede teory en meitsje de maksimale klam op' e praktyk. Tagelyk is de learaar fan 'e kompjûterwittenskip mear dan elke oare skoaltiid moat de nijs yn syn fjild folgje.
En se ferskine folle faker dan yn fysika as skiekunde, biology of fysike kultuer. Fergelykje mei taaldissiplines, literatuer as wiskunde is hielendal onhandig. Dêrom moatte de ynstrukteur fan ynformatika fan 'e neilibjen wêze mei de oanfragen fan' e oanfragen fan syn klasse Wês bewust:
- de lêste ûntwikkeling trends fan elektroanyske technology;
- Ynnovaasje op it mêd fan kommunikaasje en programmearring;
- funksjes fan spesifike bestjoeringssystemen;
- Farske ferzjes fan tapaste en tsjinstprogramma's;
- Aktuele bestânformaten;
- Ferwurkjen en gegevensferwurking algoritmen;
- Trends yn 'e ûntwikkeling fan it berekkenjen fan netwurken en har hjoeddeistige steat.
Foardielen en neidielen
Wurk learaar Computer Science is kreatyf. It sil it genietsje fan minsken dy't konstant groeie en ferbetterje, besykje har feardigens te wreidzjen. Do kinst altyd Gean nei dieltiid en / of om in tutoring te fertsjinjen. Lykas yn elke oare skoalsizzisearring sil de freugde de fitale suksessen fan 'e eardere studinten leverje, en net allinich yn in profesjonele plan. It is ûnmooglik net te neamen dat de aktiviteit fan 'e learaar wurdt respekteare en sels yn ien of oare gefoel fan eare.Fekânsje lingte 60 dagen, en strikt yn 'e simmer, beheart alle minsken . Fêste kommunikaasje mei jonge minsken kinne optimisme en fleurigens oplade. Mar net alle skoalbern binne geweker, en soms is d'r ûnder har in echte "hoofdpijn" fan 'e learaar. It nivo fan betelling yn 'e steat en gemeentlike skoalle is net sa grut as ik wol. Mar d'r binne in soad rapportaazje en oare dokuminten.
Derneist sil it wurk fan 'e learaar net leuk hâlde fan dyjingen dy't nijichheid hawwe - de haadring fan' e ynformaasje oer it jier feroaret in bytsje fan it jier.
Persoanlike kwaliteiten
Learje kompjûterwittenskip is unthinkber sûnder oanstriid om te wurkjen mei bern en adolesinten. Spielje fan in heul wichtige rol Observaasje en pedagogyske flair . Allinich dejingen dy't de wizigingen kinne sjen yn 'e ûntwikkeling fan bern en har basisfeardigens wurde goede dosinten wurden. En it is ek ûnmooglik om net de ferplichte sprekkers en it fermogen fan 'e organisator te neamen. Derneist kinne konflikten konflikten fljochtje yn 'e les yn kompjûterwittenskip - moatte jo se op tiid en warskôgje.
Lied in les - it betsjuttet tagelyk ferskate objekten te folgjen, en tagelyk om omtinken te jaan. Net elkenien sil even flichwei leare, en sels poerbêste minsken hawwe soms problemen: se sille moatte begripe en taktyk hawwe, holpen om swierrichheden te behanneljen. Mar it is ûnmooglik om Slack te jaan: in goede learaar is altyd easken wêr't it passend is. It is in stekproef fan dissipline en bestelling yn elke situaasje. Fansels, Wichtich leegjen nei konstante selsferbettering.
Kuier
Yn ferskate Russyske regio's, fariearjen fan 'e betelling fan komputerwittende learaar út 14 oant 60 tûzen rubles. TRUE, mear as 30 tûzen kin wurde krigen of yn ienige partikuliere skoallen, as yn 'e regio's fan it fier noarden. It gemiddelde nivo berik fan 18 oant 20 oant 20 tûzen. Yn 'e Russyske haadstêd wifkje de weddenskip fan 25 oant 110 tûzen. Tagelyk binne novice-dosinten sûnder ûnderfining en fêste portfolio better net mear as 35-40 tûzen rubles te tellen.Njonken de salarisspoaren wurdt de rol spile:
- ûnderfining;
- Ekstra kwalifikaasjes;
- Cool Guide;
- Kontrolearje notebooks;
- Kabinet ynstelling;
- Súkses fan studinten by eveneminten en Olympiads;
- Prizen en stimulearjende betellingen.
Oplieding
Leararen fan oare spesjalisaasjes, foaral op it mêd fan fysika en wiskunde, kin beheind wêze ta in ienjierrige taryf fan oplieding by elke kwalifikaasje ynstelling. Fanôf Scratch, pedagogyske colleges wurde útfierd, dat is ek yn elke grutte stêd. Mar it is better om tariedingen te nimmen yn in serieuze pedagogyske universiteit.
In protte learkrêften fan Computer Science hienen ynearsten in programmearring ûnderwiis as heger ûnderwiis yn it fjild fan it berekkenjen fan apparatuer, automatisearre systemen.
Offisjele taken
Learaar fan kompjûter wittenskip:
- Dwaande mei edukatyf en edukatyf wurk, rekken hâlde mei de spesifikaasjes fan har kursus en psychology fan in bepaalde leeftyd, rekken hâlde mei de yndividuele skaaimerken fan studinten;
- Ferfolet de easken fan edukative en persoanlike avenue-plannen;
- útfiert strikt skema;
- Bestjoert de kennis fan skoalbern neffens syn ûnderwerp oerienkomt mei de bepalingen fan Gef;
- Tracks útfiering fan arbeidsparingsregels, regeljouwing, regeljouwing fan feiligens- en brânfeiligens;
- foarkomt dat ûngelokken, as nedich, elimineert har gefolgen;
- KONDUKTINGEN KONSUKTATION, FOLKEN JURNEN TIRS VISITS EN STUDIESE RESULTATEN;
- Biedt de spesifike maatregels foar skoalbestjoer om it edukatyf proses te ferbetterjen dat net yn har krêften kin wurde ymplementearre.
In learaar fan kompjûterwittenskip is ferplicht om diel te nimmen oan it wurk fan pedagogyske rieden, oare kollegiale regels. Hy sil moatte meidwaan oan 'e definitive attestaasje fan skoalbern. Mear boarne-ynstruksjes kinne oer prate:
- systematyske ûntwikkeling fan nije profesjonele kennis;
- dielname oan metodologyske assosjaasjes;
- Yndividuele metodyk sykjen;
- skoalplicht;
- organisaasje fan ynterdissiplinêre ferbiningen;
- ynteraksje mei âlders, oare sibben fan studinten, mei de administraasje fan weeshuzen;
- neilibjen fan 'e skoalhân;
- neilibjen fan de etyske koade fan 'e learaar;
- neilibjen fan de ynterne regeljouwing;
- Ferfang de ûntbrekkende dosinten fan deselde spesjalisaasje.
