Prozesu enpatikoak adin txikiko gizarteratzeko zereginak menperatzen dira. Haurrek beste norbaiten esperientzia bizitzeko eta berari erantzuteko gai dira.
Zer da hau?
Emozioak eta beste pertsona baten esperientziak ulertzeko gaitasuna enpatia deritzo. Baldintzak sinpatia, enpatia eta laguntza moduan ager ditzake. Umeen enpatia inguruko mundua, bera eta beste pertsona batzuk ezagutzeko prozesuan eratzen da. Haurtzaroan jada gertatzen da. Krocha irribarre bati erantzunez irribarre bat erantzunez, beste haurren oihu edo harririk gabeko erreakzioa erakusten du. Gehienez 10 urte, pertsona batek esperientzia positiboa lortzen ari da, eta horrek bere erantzun emozionala areagotzen du.
- Umearen garapenaren hasierako fasea sinpatia eta enpatia egiteko gaitasuna eskuratzea da. Kroch-ek bere burua imajina dezake herriaren gunean.
- Bigarren etapa sentimendu eta emozio pertsonalen kontzientziarekin lotzen da. Haurtzaroan, umea erorketa edo nahaste batean mina sentsazioa sentitzen ari da, ama nonbait doa, baina ezin du bere emozioak ulertu eta nolabait adierazi ditu.
- Azkenik, kontzientzia eratzen ari da ustezko beste nortasuna sentitzen dela. Une honetan, inguruko ipuinekin, ipuinekin, olerkiekin, marrazki bizidunekin, istorio, olerki, marrazki bizidunekin gertatu diren kasu desberdinak desmuntatzea gomendatzen da. Gertaerak eztabaidatu behar dira, zeinen parte-hartzaileak gurasoak edo seme-alabak berak.
Oso garrantzitsua da jaurtitzailea errukia sartzea, bestela, berekoi eta norbere buruarekiko pertsona batek haziko du. Haurren enpatien presentziak haurrari ikaskideen taldean sartzeko aukera ematen dio, talde berean lan egin eta intelektualki garatzen du. Pertsona enpatiko batek une honetan besteekin gertatzen ari dena ulertzen du. Zenbait haurtxo negarrez edo beldur bada, enpatiak bere egoera irudikatu nahi du eta gero sufrimendua lagundu. Enpatia eratzea esperientzien helduekin lortutako esperientziaren araberakoa da, haurraren beraren ekarpen emozionala, baita bere tenperamentua ere.
Empatia-rekin tenperaturaren arteko erlazioa bereziki nabarmentzen da nerabezaroan. Nerabeen portaera oldarkorra enpati maila baxua duten kolokan eta malenkoniatan ikusten da batez ere.
Hezkuntzaren eragina
Haurrenganako sentikortasuna garatzea gurasoen instalazio enpatikoen araberakoa da zuzenean. Familiako giro psikologikoa haurraren emozioei buruz islatzen da. Maitasuna, adeitasuna, samurtasuna eta maitasuna manifestatzea ez da nahikoa enpatiaren zentzua garatzeko. Familia harremanetan, beharrezkoa da enpatiaren adierazpen eredua erakustea. Umeak etxekoekiko arreta eta sentsibilitatea ikusi behar ditu.Ama edo aitaren erantzun emozional egokirik ez izateak enpatiaren mekanismo funtzionalak blokeatu eta blokeatu ditzake. Helduek haurren arreta jarri beharko lukete besteen emozioen gainean. Sozializazio prozesuan, haurrari lehen argibide enpatikoak ematen dizkieten gurasoak dira: "Zergatik bultzatu zenuen mutila? Zuk zeuk min hartu zenuenean! Barkamena eskatu mutilari. "
Nola zehaztu maila?
Haurren enpatia eratzeko maila identifikatzeko hainbat teknika daude. Eskolaurrekoentzat, G. A. Uruntaev eta Yu-k sortutako teknikarientzat. Aphonkina erabiltzen da. Haien tekniketako batek ipuin eszenen erreprodukzioa suposatzen du. Lehenik eta behin, haurrek egoera desberdinak erretratatu behar dituzte. Ondoren, ipuin honen heroi guztiak sentitzen ditu. Bigarren fasean, parte-hartzaileek hainbat emozio erakusten dituzte. Espezialistak lortutako emaitzak prozesatzen ditu, ume bakoitzari enpatia eratzeko maila detektatzen du.
