Eredu guztientzako portaera ezaguna nagusiki haurtzaroan eratzen da, eta pertsonak bere bizitzan zehar eskoltatu ondoren. Horregatik, gurasoak oso garrantzitsuak dira beren seme-alabak errepideen arauak prestatzearen eta, noski, espaloietan eta errepideetan jokabide seguruaz hitz egiten dute.
Helduen zeregin nagusia, eta hau gurasoei ez ezik, haurtzaindegien hezitzaileak ere aplikatzen zaizkie, eskola irakasleak, haurrari errepideko segurtasun arauen oinarrizko kontzeptuak azaltzeko, bizitzaren segurtasunaren oinarriak trebatzeko. Haurrak errazagoa da ilustrazioek aztertutako materiala eta independentean egindako eskulanak trafiko arauen gaiari buruz.
Zer material egin daitezke?
Errepideko arauak garrantzitsuak dira haurren gaia guraso gabe ateratzen hasi ondoren. Haur modernoak askoz ere azkarrago hazten dira, hurrenez hurren, kaleko lehen irteera independentea eskola adina baino askoz lehenago gertatzen da. Horregatik Eskolaurreko erakunde guztiek ariketa bat aurkeztu dute trafiko arauen eta bere norabide guztiei buruz.
Entrenamenduan, irakasleak haurrei esaten die, nola jokatu semaforoan, oinezkoen zeharkaldian, nola mugitu errepidea semaforo batekin, eta trafikoko poliziak zirkulazio arauen kontzeptuak azaltzen ditu. Haurrek erakusten dute zer itxura duen errepideen markaketa, zergatik seinale gorriak, horiak eta berdeak semaforoetan. Eta gauza nagusia, poliziako ordezkariak ikasgaietara gonbidatuta daude, haurrei trafikoaren arauak jokoan forma batean kontatzen dituztenak. Hainbat maisu klase egiten dituzte eta sormen lanetan parte hartzen dute, edo hobeto esanda, errepidearen gaiari eskainitako eskulanak sortzerakoan.
Lan prozesuan parte har dezaketen eskulan eta materialen zailtasun maila, dena haurraren adinaren araberakoa da.
Adibidez, 3 urte daramatzate hamarkadako hamarkadarako Nahikoa da esploratzea semaforoek kolore askotako 3 begiak dituela, eta begi bakoitzak portaera arau zehatzen oinezkoak behar ditu. Gorriak "stand" adierazten du, horia "itxaron" eskatzen du, berdeak "joan" dio. Eskulanek haurrentzako eskolaurreko erakundeetako ikasle gazteak prestatzen dituzte kartoizko eta koloretako paperetik soilik.
Erdiko taldeko haurrak Errepideko arauen gaia zebra, oinezkoentzako pasabidea, oinezkoentzako oinezkoen seinaleak dira. Erdiko taldean, PDDaren gaiari buruzko eskulanak egiteko teknika konplexuagoa da. Hau da, marraztu irudi bat edo itsatsi zirkulu gorria semaforora ez da nahikoa izango. Kasu honetan, haurrak gogor lan egin beharko du, eskulanak sormen teknika desberdinetan eginez, plastilina eta orakuloarekin amaitzen diren material ezohiko multzo bat erabiliz.
Oso interesgarria haurtzaindegiaren adineko taldeetan Artisautza bolumetrikoak.
5-6 urte bitartekoak Umeek errepide egoera edozein oinarri iraunkorrean simulatu dezakete, bidegurutze bat sortuz, semaforoak instalatuz, zebra, makinaren errepideetan kokatuta. PDD Appliqués sendoak etxeak eraikitzen lagunduko du . Gauza nagusia errepide seinaleak bideratzea da.
Nola egin semaforoa?
Errepideko arauei dagokienez, haurraren buruan gertatzen den lehenengo gauza semaforoaren irudia da. Hori ez da harritzekoa, semaforoa errepide egokitzapenaren zati garrantzitsua da. Hau haurtzaindegietan ez ezik ikastetxeetan ere irakasten da. Bere ekintzaren ezaugarriak eta sotiltasuna ulertzeko, egitea proposatzen da Semaforoen aplikazioa.
Kartoiz beltz bat beharko da lanerako, eta horrek solasaren, alde bikoitzeko koloreko paperaren, kola, guraize, erregela eta arkatzaren rola jokatuko du.
Paper berde, horia eta gorria tamaina desberdinetako bihotzak moztu behar dira.
Tolestu bihotzak erditik.
Kartoizko aldean 3. berdina marraztu behar duzu zirkuluaren tamainan.
Goiko zirkuluan, bihotz gorriak hartzen dira, sarrerako eta forma kaotikoan zehar itsatsi behar dira. Nahi izanez gero, edozein patroi sor dezakezu. Bihotzak erdia bakarrik itsatsita daude oinarri beltzera, bigarrena aske egon behar da.
Antzeko eskema bat lortzeko, bihotz horia eta berdeak hondoratutako zirkuluetan itsatsita daude.
Semaforoa prest. Dekorazio osagarri gisa, antzekoak bihotzak moztu eta kartoiz beltzaren sarreretan erretzen dira, esparrua sortu dadin.
Ondoren, semaforoaren bolumen-artisau klasea ezagutzea proposatzen da, erdiko eta haurtzaindegiko talde zaharren haurrek egin ditzaketen. Lana lortzeko, kartoiz beltza beharko da, 3 zirkulu leunek paper zuritik, berdeak, gorriak eta horiak, kola, kola.
