Les processus empathiques sont subordonnés aux tâches de socialisation à un âge précoce. Les enfants sont capables de vivre l'expérience de quelqu'un d'autre et de lui répondre.
Ce que c'est?
La capacité de comprendre les émotions et les expériences d'une autre personne s'appellent Empathy. La condition peut se manifester sous forme de sympathie, d'empathie et d'assistance. L'empathie chez les enfants est formée en train de connaître le monde environnant, lui-même et d'autres personnes. Cela se produit déjà à la petite enfance. Krocha sourit en réponse à un sourire, manifeste une réaction aux pleurs ou exclamations d'autres enfants. Jusqu'à 10 ans, une personne gagne une expérience positive, qui est en outre affectée par sa réponse émotionnelle.
- La phase initiale du développement du gamin est caractérisée par l'acquisition de la capacité de sympathie et d'empathie. Kroch peut s'imaginer sur le site de Fermer les gens.
- La deuxième étape est associée à la prise de conscience des sentiments personnels et des émotions. Dans la petite enfance, le gamin ressent un sentiment de douleur dans une chute ou un trouble, lorsque la mère va quelque part, mais il ne peut toujours pas comprendre ses émotions et les exprimer d'une manière ou d'une autre.
- Enfin, la sensibilisation est en train de se former que l'autre personnalité se ressent. À l'heure actuelle, il est recommandé de démonter différents cas survenus avec l'environnement ou l'exploitation des contes de fées, des histoires, des poèmes, des dessins animés. Il est nécessaire de discuter des événements dont les participants sont des parents ou un enfant lui-même.
Il est très important de kicker pour instiller une compassion, sinon il grandira par une personne égoïste et autololale. La présence de l'empathie des enfants permet à l'enfant de s'intégrer avec succès au groupe de pairs, à travailler dans la même équipe et à développer intellectuellement. Une personne empathique comprend ce qui se passe avec les autres pour le moment. Si une sorte d'enfant pleure ou effrayée, alors l'empathie veut le comprendre dans sa situation, puis aider la victime. La formation de l'empathie dépend de l'expérience acquise avec des adultes d'expériences, la contribution émotionnelle de l'enfant elle-même, ainsi que de son tempérament.
L'interrelation du tempérament avec l'empathie est particulièrement prononcée en adolescence. Le comportement agressif des adolescents est observé principalement au cholérique et à la mélancolique avec un faible degré d'empathie.
Influence de l'éducation
Le développement de la réactivité chez les enfants dépend directement des installations empathiques des parents. L'atmosphère psychologique de la famille se reflète sur les émotions de l'enfant. La manifestation de l'amour, de la gentillesse, de la tendresse et de l'affection ne suffit pas à développer un sentiment d'empathie. Dans les relations familiales, il est nécessaire de démontrer un modèle de manifestation empathique. Le gamin doit voir les soins et la sensibilité envers les ménages.L'absence d'une réponse émotionnelle adéquate d'une mère ou d'un père peut freiner et même bloquer les mécanismes fonctionnels de l'empathie. Les adultes devraient porter l'attention des enfants sur les propres émotions du peuple. Dans le processus de socialisation, ce sont les parents qui donnent à l'enfant les premières instructions empathiques: «Pourquoi as-tu poussé le garçon? Vous vous faites mal quand vous êtes tombé! S'excuser au garçon. "
Comment déterminer le niveau?
Il existe différentes techniques pour identifier le niveau de formation d'empathie chez les enfants. Pour les enfants d'âge préscolaire, des techniciens créés par G. A. Uruntaev et Yu. Aphonkina sont utilisés. Une de leurs techniques implique la reproduction des scènes de l'histoire. Premièrement, les enfants doivent représenter différentes situations. Ensuite, ils sont interrogés qu'il ressent chaque héros de cette histoire. À la deuxième étape, les participants démontrent diverses émotions. Le spécialiste traite les résultats obtenus, détectant le degré de formation d'empathie pour chaque enfant.
Le diagnostic des écoliers juniors est effectué avec l'aide de N. E. Méthodes, la prasse du type "Quand une personne est offensée en ma présence, ..." ou "Vous pouvez appeler une qui ...". Un écolier qui a une idée incorrecte de la qualité humaine, reçoit 1 score. Un enfant avec une compréhension incomplète gagne 2 points. Les enfants ayant une idée claire et claire du concept sont attribués à 3 points.
Pour identifier le niveau de réactivité mentale des adolescents, des questionnaires nécessitant des réponses honnêtes sont utilisées. Techniques express I. Yusupova, V. Boyko sont populaires.
Comment développer?
Pour la formation d'un sentiment empathique, les psychologues conseillent d'utiliser divers exercices. Au cours de la première année de la vie de l'homme, une profession utile est un jeu de cache-cache. Kroch éprouve toujours des émotions lumineuses à la vue d'une face soudaine du parent après une période de temps après sa disparition. Le jeu dans "Ku-Ku" aide un bébé à se rendre compte que les parents apparaîtront certainement au bon moment. De l'année à 3 ans, il est recommandé de provoquer un enfant pour trouver un jouet perdu. Dans le même temps, certains conseils doivent être donnés au bébé: "Probablement, votre ours en peluche est assis sous le lit ou sous la table, mais ne trouve pas la route de là." Ensuite, le bébé concentre son attention non seulement sur ses propres émotions, mais également pour aider les adultes, sous la direction dont il s'oppose à la méfiance envers le monde extérieur.
Formé à partir d'enfants d'âge préscolaire, la réactivité peut être configurée pour établir un contact avec des représentants de la faune. Les animaux de compagnie aident à développer un sens des responsabilités et de l'empathie de l'enfant. De l'âge de cinq ans, l'enfant est capable de sourire de différentes manières. Avec l'aide d'un sourire, vous devez démontrer la joie lors de la réunion d'un ami, pour décrire le soutien d'un ami qui est tombé en difficulté, exprime la sympathie à une personne malade. Les psychologues recommandent de pratiquer une salutation originale. Par exemple, il est offert à Kid lorsque vous rencontrez ma mère pour l'embrasser dans une joue, avec papa - Secouez votre main, avec un frère - pour perdre votre nez. Les amis peuvent être gourmands en utilisant le geste "Soit cinq" ou un baiser à l'air. Pour les enfants d'âge préscolaire, il est impératif de lire des contes de fées saturé de différents sentiments, de discuter des caractéristiques et du caractère des héros. Il est nécessaire avec le gamin pour trouver le sens du conte de fées et venir à une certaine conclusion. Restez en lisant, posez des questions comme «Ivanushka insultant, ce qu'on appelle un imbécile?» Ou "quels sentiments ont été testés par Cendrillon quand elle a déménagé la croupe?"
Exercice "Donner des mots affectueux" suggère en réponse à un compliment de dire une phrase agréable à l'interlocuteur. Avec cette tâche, les enfants apprennent à montrer la réponse et à le présenter comme un cadeau aux gens. Dites à l'enfant des enfants laissés sans parents. Ensemble, collectez le colis pour les élèves de l'orphelinat. Le développement de l'empathie chez les adolescents se produit avec des relations sincères avec les parents. Si ce contact est cassé, cette circonstance affecte négativement la formation spirituelle de la personne.
Les adolescents peuvent être enseignés par le sentiment d'empathie et la compréhension du monde spirituel d'une autre personne uniquement avec l'aide de la confiance et du contact amical avec lui. Dans ce cas, il devient possible de former une base solide pour la possession d'empathie pour le reste de votre vie.