Junior Eskolako ikasleen diagnostikoa N. E. metodoaren laguntzarekin egiten da. Kalitate gizatiarraren ideia okerra duen ikastolako batek puntuazio bat jasotzen du. Ulermen osatu gabeko haur batek 2 puntu irabazten ditu. Kontzeptuaren ideia argia eta argia duten haurrak 3 puntu ematen dira.
Erantzun zintzoak behar dituzten nerabeen erantzun marra maila identifikatzea. Express teknikak I. Yusupova, V. Boyko ezagunak dira.
Nola garatu?
Sentimendu enpatikoa eratzeko, psikologoek hainbat ariketa erabiltzea gomendatzen dute. Gizakiaren bizitzaren lehen urtean, okupazio erabilgarria ezkutatzeko eta bilatzeko jokoa da. Kroch-ek beti emozio distiratsuak bizi ditu gurasoaren bat-bateko aurpegia ikusita, desagertu ondoren denbora tarte baten ondoren. "Ku-KU" -ko jokoak haurtxo batek une egokian agertuko direla konturatzen laguntzen du. Urtetik 3 urtetik aurrera, gomendagarria da haur bat galdutako jostailua aurkitzeko. Aldi berean, zenbait aholku eman behar zaizkie haurrari: "Ziurrenik, zure peluxea ohe azpian edo mahai azpian eserita dago, baina ezin da hortik aurki daiteke errepidea". Orduan, haurra bere arreta bere emozioetan oinarritzen da, baina helduei laguntzeko ere, kanpoko mundura mesfidantzaz tratatzen duen orientaziopean.
Eskolaurrekoek osatuta, erantzunkizuna konfiguratu daiteke faunako ordezkariekin harremanetarako. Animaliek haurraren erantzukizun eta enpatia sentsazioa garatzen laguntzen dute. Bost urteko adinetik, haurra modu desberdinetan irribarre egiteko gai da. Irribarre baten laguntzaz, lagun baten bileran poza erakutsi behar duzu, arazoak izan dituen lagun baten laguntza erretratatzeko, gaixo bati sinpatia adierazi. Psikologoek gomendatzen dute jatorrizko agurra praktikatzea. Adibidez, amari esker, amari masailean musu ematean eskaintzen da, aita - eskua astindu, anaia batekin - sudurrak galtzeko. Lagunak gutiziak izan daitezke keinua "utzi bost" edo aire musu bat erabiliz. Eskolaurreko Aroko haurrentzat ezinbestekoa da hainbat sentimenduekin saturatutako ipuin maitagarriak irakurtzea, heroien ezaugarriak eta izaera eztabaidatzea. Umearekin batera beharrezkoa da maitagarrien ipuinaren esanahia aurkitzeko eta ondorio batzuetara etortzea. Egon irakurtzen ari zaren bitartean, galdetu "Ivanushka iraingarria, zer deritzo?" Edo "Errauskinek zer sentimendu probatu zituzten crausora mugitu zenean?"
Ariketa "Eman Words Word" ariketa iradokitzen du solaskideari esaldi atsegina esateko konplimendu bati erantzunez. Zeregin honekin, haurrek erantzuna erakusten eta jendeari opari gisa aurkezten ikasten dute. Esan haurrari gurasoak gabe utzitako haurrei buruz. Elkarrekin Bildu Paketea umezurztegiko ikasleentzat. Nerabeen enpatia garatzea gurasoekin harreman zintzoekin gertatzen ari da. Kontaktu hau apurtuta badago, zirkunstantzia horrek negatiboki eragiten dio pertsonaren eraketa espirituala.
Nerabeak enpatiaz eta beste pertsona baten mundu espirituala ulertzeko sentsazioa eman diezaieke berarekin konfiantza eta harreman adeitsua. Kasu honetan, zure bizitza osorako empatia edukitzeko oinarri sendoa eratzea posible da.