Kartoiz beltzetik beharrezkoa da semaforoaren forma moztea.
Prestatutako oinarrian, kola 3 zirkulu zuriak.
Koloretako napkinen xerrak gogorrak izan behar dira pilotak, eta horien ondoren, kolore bereizia zirkulu jakin bati itsatsita dago.
Trafiko arauak ezagutzea eta errepide seinaleak jorratzea, haurrak ausardiaz joan ahal izango du bakarrik ibiltzeko.
Bide Segurtasunerako Gaiari buruzko Aplikazioak
Orain arte, bide segurtasunaren gaiari buruzko eskulanen aldakuntza ugari daude. Batzuk 3-4 urte bitarteko haurrentzat kalkulatzen dira, beste batzuk 5-6 urte eta gehiago dituzten haurrei zuzenduta daude. Haurtzaindegiaren talde gazteena sortzeko eskaintzen da Paper eta kartoizko aplikazioak . Erdiko eta adineko taldearen seme-alabak maisulanak sortzeko gai dira Ehun, plastilina eta baita pasta bezalako materialetatik.
Bide batez, Makaronen trafiko arauen gaiari buruzko eskulan paregabe ugari sor ditzakezu. Eta horietako bat da horietako bat.
Makarroi mota desberdinetatik, autoak, adibidez, kamioi bat, bidaiarien autoa, autobusa, beharrezkoa da. Lanerako, pasta hodiak, loreak, espiralak erabil ditzakezu. PVA diluituarekin itsatsita daude.
Oinarri zurruna behar da, espaloia marrazten da, espaloi fitxak makarroen gainean jar baitaitezke. Errepidean, zebra marraztu behar da oinezkoentzako bidegurutzera, bereizteko marra mugimenduetarako makinak eta, noski, geldialdi-lerroak semaforoen aurrean. Elkargunearen ertzetan, hiru kapituluen erregulatzaileek erakusten dira, pasta ere eginda.
4 angelu hutsa espaloiaren banda atzean utzita. Jolastokia izan daiteke, besteak beste, hirugarren baten gainean dagoen denda motaren egitura txiki bat jarri, karratu edo parkeko zona zatitu, baina laugarrenean bizitegi-eraikina jartzeko.
Pasta autoetatik lehenago sortutako errepidea jartzea da.
Haurrentzako, lotsa proposatzen da aplikazio bat sortzea koloretako papera eta makarroi bera erabiliz.
Hasteko, paper orri zuri bat hartzen da, errepide seinaleak dituen errepide seinaleekin edo, hobeto esanda, zebra eta zatitzaile banda ditu.
Errepideko marraztutako makinen gune libreetan.
Errepidetik kanpo zuhaitzak irudikatuta, haien atzean, leiho eta ate zizelkatutako egoitza eraikinen apustuak itsatsita daude.
Macaronamiren artisautza berriro ezarri behar da. Pasta Tamaina txikiak zuhaitzen koroetara itsatsi behar dira, belarra antolatu, markoak egin, semaforoak nabarmentzeko, bolumetrikoa bihurtu dadin. Bukatutako eskulanak markoan jar daitezke.
Sormen prozesua ez da elementuak ebaketatzean, hurrengoan elkarrekin itsatsi behar direnak. Aukera modernoek sortzeko aukera ematen dute Errepideen arauen gaiari buruzko eskulan bolumetrikoak Diseinatzaile arruntenak erabiliz. Adibidez, Lego gure hiriaren bidea diseinatzea . Multzo honek hainbat elementu desberdin aurkezten ditu, eta horietatik eraikin bat edo gehiago sor ditzakezu, errepide bat antolatu, makinak bertan instalatu, eta garrantzitsuena - trafikoko seinaleak betetzeko.
Eskuliburu bat sortu zenetik xehetasun txikiekin funtzionatuko duela uste da, beharrezkoa da helduak beti haurraren ondoan. Ez ahaztu errepidearen arauen azterketa haurren taldean gertatu behar dela, eta ez haur bakoitzarekin banan-banan. Horregatik, hainbat haur hartu behar dira diseinu bat sortzeko. Bide seinaleak elkarrekin egiten dituzte, elkarrekin aztertzen dituzte, ezagutu itzazu zenbait abisu seinaleen balio sinbolikoak.
Lehenik eta behin, haurrek etxea eta autobidea eraikitzeko oinarria eraiki behar dute. Zebra, bereizketa-banda errepidea egon behar da.
Errepidearen zatia eraikiz, haurrek oinezkoentzako gunea ezarri behar dute, edo hobeto esanda, etxea, jolastokia eta denda bat instalatu alde bakoitzean. Hori guztia LEGO elementu txikietatik modelatzen da.
Eskulanen elementu guztiak bere lekuetan eraiki eta kokatzen dira, haurrak errepide seinaleak eta semaforoak instalatzen hasi beharko lirateke. Momentu honetan, helduek diseinuaren modelizazio prozesuarekin konektatuta egon behar dute. Haurrak errepideko seinaleak eta seinaleak nola kokatzen diren behatzen du, ondoren hautatutako lerrokatze aukera azaltzeko eskatu du.
"Bide arauak" gaian aplikazioa bideoan.